魔盒六年級作文
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的魔盒六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魔盒六年級作文1
六年級八班的李依琪是個學習成績非常差的一個學生。這不，馬上就要畢業(yè)模擬測試了，她還是成天瘋瘋癲癲，對于考試的事一點兒也不緊張。智慧老人看在眼里，急在心里。哎，沒辦法，只好給李依琪一個學習魔盒。
就在這天夜里，智慧老人個李依琪托了一個夢：就是把魔盒給了李依琪。她被這個夢給驚醒了，睡眼朦朧，看見自己七凌八亂的書桌上有一個閃閃發(fā)光的一個小盒子。她揉樂揉眼睛，狐疑的從被窩里爬出來，謹慎的朝著發(fā)著光亮的地方走去。當她走近時，發(fā)現(xiàn)一個魔盒正在她的眼前！這個夢是真的！李依琪小心翼翼的伸出手去拿魔盒，光，消失了。她又驚又喜，抱著魔盒塌實地睡了一個好覺。
第二天到了。李依琪把魔盒把魔盒小心翼翼的放在書包里，不斷地回想著魔盒的用法：只要對魔盒說：“魔盒，魔盒，我要。。。。。。＂就可以了。
正好這一天是畢業(yè)模擬考試。別的同學都在緊張的反復復習，生怕自己會考不好；可是，李依琪卻仍在一旁瘋瘋癲癲，她自個兒瘋癲不夠，還總是打攪其他同學復習。監(jiān)考老師一來，教室里鴉雀無聲。卷子發(fā)下來后，唯有筆聲。李依琪偷偷的拿出魔盒，輕聲說道：“魔盒，魔盒，我要這次考試得雙百分�。⒔又Ш邪涯Яψ⑸涞焦P上，筆便奇跡般的動起來拉！為了不被發(fā)現(xiàn)，手輕握著筆，隨筆動。不久，成績出來了，李依琪果然如愿得了個雙百分。
晚上，智慧老人給李依琪托夢，對她說：“你呀你，我用心良苦卻被你給糟蹋了，我要把魔盒帶走！＂李依琪剎時恍然大悟，誠心向智慧老人將魔盒留下，老人知道依琪痛改非，便答應了。
此后，魔盒天天都會夸夸李依琪：李依琪，你真棒！知錯就改，好樣的！
魔盒六年級作文2
蝴蝶因為有了翅膀才會飛翔，飛機因為有了跑到才會滑行，我們因為有了向往才會追求。
—題記
風兒從我耳邊刮過，不斷地發(fā)出嗚……的響聲，我的心便沒有預告無端地憂傷起來，心靈深處被這風卷起了一個若大的空洞，我在洞中沒有著落。
太陽慢慢的落山了，大地頓時變得陰暗起來，我蜷縮著身子坐在草地上，任那無邊的黑暗將我包裹，遙望那燈火輝煌的山城，快樂熱鬧之類的詞，離我遙遠得像天邊的夢。
時間總是不知不覺的流逝著，十六個春秋不知何時，悄然離我而去，我還沒來得及準備呢，真是。
你該長大了。爸爸總是這樣對我說。
我害怕長大，害怕那個離現(xiàn)在的我很近的那個數(shù)字。我不知道怎樣才是長大，我也不知道十八后的我會是什么樣子，我感到前途一片茫然，我似乎成了一具行尸走肉，在到處逃避長大。
淚，不住地滑落下來，輕輕地落在草地上，身后的樹兒在風的吹打下，無助地搖動著身子，掉下片片碧綠的葉子，在夕陽的余光中，越顯凄涼。
依雪，你該長大了。
對，依雪，你老這么小孩子氣，難道你不覺得幼稚嗎？
依雪，你要好好學習哦，媽媽不能養(yǎng)你一輩子。馬上就成年了，該是長大的時候了。
��！
我大叫起來，我想從這些禁錮著我的話語中逃離出來。
依雪。
一個熟悉的.聲音打斷了可我的悲哀。接著，一個棕色的個子放在了我手上。我回過頭，媽媽正微笑地看著我。她輕輕地拍了拍我的肩，便離開了這片屬于我的草地。
我的肩部似乎有了力氣。
我低下頭，看了看手里的盒子，上面深深地刻著幾顆大字：潘多拉魔盒。盒子的背面有一段小字：
相傳潘多拉魔盒是一個保存著各種情感的盒子。一次，宙斯把這只盒子寄放在潘多拉家中，因為好奇，潘多拉打開了這只盒子，里邊的痛苦、悲哀。一下子全跑了出來，于是，人世間愛你便有了這些東西。但人們沒有放棄，因為潘多拉急忙關關上盒子時，里邊的希望還沒有來得及跑出去，于是，大家便用潘多拉魔盒來象征希望。
我緊緊地擁著這個屬于我的潘多拉魔盒。我知道，里邊還裝著我的希望。
我站了起來，伴著山城萬家燈火，往家走去。
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