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      臘梅六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-04-15 18:55:47 六年級(jí)作文 我要投稿

      臘梅六年級(jí)作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的臘梅六年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      臘梅六年級(jí)作文

      臘梅六年級(jí)作文1

        我有許許多多喜愛事物,但在這些當(dāng)中唯一讓我敬佩的是—綻放在那寒風(fēng)中的臘梅,盡管再冷的天氣,它都會(huì)默默忍受。

        它沒有牡丹那樣雍容華貴,卻從不會(huì)向困難低頭,牡丹雖艷,但美得華而不實(shí);它沒有玫瑰那樣馥郁淡雅,但比玫瑰活得實(shí)在,玫瑰雖芳,卻渾身是刺;它沒有茶花那樣丹唇流脂,可比茶花更加有價(jià)值,茶花雖美,卻無(wú)論如何也無(wú)法同臘梅相媲美。

        墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。這首獻(xiàn)給臘梅的詩(shī),讓我仿佛看到了臘梅在雪中的妖嬈多姿,聞到了寒冬里唯一的芳香。它就像戰(zhàn)士一樣,堅(jiān)守著自己的崗位,永不放棄。它和寒冬里的青竹、松柏合稱為歲寒三友,他們是寒冬里唯一的美景。臘梅雖沒青竹松柏那樣永年長(zhǎng)青,但和他們一樣經(jīng)受得起寒冷。

        它那冰冷的心,永遠(yuǎn)都不會(huì)融化。它已和冬天融為一體,永遠(yuǎn)分不開。只有寒冷的天氣才會(huì)使它永存下去,也只有困難才會(huì)使它不驕傲。他和人一樣,只有經(jīng)得起考驗(yàn),才會(huì)有美好的未來(lái)。人們常說(shuō)暴風(fēng)雨過(guò)后,總是雨過(guò)天晴。所以要經(jīng)過(guò)所有的風(fēng)風(fēng)雨雨,才會(huì)越來(lái)越順利。而且要謙虛,切不可驕傲自大。毛主席曾說(shuō)過(guò):虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

        臘梅,它是世界上所有偉人的象征,也重演著那些偉人所經(jīng)過(guò)的苦難。我敬佩臘梅,敬佩它的堅(jiān)韌不拔,敬佩它的不畏嚴(yán)寒,敬佩它的謙虛。

      臘梅六年級(jí)作文2

        陽(yáng)光照后,才有冰雪融化;風(fēng)雨之后,才有彩虹出現(xiàn);劍磨礪后,才形成絕世之器;而風(fēng)雪之后……

        孤山中,大雪紛飛的季節(jié)。世界很冷,家家戶戶升起了炊煙,沒有人愿意出來(lái)。在某家竹樓上,一個(gè)女孩孤寂地坐在窗前,凝視著窗外的臘梅樹——風(fēng)雪中不屈的樹。兩滴淚從眼角滑落,淚痕待冷風(fēng)吹干。

        漫天飛雪邀梅開。

        幾天的暴風(fēng)雪將臘梅樹上看似無(wú)比脆弱的枝干盡最大的力壓著,露出了雪猙獰的面孔,而那些枝干,看似“不堪一擊”,無(wú)力地在風(fēng)中搖擺,命運(yùn)像一枝柳條,漂泊。風(fēng)、雪更大了,風(fēng)嘶吼著,張開血盆大口呼嘯著。女孩在呼嘯的風(fēng)中仿佛聽到了一聲“咔嚓”,好像是樹枝斷裂的聲音,可能也是她心碎的聲音。

        白茫茫的雪覆蓋了山坡,也埋葬了臘梅。但在這雪中,似乎有一簇紅色的花兒,不經(jīng)意間從這皚皚白雪中探出頭來(lái),它們很小,宛如紅色瑪瑙雕刻而成,好一種精致。在那干枯的枝頭,不斷地露出紅色的花兒,在白雪掩映下,分外醒目。這花,是生在磨難中的花,渲染了一種堅(jiān)毅的品格!

        那一刻,女孩似乎懂得了什么,因?yàn),那臘梅花開。那淚,本不該再流……

        風(fēng)雪之后,臘梅花開。

      臘梅六年級(jí)作文3

        人們欣賞春天的鳥語(yǔ)花香,欣賞夏天的綠樹成蔭,欣賞秋天的累累碩果,卻忽略了冬天的冷酷蕭瑟。人們贊美桃花的芬芳四溢,贊美荷花的亭亭玉立,贊美百合的潔白無(wú)瑕,卻忽略了寒風(fēng)中的臘梅花。

        春天伴隨著芳香到來(lái),桃花舒展著花瓣,迎春花朵朵成群,海棠層層綻放,紫玉蘭艷麗多彩,水仙樸實(shí)素凈;夏天伴隨著酷熱到來(lái),荷花玉立在池中,蘭花串串綻開,茉莉花萬(wàn)紫千紅,山丹丹頑強(qiáng)生長(zhǎng),一串紅婀娜多姿;秋天伴隨著清風(fēng)到來(lái),百合樸素美麗,玉蘭花潔白無(wú)瑕,茶花欲滴,月季爭(zhēng)春斗艷,芙蓉含包欲放;冬天伴隨著寒冷到來(lái),片片白雪壓彎了光禿禿的樹枝,有誰(shuí)注意到了那傲霜斗雪的臘梅嗎?她在寒冬里是那么不起眼。無(wú)情的大雪,一層層包裹在她的身上,在冰冷中痛苦的她,沒有呻吟,沒有哀叫,沒有抱怨,更沒有退縮!在刺骨的寒風(fēng)里,她努力舒展著花瓣!迎著風(fēng)、迎著雪,她拼命探出腦袋。她不怕挫折、不懼寒冷!

        在寒風(fēng)中拼博的臘梅,最外一層的花瓣歷經(jīng)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,在多少個(gè)風(fēng)雨交加、大雪紛飛的夜晚,尖銳的冰霜、豆大的雨點(diǎn)、冰冷的雪花,猶如一只只張牙舞爪的小怪物,折磨著堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的臘梅,可她都頂過(guò)去了!當(dāng)最外層的花瓣枯萎脫落,里面一層的花瓣就會(huì)綻放在最外面,每一朵花瓣都從含苞欲放,到遮風(fēng)擋雨,每一朵花瓣都蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量。那是智慧的結(jié)晶,頑強(qiáng)的印證!

        不少人過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,這看似十分愜意,對(duì)自己來(lái)說(shuō)終究是不好的。人總有一天要過(guò)獨(dú)立自主的生活,父母不可能日日夜夜、每時(shí)每刻都陪伴在我們的身旁。對(duì)臘梅來(lái)說(shuō),寒風(fēng)的肆虐是她生命中的坎坷,而對(duì)我們來(lái)說(shuō),生活中的困難是必不可少的坎坷。若你勇敢去面對(duì)了,那離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了;若你受不了挫折與坎坷,退縮了,那前方的路再短,也走不完;若你半途而廢了,走回頭路了,那你永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。就像那臘梅,如果她盛開了一半,就放棄了,那之前的醞釀綻放,便也全都白費(fèi)了!

        一陣微風(fēng)略過(guò),花瓣飄揚(yáng),那是脆弱的玫瑰花,她雖然耀眼奪目,卻絲毫沒有臘梅花那么堅(jiān)強(qiáng)!一陣狂風(fēng)呼過(guò),大雪紛飛,枝頭上露出了一朵朵燦爛的笑容,那是什么?哦,那當(dāng)然是寒風(fēng)中的臘梅。

        愿我們的人生也如臘梅那樣頑強(qiáng),能奮斗,更會(huì)堅(jiān)持,成為“東方第一枝”!

      臘梅六年級(jí)作文4

        寒風(fēng)“呼呼”地刮著,光禿禿的樹枝也在盡情地飛舞,萌下禁抓緊衣襟。雪花在漫天飛舞,吹到姑娘們密密的`眼簾上。又吹來(lái)了一陣風(fēng),萌頂著頭向前走。

        近了,更近了。終于到了臘梅園。推開重重的園門,在清涼的風(fēng)中滲雜了臘梅淡淡的幽香。萌徑直向前走,并沒有注意到門口堆積了厚厚的腳印。風(fēng)把她的圍巾吹到身后,萌也來(lái)到了梅林前。

        她摘下幾朵花瓣輕輕的嗅著,香氣依然很淡,但是更加清新了。她捧著手,深深地吸氣,仿佛全梅林的香氣都聚集在這兒了。現(xiàn)在的梅花大多還沒開,但那珍珠似的繁星似的花苞兒,已經(jīng)夠可愛的了。

        萌靜靜地望著那些含苞未放的臘梅,感到無(wú)比欣慰,天氣還是那么冷,但是她心里熱乎多了。“是啊,這臘梅花總是能帶給我堅(jiān)強(qiáng)的信念,每當(dāng)我選擇放棄的時(shí)候!彼南搿

        萌依著樹枝,慢慢親吻這臘梅。接著,她拿起隨身帶的筆和紙,匆匆寫了幾句,并把紙埋了起來(lái)。她回去了,在推到木板門前,萌回頭看了看金燦燦的臘梅,嗅了嗅摻雜著風(fēng)的幽香。

        她真的走了,她又開始了以往的生活,又開始了忙碌,對(duì)于生活,她總是充滿了熱情。那天依然刮著風(fēng),萌在屋里整理衣物,不經(jīng)意間,她發(fā)現(xiàn)了一張印有臘梅的明信片!懊贰保辛艘宦,朝梅林跑去。

        臘梅園的門開著,金黃的花瓣正一起一伏地舞蹈,望著滿地的花瓣,突然,,萌挖掘起曾經(jīng)的紙片,隨后,各色的紙片與花瓣一起飛舞。她捧起一堆花瓣,喃喃的說(shuō):“我要像梅花一樣在雪中傲立,花雖謝了,但依然美麗!奔埰o靜地躺在地上,而萌手中的花瓣已在萌的頭頂綻放出最美的花。

      臘梅六年級(jí)作文5

        陣陣臘梅的香味飄了過(guò)來(lái),從書中飄過(guò)來(lái)的,那篇課文正是——《梅香正濃》,飄出的不僅是梅香,還有英雄的凜然正氣和民族氣節(jié)......

        這篇文章寫了作者喜歡那些英雄的詩(shī)文,從而介紹了一位堅(jiān)貞不屈、威武不屈的漢子——史可法。史可法是一位鎮(zhèn)守?fù)P州英勇捐軀的英雄,為護(hù)國(guó)英勇犧牲了。

        這個(gè)我們生活的世界只有兩種人。簡(jiǎn)單點(diǎn)兒,就是好人和壞人。深入點(diǎn)兒,就一種人是先國(guó)后家,以國(guó)家和名族利益為重的仁人志士,雖捐軀沙場(chǎng)卻可含笑九泉的人,另一類人則是重利輕義,國(guó)難當(dāng)頭不思名族危亡,貪生怕死,賣國(guó)求榮的名族敗類,他們則永留罵名,遺臭萬(wàn)年。史可法那不屈不撓、寧死不屈的精神,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我堅(jiān)信史可法為國(guó)英勇捐軀后,也一定是含笑九泉的。

        讀完這篇文章,讓我想到了曹不夷,他犧牲時(shí)才13歲跟我們差不多大,他很勇敢。為助姐夫成功逃脫鬼子的魔爪,被鬼子俘虜,但他不僅不害怕鬼子,還反罵了鬼子一頓,到這里,我不禁反問(wèn)自己:如果自己在鬼子的嚴(yán)刑拷問(wèn)下,會(huì)不會(huì)像曹不夷那樣,咬緊牙關(guān),堅(jiān)決不說(shuō)出姐夫的下落;我很佩服他的勇氣,如果是我在這種情況下,就算能堅(jiān)持,也堅(jiān)持不了多久。史可法和曹不夷那高大的形象久久回蕩在我的眼前。

        梅花好香啊!濃濃的氣味使我沉浸于中,那些英雄的高大形象隨著花香飄向每一個(gè)角落,我要學(xué)習(xí)那些英雄不屈不撓的精神,也要學(xué)習(xí)臘梅那不畏嚴(yán)寒和艱苦、卓爾不群的氣節(jié)和品格。

      臘梅六年級(jí)作文6

        今天真冷。∥铱s著脖子和媽媽一起去超市,看見路旁的樹木光禿禿的。突然,前面有一棵樹,開滿了雪白的小花,特別引人注目。走近一聞,滿滿的都是清香,真好聞。

        我問(wèn)媽媽:“這時(shí)什么花呀?”

        媽媽說(shuō):“這是臘梅花。”

        一朵朵小小的臘梅花在寒風(fēng)中綻放著,我仿佛看到一個(gè)個(gè)小仙女不畏嚴(yán)寒,在樹枝上翩翩起舞,真勇敢!我也挺直了身子,不再怕冷了。

        我愛勇敢的臘梅花。

      臘梅六年級(jí)作文7

        寒假期間,我來(lái)到奶奶家,發(fā)現(xiàn)門前有一些蠟梅,我朝里走去,蠟梅開得正盛,那花白里透黃,黃里透綠,像琥珀或玉石雕成的,很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致,站在那兒時(shí)不時(shí)傳來(lái)沁人心脾的花香。

        “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開!痹诤涞亩,平凡的樹木都已枯萎,花以凋謝,動(dòng)物們也冬眠了只有那純凈疏淡的蠟梅頑強(qiáng)的開放著。

        蠟梅有著“時(shí)時(shí)早,事事早”的精神,讓我不由的想起了《早》這篇文章的主人公——魯迅,他因?yàn)檎疹櫢赣H遲到了,便下定決心做什么事都要早。

        梅花不僅具有“時(shí)時(shí)早,事事早”的品質(zhì),還有著不屈不撓確定精神。

        記得那一次,我七歲時(shí),看見孩子們騎著自行車嬉戲,我十分羨慕,我就鬧著要騎,爸爸隨后就給我買了一輛嶄新的自行車。一開始,爸爸扶我上了自行車,我也似懂非懂,小心翼翼的騎著!岸b忊彛 薄b忊!”爸爸接了一個(gè)電話說(shuō)有事讓我一個(gè)人練習(xí),我滿口答應(yīng)了。我騎著自行車在路上走著,突然,可能是我沒控制好方向,在轉(zhuǎn)彎是,重重的摔了一跤,“好疼,好疼”我叫道。眼淚也流了下來(lái)。忽然,我想到了蠟梅,他在冰天雪地的冬天頑強(qiáng)開放著,它是那么的堅(jiān)強(qiáng)不屈,我遇到那么小的挫折都退縮了,怎么和蠟梅去比呢,我也要向他學(xué)習(xí)。于是我擦干眼淚,爬了起來(lái),繼續(xù)學(xué)騎自行車,經(jīng)過(guò)不懈的努力,我終于學(xué)會(huì)了它——自行車。

        臘梅,你在我遇到挫折時(shí),鼓勵(lì)我前進(jìn);在困難時(shí),鼓勵(lì)我向前邁進(jìn),傷心時(shí),安慰我,是我鼓起勇氣。蠟梅真好!

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