【實(shí)用】六年級故事作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的六年級故事作文3篇，歡迎大家分享。
六年級故事作文 篇1
我與《七彩語文》的故事每次學(xué)校訂雜志的單子發(fā)下來，我就迫不及待地在訂單上打勾號，挑選自己喜愛的雜志，其中我最喜歡看的還是《七彩語文》。
《七彩語文》不僅內(nèi)容豐富、知識面廣，而且寓教于樂，非常吸引人。我與《七彩語文》還有一段故事呢！每次《七彩語文》一發(fā)下來，我就會一改往日的學(xué)習(xí)習(xí)慣，回到家就津津有味地讀起來，誰讓《七彩語文》太迷人了呢！即使是在寫作業(yè)時(shí)，我也經(jīng)常偷偷地看。爸爸一見我作業(yè)寫得慢，心里就升起一團(tuán)迷霧，便偷偷的觀察起來。于是我的“竊讀”行動(dòng)就失敗了。爸爸一把拿過我的《七彩語文》說：“快寫作業(yè)，課外書要用其他時(shí)間讀。”我只好服從。過了一會兒，我就聽到身后不斷發(fā)出“嘩嘩”的聲音，我也沒在意�？晌以铰犜讲粚牛易叩椒块T口一看，原來是爸爸在看我的《七彩語文》！爸爸說:“你這本雜志真好看，特別是 《讀圖時(shí)代》這個(gè)章節(jié)非常適合我這個(gè)歷史迷�！痹瓉砦业陌职忠脖幻宰×恕�
這就是我與《七彩語文》的故事，有趣吧
六年級故事作文 篇2
今天是星期五，我們學(xué)校放了，學(xué)校放了學(xué)我就迅速的跑回家里。我到了家，我就把電腦打開玩游戲，我玩了一會媽媽就下來看見我放學(xué)了，就說了我一句。她說的是：“回到家里還是找點(diǎn)事干不要每次一放假就坐在這里打游戲�！蔽抑皇锹犃怂脑挼菦]有回答，然后我又繼續(xù)打我的游戲，我打了一個(gè)多小時(shí)后爸爸就騎摩托車回來了，就在那個(gè)時(shí)候媽媽又叫我吃飯，當(dāng)時(shí)我正在弄一些游戲上的事情，我就說：“馬上就去。”媽媽還是在叫，那個(gè)時(shí)候爸爸就聽見了，爸爸就說：“你可以痛痛快快的萬兩天電腦了，我們說好了上學(xué)期間不準(zhǔn)玩游戲，你看你又在注冊什么東西，天天都在弄一些跟游戲有關(guān)的事，臉皮真厚。”當(dāng)時(shí)我聽了之后就馬上把電腦關(guān)了，就跑到那邊去吃飯了，在吃飯的時(shí)候，爸爸又把我狠狠的說了一頓。爸爸在罵我的時(shí)候，我的心里很是難受都不好意思的去看爸爸了。吃完飯后，我好好的反省了一下，我真的知道錯(cuò)了，我也會盡量的不玩游戲少上網(wǎng)，多看點(diǎn)書。你們知道被爸爸媽媽罵的滋味嗎？還是讓我告訴你們吧，被爸爸媽媽的滋味不會受啊。
我建議大家還是少上一點(diǎn)網(wǎng)，多看書，這樣學(xué)習(xí)才會有進(jìn)步。你們千萬不要像我這樣天天上網(wǎng)玩游戲，其實(shí)玩游戲一點(diǎn)都不會，有點(diǎn)時(shí)候玩久了還會被家里的人罵，所以我勸大家還是少上一點(diǎn)網(wǎng)，多學(xué)點(diǎn)知識這樣你才會成為你個(gè)有用的人。
六年級故事作文 篇3
一頁頁裝訂整齊的紙，一幅幅精美的圖畫，加上那端端正正的字、美觀的畫面，并組成了一本構(gòu)造完整的書。
記得在我很小的時(shí)候，我就和書交上的朋友。那時(shí)候，我并不認(rèn)識字，就總纏著父母給我講書里面豐富多彩的故事，書帶著我走進(jìn)了安徒生爺爺?shù)耐捁适轮�，和他筆的'賣火柴的小女孩交上了朋友，書像磁鐵一般吸引著我，使我對它愛不釋手。
上學(xué)以后，我和書相處的時(shí)間更多了，它成為我的良師益友。書向我介紹了多少有趣的知識�。∫槐颈酒胀ǘ椒驳臅�，都在我面前打開了一扇扇窗戶，讓我看到了一個(gè)個(gè)不可思議的世界，使我對書更加喜愛。
俗語：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！钡拇_，書中蘊(yùn)藏了多少精神與財(cái)富呢！這些財(cái)富又哪是用金錢就買到的呢？
書，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們踩著它一步一個(gè)腳印，攀登上光輝的頂點(diǎn)。凱勒說過：書隨時(shí)是你身邊的顧問，隨時(shí)可以提供你所需要的知識。不錯(cuò)，每當(dāng)生活中，學(xué)習(xí)中遇到困難，書就會幫助你，給你一個(gè)滿意的答案。字典不就是一個(gè)很好的證明嗎？每當(dāng)我們遇到不會讀的字時(shí)，字典派上了大用場，人們只要掌握了查字典的方法，就能準(zhǔn)確無誤地查出自己想要懂的字，真是名副其實(shí)的好老師。
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