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      時間:2021-04-09 17:04:14 六年級作文 我要投稿

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        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的喜歡六年級作文,希望對大家有所幫助。

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      喜歡六年級作文1

        喜歡一個人是什么感覺,這種懵懵懂懂的意識在我的腦子里不知停留了多久。在我的意識里,喜歡一個人就是不顧一切的去關(guān)注他的一切,每時每刻他在干什么我都很清楚。他喜歡的一切我都要喜歡。顧及他的感受,逗他開心。

        可是都后來,我發(fā)現(xiàn)我好像錯了。這樣喜歡一個人好累,累到?jīng)]有時間考慮自己要干什么,忘了自己喜歡什么,所有的一切都是他喜歡的。好不舒服。我試著不再去關(guān)注他,可當(dāng)我發(fā)現(xiàn),即使我不去關(guān)注他,他還是跟以前一樣,生活的很自在,并沒有什么變化的時候,我的心被扎得生疼。原來,沒有我他也可以很好啊。之后,我就并不在意他了。可每當(dāng)夜幕降臨,躺在床上,一閉上眼睛,腦袋里就是所有有關(guān)他的回憶。我用力甩甩腦袋,試圖忘掉,可他好像已經(jīng)深深注入我的腦海里,與我的所有自己混在一起。我不經(jīng)嘲笑自己,嘲笑自己傻的可憐。

        其實(shí),他很好。他雖然沒有那么貼心,那么會照顧人,可他在我心里,不知出于什么原因,總是那么的完美。

        有那么一段時間,我是討厭他的。討厭他對我的忽冷忽熱,這種感覺好不舒服。我總是被他帶動情緒,可我卻只能笑笑自己無能。

        喜歡到底是什么,至今我都弄不明白。我只知道,我想要和喜歡的一切在一起。

        現(xiàn)在的我,要變得跟原來不一樣。變得有能力讓別人來喜歡我,而不是我一味的去喜歡別人。

      喜歡六年級作文2

        他——是我從小學(xué)就開始喜歡的人,可是,13年了,他還是沒有發(fā)現(xiàn)。

        我叫葉梔,今天是我的大學(xué)之旅的第一天。而在籃球場那邊打籃球的那個,就是我喜歡了13年的人——林嘉錫。他是一個挺開朗的人,嗯……有潔癖,不太喜歡與女生接觸,所以,我當(dāng)了他13年的“擋箭牌”——每一次有女生圍著他的時候,他就把我拉出來抵住他們……有什么辦法呢,誰叫我喜歡他。

        可是……也不知道是從什么時候開始的,他就一直躲著我——我走去哪里他就立刻走去另一個地方,我們這樣的相處模式已經(jīng)很久了,直到最近的幾天我才琢磨出——他可能討厭我。

        有了這個想法后,我這幾天就天天做噩夢,于是我就每天都假想著——這只是我的想法而已,一定不會是這樣的!但——事情總是不如意的。我看到他在籃球場跟別的女孩子說話,而且笑的還很燦爛,當(dāng)時,我都覺得我可以聽到我心碎的聲音了。原來一直躲著我,就是因?yàn)樗辛讼矚g的人。大學(xué)之旅的第一天,本應(yīng)是開開心心的去找他,但我現(xiàn)在卻是最不想看到他。

        大學(xué)之旅已經(jīng)過去一年了,我再也沒去打擾他了。每當(dāng)他找我的時候,我都是打著我要學(xué)習(xí)的名號拒絕他。除了有時經(jīng)過籃球場的時候會偶爾碰上,其他的時間他就再也沒有出現(xiàn)在我的世界里。以前我的世界里全都是他,現(xiàn)在我的世界里全都不是他。每當(dāng)我回到家里,家人問我怎么沒跟他走在一起了,我都只是一笑而過。

        是我想要這樣的嗎?既然他的世界里從未有我,那我為什么還不離開?

        直到大學(xué)畢業(yè)典禮那天,他問我怎么了,為什么大學(xué)四年間,一直都不理他。我笑著說:“沒什么,我就是覺得以后要找個好工作,我想學(xué)好點(diǎn)。”接下來他多我說的話,點(diǎn)亮了我落魄的一生。

        “那你可不可以不要不理我,工作什么的有那么重要嗎?大不了我養(yǎng)你啊。只要你不要離開我!

        五年后,林嘉梔——我們的愛情結(jié)晶,她問我說:“媽媽,以前是不是爸爸追的你啊?”我摸摸她的頭,笑著說“是啊,怎么說吧,我也喜歡了你爸這么多年了,他要是沒有什么表示,那你又是哪里來的呢?”

      喜歡六年級作文3

        也許有人會說石頭有什么稀罕的?隨處可見,俯拾皆是。然而我卻收藏了許多石頭。我把它們當(dāng)做我的“寶貝”,因?yàn)樗鼈兘o我?guī)砹丝鞓罚瑤砹嘶貞,也給我?guī)砹嗣篮玫腻谙搿?/p>

        我的石頭來自四面八方,有爸爸媽媽給的,也有朋友送的,還有我自己收集的,它們有的來自東海之濱,有的產(chǎn)于荒原戈壁,有的出自沙灘大海,還有的來自馬路旁。它們都經(jīng)歷過暴風(fēng)驟雨的 洗禮,如水時光的打磨。這些石頭有圓的,扁的,方的形態(tài)各異,大小不同。

        我最喜歡的事這塊彩石,有雞蛋大小,它是由兩層不同的實(shí)質(zhì)構(gòu)成,下層呈土黃色,平淡無奇,上層是乳白色的',表面點(diǎn)綴著無數(shù)片細(xì)細(xì)的“白金”,在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮,酷似夜空中那顆 顆璀璨的星星,千奇百怪的石頭呈現(xiàn)在我的眼前,仿佛如雕刻家精心雕刻一樣,令人不得不贊嘆石頭的奇妙。

        我望著這些石頭,情不自禁地想問可愛的石頭啊,你是那么的白,是不是大海媽媽給你擦了潤膚油?可愛的石頭啊,你怎么那么安靜,是不是還想著大海媽媽?可愛的石頭啊,你是那么美麗, 是不是彩虹姐姐親過你?

        這塊石頭既是我心愛的寶貝,也是我的知心朋友,每當(dāng)我很悶的時候,它睜眼看著我,好像在說:“小主人,你高興點(diǎn)好嗎?要是你不高興,我來給你唱歌!蔽揖筒挥X得悶了。每當(dāng)我寫完作業(yè) 的時候,它笑瞇瞇地看著我,好像在說:“小主人,你真棒,能這么快寫完作業(yè)。每當(dāng)我傷心的時候,它歪著頭做個鬼臉看著我,好像在說:”小主人,你別傷心了,我來逗你開心吧!“

        我喜歡的彩石平淡無奇又美麗,它是我最好的”伙伴“,和我朝夕相處,我喜歡我美麗又潔凈的彩石。

      喜歡六年級作文4

        我喜歡院子里那棵郁郁蔥蔥的石榴樹,每到這個季節(jié),石榴花便會驕傲地綻放在枝頭,毫不掩飾,毫不矯情,笑得燦爛,活得明媚。

        我喜歡門前那涓涓細(xì)流的小溪,清澈見底、宛若明鏡般映照著溪邊梳著長發(fā)的柳樹姑娘?!溪里的小魚小蝦正在嬉戲哩!它們時而露出小巧可愛的身軀;時而又猛地竄到水下;時而又牽著水草向前游去;留下一朵朵美麗的水花。

        我喜歡高樓大廈旁的那片森林,夏雨過后,兒時的我經(jīng)常與父親去那片山上采蘑菇,聽聽鳥叫,聽聽蟬鳴,看看白云,我不禁抬起頭,張開雙臂,感受大自然的韻味。

        我喜歡早晨清脆的鳥鳴,“啾啾啾啾”婉轉(zhuǎn)動聽,只要聽到那歌聲,我就會從暖和的被窩里起來,伸個懶腰,轉(zhuǎn)過頭看看藍(lán)天、白云、陽光,傻傻地笑著。

        我喜歡聽音樂,難過時,它會慰籍我復(fù)雜的心情,跟著美妙的旋律,我也會不由自主地?fù)u擺起來,把煩惱拋到腦后。

        我喜歡愛唱歌的爸爸,每次回來時,總能聽到他在門外引吭高歌,吸引我停駐欣賞。

        我喜歡愛看書的媽媽,只要媽媽有時間,她就會和我一起看書,領(lǐng)略書中的文化,感悟生活的真諦。

        我喜歡自己,更喜歡我喜歡的一切。

      喜歡六年級作文5

        新年已過,臨近開學(xué),又得為下一個學(xué)期——小學(xué)最后一個學(xué)期著想了。在談到參加什么興趣班的問題時,我和爸爸起了爭執(zhí)。

        我認(rèn)為應(yīng)該參加電腦班。我覺得自己無論是天賦還是實(shí)際能力都不錯。而爸爸執(zhí)意要我參加奧數(shù),他的理由是:這次期末考試連前十名也沒進(jìn)入,而且,已經(jīng)是小學(xué)最后一個學(xué)期了,如果以后要考重點(diǎn)初中,奧數(shù)是極為重要的。我聽了爸爸的話,雖然嘴上答應(yīng)了,心里卻是一百個一萬個不愿意。

        要讓爸爸允許我參加電腦興趣班,就要讓爸爸覺得我有電腦天賦。為了下學(xué)期能參加電腦興趣班,我行動起來。

        我省下平時玩游戲的“寶貴”時間用來制作網(wǎng)站。只用了3天,一個科普網(wǎng)站便OK了。可別以為我是“神速”,我只不過把網(wǎng)上的文字復(fù)制下來,稍加排版。我裝著興高采烈的樣子把網(wǎng)頁展示給“菜鳥”爸爸看。在爸爸的愕然與驚喜中,我再次表達(dá)想學(xué)電腦的愿望。爸爸卻只是笑了笑,沒說什么。唉,我的如意算盤落空了。這幾天,我冥思苦想,卻怎么也想不出對策來?商鞜o絕人之路……

        一天,爸爸拿著一疊稿紙,笑容滿面地對我說:“兒子,你能幫爸爸打印這篇論文嗎?”我知道,這可是爸爸這幾天煞費(fèi)苦心寫的教研論文,爸爸把這篇論文看得可重了。我“布下陷阱”我對爸爸說:“論文我?guī)湍愦,打完了你可要滿足我一個要求。”“什么要求?只要合情合理我都滿足你!卑职质忠粨],大聲爽快地答應(yīng)道!熬右谎裕嗰R難追!至于什么要求嘛……打完了再告訴你!闭f完,我還和爸爸鄭重其事地拉了鉤。我沖進(jìn)書房,飛快地敲起了鍵盤。哈哈,爸爸“中計”了。

        第二天,我打完最后一個字,就沖進(jìn)書房對爸爸說:“老爸,該是你實(shí)現(xiàn)諾言的時候了!薄笆裁匆螅f吧!薄拔蚁?yún)⒓与娔X興趣班!蔽乙荒樝<。“哈,我中了你的計!卑职钟哪卣f道,“準(zhǔn)奏”。我們倆同時哈哈大笑起來。

        我太激動了,忍不住大喊:“我選擇,我喜歡!”

      喜歡六年級作文6

        看過一身卷毛的泰迪,卻唯獨(dú)喜歡長毛的薩摩;看過小短腿的柯基,卻偏偏喜歡長腿的薩摩;看過呆萌的博美犬,卻單單喜歡微笑的薩摩。

        我最喜歡的狗就是薩摩耶了,它長得極其可愛,一身潔白的長毛,像一個雪白的團(tuán)子一樣可愛,三角形的耳朵聽到響聲就動一動,黑的發(fā)亮的兩只眼睛炯炯有神,一個黑色的鼻子,再加上一條毛茸茸的大尾巴,真的是太引人注目了,特別是它的笑容,所以它有“微笑天使”的稱號。

        有一次,在小區(qū)的路上,我看見了一只很大很可愛的薩摩,我第一眼看到就非常喜歡,它正在那里散步,只見它邁著矯健的步伐,張開嘴就像在微笑一樣,樣子十分乖巧有趣。而她的主人在旁邊打羽毛球,它便乖乖的在一旁躺著,靜靜地看著,它一會兒在草坪上轉(zhuǎn)悠,一會兒在小區(qū)里走動,但不會離主人太遠(yuǎn)的距離,再或者就是躺在草坪上。我們一邊看著薩摩,一邊依依不舍地上樓了。不過我回到家第一件事就是在窗戶旁邊看它走了沒有,看見它還在那里,我十分興奮。然后我就去洗澡了,我洗得比平常快,為的就是繼續(xù)看薩摩。洗完澡之后我看到它還在那里守著主人打羽毛球,不一會兒,它的主人可能打累了,于是就牽著薩摩回家了,我注視著他們的背影離開,才不舍地看電視去了。

        過一會兒,我在陽臺上看見了另外一只薩摩,它的毛沒有那么長,可能是被修剪過,所以我覺得它沒有第一只好看,但是,我仍然覺得薩摩是所有狗的種類里最好看的。這只薩摩被它的女主人牽著,慢悠悠的溜達(dá),突然,剛才那只又跑來了,他們像許久未見的朋友,互相奔跑著撲到對方懷里,兩只薩摩一起嬉戲打鬧,第一只跑起來的樣子十分可愛,大步大步的跑,像是看見了肉骨頭一樣,它的尾巴還一翹一翹的,這令我更加喜歡它了。它們一會兒在草叢里玩耍,一會兒在路上奔跑,你追我趕,非常高興。之后,天色也漸漸變暗了,它們就回家了,我希望再次見到它們。

        一次偶然的機(jī)會,我到鄰居家做客,發(fā)現(xiàn)他們家居然養(yǎng)了一只薩摩耶,當(dāng)時看到他我的眼睛頓時就亮了。我馬上就過去摸了摸它的毛,軟綿綿,毛茸茸的,摸上去真舒服。早就知道薩摩耶的性情溫和,適應(yīng)性強(qiáng),不怕生人,就算見到陌生人也是非常友善。這只薩摩耶乖乖的讓我撫摸著它,好像很享受的樣子,它還時不時地伸出舌頭舔了舔我的手,我既驚訝又驚喜。

        我跟它的主人聊了聊天,順便聊了一下它家的薩摩耶。聽它主人說,它平時都是充滿活力的,對主人也非常忠誠,不過作為一只寵物的它,攻擊性并不強(qiáng)。它主人還跟我說了它的“風(fēng)光”事跡呢。

        它主人說,有一次它在路上看到一塊骨頭想走近去吃,可正巧有條狗跟它搶,那條狗就想跟它打架,可是那條狗長得十分兇猛,大叫了幾聲之后,這只可愛的薩摩耶就害怕了,不敢上前打架,趕緊躲到了主人的背后。然后,當(dāng)薩摩耶遇到一只溫順的小貓之后,它就收起了之前的膽怯,用它那可愛的叫聲一直對著貓咪叫,貓咪也拗不過它離開了。我聽了之后也笑了,原來這只薩摩耶還“欺軟怕硬”呢,不過薩摩耶的警惕性也挺強(qiáng)的。后來,每次我去它家,它看到我都會直接撲過來,以示友好。

        我非常喜歡薩摩耶,喜歡她的白毛,喜歡她的大耳朵,喜歡她的大眼睛,喜歡她的微笑,喜歡她的所有。

      喜歡六年級作文7

        我最喜歡的玩具是一條普通的小蛇,雖然這條小蛇沒有什么好玩的,它又不是一個智能玩具,但是我就是喜歡它,每天都會抱著這條小蛇睡覺。

        這條小蛇玩具身體是紅黃相間的,紅色的在身體的上面,就像給它自己穿了一件紅色的衣服。黃色的在身體的下面,就像又穿了一條黃色的褲子。這樣搭配起來,還是挺帥氣的。它有一雙黑白相間的眼睛,就像兩顆圓圓的珠子一樣?墒沁@兩顆小柱子實(shí)在是太小了,只有我的一個手指肚兒一樣大小。它的身高也不是很高,大約有30厘米。

        這個玩具小蛇是我在南山用口袋打中了四個怪物玩具換來的。那一次,媽媽領(lǐng)著我去南山玩。玩著玩著,我突然看見有一個小姐姐在玩打怪物的游戲。她一下一下地打著怪物,把六個怪物玩具打中了之后,得到了一個大熊貓玩具。那個熊貓玩具又大又漂亮,我羨慕得不得了。我也想拿到一個大熊貓玩具,就央求媽媽,讓我玩這個打怪物拿獎品的游戲。

        在我的一再要求下,媽媽才勉強(qiáng)同意。我當(dāng)時都不知道怎么形容我激動的心情了,想著一會我也可以擁有一個大熊貓玩具了,我真是太高興了!在我的努力下,最后,我打中了四個怪物,雖然沒有拿到那個大熊貓玩具,可是卻拿到了這個小蛇玩具。

        這個玩具小蛇不僅僅是我的玩具,它還是我最好的朋友。雖然這個玩具不會跟我說話,不能自己做一個動作,但是,我的快樂和悲傷,這個玩具小蛇都知道。記得有一次,我的數(shù)學(xué)考試沒有考好,媽媽罵了我,我傷心地哭了起來。小蛇玩具看見了,眨巴著眼睛看著我,好像在說:這一次考不好沒什么,只要你繼續(xù)努力,下次一定會考好的。聽了它的話,我才不那么傷心了。

        這就是我最喜愛的玩具小蛇。它雖然沒有什么好玩之處,但它是我用自己的能力換來的。它就像是我最好的朋友一樣,陪著我,讓我開心。從今以后,我要更加珍惜我的玩具小蛇。

      喜歡六年級作文8

        看,籃球場上有一個假小子飛奔,左突右閃,帶著球來到籃下,瞄準(zhǔn)、投籃。耶!球進(jìn)了。你們知道那個假小子是誰嗎?那還用問,就是我啦!

        想知道我為什么學(xué)打籃球嗎?因?yàn)閶寢屆刻於监饺轮骸澳阍趺催@么矮呀,你看,別人個個長這么高,你就這么矮,人家都比你高一個頭了!眿寢尶偸沁@樣念叨,不僅是我煩了,爸爸也煩了。爸爸突然蹦出了一個主意,說道:“讓她去學(xué)打籃球,打籃球是一種需要跳躍的運(yùn)動,這樣不就能長高了嗎?”“對呀,我怎么沒有想到呢?”媽媽高興地說。

        自此以后,我堅持著一直學(xué)打籃球,經(jīng)常利用休息時間練習(xí)籃球;@球的技巧非常多:有持球、帶球、胯下前后拋球、軀干盤球、假投籃、運(yùn)球、控球、搶球、滑步防守?學(xué)了這些,讓我的投籃命中率越來越高了,也讓我和伙伴打配合打得越來越好了,我的能力也越來越強(qiáng)了。

        一次,我和爸爸比賽。爸爸說:“你先發(fā)球!薄昂!”我做出開始的準(zhǔn)備了,我先用了假運(yùn)球,先往左邊做一個出球的動作,再猛地把球往右邊撥,爸爸被我的小妙招騙了,快到籃板下了,我一個三步跨籃進(jìn)了一球,得兩分。爸爸豎起大拇指夸道:“不錯!進(jìn)步挺大的!蔽倚ξ卣f:“那是的!弊詈笪乙10比8險勝了爸爸。爸爸雖然輸了球,但他別提多高興,他一個勁地說:“不錯,不錯,你比我想象中的強(qiáng)多了,以后一定要繼續(xù)努力!甭犃税职值目洫,我的心里像吃了蜜一樣甜。

        籃球不僅能促進(jìn)自己長得更高,還是一種鍛煉身體的好方法,伙伴們,快來一起打籃球吧!我在球場等你們。

      喜歡六年級作文9

         每一個人都有自己的美好希望,而我自己如今的希望是跟名人直面地講話。我在四年級的那時時候,還未對電視機(jī)有什么大的趣味,只曉得看電視劇看一些情節(jié)和一些武術(shù)的畫面,什么人都還不曉得。有些時候,他們在聊天講起一些名人的什么事情的那時時候,我肯定就插不了嘴去。

         不時聽到別人在說到什么名人表演什么角色,演技因何高明。逐漸地我聽得有點(diǎn)動心了喜愛了。最后,我喜愛上了一些影視名人。簡直到不可救藥的地步了。

         如今,我最喜愛聽路祺祥唱的歌。

         如今倘若我聽到會有人在講路祺祥的一些新聞消息,我就非常感到來勁,記得我在一回夢中還夢見了路祺祥。那一回,我好快樂,笑出來聲,最后我還快樂得笑醒了。且這一個夢到現(xiàn)在還記得。

         這一個夢令我終生難忘。我真期望自己能跟心里的名人直面地講話!

      喜歡六年級作文10

        在初二學(xué)期初,寫寫小學(xué)老師。我確實(shí)沒想過,以一種懷舊的文筆閑閑散散地寫著自己的回憶,應(yīng)該說,感覺不錯。

        一直覺得小學(xué)過得相當(dāng)快。我沒來得及懷念,沒有留戀,甚至沒有意識到的時候,它就過去了。同學(xué)那么純真的笑顏,彼此間的爭吵,一小綹停留額前的發(fā),現(xiàn)在的我,似乎伸手便能觸到。那些記憶一直停留在某個角落,不吵不鬧不逃離,一觸即發(fā),如潮水般洶涌,撲面而來,有淺淺的歡欣,淡淡的失落,還有一點(diǎn)點(diǎn)明媚的哀傷,它們對我微笑。

        班主任留給我最深的印象,是溫暖。

        班主任是教語文的,有個很小的女兒。她常常笑著。她有些微胖,勻稱的恰到好處,戴一副圓眼鏡。記得拍畢業(yè)照時,她端正地雙手交疊坐著,微笑平靜而慈祥,不知誰講了一句:“老師真像蒙娜麗莎!蔽覀儽阈,老師聽了,也微微笑著,皺皺眉,似是對紀(jì)律不滿了,卻仍是慈祥的望著我們照畢業(yè)照,像望著終是要飛離巢的幼鳥。

        老師也會跟我們講些閑事,講她從前的學(xué)生,說有一批四大金剛,學(xué)習(xí)不好性子好,講得我們笑起來,老師也笑了。老師提到我時,喜歡說“姑娘”,聽得人心暖暖的。老師也常提起她的小女兒,柔柔甜甜的嗓音,眼中滿是疼愛,是一個媽媽的樣子。

        記得四、五年級的時候,一次老師調(diào)整,要換班主任,最后一節(jié)課格外安靜。課終,大家都哭了,老師也眼眶微紅,安慰著我們。后來,是家長們與校長通融,老師才又留了下來。當(dāng)時的心情,現(xiàn)在想起仍會微笑。

        現(xiàn)在和老師仍有聯(lián)系,常在考試后或節(jié)日里給老師打電話,長長聊上一會兒,總覺得在人生途中有一個人如此深刻地安放記憶中,實(shí)在是美好不過的事情。

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