共存六年級作文
山羊過獨木橋比賽，兩同學(xué)互抱通過，雙方抵達。以此議論。
這倒讓我想到一個故事，“饑寒交迫的兩個人遇到神，神給了一人一桶魚，另一人一個釣桿。有魚的人很快吃完了魚，之后餓死，有釣桿的人撐不到海邊累死了，另外兩個人有同樣的遭遇，但他們決定合伙，省吃儉用來到了海邊釣了魚，活了下來。
何其相似？許多人的辦法被傳統(tǒng)與規(guī)則束縛，卻不知道結(jié)合所長，找出漏洞，突破無形的屏障，突破障礙。
這是一種智慧，如果這不是比賽，而是在鱷魚池中。土著人逼著雙方通過，而且沒有任何時間耽擱，估計沒人愿意下這個代表死亡的河，更有可能是起了紛爭，雙方入河，誰也沒占到便宜，還搭上了自己的小命。
一加一不等于二，這是很早時就有的話。整個故事說白了就是團隊合作典型例子�！氨娦凝R，泰山移”，“兄弟同心，其利斷金”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”這些諺語告訴我們，合作是多么的重要。
如今這個社會，形單影只的你再強大也翻不起風(fēng)浪。不懼虎豹豺狼的獵人卻能被個頭渺小但數(shù)量眾多的行軍蟻化為森森白骨�！澳阆胍叩目欤鸵粋�人走，想要走的遠，就一起走。”
假如你一個人走，雖然會變得強大，但“槍打出頭鳥”，當(dāng)你想突破這個階段時，可能受到打壓。雙拳難敵四手，你孤立無援，終會落個四面楚歌的下場。
但有了隊友就不一樣了：如果你拉攏了所有同事，再表現(xiàn)優(yōu)異，向領(lǐng)導(dǎo)要求加薪，基本沒什么問題；如果隊友跟領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不錯，那就更容易了；干脆領(lǐng)導(dǎo)就是你的朋友，別提了，百發(fā)百中。
準確來講，整個合作過程就是互相利用的過程，合作的結(jié)果就是利用的.結(jié)果。就用剛才的升官問題舉個例子，假使你成功當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo)，下屬找你要求加并不過份的薪，你好意思拒絕嗎？這就是對別人的利益，互相都更有益，何樂而不為呢？這種關(guān)系比單純的朋友關(guān)系稍遜，總之，如果遇到雙贏的機會，最后抓住，即使別人比你利益大，你也獲得了利益——俗話說：“有舍才有得”，唯有這樣，雙方互利，才能共存。
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