溫馨的相冊(cè)六年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的溫馨的相冊(cè)六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　每當(dāng)我翻看家中那十多本厚厚的相冊(cè)時(shí)，我都仿佛沐浴著柔柔的陽(yáng)光，感受著溫暖的春風(fēng)。溫馨的相冊(cè)總是一次又一次勾起我美好的回憶。

　　我家有一部理光照相機(jī)，聽爸爸說(shuō)，這部相機(jī)與我同歲。

　　爸爸是一個(gè)攝影愛好者，我一直是爸爸?jǐn)z像鏡頭中的主要對(duì)象。十多年來(lái)，上千張的照片記錄著我幸福成長(zhǎng)的童年生活。

　　從我吮吸著媽媽的乳汁到我咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步；從我坐碰碰車到燭光映照我的生日；從幼兒園的生活到風(fēng)箏飛向藍(lán)藍(lán)的天空；從媽媽牽著我的小手送我去上學(xué)，到爸爸坐在醫(yī)院里的病床邊看護(hù)著我；雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城上有我的身影；美麗的黃山之巔有我的身姿；金水橋畔有我在揮手致意；天安門廣場(chǎng)上，我坐在爸爸的肩頭，凝望著國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員將鮮艷的五星紅旗冉冉升起……一幅幅照片令我心潮澎湃，一處處留影使我心曠神怡。是照相機(jī)的鏡頭記錄了我成長(zhǎng)的足跡，是相冊(cè)里的照片能讓我成長(zhǎng)的'時(shí)光倒流。我隨時(shí)都可以重溫那幸福的美好時(shí)刻。

　　爸爸把家中的照片分裝成十多本相冊(cè)，我自己占有五冊(cè)。

　　上三年級(jí)時(shí)，有一次我翻看相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)我的相冊(cè)里出現(xiàn)了兩張陌生的照片：一張是爸爸從報(bào)紙上剪下的圖片——"渴望"，圖片上的小女孩，睜著一雙大眼睛，正渴望著什么；另一張照片是雨中的小女孩正在泥濘的鄉(xiāng)間小路上頂風(fēng)冒雨去上學(xué)。爸爸告訴我，"大眼睛"的小女孩是貧困山區(qū)里的孩子，沒錢上學(xué)，她渴望能上學(xué)；風(fēng)雨中的小女孩是我姑姑的女兒，與我同歲，上一次學(xué)，來(lái)回要走八九里路。我聽后心中很難過。想一想，我上學(xué)只需要走四五分鐘的路，有時(shí)爸媽還接送我呢！

　　自從我看到那兩張陌生的照片后，我知道天下還有許許多多小朋友不能像我那樣幸福地去上學(xué)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想偷懶時(shí)，我都仿佛覺得那雙"渴望"上學(xué)的"大眼睛"在時(shí)刻注視著我，那位雨中去上學(xué)的小女孩在鞭策著我，仿佛有一種聲音在我耳邊回蕩：看你多么幸福！你怎么不珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光呢？我感到慚愧。是她們一次又一次地促使我戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，刻苦學(xué)習(xí)。

　　在爸媽的相冊(cè)里，我找不到他們童年的照片。

　　如今，我家里有了電腦和數(shù)碼相機(jī)，爸爸給我拍攝的照片更多了，電子相冊(cè)里的內(nèi)容真精彩呀！

　　溫馨的相冊(cè)啊，記錄著我幸福的童年生活。我知道，每一張照片都凝聚著爸媽對(duì)我的愛護(hù)和希望�，F(xiàn)在，每當(dāng)我重溫那幸福的美好時(shí)光時(shí)，我的眼前總浮現(xiàn)那雙"渴望"上學(xué)的"大眼睛"和那位風(fēng)雨中去上學(xué)的鄉(xiāng)村小女孩……

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