初心六年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初心六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初心六年級(jí)作文1
每個(gè)人來到這個(gè)世上都是有意義的，活著的意義是什么？生下來你有過什么！每個(gè)人都有的，亦是亙古不變的東西――初心�！叭酥跣员旧啤泵恳粋�(gè)人生下來都是本著一顆向上的心，你有，我同樣也有的�，F(xiàn)在的我們，有著美好的時(shí)光，你可以做你想做的事，但你不能違背自己的初心，心之所向方為人間天堂。無論是小學(xué)還是中學(xué)，隨年齡在增長，可能有些事情，有些東西會(huì)變，但你不能改變你最初的心。
想一想最初的自己，再看看現(xiàn)在的你，是否變了？是變好了品行，還是違背了初心，變壞了習(xí)慣�？偠灾�，先反省自己，從方方面面去思考一下自己。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一位藝術(shù)家，來到一個(gè)城市，在街道上行藝，時(shí)間過去了很久，駐足圍觀的人也越來越多，有人便掏錢放到地上，就這樣放的錢越來越多，有的面額很大，但卻未看到藝術(shù)家的笑容。人們便紛紛議論開來“難道是嫌錢太少嗎？”各色各樣的說法，當(dāng)有一部分特殊的觀眾，他們沒有議論，而是聽著藝術(shù)家的演奏，當(dāng)一曲終了的時(shí)候，一群特殊的觀眾異于別人，他們沒有錢，便鼓起自己的手掌，掌聲很快覆蓋了議論聲，藝術(shù)家向他們注視著，露出笑臉。原來藝術(shù)家要的不是錢，而是他藝術(shù)的贊許――掌聲。
藝術(shù)家沒有違背自己的初心，他追求藝術(shù)，而不是單一的物質(zhì)。我的初心是好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲壹缲?fù)著家的責(zé)任，我不能違背初心，更不能忘記初心，人要活著有意義，否則你還談什么活著。勿忘初心，迎著朝陽與雨露，腳踏實(shí)地地走完人生的每一步。
初心六年級(jí)作文2
曾經(jīng)，我在風(fēng)雨中迷失了自我，分不清東西南北，在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。但是，埋藏在心靈深處的初心，一直在指引著我，走出風(fēng)雪，回到正確的道路上，向著我們的夢(mèng)想，向著我們?cè)S下的諾言，繼續(xù)前進(jìn)。
時(shí)光匆匆，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年歡樂的時(shí)光已經(jīng)過去。一直陪伴著我成長的你們也各奔東西，為了各自的學(xué)業(yè)而努力著。
又是一次考試，成績出來了，飽受打擊的我早就已經(jīng)麻木，繼續(xù)玩游戲，繼續(xù)和同學(xué)們聊天，就像是一切都沒有發(fā)生過一樣。
到了周末了，我放下滾燙的手機(jī)，揉了揉疲憊眼睛，準(zhǔn)備出去走一走。我下了樓，沿著小路散步。忽然，我走到了一個(gè)街邊公園，來到了一棵石榴樹下。
咦，這棵石榴樹好眼熟啊，好像在哪見過。突然，我想起來了什么，耳旁仿佛了傳來少年的歡笑聲。那一刻，時(shí)光回到兩年前，我們小學(xué)畢業(yè)。
那年夏天，我和四個(gè)最鐵的哥們一起出去玩。那一天，我們把熟悉的不能再熟悉的校園的每一寸土地都走了一遍。我們一起打鬧，一起奔跑，一起回憶了小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起憧憬著初中三年的生活。分別之時(shí)，我們團(tuán)坐在這棵石榴樹下，許下了諾言“六年后，我們?cè)倬凼住�。我相信，每一次短暫的離別都是為了以后更好的相遇。
仔細(xì)看看這棵樹，它變粗壯了，石榴花開了，像是燃燒著的熊熊烈火，又像是絢麗的晚霞。我們也都長大了，朋友們。你們?cè)谀模銈冞�好嗎？別忘了我們的約定！
可是，以我現(xiàn)在的成績，現(xiàn)在的這個(gè)狀態(tài)，我怎么好意思再見他們呢？不行，我要努力，要奮斗，我不能再這樣混下去了。
又是一次考試，我考出了令自己滿意的成績，我又回來了。
我抬起頭，看向遠(yuǎn)方，好像看見四個(gè)少年站在石榴樹下，都拿著漂漂亮亮的成績單，一起歡笑著。
成長路上，初心像一個(gè)個(gè)路燈，照亮我前進(jìn)的路。它指引著我，繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，繼續(xù)前進(jìn)。
初心六年級(jí)作文3
今年冬天的天氣是不大冷的，可今天就不一樣了，果真是應(yīng)了節(jié)氣了，凍得人牙齒咯吱咯吱得打戰(zhàn)，外面的行人一個(gè)個(gè)裹成了大棉球，臉蛋，鼻子凍得紅彤彤的，活像表演的小丑！
一大早上起來，嗬！好凍的'天氣，凍了冰花了！一大片白花花的雪景映入眼簾，調(diào)皮的雪精靈遍布了每一個(gè)角落，到了哪里，哪里都變成了一幅畫。蜿蜒的小路被雪覆蓋，好似雪白香濃的牛奶四溢，好不漂亮！
過了一會(huì)，外婆與媽媽就張羅著熬臘八粥了，先要把種類繁多的豆子洗一洗，花生先生披著個(gè)紅斗篷，蓮子姑娘披了件白色紗禮服，桂圓大哥捧著個(gè)胖肚子在盆里蹲著。我問媽媽，為啥要在臘八節(jié)這天熬臘八粥？于是我便知道了這個(gè)故事：
據(jù)說，明太祖朱元璋小時(shí)候家里很窮，就給一家老財(cái)主放牛。有一天牛途中跌斷了腿，老財(cái)主大怒，一氣之下把他關(guān)進(jìn)了黑屋子里，也不給他飯吃，朱元璋餓極了，忽然發(fā)現(xiàn)了老鼠的一個(gè)糧倉，里面有很多豆子，他就把豆子合在一起吃，香甜可口。
哦，原來是這樣。我恍然大悟。
不一會(huì)兒，粥熬好了，我和家人品嘗著，雖然外面寒風(fēng)呼嘯，但家人聚在一起卻是最溫情不過。
初心六年級(jí)作文4
回家的路，曲折蜿蜒……
小路旁堆積了許多落葉，風(fēng)一下一下吹著。
窗外的麻雀，在電線桿上多嘴。
家鄉(xiāng)啊！這個(gè)老地方，依舊安然無恙。
小學(xué)升入初中，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城市，驟變的生活，林林總總的想法，撕扯著我的過去、現(xiàn)在、未來。多少次，他們坐在一起，商談著，但總是各執(zhí)一詞，紛紛擾擾。再次站在這個(gè)老地方，城市的喧鬧瞬間被青瓦白墻的靜默擠一壓走，亦如當(dāng)初汽笛的喧鬧覆蓋鳥鳴的靜默般迅疾。
恍惚間熟悉的青石板小路竟然踩出了《高山流水》！抬頭，那個(gè)熟悉的文靜的女孩，依舊文靜的坐在窗前，撥一弄著琴弦。
過了一會(huì)兒，漸息的琴聲招呼我過去。我一步步登上臺(tái)階，不知是不是站的時(shí)間太長，腿軟一了下來，好像踩著的不是臺(tái)階而是云朵。看到她不施粉黛，長發(fā)披肩，一襲長裙飄飄欲仙，美麗的微笑著伸出了手，我停頓了許久才尷尬的把手伸過去握住那讓我尷尬的手。
她牽著我的手，一路小跑到了兩棵小柳樹下。我想起當(dāng)時(shí)小小的我們?cè)谶@塊小小土地上，埋下的小小的愿望。
“你的手指上繭子又厚起來了�！�
“哦，是嗎�！�
“新家適應(yīng)嗎？新朋友好嗎？”
我支支吾吾的應(yīng)付著�！皠e說我了，你每天放了學(xué)還 跑興趣班嗎？”
“是呀！你不知道……”她眉飛色舞地說著。
總是這樣，提起古箏，就忘了所有。她自小學(xué)一習(xí)一古箏，一直盼望著有一天能在舞臺(tái)上演出，為此，當(dāng)其他小伙伴還 在鬧玩具時(shí)候，她已經(jīng)每天堅(jiān)持練古箏，冬練三九，夏練三伏，一雙白一嫩的手早已生出了超越年齡的繭子。
聽她講著自己的如火如荼的生活，我開始想自己的愿望，是，是……當(dāng)一名政治家?當(dāng)一位翻譯官？當(dāng)一名官員？……
你們來了，咱們的周老師回來了！周老師，最近讀了什么書，可否傳授一二。
��！我是什么丟一了自己的理想呢？或許是在忙著讓自己不那么高調(diào)的被人誤解能融入新的一團(tuán)一體受歡迎時(shí)，或許是被別人的“遠(yuǎn)大前程”吸引的時(shí)候，或許，早在看到城市的光彩。
“可是快樂和自一由不在繁華里，不在浮塵中，而在于那顆初始的心。老師愿同學(xué)們?nèi)缱髡�，不懼前進(jìn)，不忘初衷”。
“同學(xué)，你又夢(mèng)回唐朝了？”老師敲了敲我藏在書本下的照片。
在一陣哄堂大笑中，我挺一直了腰背。
初心六年級(jí)作文5
縈繞在心間揮之不去卻又無法呼之欲出的答案，理想!是否已經(jīng)被我泯滅在記憶的時(shí)光里?我的理想·····
輕輕閉上眼。讓自己沉入黑暗，伸手抓住那微弱的，似乎是燭火般不停搖曳卻十分堅(jiān)定的理想，晃乎間又看到了年幼的自己，仰著臉，摞著拳用稚嫩的聲音對(duì)媽媽說：“媽媽!我以后要當(dāng)一名心理醫(yī)生!”
年幼無知的自己，對(duì)這個(gè)行業(yè)毫無了解，可又有數(shù)不盡的新鮮感與好奇，再長大些，似乎逐漸對(duì)它有所印象，成了興趣，更迷上了心理學(xué)家的淡默卻又深邃，似乎有洞察他人心神的能力，我，被深深的吸引了······
我希望在未來的有一天，我可以安適地坐在藤椅上，伴著茶香，沐浴陽光，品味書香，輕靠在椅子上，沉默地坐上一下午······也許我沒有太多的金錢，卻還有大把時(shí)間。也許，我偶爾會(huì)有幾個(gè)病人，可我認(rèn)為，心理醫(yī)生無須鋒芒畢露，最重要的是傾聽，解開他們的心結(jié)，不需要太多的心靈雞湯，或者只是一句微不足道的話，或者是一個(gè)簡單的動(dòng)作，傾聽他的過住，也許與我而言，這只是一場戲，無關(guān)對(duì)錯(cuò)，只是以一個(gè)旁觀者的身份，去看待他們，只需要靜靜地聽著，因?yàn)檫@是他的故事，我只是一個(gè)愿意傾聽他們憂愁的路人，面對(duì)失意的人，也許我會(huì)告訴他：“不要把別人的過住套用在你身上，因?yàn)椴缓线m，每一個(gè)人想要活的漂亮、精彩，自然有自己的活法。過去的就讓它隨風(fēng)飄散在記憶的長河中吧，未來才是最美好的，最值得期盼的。你就是你!”
或許，我對(duì)這個(gè)行業(yè)的了解很膚淺，可是我明白，學(xué)醫(yī)是艱難的，是一場拼搏。勝了!前途一片光明，輸了一切就只不過是鏡中花，水中月，竹籃打水一場空。不過，再普通的草也有自己的花期，開花的日子是青春中最美好的年華·····
記得，不要為你的選擇而后悔，更不要因?yàn)檫^程的坎坷而放棄，我希望自己，能在時(shí)間的溯流中堅(jiān)持自我。無論在茫茫人海中的我是否也會(huì)隨波逐流，無論理想是否會(huì)變了又變，我仍希望自己莫忘初心····
初心六年級(jí)作文6
那年，戰(zhàn)火彌漫，濃烈的硝煙如同一條青龍般騰空而起，你依然挺拔的身影消失在戰(zhàn)火之后。雖因病去世，匆匆地與世長辭，但，你那仍未泯滅的愛國之心就這么葬在華夏連綿的大地上，在中華歷史上烙下深深的烙印。
你若這樣走得匆忙，可不知我們各國兒女的悲傷斷腸！你為祖國操勞奔波，將您的青絲浸染成了白發(fā)。你的名言，無一是鞭策人們振奮，對(duì)祖國后代無限的關(guān)懷！你走得那么絕然，只留下來那鐵一般的“為中華騰飛而努力奮斗”，至今，我們依然那這句話激勵(lì)自己。
“我們活著就是為社會(huì)增添光彩�！笔堑�，只有奮發(fā)向上，才能不辜負(fù)您對(duì)我們望眼欲穿的期盼，若是我們辜負(fù)了，便是只能是一輩子庸庸碌碌地穿梭在人海中，這不要緊。人，十三億人，如想出人頭地，便可知有多難。我們奉獻(xiàn)社會(huì)，用自己的智慧奉獻(xiàn)祖國。之所以我們每天辛苦地奔波在上下學(xué)回來的路上，不就是為了有朝一日對(duì)我們現(xiàn)在的社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)嗎？
我們現(xiàn)在和諧安寧的社會(huì)，是靠著一個(gè)個(gè)默默無聞的人支撐起來的一片藍(lán)天。我誠心道，寧可不做那些天空中最耀眼的星辰，也要成為那一個(gè)支撐著藍(lán)天的大地。
我們的志向可以豪邁無比，但請(qǐng)你銘記“不忘初心”，總有一天，我們也能夠朝著夢(mèng)想的方向，展翅飛翔，載著的是祖國。您在天之靈，必然感到欣慰。
初心六年級(jí)作文7
六年的時(shí)光，就這樣離去了。和你們相處的這六年。哦錯(cuò)了 ，是五年。這五年里，我們有說有笑，有打有鬧，有喜有悲。還有很多的悲歡離合。不管結(jié)局怎么樣，請(qǐng)你們都不要忘記，我們?cè)傔^，鬧過。勿忘曾經(jīng)。
剛轉(zhuǎn)來讀書的時(shí)候，是二年級(jí)，我們很陌生。每次看見你們，我都感到有一絲的恐懼，畢竟我和你們誰都不熟悉。
上課鈴響了，我們都來到座位上，準(zhǔn)備上二年級(jí)的第一堂語文課，也是我轉(zhuǎn)來時(shí)的第一堂語文課。老師走進(jìn)教室，讓我們依次做自我介紹。我惶恐及了，因?yàn)槲覍?duì)自己從來沒有過信心。到我了，我到講臺(tái)上，站了很久，沒有說一句話。老師好像看出了我的心思，就讓我把名字寫在黑板上，我拿起粉筆，寫上了我的名字。寫好后，便急匆匆的跑到座位上，低下了頭。老師也沒批評(píng)我。
過了一個(gè)月，我還是沒和你們弄好關(guān)系，我孤獨(dú)及了，就想方設(shè)法的和你們接近玩耍。不知不覺，我感覺我變成了你們的奴隸，你們叫我買東西，我就去買，讓我請(qǐng)你們吃東西，我也請(qǐng)�？刹还芪以趺醋�，你們都不會(huì)來主動(dòng)和我說一句話。
兩個(gè)月過后，我變得更孤獨(dú)了，下課都一直坐在座位上，不去玩。在我萬分孤獨(dú)時(shí)，有一句話打破了我的思緒。她說:“你叫蔡宗宸，是吧，我是你的班長，你有什么不懂的地方，可以問我。”我抬頭看了看她，說道:“嗯”。以后，我更關(guān)注這位班長，她坐在我身后。什么不會(huì)的地方，我也問她，她也會(huì)耐心的教我。我很高興，漸漸的，我也會(huì)和其他人交流了。我很感激這位班長。
眨眼間，一個(gè)學(xué)期的時(shí)光過去了 。我們是三年級(jí)的學(xué)生了。我們的位置和二年級(jí)時(shí)一樣，班長也還坐在我后面。不知不覺，我不在孤獨(dú)了，下課時(shí)，我會(huì)轉(zhuǎn)頭看看班長，再看看同學(xué)們，我感到很欣慰。
三年級(jí)下冊(cè)，我的性格轉(zhuǎn)變的很大。我和班長在一起了 。我們下課說說笑笑的，感到很高興。她還會(huì)來追我玩，追不到，還會(huì)叫人來幫忙，幫我追的可真累啊�，F(xiàn)在回憶，心里還是那么甜。
四年級(jí)開始了，我們的老師換了，老師們也把我和班長的位置給換了。她現(xiàn)在距離我很遠(yuǎn)，有時(shí)想找她說說話，都不可以了。
五年級(jí)下冊(cè)，班長也在變心了，她不在喜歡我了，我傷心及了。雖然早戀是不對(duì)的，但是這畢竟是我小學(xué)的難分難舍。五年級(jí)的時(shí)光，在傷心中悄然離去。
六年級(jí)了，我們是大哥哥，大姐姐了，回憶六年前發(fā)生過的事情，我都會(huì)為自己的無知而感到難過。過去的就讓它過去吧，我也有了我的好朋友，盧鐵琦，孫家樂，王明豪，劉弘之，何詩穎......他們陪伴了我六年的時(shí)光，但是再過幾天也要各奔東西了。
時(shí)光不老，我們不散。請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住，我們?cè)?jīng)在一起生活的時(shí)光，勿忘初心。
致逝去的童年——下一站，奶茶吧。
初心六年級(jí)作文8
最好的時(shí)光——愿我們初心仍在
所有的時(shí)光都是被辜負(fù)被浪費(fèi)后，才能從記憶里將一段拎出，拍拍上面沉積的灰塵，感嘆它是最好的時(shí)光。
在那么多人眼中，失去了的才是最好的，只有失去了，才知道它的好，才知道珍惜它。早知如此，何必當(dāng)初。
所以說，人只有經(jīng)歷之后，才會(huì)看清很多東西，才會(huì)明白很多，才會(huì)長大。
最好的時(shí)光，不管你是否高興是否傷心難過，只要在那段時(shí)光中，有你想念的人，做了你想做的事，那這樣，就算是最好的時(shí)光。
風(fēng)微起，葉不止，陽與影相間，勾起一段往事。
可是你再勾起那最好的時(shí)光，感嘆那最好的時(shí)光，一切都已經(jīng)晚了，一切都不再了，就算那段時(shí)光，是最好的，可是我們?cè)僖不夭蝗チ�，那只不過是永遠(yuǎn)的回憶罷了，還不如現(xiàn)在我們開始去珍惜，珍惜身邊的人，珍惜每一事每一物，如果到失去后再懂得珍惜，那就什么都沒有了。每一次，都痛改前非，但又一如既往。
那些，我們最好的時(shí)光，深深地藏在我們的心里，歲月易老，但是愿我們初心仍在！
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