六年時光六年級作文
在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的六年時光六年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年時光六年級作文1
時光逃去如飛,六年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天,我還是一個剛入學的新生,今天,我竟要含淚說這句:“再見了,母校!” 母校,是你讓我從一個什么都不懂的頑童,變成了一個有理想、有抱負的少先隊員,是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校,是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起,是你讓我交到了這么多的知心伙伴。 在這六年的小學生涯中,我從啟蒙老師那里學到了多少知識,從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校,您讓我懂得了要熱愛祖國,要勤奮,要做正直誠實的人。想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦,害怕......
母校,我好想讓時間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。 母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲,曾記得,老師站在講臺上的黑板前認真地寫字,曾記得,我與伙伴們在操場上玩耍,曾記得......親愛的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場不寬廣,雖然您的器材不高級。但是,我一點都不嫌棄,我仍然深深地愛著您,因為,是您讓我們學到了很多知識,懂得了很多道理,是您培養(yǎng)出多少國家棟梁,是您造就了有用人才。你是有功的呀! 親愛的母校,我要和您說再見了,我能憧憬一下您的未來嗎?
十年后,我再回到母親,教室寬敞明亮,器材先進高檔,綠色布滿校園,那是多好呀!
親愛的母親,我深深地祝福您,祝您桃李滿天下,祝您成為三晉名校。
再見了,我親愛的母校!
六年時光六年級作文2
每一個人的童年都不一樣,我的童年事快樂的,有趣的。我的童年發(fā)生了一件趣事。
有一年,我剛上小學的時候,不認識什么字,也不認識什么動物。有一次上語文課,老師給我們看了貓和老虎的照片,然后讓我們觀察和了解老虎。放學回家后,我就去尋找貓和老虎。后來,我看見有一只貓趴在墻上,因為我還不怎么認識貓,就覺得像老虎,可是我想到老師講過老虎比貓大,于是心里像著:這可能是小老虎吧。于是我向那只被我誤以為是老虎的貓喊:“喂,小老虎,快下來,我給你食物吃!蔽艺f完,旁邊的人都把目光集中在我的身上,我被旁人的目光嚇怕了;氐郊液,我問爸爸:“爸爸,為什么我對老虎叫,旁邊的人都會看著我呀!”爸爸說:“哦,你看到老虎了?”我點了點頭,爸爸又問:“你在哪里看到的?”我說:“那邊,我?guī)闳!蔽野寻职謳У綁叄钢∝堈f:“你看,就是那個!卑职猪樦业氖种缚催^去,忽然笑了起來。我問爸爸笑什么,爸爸對我說:“這是貓,不是老虎。”我聽了爸爸的話,一臉的疑惑。
過了幾天,爸爸帶我去動物園玩,聽說動物園里有老虎,我高興極了。到了動物園,一眼看到的都是動物,我看到一個大籠子里又一只大貓,我對爸爸說:“爸爸快來,這里有一只大貓!蔽覄傉f完,周圍的人都笑了起來,我摸不清頭腦。這時,爸爸笑著走過來對我說:“這是老虎不是貓。”我又迷糊了。后來聽老師講,貓比老虎小,而且老虎頭上有一個“王”字,貓沒有“王”字,這么一說我就明白了。
把貓當作老虎,把老虎當作貓,真是趣到家了。
六年時光六年級作文3
我在湖邊漫步,天空中掛著一輪金黃的太陽,一縷縷和煦的陽光灑下來,湖面金光粼粼。一道釣魚線直直地垂著,岸邊一位六七歲的男孩,手握著魚竿,身后是一位父親護著他。釣魚線抖動了幾下,男孩用力一拉,濺起一朵朵浪花,魚鉤上空空如也,但男孩微微一轉頭,父親也望了望他,男孩和父親不約而同地笑了,那笑容宛如冬日的一束溫暖的光,盡管桶中只有一桶清水,但幸福卻在心中蕩漾。
“這笑容仿佛在哪兒看見過……”我坐在小湖邊,迎面吹來一縷縷清風,我默默地想。
腦海里浮現(xiàn)出了一個溫馨的畫面——我第一次下廚。我拿起鏟子,在鍋中不斷翻炒,鍋冒出了一絲絲炒焦時的熱氣,“絲絲……”的聲響不斷回蕩在耳邊,終于大功告成了,我將菜盛入盤中,迫不及待地遞給媽媽,媽媽夾起菜中炒焦較少的青菜吃了起來,眉頭微微皺了一下,又馬上舒展開了,她用手摸著我的頭,嘴角勾勒出了一絲絲的笑說:“挺好吃的!”那一刻,我如釋重負,心中不禁甜滋滋的。
“這笑容又仿佛在哪見過……”我望著湖中鴨媽媽帶著小鴨子戲水,靜靜地想。
腦海里浮現(xiàn)出了兒時的情景——那一次我去外婆家里玩。我腳踩著泥,胖胖的小手向著外婆搖著,短短的小胖腿向外婆跑去,我喊著:“外婆!”外婆輕輕將小時的我舉起,嘴角向上一揚,皺紋擠到了一起,燦爛地笑了,宛如一朵臨近枯萎的花使出全力給人們帶來芳香,我的心中暖洋洋的。
三種笑交織在了一起,這便是愛的花朵綻放的一瞬間,它的芬芳永遠留在我的心田。
六年時光六年級作文4
晨曦熹微,霧氣繚繞,孤獨的啟明星,一道劃破長空萬里。小升初,便氤氳地夢寐在剪秋水的明眸中……
那個夏意如蒸的時刻,小升初的倒計時翻轉著總是比日歷還快。即便陽光炙烤,路上的學生總不會慢下自己的腳步,似乎抬頭望望天空,擔心會有什么不可挽回的后果。
頭上的天空還是如初一時般湛藍。我卻在這白茫茫的人海中,被夾裹著前行,總覺得焦頭爛額。每次經(jīng)過倒計時,都只會想到時間這個過客連影子都不留下便悄悄流逝。這所有的情緒,如同一個熱水袋,蓋住了我的頭,掩住了我的雙眼,無法觸摸到。
那時,我的心總會飛速跳動,無法形容的壓力,使我“未敢翻身一碰頭”。
時光如流水,玲瓏了天上的月,轉瞬即逝。一剎那,小升初的倒計時已翻到了最后一頁紙,時光為何如此匆匆……
我要好好地對待它——我人生的第一關。因為它將決定著我的命運,也許能改變我這平凡的一生。
那一刻的來臨,使我心潮起伏,思緒萬千。我動筆的那一瞬間,世界便換上了另一層顏色。我認真地書寫,希望能夠認真地對待我,我本以為它不過簡單考題罷了,可當我拿起考卷的那一剎那,我便瞠目結舌。
那試卷的一題一題如同一把把“殺豬刀”,刺穿著我的心臟。
回到家時,我苦等著,希望能考上公辦班,可那事實總令我驚恐不安,它與我無緣,我嚎啕大哭,可這又有什么用呢?
哎,那如命的小升初,我又能做些什么呢?
六年時光六年級作文5
“oh,天哪!又死了!”真氣人!
昨天我玩一個闖關游戲,可是總過不去,我一連玩了好幾次,死了,重來,死了,重來……啊,終于過去了!游戲是結束了,可卻把我累壞了,我坐在椅子上休息。這時頭腦中蹦出一個念頭,如果時光可以像游戲一樣能夠重來,那就好了,我一定會努力,重新塑造一個更完美的自己。
我的性格有點內向,不愛和陌生人說話。一次,媽媽的幾個同學來我家,我只是向她們笑一笑,雖然心里想和她們打招呼,嘴上卻不知該怎么去說,害得我還被媽媽說一頓。如果時光可以重來,再回到那個時候,我一定會和她們大方打招呼,熱情招待他她們,來者都是客嘛!
再就是我的自理能力。我會包餃子、包餛飩,但我不會煮,其他的我也不會做,。爸爸媽媽有事的時候,我就只能吃面包。如果時光可以重來的話,我一定要學會做飯,讓家人品嘗我的手藝。
在學習上,看書練字什么的,我都不是主動的。我不是太喜歡看書,所以媽媽經(jīng)常督促我看一些課外書,可我寧愿寫卷子。時間長了,媽媽發(fā)現(xiàn)了我這招,于是給我定了個學習計劃,幾點看書,幾點寫卷,幾點玩兒……煩死了!如果時光可以重來,我一定不會讓媽媽規(guī)定這,規(guī)定那的,我會按自己的意愿做事,但一定能讓媽媽滿意又開心。
但是我也知道,這一切的如果是不可能的,時光不可能重來。不過我覺得,只要自己努力,想改變自己,也不是不可能的。
六年時光六年級作文6
站在橋上,看著河水滾滾向東流去,不停止,不歇息,義無反顧地往前跑,不禁讓我浮想聯(lián)翩,感慨時光的飛速流逝——
樹葉落了,有再長的時候;太陽下山了,有再升起來的時候;花兒枯萎了,有再盛開的時候?墒,請你告訴我,我們的日子為什么悄無聲息地溜走了呢?是他們自己躲起來了嗎?那現(xiàn)在又藏在哪里呢?
不同的人對于時間的飛速流逝有不同的態(tài)度:有的人不珍惜時間,一天到晚無所事事,游手好閑,到了臨終前才知道自己虛度光陰,浪費了自己的大好青春;有的人卻截然相反,他們將時間當作是手里的寶貝,珍惜每一分每一秒,一刻也不能浪費,到了最后,事有所成,慶幸自己當年沒有虛度年華。
時光匆匆,稍縱即逝。轉眼間,小學的六年生活轉瞬即逝,我們從稚嫩懵懂的孩童,變成了一個個青澀、多愁善感的少年;赝^去,一個個畫面像電影鏡頭一般從我腦海中飛過,這些畫面在我心里烙下了深深的印記,抹也抹不掉。展望未來,前途一片光明,未來的路還要自己走,我們的前途將會不可限量。
河水踏著輕快的步伐向東邊跑去。我真想讓河流歇一歇。可是,河水奔流不息,它只會往前跑,是不會停下來的。
人既然來到了這個世界上,就不能白白走一遭。我們每個人都要好好把握生命中的一分一秒,珍惜一點一滴的時間,奮發(fā)向上,這樣,當我們回憶往事的時候,就不會因虛度年華而悔恨,就不會因碌碌無為而羞愧了。
六年時光六年級作文7
童年,是一首歡快的歌,唱出動聽的旋律;童年,是一首如畫的詩,描出醉人的句子;童年,是一副美麗的畫,繪出五彩的顏色…
一天,老師走進教室,神秘的說:“我們要進行一場有趣的比賽,你們知道是什么嗎?”同學們一聽,像炸開了鍋似的高興極了!異口同聲的答道:“不知道!”老師笑瞇瞇地說:“那就是切土豆絲!
看到我們迫不及待高興的樣子,就把洗干凈了的土豆分給了大家。一拿到這圓溜溜的土豆,我可高興了,平時我就特喜歡吃土豆,真想馬上咬一口?衫蠋焻s嘮叨著要安全,我不耐煩了。
看到我們不耐煩的樣子,老師只好笑著說:“比賽開始!”
小小的課桌,現(xiàn)在成了我的臨時“菜板”一拿起刀,我真有種說不出的感覺,心想:一定能切出好成績在爸爸面前顯擺一下!越想越得意,我開始做起來了。可我卻很緊張,手不聽使喚,直發(fā)抖。切出來的土豆“絲”有的長、有的短、有的寬、有的細,看上去真是亂七八糟。我著急如焚,早知如此,當初就應該認真聽老師的話呀!老師笑了,說:“現(xiàn)在我來教大家,應該先按住土豆,然后把手供起,仔細下刀,這樣才能切好。聽了老師的話,我又重新做了起來,這一次我切的土豆絲奇形怪狀,像黃山奇石一樣,我看著我的“杰作”甜甜的笑了!
童年像一條奔流的小河,隨著時間的流逝一去不復返…
六年時光六年級作文8
光陰似箭,日月如梭。時光無情地從指尖劃過,毫不停歇,它仿佛是一個永遠奔跑的人,不給任何讓人喘息的機會。為何,時間過得如此之快,短短六年,本是很長,眨眼瞬間,轉瞬即逝。
馬上就要畢業(yè),離開這美麗的母校,離開陪伴六年的朋友。當老師一次次的重復我們只有一百多天的時間了,心上,便糊上了一層淡淡的酸。沒想到,時光如此之冷血,如此之冷酷,讓我們怎麼快就分離。突然想起,上一年級之時,吵著鬧著不要去上學,可,現(xiàn)在就要畢業(yè)了。
原本,老師有著一頭烏黑的短發(fā),白皙的臉?蓺q月無情,時光在她的臉上刻下了皺紋,染下了白發(fā)。老師的個子也漸漸地矮了,不,是我們高了。老師說她都不好意思批評我們了。畢竟,我們都是大孩子了。
不想長大,長大的世界里沒有童話。真的.好想念小時候的無憂無慮,想念在一起的快樂日子。可終將分離,小學,在六年前將我們聚在一起,在六年后又讓我們分開。
馬上就要上初中了,時間真的好快,還記得,當年和你們打打鬧鬧,雖吵了架但也會和好,真的不想離開你們,也不想離開老師。還記得一年級的我,在教師節(jié)的時候畫了兩幅畫給老師,而現(xiàn)在,只是送朵花而已。雖然老師有時吵我們,但她在吵完之后和顏悅色的告訴我們哪里做錯了。在我們取得好成績時,她笑語盈盈。
今年夏天,我們即將分別。這也許是在一起的最后時光了吧。真的,不想分別。
六年時光六年級作文9
奶奶家已經(jīng)搬到新房子住了,我已經(jīng)好長時間沒有去奶奶的老家了,不知道那棵老槐樹現(xiàn)在還好嗎?
奶奶家的老槐樹不算高大,但是卻非常茂密。夏天的樹蔭下,是我平時最愛去的地方,那里有說不完的故事。
坐在樹蔭下,涼風習習,樹葉搖動著朝我揮手。聽著樹葉的沙沙聲,就像是老槐樹在對我訴說著過去。每次我來時,樹葉好像在對我說:“歡迎來玩!”而每當我要離開時,樹葉都會戀戀不舍,好像在對我說:“下次再來玩!”
我經(jīng)常在樹蔭下玩游戲,最愛和小螞蟻玩了。我先在樹蔭下的小水坑里注滿水,然后撿一片小樹葉,捉來幾只小螞蟻放在葉子上,于是小螞蟻航海探險就開始了!
小水坑里的水在微風吹拂下蕩起了層層漣漪,樹葉船載著小螞蟻開始在水中飄蕩。我一會兒用木棍在水中攪來攪去,好像是大海的漩渦。樹葉船搖晃不停,眼看就要翻在水中了。小螞蟻們急忙調兵遣將,都撤到葉子的最中間,躲避風險。我一會兒又鼓起腮幫子向水中吹氣,仿佛海上的暴風驟雨。樹葉船急速地滑行,小螞蟻都站到葉子的最高處,乘風破浪。我一會兒又坐在旁邊靜靜地看著,模仿大海風平浪靜時的情景。小螞蟻們在樹葉船上悠閑地爬來爬去,氣定神閑。它們肯定覺得樹葉船像游樂場里的海盜船,好玩極了。最后,我把樹葉船推向岸邊,小螞蟻們迫不及待地爬上岸。它們一個個雄赳赳、氣昂昂地奔向螞蟻窩,肯定是要把今天的歷險經(jīng)過告訴同伴們。
奶奶家已經(jīng)搬到新房子住了,我已經(jīng)好長時間沒有去奶奶的老家了,不知道那棵老槐樹現(xiàn)在還好嗎?
六年時光六年級作文10
回憶那些在學校里的時光。九月已經(jīng)是開學的日子,看到那些學生漸漸地走進校園里,就會讓我聯(lián)想起自己當初在學校那些日子。日子一天一天過。人也一天一天長大。那些過去的都已經(jīng)成為灰色記憶里不可缺抹去的痕跡。校園里的熱鬧與拼搏都歷歷在數(shù),上課的睡覺與開小差跟老師的頂嘴,或許再大點爬墻,回想就是很珍惜那些時光,有時總被身邊某些事或人觸發(fā)讓我們進入回憶,我記得被觸發(fā)最深刻的是一首歌曲,那首歌曲曾經(jīng)在校園里放過,無意間聽到就讓我回想起那些在校園里那些有如滄桑一笑的回味,那種感覺就好象自己永遠都難忘掉,歲月不饒人,我們依然會被分開,一個地方不可能永遠都可以呆的很長久。
是笑是悲,僅僅是一種選擇,我們要經(jīng)歷始終都面對,只不過它的到來是早是遲那是早晚都會來臨。我們或許會在某個街頭或街口相遇與擦身而過都說不定,相遇會是一年或幾年,或一瞬間。時間我們定格不了它的轉動,倒流又會怎么?我們不也一樣要分開,有相聚就會有分別,誰都說不明誰會永遠不被分開。
那些匆匆而忙的離別,或許誰都不想經(jīng)歷,離別是悲傷,絕望等等。我們唯一可以擁有的就是回憶,那些過去都被變換的記憶存在我們大腦當中。有時回憶是無意激發(fā),或自己回想。一首歌。一句話。一樣事物都有可能激發(fā)你回憶過去。那些過去是美好是浪漫。不管怎么的天真都好。值得我們回憶的依然是美好的過去記憶。
時間,我們不可能倒流或流光隧道回到過去再改變。我們唯一可以擁有的只有回憶。
當風穿過那些有如隔膜般的記憶時,我們依然站在那個街頭回望那些屬于我們自己的灰色記憶。因為在那些記憶中有我們曾經(jīng)的悲歡。依然清晰可見被雕刻在時間的痕跡里。所以我們都微笑了!
【六年時光六年級作文】相關文章:
六年·時光作文01-21
六年小學時光作文12-29
六年的時光作文(11篇)02-16
六年的時光作文5篇01-03
六年級作文_六年級作文01-22
六年的時光作文(集錦15篇)11-19
六年的時光作文精選15篇11-09
六年的時光作文匯編15篇11-01
六年時光300字作文10-28
時光時光慢些吧作文11-21