這就是幸福六年級(jí)學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的這就是幸福六年級(jí)學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這就是幸福六年級(jí)學(xué)生作文1
小時(shí)候，我們聽(tīng)過(guò)這樣一首歌，“幸福在哪里呀，幸福在哪里？”你有沒(méi)有想過(guò)你的幸福在哪里？幸福在你眼中是什么？有人覺(jué)得有錢(qián)就是幸福，有父母就是幸福，考試考了第一名就是幸福，但我卻不認(rèn)為，我認(rèn)為，收到老班給我寫(xiě)的新年祝福是最幸福的。
那一天是個(gè)晴天，下午七點(diǎn)多我就跑去上晚自習(xí)，那節(jié)是老班的課——語(yǔ)文課，她走進(jìn)來(lái)，手中沒(méi)有拿課本，只拿著一個(gè)小本本。
這要是干什么？老班發(fā)話(huà)了：“今天是元旦，讓我們寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)好朋友的新年祝福吧，你們先想想寫(xiě)什么，寫(xiě)完之后，對(duì)折，然后寫(xiě)上你好朋友的名字，必須是咱班的同學(xué)，不用寫(xiě)你的名字，然后交上來(lái)。”
半節(jié)課過(guò)去了，時(shí)間到了。講臺(tái)桌上有像小山一樣的紙片，老師一個(gè)一個(gè)的念名字，學(xué)生一個(gè)一個(gè)的往上領(lǐng)屬于自己的節(jié)日祝福，有收到三個(gè)的還有四個(gè)的甚至還有更多的……十分鐘過(guò)去了，新年祝賀卡發(fā)沒(méi)啦，就沒(méi)有我和后桌的，“邪門(mén)了，運(yùn)氣不好？人緣不好？老師故意不給我發(fā)？老師念錯(cuò)名字了？……”
鈴鈴鈴，下課了，我那不爭(zhēng)氣的同桌故意問(wèn)我：“ 你有幾張�。课铱捎腥龔埌�。”氣得我火冒三丈，明明知道還問(wèn)，我瞪了他一眼就走了。
第二天，上完語(yǔ)文課，老師沒(méi)有走出教室，而是偷偷地走到我的面前，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是看了我一眼，用手往我的上衣兜里塞了一張卡片，等旁邊沒(méi)人了，我偷偷的拿出來(lái)看，外面寫(xiě)著“新年祝福”四個(gè)字，我趕忙打開(kāi)，迅速的瀏覽了一遍，我激動(dòng)不已！
這個(gè)祝福雖然已經(jīng)晚了，但我收到它時(shí)仍是無(wú)比的喜悅，元旦結(jié)束了，并不代表著幸福也結(jié)束了，過(guò)期的卡片帶給了我幸福的感覺(jué)。
這就是幸福，幸福無(wú)處不在，時(shí)刻在你身邊，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，趕緊去尋找幸福吧!和我一起，出發(fā)！
這就是幸福六年級(jí)學(xué)生作文2
你能理解幸福是什么嗎？
一個(gè)年邁的老人，背著一個(gè)巨大的柴堆，一步一步地走在崎嶇的小路上，龐大的柴堆竟把老奶奶的背壓成了足足80°，她雖然穿著撿來(lái)的衣服，可她的臉上卻依然寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè)與堅(jiān)毅。這笑容在科技發(fā)展的今天變得稀少了，甚至要絕跡了。我深感歉疚，這位年過(guò)七旬的性老人雖然“貧窮”，但卻依舊十分樂(lè)觀(guān)；而生活在安樂(lè)環(huán)境下的我們，遇到一點(diǎn)挫折就極度悲觀(guān)；您說(shuō)相比之下，我們是不是顯得有些荒唐呢？我開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注她（他）們了。
看見(jiàn)了她（他），我才真正懂得了風(fēng)雨同舟的真正意義了。一對(duì)老夫婦，艱難地推著車(chē)子，那輛車(chē)子又老又破，車(chē)子上到處銹跡斑斑，顯然已經(jīng)使用了很久很久了，車(chē)子上堆著許多煤，夫婦倆都是殘疾人，丈夫喪失了一只胳膊，而妻子沒(méi)了腿，她（他）毫不悲傷，甚至能將一切都淡化，當(dāng)然這當(dāng)中包括過(guò)路人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，自古以來(lái)，又多少英雄豪杰，因?yàn)轱L(fēng)言風(fēng)語(yǔ)而辭官還鄉(xiāng)�？伤ㄋ﹨s不卑不亢，臉上竟露出了笑容，她（他）是殘疾人�。∪阅敲礃�(lè)觀(guān)，那么快樂(lè)，我不禁肅然起敬。她（他）雖然貧窮，可是卻很富有，那燦爛的笑容是千金…��！不！是無(wú)價(jià)的。天空毫無(wú)羞澀地下起了小雪，她（他）的行走變得更加艱難了。您說(shuō)，楊貴妃那么妖艷：六宮粉黛無(wú)顏色，三千寵愛(ài)在一身，可她能跟她（他）相比嗎？我又開(kāi)始關(guān)注街頭的行人了。
二位老夫婦，披肩撒扣地坐在街頭，她（他）穿的是薄薄的單衣，吃的是冰涼的干饅頭，男的手里還拿著二胡，顯然錢(qián)是拉二胡掙來(lái)的。我不敢相信，夫婦倆沒(méi)落到這步田地，仍依偎在一起，臉上居然還掛著笑容。我無(wú)法體會(huì)，甚至不曾想到一對(duì)貧窮的夫婦不露出這樣燦爛的笑容，也許是境界不同罷了。
這是，我才看到了真正的幸福。
這就是幸福六年級(jí)學(xué)生作文3
幸福，融化在涓涓流淌的脈脈親情中，像尾靈動(dòng)的魚(yú)，在不經(jīng)意間闖進(jìn)你的心，撥動(dòng)你敏感的心弦。
幸�！Ь霑r(shí)披在身上的衣服
上了初中，總學(xué)習(xí)到很晚。有時(shí)，困倦爬了上來(lái)，朦朦朧朧的，便倒在了書(shū)桌上“吱呀——”書(shū)房的門(mén)開(kāi)了，一團(tuán)黑影閃了進(jìn)來(lái)，拿著一件東西輕輕蓋在我身上，躡手躡腳地走了。我回過(guò)頭，母親小心的神情頗令我心酸，于是，我復(fù)拿起書(shū)本，鉆研起來(lái)，了無(wú)睡意，母親披在我身上的那件衣服，是母親注視我時(shí)的溫柔目光，是母親對(duì)我的愛(ài)。在我的心中，幸福的浪花盡情地翻滾著。
幸福——推門(mén)后熱氣氤氳的飯菜
一推家門(mén)，一股熱氣撲面而來(lái)。走進(jìn)廚房，父親忙忙碌碌的身影使我既感動(dòng)又自責(zé)。坐了下來(lái)，父母微笑著催促我動(dòng)筷，緊接著，一筷子一筷子的美味便夾到我的碗中，而我總眼角含淚地微笑著，吃著，望著他們心滿(mǎn)意足的面容，我的心中充實(shí)了很多，那顆被學(xué)習(xí)壓得沉重不堪的心驀地注入了能源，輕松又溫暖。
幸�！x開(kāi)時(shí)依依不舍地?fù)]手
每星期，我都要去看望我的姥姥姥爺，他們總是摩挲著我的頭，慈愛(ài)地看著我，臉上充滿(mǎn)了欣慰。我乖巧的依偎在姥姥身邊，細(xì)數(shù)她眼邊愈來(lái)愈深刻的皺紋與笑意，心里的傷悲卻莫名的加重了些許。離開(kāi)時(shí)，姥姥姥爺總是站在家門(mén)口，久久地凝眸，久久地?fù)]手，我無(wú)數(shù)次地注視著他們，他們淡淡的背影與微笑映在我的記憶中。我幸福地望著他們，唇角勾了起來(lái)。
這就是幸福，充盈著你的`生活，能量球般源源不斷地為你注滿(mǎn)能源，明燈般指引你前進(jìn)的方向。
這就是幸福六年級(jí)學(xué)生作文4
幸福是什么！幸福是達(dá)成自己的目的嗎！我告訴你們，幸福是媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧，事情是這樣的。
一次我感到頭昏腦脹的。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)就看見(jiàn)爸爸抱著我進(jìn)醫(yī)院，后面還有緊跟著的媽媽?zhuān)劬t紅的像是哭過(guò)了。后來(lái)我才知道原來(lái)是因?yàn)槲胰?shū)店看書(shū)看見(jiàn)對(duì)面有小吃就跑過(guò)去 ，結(jié)果沒(méi)有注意旁邊的車(chē)子被撞個(gè)正著。我住進(jìn)了醫(yī)院后，整天都可以看見(jiàn)媽媽忙碌的身影感到又難過(guò)又開(kāi)心，開(kāi)心的是我發(fā)現(xiàn)媽媽很愛(ài)我，難過(guò)的是媽媽整天都很忙我怕她累壞了。
媽媽的愛(ài)更表現(xiàn)在這里，一天我抱怨醫(yī)院里的飯菜不好吃，沒(méi)想到我這句小小的話(huà)被媽媽記在了心里。第二天中午媽媽沒(méi)有定醫(yī)院的飯菜而是問(wèn)我：“寶貝，你是想中午吃方便面呢還是要吃混沌呢�！蔽蚁肓艘粫�(huì)兒便說(shuō)：“我都想吃�！眿寢尵腿ベI(mǎi)了，我原以為會(huì)買(mǎi)其中一樣沒(méi)想到媽媽回來(lái)后一手拿著混沌一手拿著方便面，我驚呆了！
那時(shí)我感到無(wú)比的幸福，至今還記得那次的畫(huà)面。
這就是幸福六年級(jí)學(xué)生作文5
如果有誰(shuí)問(wèn)我：“幸福是什么？”我一定不假思索地回答：“是別人給予的幫助。”
那天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不小心把腿弄傷了，于是，我只能為大家加油了。我羨慕地看著同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。集體比賽已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回了教室，可我怎么辦呢？正愁眉苦臉的我，突然聽(tīng)到了一位同學(xué)在喊我的名字�；剡^(guò)頭一看，只見(jiàn)她向我跑來(lái)，牽起我的手對(duì)我說(shuō)：“我扶你回教室吧！”霎時(shí)，我心里暖烘烘的，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，我們慢慢悠悠地向教室走去。一開(kāi)始，我跌跌撞撞地，后來(lái)，我們一邊談趣事，一邊走著，不知是不是那個(gè)同學(xué)有魔法，我的腿突然輕松了，居然邁著輕松的步伐與同學(xué)并行著，那時(shí)的我真是有些吃驚了�？珊髞�(lái)我才明白，是同學(xué)在跟著我的步伐。當(dāng)時(shí)她還說(shuō)了一句話(huà)：如果你愿意，我可以隨時(shí)來(lái)扶你直到傷好。 這句話(huà)不怎么華麗的話(huà)語(yǔ)，讓我感動(dòng)了。
回到了教室，老師正在布置作業(yè)，我回頭凝視著那位同學(xué)，心里有說(shuō)不出的感激，滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福油然而生。
這就是幸福六年級(jí)學(xué)生作文6
幸福在哪里？我獨(dú)自冥思。
雨過(guò)天晴，走在放學(xué)回家的路上，滿(mǎn)眼都是瑩瑩的新綠，一樹(shù)一樹(shù)粉白的花，歡喜喧鬧著撲入眼簾，沐浴著金色的晚霞，講講學(xué)校一天的趣事，耳邊是媽媽的盈盈笑語(yǔ)……幸福就在那回家的小路上。
風(fēng)卷窗幔，柔柔燈下，捧一本好書(shū)細(xì)細(xì)品讀，那些熠熠閃光的文字，扣人心弦的情節(jié)，常常讓我忘記了時(shí)間的流逝，把自己浸潤(rùn)在書(shū)的氣息中，讓花瓣在心中悄悄開(kāi)放，幸福就在那滿(mǎn)屋的書(shū)香里。
每當(dāng)靈感閃現(xiàn)，寫(xiě)就一篇習(xí)作受到老師好評(píng)，壓抑不住的喜悅在心中悄悄蕩漾，寫(xiě)滿(mǎn)眉梢的興奮在臉上綻放，幸福就在老師的欣賞和鼓勵(lì)里。
從超市采購(gòu)?fù)昊丶�，雙手掛滿(mǎn)沉沉的袋子，故作輕松，快步上樓，迎著媽媽驚喜的目光，愉快等候“落后”的爸爸，媽媽會(huì)說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)成男子漢了�！毙腋＞驮诔砷L(zhǎng)的快樂(lè)里。
寫(xiě)完作業(yè)，相約好友來(lái)一場(chǎng)電腦游戲，在虛擬的戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，英勇殺敵，忘我的歡呼和怒吼，幸福就在快樂(lè)的游戲里。
幸福，無(wú)處不在，它就在成長(zhǎng)的快樂(lè)里，生活的忙碌里。
這就是幸福六年級(jí)學(xué)生作文7
自從我成為一名小學(xué)生，老師和同學(xué)也步入我的學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣也就成了我的好朋友。
先說(shuō)說(shuō)“酸”吧。每當(dāng)同學(xué)得到老師的表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)，而我卻沒(méi)有時(shí)；每當(dāng)爸爸媽媽?xiě)土P我，不允許我玩電腦游戲時(shí)，我都品嘗到了酸。它是一種隱隱約約的痛，它告訴我，想要收獲成功，還要更加努力！
接下來(lái)說(shuō)“苦”吧。每當(dāng)重重作為包圍我時(shí)；每當(dāng)我犯錯(cuò)媽媽批評(píng)我時(shí)，我都品嘗到了苦。它是排山倒海的痛。它告訴我：做什么事情都要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才有可能勝利！
現(xiàn)在說(shuō)“辣”吧。當(dāng)難題困擾我時(shí)，當(dāng)我同一個(gè)問(wèn)題一而再，再而三地犯錯(cuò)時(shí)，我都品嘗到了辣。它是讓人望而生畏的東西，它告訴我：要闖過(guò)去，要勇往直前！
最后說(shuō)“甜”吧。每當(dāng)我得到老師的認(rèn)可時(shí)，每當(dāng)同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光時(shí)，每當(dāng)我得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我都品嘗到了甜。我認(rèn)為它是世界上最美好的感受。它告訴我：甜來(lái)之不易，要好好珍惜，要再接再厲！
我的學(xué)習(xí)生活，老師、父母、同學(xué)打偶伴我成長(zhǎng)，陪我經(jīng)歷，和我一起品嘗七宗的各種滋味。讓我們做幸福學(xué)生，收獲我的幸福學(xué)業(yè)吧。
這就是幸福六年級(jí)學(xué)生作文8
有一天，在上大課間時(shí)，我和俞瑩、張好、徐鐘靈，一起在玩跳長(zhǎng)繩，正當(dāng)我們跳得高興時(shí)，不知是誰(shuí)的腳絆了下繩子，繩子斷了，正當(dāng)大家互相指責(zé)時(shí)，一聲弱小的聲音說(shuō)“是我。”大家把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)竟然是徐鐘靈！都感到非常驚訝！
上課的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們都急急忙忙地往教室里跑。我卻感到不安，心中的白天使一直在說(shuō)“是你碰到了繩子，為什么要讓別人幫你背這個(gè)黑鍋，你還是不是少先隊(duì)員？”到了教室我立馬就跟徐鐘靈說(shuō)：“是我碰到的繩子，為什么你要幫我？”可徐鐘靈卻說(shuō)：“我們是好朋友，沒(méi)關(guān)系的�！�
回到家后，一想到在學(xué)校發(fā)生的這件事，我就忍不住眼眶濕潤(rùn)……
直到現(xiàn)在，只要我一想起這件事，心里就充滿(mǎn)了幸福感，羞愧感也存于這幸福之中。這件事會(huì)永久保存在我的腦海里，為了她的友誼，為了她的善良，也鞭策我要勇于擔(dān)當(dāng)。
這就是幸福六年級(jí)學(xué)生作文9
幸福是什么？每個(gè)人都有自己對(duì)幸福的理解。有人說(shuō)，幸福是奉獻(xiàn)；有人說(shuō)，幸福是等待；有人說(shuō)，幸福是功成名就；有人說(shuō)，幸福是報(bào)效國(guó)家……
你的幸福是什么呢？
有時(shí)，幸福是等待。記得曾有一位母親說(shuō)：“我最幸福的事就是每晚坐在餐桌前等待，等待我的孩子從學(xué)�；貋�(lái)�！睂�(duì)她來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子的付出達(dá)到了連等待都變得美麗。
有時(shí)，幸福是報(bào)效國(guó)家。當(dāng)岳飛的母親在兒子背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字后，她可曾知道，岳飛一生便以報(bào)效國(guó)家為幸福，即使被奸臣誣蔑，被國(guó)君處死，他的內(nèi)心還是以“精忠報(bào)國(guó)”為己任，沒(méi)有絲毫悔意。這就是岳飛的幸福。
有時(shí)，幸福是淡泊寧?kù)o�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣……”是誰(shuí)在放聲高歌？不錯(cuò)，這就是東晉隱士，“不為五斗米折腰”的陶淵明。他不能忍受那黑暗，的官場(chǎng)，選擇了退出官場(chǎng)，歸隱在山間。因?yàn)槭澜缬肋h(yuǎn)不會(huì)像桃花源那樣美好。這就是陶淵明的幸福。
有時(shí)，幸福是付出。居里夫人研究了許多年才提煉出一克鐳，她原本可以靠提煉的鐳來(lái)大賺一筆，可是她沒(méi)有。她把自己辛苦提煉多年的鐳捐獻(xiàn)了出來(lái)，以至自己依然清貧如洗。她是人類(lèi)的夢(mèng)想者，擁有著人類(lèi)最高貴的品質(zhì)。這就是居里夫人的幸福。
讀了這許多人的幸福，你知道屬于自己的幸福了嗎？我很喜歡《青鳥(niǎo)》中的一句話(huà)：幸福并不難找，它與你只有咫尺之隔。
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