金魚六年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的金魚六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

金魚六年級作文1

　　我家養(yǎng)了三條小金魚，有一條橘紅色的雙尾紅鳳魚，兩條黑色的虎頭魚。

　　最美麗的是哪條雙尾紅鳳魚。它的眼睛鼓鼓的、肚子白白的、身體是橘紅的帶一點金黃色。她的兩條大尾巴，像仙女的輕紗、游起來飄飄悠悠的。

　　雙尾紅鳳魚傲慢地游到虎頭魚前面，讓虎頭魚讓路，沒想到虎頭魚偏偏不吃這一套，一動也不動。雙尾紅楓魚非常生氣，把虎頭魚擠了過去，得意洋洋地游了過去。

　　我要給心愛的魚兒們喂食了，我隨便抓了一把魚食扔進魚缸，小魚兒大概餓極了，一找到食物不管三七二十一，張開嘴就把魚食吞了下去，吃了之后肚子圓鼓鼓的，像裝了一個湯圓似的。

　　小金魚玩的時候非常調(diào)皮，會躍上水面，然后擺了一個優(yōu)美的姿勢撲通一聲回到水里，像跳水運動員一樣。有時還會懶洋洋地在水里玩耍，有時浮在水面上呼吸新鮮空氣，有時候和其他魚約在一起曬太陽，享受溫暖的陽光。

　　教師點評；這篇文章以小金魚為主題，介紹了小金魚的外貌、生活習(xí)性，表達了作者對小金魚的喜愛。

金魚六年級作文2

　　我家有二條可愛的小金魚,一條是金黃色的,它的名字叫大嘴,因為它的嘴巴很大,另一條是紅白相間的,像一條龍,所以我叫它小龍。給它們喂食時,你爭我奪,真有趣啊。它倆游得非常快,你追我趕,真是可愛極了。

　　我喜歡這二條小金魚。

金魚六年級作文3

　　外婆家養(yǎng)了兩條小金魚，一條黑一條紅。黑的是雄魚，紅的是雌魚。

　　黑金魚的樣子長得十分兇猛，全身烏黑，魚鱗金燦燦的。鰭是白的，像銀須。大黑尾巴，不斷地搖來晃去。鰓一起一伏，像一個大漢在吹氣，游起來像一團烏云在滾動。

　　紅金魚頭上長著一個紅瘤子，像戴著一頂紅帽子，尾巴邊沿也是紅的，像穿著一條花裙子，游起來像一朵紅霞在飄動。

　　我很喜歡它們，經(jīng)常刮一些熟雞蛋、饅頭的粉末給它們吃。它們很可愛，當我刮一些熟雞蛋、饅頭的粉末給它們吃時，它們見了，就擺著尾巴趕過來吃。它們吞吃粉末時，嘴巴總是一合，身子就向后退一下，真不明白為什么！

　　一天，一只蒼蠅掉進缸里黑金魚見了撲過去咬它的腿，那蒼蠅力氣大，它猛踢黑金魚的臉，黑金魚無可奈何，只好游走了。我見了，用棍子把蒼蠅移到黑金魚面前，黑金魚猛地竄上去，再次咬住蒼蠅的腿。這回，黑金魚可真夠機靈，它翹起尾巴，頭向下?lián)u了幾下，把蒼蠅拖到缸底。那蒼蠅被折磨得死去活來，不能再動彈了。黑金魚得意洋洋，把蒼蠅一口吞進肚子里了。

　　有時，金魚把尾巴撐在缸底，一動不動，原來，它們在睡覺呢，真有趣！

金魚六年級作文4

　　池塘邊，柳樹上，知了叫，鳥兒鳴。童年是最快樂的一段時光，像流水流經(jīng)山谷，又像百花在田間齊放。有一首歌叫童年，聽啊聽，仿佛又看到一個單純、快樂的`小孩。

　　我喜歡養(yǎng)魚，可是在小時候，魚和棉花還有紙總會一齊出現(xiàn)。若看見我拿一根竿子去陽臺，那魚就多半快活不了多久了。

　　有一次，我拿著幾張濕紙和一些從被里掏來的棉花去陽臺。我把魚缸里的魚都撈出來，它們在我手中跳躍。我把它們輕輕放在一旁，把濕紙巾鋪在桌上，把小魚放在上面，然后蓋上一層棉花，一直盯著它們。我大概論為那些魚在冰水里會著涼，怕凍著了，就給它們鋪張床。用濕紙當席子，用棉花當被子。一冷一熱，溫度就剛好。不像水一樣冰，不像太陽一樣熱，剛剛好。當魚跳得越來越起勁時，我以為它們熱了，把它們放進水中，不跳了，就再把它們撈出來，蓋好被子。

　　還有一次，外婆買來幾條大魚，要幾天后才殺了它們，我一聽要放幾天，就從陽臺上拿來一包魚食，把魚拎上來，弄開嘴巴，把魚食倒進去，喂完了，才肯安心離開。

　　每個人都有童年，童年的時光單純美好，總是有這么點淘氣，但天真可愛，在童年，才能找回當初那個單純的小生活，人一輩子，最好的記憶，無非就是童年。

　　如果把人一生折成二十四小時，童年可能是清晨，萬物復(fù)蘇，鳥語花香，陽光微微升起。也可能是午后，陽光灑在大地上，暖洋洋，照進心底，開出一朵花。

金魚六年級作文5

　　星期天，媽媽給我買了一條小金魚。它的身體呈梭形，鱗片排列得很整齊，一閃一閃的。仿佛像一個壞了的電燈泡，它的眼睛像水晶一樣。令我吃驚的是，它居然有著紗裙般的魚鰭和魚尾，簡直可以和仙女相提并論了。

　　它住在用三根盤竹搭成的房子里，對于它來說，房子就是個“秘密飲食基地”，因為盤竹下有豐富的樹根，根上面有許多微生物，盡管這里只有一種食物。哦，對了！它很喜歡在“房門”前玩，在它游的時候，它那赤紅色的衣裙隨風舞動，宛如一位正在跳舞的仙女。要是水里有裝飾品，就更好看了。

　　該吃飯了，我往里扔了五粒魚糧。這位“仙女”秒變“女漢子”它飛跑著去追趕魚食。只聽“咕嚕”一聲，魚食就被它吃完了。吃飽啦，它心滿意足鉆入“房子”里睡覺。

　　下午，快樂的游戲時間到了，我拿著一個小塑料蘋果，輕輕往水里一投，它就下意識的咬住線，往水里拖，可是塑料蘋果是空心的，它再拖也不管用。終于，它想通了，放開蘋果，讓它浮在水面上。自己游到底下，又突然往上一沖，蘋果就飛起來了，它一直重復(fù)著，樂此不疲。

　　這就是我的小金魚！

金魚六年級作文6

　　昨天，爸爸給我買了兩條小金魚，我非常高興，從此我就是它們的小主人了。我把其中一條泛金又泛紅的小金魚叫“晶晶”，我把另一條紅白相間的金魚叫“花花”。

　　它們都長著一雙又大又圓而且鼓鼓的水靈靈的眼睛，像一個小玻璃球。它們的嘴還不時地一張一合�！盎ɑā北取熬ЬА钡念伾�五彩繽紛，銀白色的肚皮，鮮紅色的頭，金色的尾巴，確實炫麗多彩�？墒恰熬ЬА钡奈舶蛥s比“花花”的迷人。它特別大，只要游動，尾巴便像柳枝一樣的迷人左右搖動，非常優(yōu)美。真應(yīng)該說是各有千秋吧！

　　剛開始，兩條小金魚相互不認識，它們一個在西邊，一個在東邊，過著孤獨的生活�？墒沁^了一天，它們倆就逐漸成為了一對形影不離的好朋友。每次都在一起說話、吃飯、睡覺、玩耍，遇到危險也一起躲避。

　　這兩條小魚既膽小又機靈、我只要伸頭看一下它們，它們就會慌忙地逃竄，一會游上游下，可是卻怎么也摸不著，我費了好大心機和眼力才撫摸不著，我費了好大心機和眼力才撫摸了它們幾下。本想給它們一些溫暖，但摸完之后它們又慌又忙地逃走了。你說它們膽小不膽小。

　　小金魚，你們快快長大吧！祝你們在這里生活得愉快！

金魚六年級作文7

　　家養(yǎng)了十幾條小，它們形狀各異，極了！

　　這些魚在一個長方體的魚缸里，缸底鋪著許多石頭，上面長著一些水草，透過玻璃可以看到大大小小的魚有紅的、黃的、銀白色的，還有黑白相間的，顏色可鮮艷了。紅的那條魚眼睛大的大的，肚子鼓鼓的，像是十月懷胎的樣子；黑白相間的那條魚總是慢悠悠的游來游去，它個頭最大；最惹人注意的當然是銀白色的那條熱帶魚，它身手敏捷，總是活靈活現(xiàn)地游來游去，它薄如紙片，動作極快，銀光一閃便從缸底“射”上水面。

　　外婆經(jīng)常給魚缸換水，有時把魚缸水裝得太滿，小魚兒會在半夜三更跳了出來掉在地上。有一天，舅舅夜班回家，一眼看見了那條銀白色的熱帶魚在地上掙扎，舅舅把奄奄一息的魚放回魚缸，第二天它居然又生龍活虎了。

　　魚兒吃魚食的時候，銀白色總是第一個搶到食物，它眼疾手快地張口小嘴，一口把魚食吞進了肚子，而那條黑白相間的大魚呢，還沿著長方體的魚缸邊“踱”著步，等魚食落到嘴邊才極不情愿意地張嘴咬一口，我真奇怪，那癟肚子的銀色熱帶魚吃得，怎么不長個呢？

　　這些可愛有趣的小魚可真討人喜愛��！

金魚六年級作文8

　　就在上個月，我們一家人去逛了寵物魚市場，琳瑯滿目的魚兒使我目不暇接，有許多可愛的小魚還有小烏龜，可愛到我忍不住去買了一條非�；顫姷男〗痿~，但又怕一只大孤獨了又再去買了一條。

　　我的兩條小金魚都是橙紅色的，也長了一雙橙色的眼睛，它倆總是在水里歡快的游泳，小尾巴隨著跳起了歡快的舞蹈，漂亮極了。

　　我的小金魚有時像個害羞的姑娘，我本來想去看看我的兩只小金魚，我一靠近它們，它們就害羞的躲到魚缸的角落里，有時卻像一個活潑、調(diào)皮的男孩，我把手指隔著玻璃在上面畫來畫去，它倆一看到我的手指就跟著我的手指游來游去，真的是有趣極了。

　　我的金魚小身材，可是卻有著大胃口，因為一天只能喂兩次，所以我分為早上和晚上去喂，每次我拿起魚飼料正準備喂的時候，小魚就游到水的上端，時刻準備著。我本來想先不喂，先看它們是什么反應(yīng)時，它倆卻游來游去，仿佛在對我說：“主人啊你怎么還不給我吃啊？我都饑腸轆轆了，快給我吃吧，快給我吃吧�！笨此鼈兛蓱z的樣子，我就用勺子舀了一點魚飼料倒在水面上，兩只小金魚爭恐后的吃啊吃啊，不一會兒，魚飼料就被吃光了。有時我也會喂它們一點紅線蟲，我把紅線蟲放入水中，只見魚兒們像箭一般，飛快的沖到紅線蟲的面前，張開大大的嘴巴，紅線蟲就已經(jīng)到它們肚子里了，不愧是個吃貨魚。

　　你看，這就是我的兩只可愛又有趣的金魚。

金魚六年級作文9

　　童年的趣事如一葉葉輕舟，飄蕩在我五彩繽紛的記憶里，記憶河沒有盡頭，這些輕舟幾這樣漂啊，漂啊，也永遠不會停止。隨意地撿起一只，只見上面寫著：種金魚。

　　大約在我四五歲的時候，媽媽告訴我：“種瓜得瓜，種豆得豆。”幼小的我只理解了表面意思：把什么種下去，幾會有什么東西長出來。有一天，我盯著水中的小金魚，想起了這句話，便突發(fā)奇想：種什么得什么, 那把小金魚種下去，不就能長出許多條小金魚了嗎？真是太好了！我高興得直拍手，為自己的“聰明才智”感到自豪，于是馬上行動起來。

　　我挽起袖子，笨拙地把手伸進魚缸去撈小金魚，可憐的小魚慌了神,急得到處亂竄，但最終還是沒有逃出我的手掌心。我捏著小金魚一路來到花園里。用鏟子挖了一個小坑，把小金魚放進去�？墒莿偡胚M去它就跳出來，我便非常有耐心地一次又一次把它放回去，還喃喃著說：“小金魚啊，你可別亂動，為了有更多伙伴陪你，只好先委屈你一下了，別急別急，很快你就能出來了……“小金魚不動了，只甩了幾下尾巴，我高興地以為它聽懂了我的話，認認真真地培上土，還澆了水。做完這一切，便心滿意足地離開了。

　　媽媽回來問我小金魚哪兒去了，我得意地說：“我把它種在土里，會長出好多好多小金魚！”媽媽先是一愣，然后連忙跑到花園里，一看，哭笑不得。我知道小金魚沒“長”出來，傷心得“哇——”的一聲哭了起來。媽媽撫摩著我的頭說：“小傻瓜，你這到底是在“種金魚”，還是在“葬金魚”呀�。縿e傷心，明天多給你買幾條不就行了�！蔽彝Ｖ沽舜罂�，可還是不明白：媽媽不是說，種什么得什么嗎？

　　如今回首，想起這些往事，想起那個幼小的我，還是不禁抿嘴一笑。這些事也為我的成長道路烙下一個個可愛的腳印。

金魚六年級作文10

　　童年趣事就像天空中的星星，怎么數(shù)也數(shù)不完。我今天就摘一顆最閃亮的星星給大家講講吧！

　　記得有一次，媽媽對我說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”我當時只有5歲很天真，幼稚地理解了種瓜得瓜，種豆得豆的表面含義：種什么就能得到什么。

　　突然，我看到了水池里的小金魚，突發(fā)奇想：如果把小金魚種到土里，不就能得到更多的魚了嗎？我便歡快地走到了水池邊。

　　一開始，我拉起衣襟，飛快地伸進水池里，魚兒們見狀不妙，便愴惶而逃。我失敗后，還大言不慚地告訴了魚兒們我的計劃，并為我的聰明才智感到自豪。

　　過幾分鐘后，我找來了一個魚網(wǎng)，見此時的魚兒已今非昔比，十分快活，一點也不緊張了。于是我用魚網(wǎng)一撈，就抓住了一條紅通通的，十分可愛的小魚，然后我便高興地來到了一塊地邊。

　　一開始，我先挖了一個小土坑，把小紅金魚放了進去，魚兒一開始在土地上跳來跳去，我小聲說：“小魚兒，你別動了，呆在土里一個小時，你就能出來了！”過了幾分鐘后，小魚兒就“乖乖聽話”了。（其實是它要死了）過了一個多小時后，我來到土地邊，發(fā)現(xiàn)魚已經(jīng)死了，我便哭著跑去找媽媽了。

　　找到了媽媽后，我便來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽聽了后，哭笑不得，對我說：“你勤于觀察，大膽想象非常好，在向別人學(xué)習(xí)的時候，不能違背科學(xué)，要多動腦筋，不能生套人家的做法。

　　童年的趣事，現(xiàn)在回憶起來真是十分有趣。

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