六年級作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文3篇，歡迎大家分享。

六年級作文 篇1

　　我曾和媽媽參加過一個有很多令人害怕的項目的訓(xùn)練營。其中最恐怖的項目非高空斷橋莫屬了。

　　四根十幾米的粗鐵柱，幾十道供人爬上去的橫桿，一條安全繩，中間一條懸空著的鐵道，鐵道中間斷開，還沒有扶手。人們要先爬上去，站在鐵道的一端，用力跳過去，再返身跳回來，之后順著梯子下到地面才算成功。

　　我一見到這個項目器材，就差點摔倒�！澳愀彝鎲�？”媽媽問我。沒等我回答，媽媽就接著說道：“這個項目，你想玩也要玩，不想玩同樣也得玩�！�

　　我走到高空斷橋的四根鐵柱下向上一望，感覺太陽和那幾根柱子正在旋轉(zhuǎn)，而且越轉(zhuǎn)越快。頓時我的眼也花了，腿也軟了。

　　這時，高空斷橋的管理員正在詢問一個胖胖的，比我大的男孩要不要試試，他立刻退到他媽媽的身后，連連搖頭，活像羊羔見了惡狼。

　　那位管理員見狀，便走到我身邊，問：“你要不要試試？”

　　我不知所措地回頭一望，媽媽正在樹蔭下乘涼，并沒有看到我。

　　只能豁出去！我想，接過他遞給我的安全繩套，穿在了身上。

　　我走到梯子旁，向頂端爬去。爬到一半，我往下一看，“嗯，還不是太高�！蔽易匝宰哉Z道。其實，我已經(jīng)開始哆嗦了。

　　我強(qiáng)摁住緊張的情緒，不一會兒就登上頂端，站在了鐵道上。我向下一看，只見人只有黃豆般大，樹就像綠色的蘑菇。我眼前一黑，差點掉下去。

　　望著另一端，我不停地在心里念著：“不要怕，不要怕，不要怕……”心驚膽顫是什么感覺，這下我算是充分體會到了！

　　我做了幾個深呼吸，平靜一下那顆砰砰亂跳的心。幾分鐘后，我后退幾步，弓下腰，看準(zhǔn)前方，左腳前，右腳后，猛地向另一端沖去……

　　那真是驚心動魄的一瞬間！我雖已跳過那道坎，穩(wěn)穩(wěn)地站在了另一端的鐵道，但我仍有一些后怕。

　　“其實也沒什么嘛！”我安慰自己。接著，我又輕松地跳了回來。

　　我飛也似地爬下梯子。回想著這令人難忘的挑戰(zhàn)，我不斷地喘著氣，耳畔似乎響起了媽媽的稱贊聲……

　　“我跨過了那道坎！”我在心里喊道。原來，一些你本來不敢做的事情，只要鼓起勇氣去嘗試，就能打敗那個膽小的自己。

六年級作文 篇2

　　假如我當(dāng)上了校長，我會做些什么？

　　我會讓同學(xué)們在課間活動時盡情舞蹈。春天，同學(xué)們在柔柔的春風(fēng)里跳起舒緩優(yōu)雅的華爾茲，宛如翩翩蝴蝶；夏天，同學(xué)們用熱情的桑巴舞步來呼應(yīng)燦爛的陽光；秋天，歡快的恰恰最適合豐收成熟的氣氛；至于冬天，當(dāng)然要用最熱烈昂揚的`斗牛舞來驅(qū)走嚴(yán)寒。高雅的音樂、優(yōu)雅的舞姿將陶冶同學(xué)們的情操，紳士、淑女的風(fēng)度將在每個同學(xué)身上展現(xiàn)。于是，校園里不再有吵架、打鬧之類的不文明現(xiàn)象，文雅之花在校園的每個角落綻放。

　　我會投入大量人力物力來修建圖書館。圖書館里將會收羅上至天文下至地理的書籍；館內(nèi)將會擺上舒適的書桌、沙發(fā)、靠椅，讓同學(xué)們閱讀時無比舒適；在圖書館的窗臺、角落里，我會讓工作人員擺上各種常綠的植物，它們既能提供新鮮的空氣，又能讓同學(xué)們在閱讀疲勞時可以放松眼睛；當(dāng)然，悠揚的音樂在圖書館里會飄蕩，因為它是讀書時的最佳伴侶。

　　我會讓老師們花時間參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在各類培訓(xùn)中，老師們會學(xué)到更多對教學(xué)有益的知識，把課堂變得輕松，同學(xué)們還能學(xué)到豐富的知識，讓同學(xué)們舍不得聽到下課的鈴聲。

　　我會讓同學(xué)們參與學(xué)校的管理。讓同學(xué)們在管理中學(xué)會理解家長、老師的苦心，明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么，提高同學(xué)們處理問題的能力。于是，自強(qiáng)、獨立、有擔(dān)當(dāng)將是每個同學(xué)身上都有的氣質(zhì)，嬌氣、自私的不良之風(fēng)將找不到容身之處。

　　假如我來當(dāng)校長，我會做一個敬業(yè)的好校長。你看，我已經(jīng)在朝著我的目標(biāo)努力了！

六年級作文 篇3

　　我和弟弟經(jīng)常會有大大小小的矛盾，弟弟說我總逗他、氣他，我說弟弟小心眼，開個小玩笑就告狀。今天就出現(xiàn)了這種事。

　　我正專心致志地用一把尺子切粉筆玩，弟弟見了，也要玩，還就要用我的那把尺子，我笑嘻嘻的說：“就不給你！”他氣極了，瞪了我一眼，追著我要。我想：拒絕他，看他什么反應(yīng)。“我偏不給你，氣死你，氣死你！”

　　“給我，給我！”弟弟追著跟我要，我拿著尺子在院里跑來跑去。我想嚇唬嚇唬他，便猛地轉(zhuǎn)身，揚起尺子，瞪圓眼睛，好像要吃人：“就不給你！憑什么給你，，憑什么？走走走，再不走，看我不打你！”說著把尺子往上抬了抬。

　　弟弟像一只打了敗仗的將軍一樣，垂頭喪氣轉(zhuǎn)身要走，不過他臉上仍擠出一副不自然的笑容，表示自己不怕，只是對尺子沒興趣。

　　我一見，忍不住不笑起來，但馬上抿住嘴，拼命忍住，那模樣肯定可笑，幸虧我不知道當(dāng)時我的樣子多可笑，不然我一定羞愧的無地自容。

　　弟弟顯然看到了，他嬉皮笑臉走過來，走到我面前，臉色突變，大喝一聲：“把尺子給我！”我把臉揚得老高，像個驕傲的公主，漠然從他身邊走過，當(dāng)他是空氣。他發(fā)怒了，拿起我的手又抓又撓，疼死了！我生氣了，便來到水籠頭前，往尺子上淋了些水，然后把水珠都往他身上甩，甩得他像只落湯雞。他身上晶瑩剔透的水珠，襯托得他“楚楚動人”。本來怒氣沖沖的我一見他這樣，馬上哈哈大笑。我的弟弟喲，可氣得不

　　行，臉紅得像關(guān)公，怒吼一聲像張飛，接著哇的一聲哭了起來，劉備不是很愛哭么？我心中暗笑：桃園三結(jié)義搬到弟弟臉上來了！

　　可是過了一會兒我就笑不出來了，弟弟向爺爺告狀了，爺爺很生氣的說了我些什么，我都沒聽，只知道弟弟在一旁笑啊笑，那么奸詐狡猾，曹操復(fù)活了！唉，我和弟弟怎么總是鬧別扭呢！通常是過一會兒我忘了，可他還記得，一有機(jī)會就說，還把責(zé)任都推我身上，哼，曹操！其實是因為我們的性格不同，他很認(rèn)真，愛較真，開不起玩笑。我是很會開玩笑并且別人跟我開了也不在乎的人，結(jié)果……就造就了現(xiàn)在這種局面，歸根結(jié)底還是弟弟心眼太小，小家子氣，哼！

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