六年級(jí)作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
“兒子，20xx鄭州市第二屆作文大賽開始了，你參加嗎？”聽了媽媽這句話，我不假思索地說：“沒有問題�！庇谑�，從10月20日開始，我便開始了長達(dá)1個(gè)月之久的思維大戰(zhàn)，在這期間，許多選手都是努力發(fā)揮著自己最高的水平，我也暗暗地攥緊拳頭，在心里默默地給自己加油：“衛(wèi)冕，要義不容辭�！�
回想這一個(gè)月的情景，是在別人的催趕下進(jìn)行的。我發(fā)稿一直堅(jiān)持寫出自己的風(fēng)格，不發(fā)以前的文章，不轉(zhuǎn)載，因?yàn)榘l(fā)稿比較快，所以在發(fā)稿量上一直是本月最多的，可是看看后面的選手，一個(gè)個(gè)是步步緊逼，首先是一個(gè)叫李幫澤的選手，步步緊逼，把我趕到了懸崖邊上，幸好天無絕人之路，我奮筆疾書，終于在李幫澤沒有發(fā)作文之前超過他十幾篇，然后開始半路上殺出許多的黑馬：薛樂瀟、陳懂宇、朱冬文。他們一個(gè)個(gè)在后面追趕我，我只好往日懶散的作風(fēng)，煞費(fèi)苦心，用自己的感受和經(jīng)驗(yàn)寫出來十幾篇作文，于是我遙遙領(lǐng)先，可是到了今天，又殺出一個(gè)付與晨，與我相差5篇，我驚訝地看著他發(fā)作文的頻率，平均一天10篇，哇！如果我也按他這速度，都應(yīng)該是300篇呀，太嚇人了吧。
不過，明天是最后的一天了，我一定給自己加油，但我一定會(huì)保住這個(gè)位置，給自己加油，爭取寫出更好的習(xí)作，給自己加油：“衛(wèi)冕，要義不容辭。”
六年級(jí)作文 篇2
習(xí)慣就像斷了線的風(fēng)箏，而終飛出了視線。
——題記
刺眼的強(qiáng)光伴著微風(fēng)，偌大的公園里，幾個(gè)孩童天真無邪的追趕著一個(gè)彩虹似的風(fēng)箏。光雖刺眼，卻終抵不過他們想要抬頭望風(fēng)箏的欲望。許是將夢寄存其中了吧，許是他們還未被世俗玷污，還未看盡繁華，有著對(duì)朋友最初的依賴和信任。他們的笑語凝結(jié)了空氣，安靜了世界。而此刻的我，嘴角微揚(yáng)不屑一笑，我深知此笑非彼笑，它失了童真，多了敷衍。
自己孤身一人靜看繁華，看他們滿臉在陽光下凝結(jié)成的汗滴是那樣的晶瑩剔透。直到那個(gè)彩虹似的風(fēng)箏終厭煩了線對(duì)它的束縛，停落在一棵樹上，掙扎只為掙脫，而終線也成全了它，了斷一切，只為讓它飛。
靜候已久的我也終找到了我們的影子。
看著揉捏不成樣的照片，似乎可以看出那時(shí)的恨有多深，與她曾是最好的朋友，太多與她的回憶想要整理卻又無從下手，不管悲的還是歡的，最終都是悲。
那時(shí)的我們還很小，不懂欺騙只懂相偎，每天都像兩個(gè)小傻瓜一樣樂此不疲，許多年前的那日，調(diào)皮的我逃家去找你，非要你陪我出去玩，忘卻了時(shí)間。只記得回家時(shí)陽光的溫暖都已散盡，月亮悄然掛上天際，月光打在你我的臉上。面對(duì)找尋我們已久的爸媽的訓(xùn)斥，還是免不了頭微微扭，與你相視一笑，沉浸在你給的溫暖里，當(dāng)爸媽問起為什么出去時(shí)，還沒等我開口，你就接了一句：“是我，是我非帶她出去的，不關(guān)她的事……”我心如刀絞，我又怎會(huì)不知道這并不是真的，這只不過是你為了保護(hù)我而編織的謊言罷了，因?yàn)槎阄覠o言，因?yàn)槎愫沉宋液读四恪?/p>
時(shí)間如茶，會(huì)沖淡我們的友誼，即使情再深，若去意已決，萬般深厚都不過是時(shí)間問題罷了，曾經(jīng)的美好終成了回憶的泡沫，慢慢的升上屬于你我那片回憶的天空。
風(fēng)箏決定要走，線怎么挽留。夕陽如血，彼岸花開的妖艷，當(dāng)美景重疊，當(dāng)離人欲離，視線會(huì)丟了焦點(diǎn)。就像我們，不知為何，曾經(jīng)無話不談的人，在那天也有了隔閡，再珍重的東西也會(huì)染上塵土，也許我傾盡三是煙火，不及她人笑顏詆毀。拉過鉤的永遠(yuǎn)在一起，最后還是相見不如不見。
心微動(dòng)奈何情已遠(yuǎn)，時(shí)光被碾磨，慘不忍睹不敢敘說，人前你做作的模樣成了我茶余飯后的趣談，人后你幽深的目光成了我今生都不敢探測的迷。我好多次的靠近你，可你都把我拒之心門之外，而終這纖細(xì)的情也終在那一天繃斷，空留殘骸令我夜夜難以成眠。
天色暗黃，狂風(fēng)肆虐，蒼天似乎也讀懂了我的心，那天是和你從此再無交集的日子。放學(xué)回家看著你對(duì)我若無其事，可有可無時(shí)我懂了，也許此生心再不會(huì)相會(huì)，如兩條相交后的線，漸行漸遠(yuǎn)；如斷了線的風(fēng)箏，失了方向�？粗闩c新友的談笑風(fēng)生，殊不知我心在痛，在流淚，嘴上說著不在意，只有心知道我在撒謊。
尋覓了千百度，日出到日暮，在天涯沉浮，飄零的終點(diǎn)，永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)。這個(gè)季節(jié)的雨點(diǎn)，落得依舊那么敷衍，許是習(xí)慣了隨便。尋覓了千百度，又不知誰枯榮，看那燈火闌珊處，不知何人故鄉(xiāng)。我們像斷了線的風(fēng)箏，斷了的一切。我身旁，還彌漫著曾經(jīng)你給的溫柔；不知我給的溫柔，會(huì)不會(huì)在你身旁片刻的停留。你是否也和我一樣，在雨夜，編織那未完成的殘夢。
我試著走出悲傷的陰影，我不害怕孤單，怕的是寂寞，孤單只是一個(gè)人行走，而寂寞卻是無聲的恐懼，它太靜，靜得讓我窒息。
對(duì)不起，也許你要的友誼不是我的的希望，你要的快樂是我的痛苦，那寫著無數(shù)承諾的梧桐葉是否跟著咸咸的雨水一起摻雜在里面。與漂泊泛起了回憶，回憶中的記憶輾轉(zhuǎn)在心田。
沒有線的風(fēng)箏又怎會(huì)永久翱翔，我如斷了線的箏，墜入楚水，被冷酷的線冷笑，對(duì)你的留戀換來了你的冷漠。但我無悔，盡管你背叛了我們的友誼，或許楚江的水化為天河之水時(shí)，線會(huì)感謝風(fēng)箏為它獲得瞬間的自由，你會(huì)感謝我給你的自由。即使短暫，只求無悔。
第一次心碎的感覺，就像心跳停止，你就像斷了線的風(fēng)箏，無法再緊緊擁抱你。就這樣靜靜看著你，直到瞳孔失去顏色，多少個(gè)花開花落，多少輪繁華逝去，離人未歸，我在原地，靜候離人歸。
初夏的雨點(diǎn)，落得太敷衍，斷了線的箏，消失在眼底。
六年級(jí)作文 篇3
“嗚——嗚”風(fēng)在蕩漾，舞蹈。片片枯葉，在隨風(fēng)飄落，淡黃色的光芒，照入大地。遠(yuǎn)處，亭子里，一個(gè)身影望著他扶著一只腳。孤寂的夜晚，只見他與我。
雖然近在咫尺，卻又遠(yuǎn)如天涯海角。在月色緩緩升起的夜晚中，我望著皎潔的月光，卻像鏡子，反射著他與我，在月影中。
藤蔓般的怒火，急匆匆的爬上了他的身上。在秋風(fēng)中，風(fēng)雖然吹動(dòng)，卻吹不走他心中的怒火，那倔強(qiáng)的憤怒。落葉飄落在地面上，四周只是平白的道路，但它也沒有因這點(diǎn)小事，而憤憤不平，仍自在的躺著。
剛才，夕陽西下之時(shí)，我還推動(dòng)著他的身體呀，和他在草地上快樂的玩耍。在秋風(fēng)習(xí)習(xí)中，滴滿了珠般的淚痕。
但我的一個(gè)不小心，將他絆了一跤，可這一跤，卻包含了一個(gè)巨大的誤會(huì)，讓他的心中，留下巨大的陰影。
即使是月光也無濟(jì)于事，它也不能照亮心中的陰霾。即使是秋風(fēng)也力所能及，它也無法吹去，內(nèi)心的云霧。即使是落葉也幫不上忙，它也無法安撫，受傷的心。
時(shí)間源遠(yuǎn)流長，又是幾度春秋，多年前心中的一個(gè)結(jié)，也是那夜“解鈴還須系鈴人”的我，輕輕悄悄地走去他的身邊，一句普普通通的道歉，將心中的怒火，將心中的怨氣，全部釋放了；一個(gè)普普通通的安撫，將事情給畫上了句號(hào)。友誼也逐漸提高，望他漆黑的影子，我不由地笑了。
如今，將臨近離別之季，九月秋，我們也將各走各路。離別，又是一種何等的酸。分別，又是何等的.痛。別去，又是幾滴何等的淚。今日，我又回憶了那夜落葉離去樹的痛……又想起了校園中的一切！
六年級(jí)作文 篇4
“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼只剩滿臉的皺紋了�！蓖蹂P亮在今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上面唱了時(shí)間都去哪了，每一句歌詞，每一個(gè)旋律，都充滿了愛，每一句都代表了每個(gè)已為人父人母的人對(duì)自己孩子的愛。時(shí)間都去哪了？每一天，用僅有的24小時(shí)；每一年，用僅有的365天，用僅有的8760個(gè)小時(shí)。多嗎？也許有你會(huì)覺得，時(shí)間過得很快，馬上，一天就過去了；馬上，一年就過去了。十年，人生中能有幾個(gè)十年，把握住吧！十二年前的今天，我剛出生一個(gè)月，十二年后的今天，我已經(jīng)成為了一名五年級(jí)的少先隊(duì)員；曾經(jīng)只會(huì)咿呀語言的我，已經(jīng)變成伶牙俐齒的學(xué)生，那些曾經(jīng)，一變成了永遠(yuǎn)的回憶.......
就在昨天，我看到了爸爸媽媽的結(jié)婚照，我的眼淚瞬間打在了那古銅的框架上：那是，爸爸還是一個(gè)年輕，英俊，帥氣的小伙子；媽媽還是一個(gè)美麗，年輕的姑娘。而現(xiàn)在，時(shí)間已經(jīng)在他們的頭發(fā)上偷偷的刮上了一道道白色，那張英俊，美麗的臉，無情的皺紋已爬上了他們的臉上，那張臉，已經(jīng)一去不復(fù)返了。時(shí)間都去哪了，昨天不會(huì)回來了，把握住，今天過了，今天就成為了昨天，看看明天吧......
六年級(jí)作文 篇5
我和陳明是對(duì)好朋友。一天，我把手工課上做的小木船拿出來玩，陳明不小心碰了我，小木船掉地上摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把小木船踩得稀巴爛。我非常生氣，一把奪過他的小木木船，鼓足了勁，往地上砸，不解氣，再踩了幾腳，他的小木船也支離破碎了。我背上書包頭也不回地往外走，只留下陳明蒼白的臉和一地小木船的碎片，還有我和陳明友誼的碎片。
夜晚，我翻來覆去，睡不著，一股罪惡感在我的腦海里亂竄，惹得我心煩意亂。哎，我和陳明之間的友誼，難道還不如兩只小木船嗎？其實(shí)我也有錯(cuò)，我不該小氣，不就是一只小木船嗎？再做一個(gè)不就好了嗎？突然，有個(gè)小惡魔，在我耳朵邊說：不行，那小木船，可是你智慧和汗水的結(jié)晶。再說，是陳明先踩碎你的小木船，先錯(cuò)的是他。不理他，我看他就故意的。小惡魔剛說完，小天使就跑出來說：別聽他亂說，陳明可是你的好朋友，你們一起分享過多少快樂，難道你都忘了嗎？小木船破了再做一個(gè)就好了。但友誼破了，可能再也修不回來了。嗯，我決定明天就和陳明道歉。一翻爭辯后，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天，我早早起床，走進(jìn)校園，遲遲看不見陳明的身影。
六年級(jí)作文 篇6
在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導(dǎo)我們穿過了無數(shù)個(gè)激流，繞過了無數(shù)個(gè)暗礁。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個(gè)調(diào)皮的玩童，變成了一個(gè)有知識(shí)，講文明，愛集體的學(xué)生。此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨�，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。
老師，您就像大芭蕉樹，而我們卻只是待哺育的小芭蕉樹。大芭蕉把小芭蕉哺育大以后，就犧牲了，而您就像那棵大芭蕉樹，犧牲了自己，把我們都哺育成了博覽群書的好學(xué)生。
老師，不知多少個(gè)日夜，您加夜班給我們批改作業(yè)，預(yù)備資料……甚至帶病上課。
記得剛來的時(shí)候，您伸出了雙手，拉著我們的小手，并說：“來，到老師這里來�！笔刮乙恢膘话驳男陌察o了下來。
轉(zhuǎn)眼間，我已成為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，我已長高了一大截。再也不像兒時(shí)那樣莽動(dòng)，那樣調(diào)皮，那樣瘋狂。我學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了互助，學(xué)會(huì)了用真心去對(duì)待每一個(gè)人。而今，再過四個(gè)月我就要離開那陪伴了我6年的母校，那個(gè)讓我成長，讓我放非夢想的地方。再見了親愛的老師，再見了親愛的土地，再見了母校的一草一木，十年后的今天，我一定會(huì)重返母校，來看一看，看一看那棵和我們一同成長的小樹……
老師我想對(duì)您說：“我不會(huì)忘記您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的學(xué)生都成為有用之材，教師我不會(huì)讓你失望的。我一定會(huì)把握現(xiàn)在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會(huì)記住您的每一句話每一個(gè)字讓它陪伴我一起走完以后的路。再見了，老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我的老師�！�
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