攀巖記六年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的攀巖記六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　10月1日那天我突然想要去攀巖，爸爸答應(yīng)我第二天就帶我去。

　　第二天晚上出門(mén)的時(shí)候，媽媽說(shuō)上次我要去攀的時(shí)候，非常有信心說(shuō)自己一定能攀上去，后來(lái)到三分之一的地方就死活不肯往上攀。這次，媽媽也覺(jué)得我攀不上去，勸我還是不要去試。可是我很自信的對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定能攀上去的！”不知道為什么突然對(duì)自己這么有信心。

　　到了攀巖的地方，教練幫我套上安全繩的時(shí)候，我忽然又感覺(jué)有點(diǎn)害怕了。像上次一樣，攀到三分之一的時(shí)候就覺(jué)得腳和手都很酸，又擔(dān)心那根繩子會(huì)斷，就怎么也不肯再往上攀。爸爸媽媽在下面說(shuō)：“是你說(shuō)這次一定能攀上去的，你說(shuō)話要算數(shù)�！辈还芩麄�?cè)趺凑f(shuō)我都不肯往上攀，堅(jiān)持要下來(lái)。這時(shí)教練對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們不要說(shuō)話，讓她自己來(lái)。”我往下看了看，見(jiàn)爸爸媽媽真的不說(shuō)話，站到一邊去了，教練的樣子也很?chē)?yán)肅。我想還是攀上去，總比吊在這里好多了。我顧不上害怕，抬起頭來(lái)尋找下一塊可以抓住的石頭。

　　攀巖的地方不是一個(gè)整塊的`平面，而是有突出的兩層，如果把攀巖面橫過(guò)來(lái)就會(huì)像地面上突起的兩層很高很厚的階梯一樣。我爬到的三分之一就是第一層的突起面。我努力地往上攀，小心地讓我的手和腳都能抓緊和踩實(shí)。當(dāng)我找不到可以抓和踩的石頭時(shí)，教練就在下面告訴我哪只手可以伸上去哪只腳可以踩上去。在教練的指導(dǎo)下，我終于攀到了第二層突起面。教練說(shuō)：好了，現(xiàn)在你自己可以攀了，不用我說(shuō)了。于是我吸了口氣，繼續(xù)努力，終于攀到了最頂上，敲響了頂層的終點(diǎn)鈴鐺。

　　誰(shuí)知道嚇人的還在后面。這時(shí)教練讓我松開(kāi)抓石頭的手去抓住吊著我的那條安全繩，他在下面慢慢放繩子，我就像從樓上掉下來(lái)一樣緩慢地往下落，那感覺(jué)比往上爬還要嚇人。

　　我下來(lái)后，媽媽沖過(guò)來(lái)抱住了我。旁邊有好幾個(gè)阿姨拉住我說(shuō)：“小姑娘，你真棒�！蔽液酶吲d啊。

　　過(guò)了一天，我又想去試一次，這次媽媽毫不猶豫地帶我去了。教練讓我攀旁邊的一組巖石，他說(shuō)跟上次的難易程度差不多。

　　我攀到一半的時(shí)候，手腳又酸又痛。爸爸媽媽在下面什么都沒(méi)說(shuō)，倒是我們家的兩只狗可樂(lè)和鐵蛋在下面一直不停地叫，搞得我有點(diǎn)怕怕的，腳也有點(diǎn)軟�？墒俏蚁耄荷洗挝叶寂噬先チ耍瑸槭裁唇裉炫什簧先ツ�？我一定能攀上去的。想著想著我就抬起頭，繼續(xù)往上攀，終于勝利地攀到了頂，搖響了勝利的鈴聲。

　　下來(lái)以后我問(wèn)爸爸：“可樂(lè)和鐵蛋為什么要一直一直叫？”爸爸說(shuō)：“他們?cè)诮薪憬慵佑�！”我開(kāi)心地笑了。

　　媽媽在我的評(píng)分表上給我加了一條：勇敢戰(zhàn)勝自我，不斷超越自我。然后在后面給我加了15分。

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