打羽毛球六年級作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的打羽毛球六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
打羽毛球六年級作文1
“砰砰”清脆而響亮的聲音傳了過來，那是我每個禮拜六在羽毛球館練球練得正歡呢。別看我現(xiàn)在打得還不錯，剛開始學(xué)的時候可碰到好多困難呢！
比如，當(dāng)時我們練習(xí)喂球，你別看就是那一扔，訣竅可大了，你用勁大了，對方夠不上，你勁小了，對方的球就不容易過網(wǎng)，剛開始我總是掌握不好這個力道，扔出去的球東一個，西一個，遠(yuǎn)一個，近一個，一天下來沒一個合格的，自然挨了不少教練的訓(xùn)，后來我在教練的指導(dǎo)下，慢慢掌握了要領(lǐng)，那就是身體要正，手要平直，用小臂帶動大臂，這樣手的擺動幅度就不會很大，球扔過去就回又直又高，質(zhì)量很高。
在我練習(xí)球的過程中，最難的還是高遠(yuǎn)球的練習(xí)，剛開始，看見球從頭頂?shù)粝聛�，完全找不到球，一個球都接不上，還摔了不少跤呢，后來在教練的指導(dǎo)下，加強(qiáng)了腳步的練習(xí)，提高了眼，手，腳的協(xié)調(diào)，才慢慢的能打上球了，但是球總是打不遠(yuǎn)，這是什么原因呢？正在我百思不解的時候，教練仿佛看穿了我的心事，把我叫了過去，對我說：“曹景程，你要打球的最高點，這樣球才會打得遠(yuǎn)�！蔽胰粲兴嫉狞c了點頭，按著教練的方法，揮拍打向球落下的最高點，果然球打到了對方的后場，我高興極了，訓(xùn)練的熱情也更高了。
通過學(xué)習(xí)羽毛球，我知道做什么事都會碰上困難，當(dāng)我們遇上困難時不要退縮，要找出解決困難方法，勇敢的面對困難。
打羽毛球六年級作文2
每天看著爸爸媽媽進(jìn)行著激烈的羽毛球比賽，我的心里癢癢的，總想自己也會就好了。好不容易盼到了暑假，我就叫爸爸教我打羽毛球。
那天下午，我和爸爸帶著球拍來到樓下的空地上。一開始是打球前的準(zhǔn)備。爸爸說：“右手緊緊抓住球拍，稍微向外抬起，身體挺直，目光注意這球。對！”我照爸爸說的做了。其次是學(xué)發(fā)球，這可是很關(guān)鍵的哦。動作準(zhǔn)備好后，我左手拿著羽毛球，將球拍對準(zhǔn)球，用力向前一挑，可球卻掉在了地上。我不服氣，又試，球像故意跟我做對似的，我叫它飛出去，可它就要往地上跳。我就不信了！終于，我的第一個球發(fā)出了，我的那個高興勁兒，就像中了大獎！接著，我又發(fā)了幾個漂亮的球，不禁興奮地一蹦三尺高，“我會發(fā)球啦！”我是又叫又跳。最后一步，是要學(xué)會接球。這一步，可不是那么容易的。爸爸將球發(fā)過來了，我明明對準(zhǔn)了球，可球根本沒沾著球拍的邊，輕巧巧地落在了我身后。我撿起球，左手將羽毛球輕輕一拋，右手緊緊抓住球拍，用力一挑，球準(zhǔn)確地飛到了爸爸的面前。爸爸進(jìn)行了回?fù)簦胰褙炞�，哎喲！球還是擦邊而過，我才不認(rèn)輸呢。就這樣，一次又一次，直打得我滿頭大汗，氣喘吁吁。不過，我終于能接到球了。
通過這件事，我懂得了一個道理：凡事只要用心去做，就一定能做成。
打羽毛球六年級作文3
今天，陽光明媚，空氣清新，小鳥站在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著歌兒。溪水川流不息，流動時，不時傳來叮咚叮咚的聲音，像在為小鳥伴奏。太陽公公懶洋洋地跑了出來，灑下星星點點的光，可暖和了。
我一滑碌爬了起來，到了和表姐、阿姨定好的地方，可始終不見她們兩人的蹤影。忽然，從草叢中蹦出了兩個人。我嚇了一跳，這兩個家伙幸災(zāi)樂禍地笑了起來�？粗齻円粋�個笑得肚子都痛的模樣，真有種想揍她們的沖動。我竭力抑制，對兩人說：“好了，別笑了，快點打羽毛球吧！”她們這才減輕了笑聲。
第一場是我和表姐打，剛開始我們都接不到對方的任何一個球，雙方急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。經(jīng)過一番折騰，我們逐漸熟練起來。表姐拿起羽毛球往上一扔，拍子用力一拍，羽毛球如子彈一般直沖著我的臉。我往旁邊一躲，再用拍子如抽鞭子，球瀟灑地飛了過去。表姐不甘示弱，讓羽毛球輕輕松松地過來了。忽然，我以拍子猛拍了起來，“啪”的一聲，非但沒拍遠(yuǎn)，居然連中心線都沒過。我沮喪地放下拍子，表姐卻高興地說：“這回失算了吧！”我嘆了一口氣，垂頭喪氣地坐在椅子上，說：“算你厲害。恭喜你，你贏！”
我們玩了好幾句，最后都以我失敗告終。
阿姨笑呵呵地說：“勝敗不重要，多練羽毛球，多運(yùn)動才重要！”
我們連聲應(yīng)和，高興得來又了個騎自行車花樣比賽。
打羽毛球六年級作文4
今天傍晚，我和媽媽出去吃拉面，下樓看見彭芳阿姨和胡天樂在打羽毛球。我突然心血來潮，也和他們一起打羽毛球。
我和胡天樂打。我想發(fā)一個高球，把球高高扔起，正準(zhǔn)備拿拍子打過去的時候，球就掉到了我腦袋上，氣得我火冒三丈。于是，我再來一次，這一次我要玩一個特技動作。我把球往上一拋，然后來個360度大旋轉(zhuǎn)，停下來，球已經(jīng)不見了。我左看看右看看，上看看下看看，原來球就在我的腳底下。好，我準(zhǔn)備第三次，我來一個跳躍發(fā)球，結(jié)果球被我使勁地直接拍到了地上，聲明，這可不是網(wǎng)球。第四次，我來了一個低球，球超低空直飛過去，胡天樂根本接不到。
該輪到胡天樂發(fā)球了，他使出渾身解數(shù)，把球往上一拋，然后跳起來，對準(zhǔn)我使勁抽過來，球象旋風(fēng)一樣向我飛了過來，我一邊高喊“降龍十八掌！“，一邊舉著拍子向球沖過去，對準(zhǔn)球就是一拍，球就向胡天樂反彈過去，胡天樂一看大事不妙，急忙舉拍迎球，但是球從他的腋下穿了過去，掉在了地上，胡天樂象一座石像樣定在那里了，把握笑得肚子都疼了。
胡天樂再次發(fā)球，這次他給我來了一個低空飛行球，球以小圓弧狀向我飛來，我來不及去接，球已經(jīng)落地了，胡天樂沖著我做鬼臉，我也對他吐了下舌頭。
就這樣，你來我往，越打越激烈。
打羽毛球六年級作文5
周日的早上，天氣特別晴朗，雖然是冬日，也依然擋不住熱情的太陽，我和媽媽計劃去打羽毛球，這是我第一次嘗試這項運(yùn)動，媽媽鼓勵我說：“放心，你一定沒問題！”
我和媽媽來到民心廣場，哇！已經(jīng)有好多爺爺奶奶出來鍛煉身體了，看來大家都在響應(yīng)“全民健身”呀！
我們先劃分好了界線，做了些簡單的熱身動作，我便躍躍欲試：右手拿著羽毛球拍，左手拿著羽毛球，準(zhǔn)備發(fā)球了�！皨寢專议_始了哦，你要做好準(zhǔn)備喲！”說著球便“嗖”的發(fā)了出去，可是居然沒過界。唉！好失望呀！“媽媽，快告訴我，這是怎么回事呀�！眿寢屝Σ[瞇的說：“寶貝，別著急，這個是有一定的技巧的，我來教你：發(fā)球的時候，右手要高高的抬起，卯足了勁兒，向前劃半圓，同時左手把球發(fā)出去，一定要讓球正好接觸到右手的球拍中心，這樣發(fā)出的球就會打的`很遠(yuǎn)，你試試。”聽了媽媽的話，我趕快實驗了起來，果然，一擊即中！太棒了！
打了幾個回合，我發(fā)現(xiàn)有好幾次扣球，不是打歪就是打到網(wǎng)上，總是打不到媽媽的界內(nèi)，我很郁悶。媽媽看出了我的小情緒，和藹的對我說：“如果你實在打不到我的界內(nèi)，你不妨跳起來扣一下試試！”媽媽的方法真的很有效呀。接下來的扣殺都完美的完成了。
我們打的正異常激烈的時候，突然刮來一陣大風(fēng)，把我們的氣氛都“刮”走了。我使出了吃奶的勁兒揮舞著球拍，但是風(fēng)還是把羽毛球刮向我這邊，媽媽幸災(zāi)樂禍的說：“真是天助我也！”我哭笑不得地說：“風(fēng)呀！你可以歇一會兒嗎？”可是風(fēng)一點兒也不聽我的話，還是用力的刮著。沒辦法，我和媽媽只好放棄了我們激烈的戰(zhàn)斗！
今天雖然玩兒的不是很盡興，但是，我還是很開心，因為我終于學(xué)會了打羽毛球！
打羽毛球六年級作文6
如果說音樂是沒有國界的語言，那么，運(yùn)動就是人們內(nèi)心毫無遮掩的真情獨白。在運(yùn)動的世界里沒有逢場作戲，沒有爾虞我詐，更沒有虛假的做作，有的只是我們一起留下過的汗水，一起見證過的微笑……
古俠金庸小說里面，經(jīng)常會出現(xiàn)這么一句話“有福同享，有難同當(dāng)”，雖然我不知道，這世間究竟成就了多少這樣的美事，但是我知道，在運(yùn)動的世界里，比比皆是。
大學(xué)偶爾會有些無聊的時光，做些運(yùn)動打發(fā)時間是一個不錯的建議，打羽毛球就是一個挺不錯的想法。剛來大學(xué)，一下子進(jìn)入一個全新的環(huán)境，面對周圍許多不認(rèn)識的人，一切都是那么的陌生，但是羽毛球卻讓我在短短幾個小時的時間里，就結(jié)識了一位知心朋友，在打羽毛球的過程中，我們毫無保留地奮力擊打，臉上的表情就是我們此刻的心情，不需要去揣摩對方的心意，更不需要刻意的去交際應(yīng)酬，你的性格已經(jīng)在這一次次的跳躍、揮臂中展現(xiàn)無疑，這是心與心最原始純真的交流，我們一起流汗、一起面對對方開懷大笑。我想，再沒有什么感情可以像此刻這樣完全沒有遮掩的呈現(xiàn)在一個陌生人面前了。
運(yùn)動看似不需要情感，不需要語言，只是這樣來回循環(huán)著同一個動作，但是它卻是最好的交流，最近的距離。那是生活對我們的饋贈，每一個可能相同的動作，卻帶有不同的情感，或歡笑，或緊張，或流汗。我熱愛打羽毛球，更熱愛運(yùn)動，熱愛生活。
打羽毛球六年級作文7
為了讓暑假假期過得充實有趣，爸爸一放假就在奧一羽毛球館給我報了訓(xùn)練班。在學(xué)習(xí)的過程中，我除了掌握了打羽毛球的一些基本技術(shù)動作，還對“堅持就會成功”這句話有了更深刻的認(rèn)識。
上第一節(jié)課的時候，老師教我們六個孩子最基本的“兩邊上網(wǎng)”。雖然我之前也常和爸爸去打球，但畢竟沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練。所以這第一節(jié)課，我始終沒有掌握好教練說的要領(lǐng)，總是接不到球。我氣餒極了，悻悻地回了家。姨奶奶見我情緒低落，安慰我道：“今天你第一次去上課，一時沒掌握不要緊的。學(xué)習(xí)新東西，特別是技能，就是靠練出來的，不要泄氣，多練練肯定能學(xué)會的�！甭犃诉@話，我鼓起了信心�！拔乙欢〞莆盏模 蔽野蛋祵ψ约赫f。
第二次課，我早早地就到了場館里，拿出球拍練習(xí)步伐和動作。為了讓自己有節(jié)奏地練習(xí)，我便喊起了節(jié)拍：“一、二、一、二……左、右、左、右……正手、反手、正手、反手……”這樣練了足足二十分鐘。等我停下來，才發(fā)現(xiàn)陳教練已經(jīng)到了，正站在一邊看我練習(xí)。她走過來笑著摸了摸我的頭，說：“看你這么用功練習(xí)，估計今天就能接到球了�！惫�，在教練的指點下，我順利接到球啦！這節(jié)課下課前，教練考核了一下訓(xùn)練的成果。我沒想到，六個人當(dāng)中我竟然是第一名！我開心極了，心想：我的努力沒有白費(fèi)啊！這之后的訓(xùn)練課，我越打越自信，效果也越來越好，始終保持著各項技術(shù)動作完成前列的成績。
回想這個假期學(xué)打羽毛球的經(jīng)歷，也更讓我認(rèn)識到，在學(xué)習(xí)的道路上一定不會總是一帆風(fēng)順的，一定會有這樣那樣的困難和挫折，但只要我們堅持不懈，不放棄不妥協(xié)，就一定會取得成功的。困難，我不再怕你了！
打羽毛球六年級作文8
不知不覺到了十月，晚上鍛煉的人漸漸地多了起來，天天沒有閑工夫的爸爸也難得放兩天假，晚上吃完飯后就想出去走走。在我的強(qiáng)烈要求之下，終于和我出去玩羽毛球了。外面的風(fēng)不大，打羽毛球正合適，“真是天助我也”我暗自慶幸。
到了樓下，我們各就各位。也許是太激動了，已經(jīng)忘了是我在拿著球，直道爸爸讓我快點發(fā)球時，我才想起來。
我潦潦草草、匆匆忙忙地發(fā)了球，沒想到，沒有打中，我再打，還是沒有打中。沒想到，就短短幾個月的時間沒有玩羽毛球，就不會玩了。“可算是把球發(fā)出去了！”我輕輕地嘆了口氣。話音未落，羽毛球又飛回了我的腳邊。我只好接著打。這次比上一次好得多，一會兒，我就找回了打羽毛球的靈感。我們打得順利了，你一拍，我一拍，玩得多高興呀！玩了好長時間，我玩得很高興，但爸爸好像是已經(jīng)力不從心——不想玩了。他把羽毛球拍豎著握在右手里，來回走來走去，真像是一個守門的士兵�！澳阍竭@樣我就越跟你玩！”我自言自語、小聲地說。我為了實際行動，就給爸爸打了一個特高的球，還大聲喊：“接招吧，小心讓你暈倒呀！”沒想到，球不算是太高，但打得很遠(yuǎn)。爸爸哈哈大笑，“就這球還想讓我暈呀，我接住它不費(fèi)吹灰之力！”爸爸嘀咕著。沒想到，他一走神，球從爸爸的肩膀擦肩而過。爸爸想挽回這個失誤，就“哈”的一聲跳向羽毛球，想在羽毛球落地之前接住它，雖然得逞�？刹铧c坐在了地上。這可逗得我哈哈大笑。
天漸漸黑了，我和爸爸玩得很盡興，收拾了羽毛球拍，高高興興地回家了。
打羽毛球六年級作文9
今天上午，我和汪博瑞一起打了羽毛球，我們打得很開心。因為昨天在比賽中獲得第一名的獎勵—羽毛球架,所以，準(zhǔn)備今天來試試。我們合力搭好了羽毛球架，拿起羽毛球和拍子開始打。我先發(fā)球，我左手拿羽毛球，右手拿羽毛球拍，準(zhǔn)備發(fā)球；另一邊，汪博瑞也準(zhǔn)備好了，雙方開始對決。
我開始發(fā)球了左手把球扔向天空，右手敏捷地把球向汪博瑞那邊發(fā)，汪博瑞也不甘示弱，靈敏地把球又打了回來，我也大展宏圖，又精準(zhǔn)地把球又打了回去……片刻之后，我們決出了個一比零，我一，他零，看起來我們兩個不相上下了。我們接著打，這次他發(fā)球，不過還是我比較厲害，一次又一次的打倒了汪博瑞，不過有時因為粗心大意而丟了分，倒置局面成了五比一，我的目標(biāo)是十比零完勝他，現(xiàn)在看起來是沒有機(jī)會了,不過我還是相信我能得到十比一，但是事情并沒有我想象的那么簡單，又打了一段時間，局面成了九比二，我只好把目標(biāo)改為十比二�？墒�，這次汪博瑞發(fā)球沒過網(wǎng)，我說我要得一分，因為他沒過網(wǎng)，汪博瑞偏不讓，說我耍賴皮，我說他剛才我沒過球網(wǎng)都得分了，我為什么就得不了？汪博瑞說我賴子后就氣得跑回家了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大聲對他說：“輸不起就別來！”然后我收起我的羽毛球架、羽毛球拍和羽毛球，也回了家。
后來聽說他回家又因為別的事被他爸臭罵了一頓，我今天真是“開門大吉”��！，看到對手“大傷元氣”。不過雖然是對手，但是我作為他的朋友，還是去安慰他了。
打羽毛球六年級作文10
歡快的音樂又一次響起來。操場上,人群如熱鍋里的開水沸騰起來。接著，打羽毛球、踢毽子、長跑、跳繩……形成了一道美麗的風(fēng)景線。
“呵呵……”銀鈴般的笑聲傳出。這是誰呀？當(dāng)然是我、錢馨怡、盛佳倩、葉唯一在進(jìn)行女子雙打前的熱身呢！“黑白……配，黑白……配！”經(jīng)過一次又一次的黑白配，最后由我和葉唯一VS錢馨怡和盛佳倩。
“小心哦！”盛佳倩神秘地笑了笑，左手把羽毛球向上一拋，再用羽毛球拍向羽毛球一打，羽毛球便像聽話的鳥兒，向?qū)Ψ斤w去。“啪！”眼見葉唯一把手抬高，蹦了一下，羽毛球便劃了一道優(yōu)美的弧線，返回原來的起點。不過，葉唯一用力尚輕，羽毛球剛剛飛過了對方的區(qū)域，就掉了下來，眼前就要落地了，錢馨怡沖了過來，用球拍向上一提，羽毛球便飛了上去，奇怪的是，錢馨怡打完以后，便想找那羽毛球，可她左看看，右瞧瞧，就是不見羽毛球的蹤影。我不禁“撲哧”一聲笑起來，原來，那羽毛球便在她的衣帽兒里。錢馨怡見我笑了起來，一怔，又傻傻地問道：“球在哪兒？”葉唯一搶著說：“在你的衣帽里！”錢馨怡聽完后，先用手把衣帽提起來，又向我們區(qū)域沖來，把帽子往下一甩，羽毛球便落到我們區(qū)域的底上了。錢馨怡向我做了一個鬼臉，笑著說：“你們輸了，呵呵！”
此時，回教室的音樂響了起來，女子雙打比賽也落幕了。盛佳倩神秘的笑，錢馨怡使壞的計謀，葉唯一厲害的打球技術(shù)，成為我腦海里永不銘滅的記憶。
打羽毛球六年級作文11
你瞧，我羽毛球打得多好——爸爸都打不過我了，其實我才學(xué)會了三個月。
起初，我不會打羽毛球，但每次看到爸爸媽媽在打羽毛球，我總想試一試。于是，我便對爸爸說：“讓我和媽媽打一場，好嗎？”爸爸不以為然的說：“如果你能打贏媽媽就好啦�！闭f著把羽毛球拍給了我。
我聽了心中很不服氣，拿起羽毛球往頭頂一扔，想用球拍打過去，誰知撲了個空，羽毛球落在了地上，媽媽笑著說：“來啊，把羽毛球打過來啊！”我撿起羽毛球想用剛才的一招打過去，這次倒是打了出去，可打到了身后，而不是前面。我只好跑到遠(yuǎn)處撿起羽毛球，心想：既然這種方法不行，那就換一種吧！我左手兩個手指捏住羽毛球，右手拿著球拍，擺到羽毛球的下面，兩指輕輕松開，球拍快速往上方打去，心中暗喜：這次總可以成功了吧。剛想歡呼，誰知球不爭氣地飛到了屋頂上，幸好家里還有一個，這次我一定會好好打。
“耶！我終于成功了！”我高興地叫了起來，功夫不負(fù)有心人，羽毛球終于飛到了媽媽身邊。
我得意地對爸爸媽媽說：“這下你們不會小看我了吧，我們接著來！”媽媽笑著說：“我們可不敢小看你哦！”我和爸媽之間的較量才剛剛開始，我乘勝追擊，連贏媽媽三球，最終以三比零的成績贏得了比賽。我高興地一蹦一跳地回家了。
看吧，現(xiàn)在爸爸媽媽都已經(jīng)不是我的對手了！
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