平和心態(tài),面對(duì)考分作文的六年級(jí)作文
勤奮是孩子考高分的基石
考試，我曾經(jīng)為你歡喜過！因?yàn)槲业膬鹤涌几叻謺r(shí)，確確實(shí)實(shí)讓我歡喜不已。
記得三年級(jí)期末考試，兒子語數(shù)英三科成績(jī)，兩科滿分，語文成績(jī)即便不是滿分，也是名列前茅。兒子很高興，遇到親戚可以驕傲地宣布分?jǐn)?shù)。那些日子，我的心也陽光燦爛，笑意時(shí)刻洋溢在臉上。也許這就是成就感吧！記得當(dāng)天，我趁著快意寫下《喜聞兒子奪雙魁》一文，博文當(dāng)日被推薦。不過，世間往往沒有無緣無故的成功。我永遠(yuǎn)記得冰心的小詩：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@次的奪魁在意料之中。為了彌補(bǔ)兒子換數(shù)學(xué)老師的遺憾，我精心輔導(dǎo)他的數(shù)學(xué)。當(dāng)然，語文英語也沒有放松，幾次牽著兒子手回家時(shí)，已是滿天星斗。也曾被鎖進(jìn)教樓幾次（回家晚，門崗人不知情。）。兒子也是相當(dāng)努力，一放學(xué)就寫作業(yè)，寫起作業(yè)來一絲不茍。每天的各項(xiàng)作業(yè)都盡力追求滿分。一分耕耘，一分收獲。收獲時(shí)，微笑的臉龐上往往帶著辛勤的汗珠，折射著勞動(dòng)的美麗！
家長(zhǎng)的信任是孩子考低分時(shí)發(fā)奮努力的力量源泉
不過，考試的事兒，不是常常都可以奪到第一的。多數(shù)情況下都不是滿分，多數(shù)情況下都不如人意。面對(duì)這樣的分?jǐn)?shù)，我常常憂愁。
前一階段，兒子數(shù)學(xué)的一個(gè)82分曾深深地刺痛了我的心，我有三四周的時(shí)間緩不過來感覺。心理嚴(yán)重失衡。我不斷地尋求“治療方案”一、自我安慰法。兒子雖然這次沒考好，下次會(huì)考好的，最起碼，兒子身心健康，比上不足，比下有余。二�？磿焸�。我回過頭來再看周弘老師的《教你如何讓賞識(shí)孩子》和尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》我發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)在孩子考試成績(jī)不好時(shí)，采取的方法驚人的一致。當(dāng)孩子考試成績(jī)不好時(shí)，家長(zhǎng)千萬不要粗魯?shù)呐u(píng)（因?yàn)楹⒆右膊辉敢饪嫉暮懿睿乱讶绱�，本來他就傷心，我們只能撫慰孩子受挫的心靈。而不是讓他接著接受語言或行為的指責(zé)），靜下心來，用平和的語氣和孩子一起分析錯(cuò)題的原因，認(rèn)真訂正卷子，然后口頭上給孩子加分：“好了，我宣布，今天的考試，孩子是滿分！”任何試卷，只要修改，成績(jī)肯定高于原來，這樣，孩子不但發(fā)現(xiàn)了過程與結(jié)果的關(guān)聯(lián)性，還有了一點(diǎn)成就感。不需要更多的語言，下次考試，孩子自然會(huì)努力。沒有一個(gè)孩子越挫越勇，如果想讓孩子得高分，一是賞識(shí)，二是不斷滿足他自我成就感。切忌分分分把孩子包圍，講求策略會(huì)更好。
兩種療法后，我積極與孩子一起訂錯(cuò)。目前，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)正在上升中。
平和的心態(tài)是家長(zhǎng)與孩子想取得好成績(jī)的必須
孩子的考試高分也好，低分也罷，做家長(zhǎng)的在心里可以歡喜可以憂，但最好別喜形于色，稍微收斂一些。過分的宣揚(yáng)分?jǐn)?shù)，只能帶給孩子庸俗的分?jǐn)?shù)刺激，讓孩子產(chǎn)生不好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這樣便影響了學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的'老師。如果孩子一直比較積極地面對(duì)學(xué)習(xí)，這便是好的。成績(jī)?cè)谝粋�(gè)范圍內(nèi)浮動(dòng)是非常正常的事兒。（就像女人生孩子預(yù)產(chǎn)期前后十五天之內(nèi)，不算早產(chǎn)或晚產(chǎn)。女人來例假，經(jīng)期前后七天之內(nèi)不算推遲或拖后。）體育運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)呈曲錢發(fā)展，社會(huì)也呈螺旋式發(fā)展。所以我們正確看待孩子的考試分?jǐn)?shù)。
我經(jīng)過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累與知性閱讀，又修煉了一重心智。知道自己的孩子一直處于優(yōu)秀的行列。我不可患得患失，應(yīng)該懷著一顆平常心面對(duì)孩子的考分，也應(yīng)該教育孩子懷著平常心面對(duì)考分。心態(tài)平常，學(xué)習(xí)生活幸福悠長(zhǎng)！
我們要善于引導(dǎo)孩子面對(duì)知識(shí)與能力，以平和的心態(tài)面對(duì)分?jǐn)?shù)；我們要著力培養(yǎng)孩子的智慧能量，而不是培養(yǎng)孩子為掙分機(jī)器；我們要努力養(yǎng)成孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是一味追求好成績(jī)。只有這樣，我們才可以陪伴孩子堅(jiān)強(qiáng)地走過風(fēng)走過雨，以平和的心態(tài)，取得關(guān)鍵考試中的成功！
眾所周知，高考狀元的的心態(tài)大多都較平和，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有和睦的家庭、和善的父母。也許我們不能培養(yǎng)孩子為高考狀元，但是我們可以盡力而為心中的目標(biāo)努力！大家一起加油！��！
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