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      矛與盾六年級作文

      時間:2021-04-10 09:35:32 六年級作文 我要投稿

      矛與盾六年級作文

        在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的矛與盾六年級作文,歡迎大家分享。

      矛與盾六年級作文

      矛與盾六年級作文1

        從前,春秋戰(zhàn)國時侯,楚國很弱,常被鄰國侵略……不久楚國又被鄰國侵略了,可楚軍中缺乏武器,無法應戰(zhàn),朝廷讓全國鐵匠鋪打造武器,鐵匠們接到命令后爭先制造武器……

        不久這消息被一個賣兵器的黑販子聽到了,為了騙個假名聲,他夜以繼日工作,用很差勁的劣質鋼材,打造了許許多多好看卻不耐用的矛與盾……幾天過后,他找了個好時機想把他的矛與盾搬到市上人多的地方賣。

        到了市上,他先拿起自己其中的一副漂亮的矛和盾。向街上收購兵器的軍人和農民大叫到:“快來吧!快來了!這有上好的矛與盾……來看看!快來……”說著他還舉高矛、盾,向人們大舉炫耀。人們聽他說在賣上好的兵器,就半信半疑地走過來。農民和軍人一看到這些兵器,眼睛發(fā)亮,都覺得這些兵器做得很細膩、很結實。都爭著要那些劣質的矛與盾,軍人們都爭先恐后地贊美到:“這盾和矛真的好。 蹦侨艘娏俗约旱臇|西那么受歡迎,越來越得意,吹虛到:“這盾,非常堅固什么都刺不進去?”然后又譽到自己的矛:“說他的矛什么都能刺進去!钡人f完,大家知道了他不懷好意,便臭罵黑販子一頓。

        后來有個軍官說:“不是很能騙人嗎?”說著就把矛刺向賣矛、盾的人。賣矛盾的人手忙腳亂,只知道拿他的盾抵,可他的盾不夠結實,一下就被刺穿了,軍人的矛又直插賣販的胸膛……賣兵器的那個黑販死了……

        一個人最重要的是誠實,不然受傷的是自己!還有,現在的社會多變,買物品時,不能光看物品的外表和聽商販的花言巧語,不然會被“迷惑”!

      矛與盾六年級作文2

        在學校里,我有一個最好的朋友。她長著水靈靈的大眼睛,還有一披黝黑發(fā)亮的短發(fā),有著可愛的娃娃臉,笑起來是那么的甜,那樣的可愛。仿佛在你傷心時看到她的笑臉自己的心情也會變得開朗起來,她就像是我的開心果,無論是我開心的時候還是傷心難過的時候她都會陪伴在我的身邊,遇到挫折時,請她幫忙;遇到開心的事時,與她分享;遇到有人欺負時,找她哭訴……她在我心里是那么的重要,我感覺我每時每刻都不能離開她。可是,我和她也不知道是為什么現在越來越疏遠了,感覺她在我面前卻離我好遠。所以我和她在五年級時大吵了一架,到了現在都還沒有和好,我真不知道該用什么語言來形容我現在和她的關系!我們現在看到對方就閃,連碰一下對方的東西都要想很久,我真的很想和她和好,但是我不知道她是不是也想和我和好,我知道可能是我自己不好,惹她生氣了,讓她討厭我了。

        我真的好想讓我們重新回到那5年級時的美好時光。但好像我和她道歉她,她不會接受,再說和她道歉的話語仿佛就像千斤重的石頭壓在我的心里,怎么也說不出來。

        今天的現在,我鼓起我全部的勇氣,心里不再想你的答案是什么?傊液苡姓\心的對你說一聲:對不起,請原諒我那時的沖動,原諒我那時的無知,原諒我那時的自私,再給我一次機會吧!我這次一定會真心的對待你。

        我知道我以前很自私,從沒顧慮過你的感受,但是我現在已經徹徹底底的改變了!

        我這次可是鼓起了全身的勇氣,才敢向你道歉,我希望你不要拒絕我,不要讓我的心中產生陰影。人總會有做錯事的時候,但是知錯就改就應該值得原諒。

      矛與盾六年級作文3

        今天,試卷發(fā)下來了,我心里充滿恐懼,害怕一打開試卷就看見不及格的分數。

        結果不出我所料,真的沒有及格。我頓時開始慌了,擔心這下回家肯定要吃“皮帶燉肉”了。偏偏這個時候,放學鈴聲就響了,徹底把我嚇癱了。走在回家的路上,我感覺全身像是壓著三十個水桶一樣,有氣無力。在等紅綠燈的時候,旁邊就有些同學在議論紛紛:“看,就是那個差生呀,這么菜!”我聽到之后,氣得火冒三丈:別以為自己考得好就代表一切了!

        雖然很難過,但是我選擇了不理會他們的議論,繼續(xù)走著。回到樓下,看著熟悉的一切,我卻感覺老樹和小草也在嘲笑我,今天它們特意全部抬起了驕傲的頭:“你瞧,我們就是比你幸運吧,還有專業(yè)人員定期來幫我們殺蟲護理呢!蔽艺嫦胛孀《洌僖膊灰^續(xù)聽了,我差點就失聲痛哭了;氐郊依,很奇怪的是我并沒有被父母訓斥,他們反而在鼓勵我。我的心情猶如過山車,從低谷又上升到了最高點。

        晚上出來散步的時候,我看見一只受傷的小鳥,反復嘗試著重新飛起來,由于傷勢太重,它的嘗試沒有成功。我多想去幫幫它,想用我的綿薄之力去幫它重回藍天的懷抱?墒寝D念一想,每一種生物本身都有它自己的勇敢和堅強,而不是依賴別人。所以我還是選擇了陪在它身邊,在它一次又一次摔下的時候給它打氣。終于在最后一次,它靠它自己的力量飛了起來。我仰頭看著它在天空自由自在地盤旋飛翔,并鳴叫著對我表示感謝,那場景可真壯觀!

      矛與盾六年級作文4

        我從小就不愛吃蔬菜,媽媽總是苦口婆心地教育我說:“女孩子要多吃蔬菜,不然會生病的!眿寢屆看芜@樣說,我總是不以為然,認為媽媽是在嚇唬我。

        一天,隨著一聲“吃飯了,”我來到飯桌,桌上有大白菜,黃豆,牛肉……吃飯時,媽媽給我加了一大把白菜,我看都不看一眼就把白菜撇在一邊,到了最后,飯吃完了,肉也吃完了,只剩下那白菜,靜靜地躺在那里,我剛放下筷子,媽媽就嚴肅地叫住我:“你怎么只吃肉,不吃蔬菜呢?快吃!薄安怀。”我一臉生氣。接下來免不了的是一頓皮肉之苦,從那以后,我就認為媽媽不愛我了,我也不愛媽媽。我和媽媽的矛盾也就是從那天開始了。

        我已經開始了長達一個星期的便秘,那一天,家里來了一位客人,她是一位兒科醫(yī)生。她來我們家做客,就給我做了做檢查,她看了看檢測表,先是皺了皺眉頭,說:“小朋友!你是不是不愛吃蔬菜呀,那可不行,每天,一個人都會積累毒素,而蔬菜可以排放毒素,如果你不吃蔬菜,毒素就會積累在身體里,日積月累,后果不堪設想。 背粤怂脑,我不禁想到,原來媽媽讓我吃蔬菜也是為了我好!我怎么能那樣對她呢?我后悔不已。

        從那以后,我慢慢地愛上了吃蔬菜。瞧!我多健康。

      矛與盾六年級作文5

        在六年的小學生活學習中,我學到了許多以前不知道的知識,她使我受益匪淺,并將獲益終生。但這些還遠遠不夠,我們就像是一塊不規(guī)則的石頭里面藏著瑩潤的美玉,只有錘的打擊是不夠的,還必須有水的浸煉,方能使我們成為一塊真真正正的美玉!而這水,就是生活!

        我是個直心眼的人,想到什么說什么,可這般性格也帶給我了許多麻煩。

        有一次,我的好朋友小薇,穿了一條藍白格子吊帶裙,我忍不住評論幾句,就被幾個女同學聽見后,告訴了她,她聽后便傷心的大哭起來,好幾天都不理我。我急壞了,對我來說朋友不少,但好朋友卻不多,一個像她這般的好朋友更不多,我有些后悔從我嘴里說出的這些話,我的話已經傷了不少人了,我也很是苦惱。幾天后,我下定決心一定要改正這個毛病,不過,我得先向被我傷害過的人說“對不起”。

        每當我道歉時,他們先是一愣,接著微微一笑:“沒事,大家都是同學,干嘛那么客氣。”聽了這話,我很感動,同時,我也明白了一個道理,世上沒有不可原諒的事,不過前提是,你要有顆真誠的心。

        幾年過去了,我已經從一個快言快語的小女孩長成了一個經常用一些婉轉的語言來提醒別人的大姑娘。這件事,使我受益匪淺啊!不僅讓我擁有了一個真誠的心!也讓我明白了一個重要的道理:語言是有藝術的!

      矛與盾六年級作文6

        “時間是一切沖突的治愈者!迸既婚g讀到這句話時,我思緒萬千。沖突是無處不在的,沖突是不可避免的,但時間和真情會慢慢將它撫平。

        一天下午放學,我像平常一樣,回到家就趴在沙發(fā)上玩手機。這時,媽媽向我走了過來,對我說:“你又在玩手機,你的作業(yè)做完了嗎?這次考試又不及格,還不是玩手機導致的嗎?”一連串的問題讓我越聽越氣:“沒做完怎么啦?”媽媽聽后更生氣了,一把奪過我的手機說:“你天天就知道玩,看看你成績下降了多少?從今天起,手機沒收了,以后回到家里首先是做作業(yè),不然的話,休想再玩手機!

        我簡直無言以對,只好到房間做作業(yè)去了。就這樣,我和媽媽冷戰(zhàn)了兩天,我們誰也沒有理誰。我覺得我一點錯也沒有,我平常學習很辛苦,偶爾放松一下不行嗎?

        第三天晚上,媽媽來到了我的房間對我說:“女兒你過來,我們談談!蔽液蛬寢屪潞螅瑡寢屝钠綒夂偷貙ξ艺f:“你的作業(yè)沒寫完就玩手機,對嗎?媽媽批評你是為了誰呀?”一句話問得我面紅耳赤,我吞吞吐吐地說:“媽媽,我知道自己錯了,今后我一定做完作業(yè)再玩,不讓您生氣!币痪湓捳f得媽媽噗哧一下子笑了。

        經過這件事后,我想:“有了錯誤,只要我們能勇于承認,矛盾是可以化解的,錯誤也是可以改正的,并能得到媽媽的原諒!

      矛與盾六年級作文7

        矛盾嘛,很常見,小打小鬧中會發(fā)生,特別在我們小學生身上更容易發(fā)生,作為一個女生的我,講真很羨慕那些剛吵完架過不了多久就可以勾肩搭背去買東西的男生。我站在上帝的角度來看,女生很嬌氣。

        這不,我就跟我的朋友鬧矛盾了。她是個有著點點公主病的女生,把自己作為中心。事情的經過是這樣的:那天晚上,我寫完作業(yè)準備下去找她玩,打了個電話給她,“啊,我不能下來玩!彼f著,“那你在……”我話還沒說完,她就把我的電話掛了,我有點憤怒:什么事也不講清楚就掛我電話,真是的。我想著,但卻也沒給她打電話了。第二天我們放學一起走,在路上她告訴我:“我爸說你就知道玩,都不看書學習的,這次成績下降就是因為玩的,我爸爸不準我玩!蔽矣悬c火了,說話的語氣很強硬:“我玩的?我沒看書?我家那么一大柜子書,旁邊還一堆一堆的書你又不是沒看見,我沒看書!边@是在對她爸爸的控訴,她卻認為我在兇她,她回家的時候還打腫臉充胖子,“這有什么的,我家有三四柜子的書,我看了五六遍了!”說完就跑回了家。我有點無語,她家的書沒我家一柜子多,但不過她這么說了,我也就這么信了吧,我回到了家,也沒把這點雞毛蒜皮的小事放在心上,第二天我才知道,她把這件事不知怎么添油加醋說給她爸爸聽,她第二天早上發(fā)信息劈頭蓋臉一句:“哼我不想理你了!”我有點無語,就什么話也沒說給她發(fā)了過去,“你又不說話!薄澳阆胱屛艺f什么?”“我爸爸說這件事本來就是你玩,你錯了,然后你還兇我!”我:“……你想怎么樣呢?”她直到下午才回我,“以后我不理你了,不想跟你講話!”我:“這件事是我的錯嗎?你自己想想啊。”她:“你本來就是經常玩嘛,成績還那么差!”我又好氣又好笑,我在班上總在前五名,她沒有幾次考試上了九十分,我憋著笑,對她說:“我成績差……我承認我是經常玩啊,那就期中考試或者期末考試見!彼矝]回我。

        對于這件事情我呢……不好評價,朋友之間的矛盾啊,真是煩心。

      矛與盾六年級作文8

        人與車的矛盾向來存在,紅綠燈是一個,人行橫道是一個,而今只要有路的地方就有人與車的矛盾,這里我們暫且將車限定為轎車。有句廣告詞說“有路就有**車”,可見這些車真是無所不能,無路不走了,除了這車的性能好之外,也說明這車夠霸道,如果是大路上開開倒也罷了,倘若非要到小路上實現這句廣告詞的話那就會造成人與車的嚴重磨擦了。

        人說:“現在的車越來越不像話,人行道上也開上來了。再看看行人過馬路的時候,不是車讓著行人,而且行人讓著車呢。明明是人行橫道的綠燈,我在穿過去的時候也必須一停二看三通過,指不定哪輛車闖紅燈呢,而且還必須是綠燈亮起幾秒鐘后我才敢走,往往有些車子在看到黃燈時還拼命往前沖,我能不害怕嗎?更氣人的是有時我不留意看車,還會被開車的家伙罵一句‘找死啊’,真讓人受不了!比巳遣黄疖,人畢竟沒有車硬,也沒有它牢固,所以撞了的話肯定是人先破損,由此可見,人是應當避著車的。還有一個原因是車本來就是行駛在馬路中間的,人本來就是靠邊走的,自然要想跟車搶道走,得先讓著車了。

        車說:“現在的人越來越不像話,走路不好好走,本來應該在人行道上走的人都跑到馬路中間來了。仿佛人越來越多似的,人行道上擠不下了,都擠到機動車道來了,我們能行走的地方卻變得越來越小。而且人的膽子似乎越來越大,越來越不怕死,以前的人看到車總會躲著車,現在的人卻是大模大樣,神情自若得很,就像這大路是他家的廚房一樣。鳴喇叭也不行,反而跟你抬杠似的,偏不給你讓道,急死你。哎,誰叫我是車呢?我又不能拿他怎么樣,弄不好我還得吃官司!避嚥荒芘鋈,這是硬道理,這叫以大欺小,恃強凌弱,任憑弱者如何耀武揚威,車也只能忍讓,否則哪怕是人的錯,最后也還得讓車來賠著,畢竟車比人快嘛。

        開過車的人說:“人盡可以大搖大擺地走,不必擔心車會壓過來,想想我開車的時候,那個小心就甭提了,我是不敢有一絲懈怠,生怕人會突然做出什么舉動來,即使他慢得像一只蝸牛在行走,我也得老老實實地跟著。所以,我在走路的時候是根本不怕車子的!笨赡苣切┧翢o忌憚地自由行走的人就是會開車、開過車的人。

        開著車的人說:“現在我可算是領教了那些司機的苦衷了,原來開車也這么氣悶的,須得等待別人的磨蹭,須受得住人的無禮無規(guī)無矩。不過,我也學乖了,能鉆則鉆,能跟則跟,人呀,最怕死,我到他旁邊來個急剎車也不晚,嚇他個半死也好,再來一聲突然的喇叭叫,也能讓他半死不活,耳鳴耳聾了。”那些亂開車的人可能就是知道行人是怎樣麻木的人。

        人和車的區(qū)別只在于車是披上了一件外衣的人,車是人的車,人可以是開車的人。人在披了鐵殼外衣之后,就顯得硬朗了,就可以讓外殼來展示自己、掩飾自己了。開車的人下了車,也還是覺得單薄而缺乏保護了,看著來來往往的鐵殼,總覺少了點什么。

        人在車中行走,車在人中行走,這就是現代社會的人與車。

      矛與盾六年級作文9

        我一說我有個姐姐,你肯定羨慕嫉妒恨,因為有一個身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通的好朋友,有一個為你著想的`好姐姐,而且無時無刻陪著你,跟你一起玩耍,一起解決難題,是多么幸福!可我不這樣認為,我還沒有說完,我這個親姐,還不如普通朋友,真是一言難盡啊……

        秋姑娘來了,黃蝴蝶在空中翩翩起舞,行走在林間小路,看著穿過霧靄的林間小溪,是多么愜意呀……

        聽著母親唱著高分貝的“歌聲”,才從夢中起來,揉著惺忪的眼睛,忙穿起衣服,拿起筆,呆呆地望著如山的作業(yè)。突然,我猛地想起,我沒有認真聽老師布置作業(yè),筆又丟學校里了……哎!這如山的麻煩,這如山的作業(yè),讓剛起來的我不知所措。

        我只能投奔姐姐了,全賴回天之力,以前我沒有麻煩過姐姐,她有點暴躁,但對同學們不錯,雖然在家里有時候鬧矛盾,可是以她在學校對同學們的態(tài)度,應該會寬宏大量,借我一支筆,告訴我作業(yè),因為在學校發(fā)生過類似的事情,她坦然相告,何況我是她親妹,想想就會借給我,我滿懷信心的說:“你借我支筆唄,”我面帶笑容,不好意思的吐著舌頭,“我不小心丟學校里了,還有,你能不能告訴我作業(yè)是什么?”我請求道。

        “呦,剛剛還跟我吵架,猛地變臉啊,”她還做了個鬼臉,“你看,剛剛“陰云密布”,現在嬉皮笑臉,跟我玩變臉計啊,沒門!”姐姐挑釁地說。

        我打量了姐姐,她在學校挺和氣的呀,同學們不管借什么都百依百順,為什么我一說,就不理不問呢?

        “對不起啊,可是我急用,下回我還你。"我壓制住火氣說。

        “你借我東西,還不跟我叫聲姐,什么人嘛!”

        我無可奈何,焦急地說:“姐!"

        “什么態(tài)度呀,到底是借東西的,還是要債的!”

        奶奶看了,便說“就借個筆,有什么了不起的,值得你們吵架嗎?還有你當姐的趕快把筆借給她!

        姐姐無可奈何地把筆借給我,煩躁的給我講解……

        這也不是一次兩次的,知人知面不知心,為此,我還編寫了一套嘻哈,來歌頌姐姐的“自私"……姐姐聽了,火冒三丈……

        其實我也不想這樣,我不想成為參商兩個人那樣,兩個兄弟本來好好的,因為一些誤會,一見面就打打殺殺,拼得你死我活。別人見了,就想:既然不能化解矛盾,就讓他們永遠分開吧。就這樣,他們一個人在那邊,另一個人卻在相反的方向,永遠也不得見面。他們死了化作兩顆星,一顆在太陽快升起的時候出現,另一顆卻在夜晚的時候出現。

        有人會說,兩個姐妹好好的,為什么吵架,吵架是由什么東西引發(fā)的?其實我也不太確定。只知道有時矛盾是為了增加兩個人的感情。但有時卻不同,矛盾,就像矛和盾一樣起沖突。

        在我眼里,矛盾是由雙方的自私,雙方的欲望,不肯讓步的情況下發(fā)生的,鷸蚌相爭,最后相持不下,第三者得利。

        退一步海闊天空,并不是你退一步,你就是弱者,其實那些不退步不讓步的人才是最弱的人,最沒有涵養(yǎng)的人,人之所以會起矛盾,是因為雙方不理解對方,都不想讓步,都想讓對方讓步,自己得利,這是不可能的,要是雙方都不退步,那只能相持不下,最終還是兩敗俱傷,所以,總而言之,言而總之,退一步海闊天空……

      矛與盾六年級作文10

        寒假剛開始,我就想把寒假作業(yè)寫完,可是又想盡情地吃、喝、玩、樂,最后我逃離欲望的漩渦,還是決定要先把寒假作業(yè)寫完,再來玩,因為我不寫萬事成蹉跎,于是我保持著堅定的心,終于我完成了寒假作業(yè),現在我可以盡情的吃、喝、玩、樂了。

        在寒假的這段日子有點不開心,因為媽媽忙著工作沒時間陪我們,但我并不孤單,因為我還有那帥氣的哥哥以及美麗的姐姐陪著我,我們在一起渡過寒假的快樂時光,雖然偶爾會打架或吵架,但我們依然相親相愛。

        有時候我想要寒假快點結束,因為我覺得每天都做同樣的事了無新意,而且我也好想趕快見到我的好朋友,然后在和他一起在學校快樂地玩耍,一起念書,將我們的笑聲環(huán)繞整個校園。

        寒假就要結束了,我希望媽媽以后有多一點時間可以陪我們,雖然今年的寒假沒辦法陪我們,但我期待今年的暑假老天爺能完成我這小小的心愿,也希望媽媽不要太勞累,今年的寒假雖然長,但卻過的很無趣,還是在學校和大家在一起比較快樂,不知道其他人有快樂的度過這漫長的寒假呢?

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