【必備】教師節(jié)的禮物作文400字匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的教師節(jié)的禮物作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的禮物作文400字 篇1
教師節(jié)這天，陽(yáng)光明媚。我很早就起來(lái)了，陽(yáng)光照在我身上，讓我感到無(wú)比的溫暖。這時(shí)，我心想：老師不就像這太陽(yáng)一樣嗎？把光明無(wú)私的獻(xiàn)給我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。今天是老師的節(jié)日，我應(yīng)該給老師送一份禮物，送什么好呢？我的心中產(chǎn)生了疑問(wèn)。這時(shí)，我聞到了一股濃濃的花香，我隨著花香走過(guò)去，看到了一蔟蔟鮮艷美麗的野菊花。這些花可真漂亮呀！我不禁在心里贊嘆到。對(duì)了，我眼睛一亮，這些花就像老師慈祥的笑臉，就送這些漂亮的野菊花給老師吧，老師一定會(huì)高興的。說(shuō)完，我便精心挑選了幾朵顏色各異的野菊花，任露珠弄濕我的衣袖我也毫不在意，摘完了野菊花我就蹦蹦跳跳地去上學(xué)了。來(lái)到學(xué)校后，我悄悄來(lái)到了老師辦公室的窗前。沒(méi)人，太好了。我小心翼翼地把野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在這張舊得不能再舊的桌子上放著一個(gè)不知被老師轉(zhuǎn)過(guò)多少次的地球儀和一副很舊的'老花眼鏡還有一瓶墨水，也許是因?yàn)樘α�，老師忘了把墨水瓶的蓋蓋上。看著這些東西，我便想起了老師帶病替我們上課的那一幕。
那一次，老師得了重感冒，還發(fā)了高燒。醫(yī)生建議老師在家休養(yǎng)，校長(zhǎng)也叫老師不要來(lái)上課了，好好養(yǎng)病。可老師第二天還是來(lái)給我們上課，說(shuō)是怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)天晚上老師的病情又加重了，但她還是拖著疲憊的身體為我們批改作業(yè)，一邊改還一邊困難地咳嗽。想到這里，我不禁熱淚盈眶。
老師，您為了我們嘔心瀝血，廢寢忘食地工作。老師您的付出是不會(huì)白費(fèi)的，我會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
教師節(jié)的禮物作文400字 篇2
從古至今，許許多多的人都把老師比做辛勤的園丁，默默燃燒的蠟燭等，小梅更是對(duì)老師懷著這種敬佩之情。
今天，是9月10號(hào)的國(guó)際教師節(jié)，小梅想送給班主任老師一件禮物，來(lái)報(bào)答老師多年的辛勤培育之恩。小梅思忖著：應(yīng)該送給老師什么禮物呢?是賀卡，飾品，還是鋼筆，不，這些都不能表達(dá)我對(duì)老師的心意。突然，她看見(jiàn)花店里不起眼的角落擺著各式各樣的菊花。于是，她的心里便產(chǎn)生了一個(gè)念頭：菊花，它無(wú)私而又平凡，不是最能體現(xiàn)出老師們的作風(fēng)嗎?對(duì)就送老師一束菊花。她來(lái)到花店，精心挑選了一束菊花，用平時(shí)積蓄的零用錢(qián)買(mǎi)下了它，連蹦帶跳地來(lái)到學(xué)校。小梅彎著腰，悄悄地來(lái)到老師的辦公室，只見(jiàn)老師還不在辦公室。她輕輕地推開(kāi)窗門(mén)，見(jiàn)辦公室的擺式十分簡(jiǎn)陋，一張很舊的辦公桌，一把生了銹的椅子，桌上擺放了一個(gè)地球儀，一瓶還沒(méi)用完的墨水，一本語(yǔ)文教科書(shū)，一個(gè)眼鏡以及一本翻到了9月10號(hào)的臺(tái)歷。小梅踮起腳，側(cè)著身子，把菊花小心翼翼地筆筒里。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，菊花的淡淡幽香散發(fā)在辦公室的每個(gè)角落，小梅心想：老師們?yōu)榱伺嘤覀冞@些祖國(guó)未來(lái)的花朵，花費(fèi)了心血，付出了自己的一大部分精力，傳授知識(shí)，培育著我們，促使我們攀向知識(shí)的頂峰。他們難道不應(yīng)該得到回報(bào)嗎?
教師節(jié)的禮物作文400字 篇3
九月十日，是中國(guó)一年一度的教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
清早，小林高高興興地去上學(xué)，心情十分愉快。這時(shí)，小林突然想到今天是一年一度的教師節(jié)，是不是應(yīng)該送點(diǎn)禮物給班主任李老師呢？她想啊想，突然看見(jiàn)前面有一片漂亮的野花，于是她決定采一束野花給李老師。小林選了又選，挑了又挑，終于挑出了一束最美麗的鮮花送給老師。她看著這束野花，又突然想起了李老師那一段感人的故事。
李老師是從城里的名牌大學(xué)畢業(yè)的，她畢業(yè)后，完全可以繼續(xù)留在城里，找一份工作，過(guò)上幸福、美滿的好生活。而她卻沒(méi)有，她放棄了眼前的這一切，她帶著理想來(lái)到了生活并不富裕的小山溝里，來(lái)完成她的理想，來(lái)這里教育孩子，來(lái)開(kāi)始她的事業(yè)。她拿出以前的積蓄來(lái)建造學(xué)校，讓孩子在安靜、舒服的環(huán)境里學(xué)習(xí)。而然，有一件事，讓小林至今難忘。
那是一個(gè)秋天的傍晚，小林的父親不幸出了車(chē)禍，當(dāng)場(chǎng)就去世了。家里只能靠母親做針線活養(yǎng)家糊口了。幾個(gè)月過(guò)去了，小林的母親因天天勞累，天天晝夜不停地工作，所以病倒了。家里沒(méi)了依靠，眼看月底就要來(lái)了，又要給小林交學(xué)費(fèi)，這可怎么辦��？一個(gè)小孩怎么小就失學(xué)，那是一件多么痛苦的事情�。∵@時(shí)，李老師知道了這件事，二話沒(méi)說(shuō)，就拿了一筆資金來(lái)到了小林家，并且還幫小林交了這個(gè)月的學(xué)費(fèi)。頓時(shí)，讓小林一家松了一口氣，讓小林一家感到了溫暖、親切。
今天正是九月十日教師節(jié)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去看望老師，給老師買(mǎi)禮物。唯有小林，她家經(jīng)濟(jì)不允許，只好用那束野鮮花來(lái)表示小林心里的祝福：“老師您節(jié)日快樂(lè)！”
教師節(jié)的禮物作文400字 篇4
教師節(jié)禮物
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這句古詩(shī)流傳已久，表達(dá)了人們對(duì)父母和老師的贊美！一年一度的教師節(jié)又到了，放學(xué)了，中隊(duì)委員會(huì)里的成員在教室里遲遲不肯離去，大家在激烈的討論著什么。（引用式開(kāi)頭，富有變化，不死板，比開(kāi)門(mén)見(jiàn)山等開(kāi)頭形式要好，望你今后作文，要善于揣摩，勤于實(shí)踐。）
只見(jiàn)中隊(duì)長(zhǎng)周冰從座位上“噌”的一下站了起來(lái)，走到日歷旁。只見(jiàn)她梳著齊耳短發(fā)，穿著如云一般潔白的校服，佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾，穿著蘇格蘭式的短裙，伸出她那潔白如玉的手，（肖像描寫(xiě)細(xì)致入微，善于用詞，好�。┲钢�9月10日”這幾個(gè)鮮紅的大字溫柔（建議改為：鄭重其事）地說(shuō)：“明天是教師節(jié)了，大家準(zhǔn)備送老師什么禮物？”文藝委員劉芳說(shuō):“依我看哪，我們應(yīng)該送代表母愛(ài)的花——康乃馨吧！”（注意：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要使用正確。）體育委員說(shuō)：“花幾天就枯了，我們應(yīng)該送老師工藝品�！逼渌瘑T也七嘴八舌的，好不熱鬧。只有學(xué)習(xí)委員王剛沉默無(wú)語(yǔ)，認(rèn)真地想該送給老師什么禮物，赫然間他靈光一閃，跟中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)起悄悄話……（設(shè)置懸念，引出下文，敘事過(guò)程完整。）
第二天，班主任穆老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室。今天，老師穿了一件連衣裙。一走進(jìn)教室，同學(xué)們站起來(lái)異口同聲地說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”說(shuō)完，大家紛紛拿出了自己的禮物。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員并肩站了起來(lái)朗聲說(shuō)道：“我們今天送給老師的特別禮物是一句話——讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師！”全班同學(xué)驚詫了一會(huì)兒，隨后，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……（敘事要詳略得當(dāng)。）
這次教師節(jié)過(guò)得可真有意思�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾一般，建議改為：抒情結(jié)尾或象征式結(jié)尾。）
教師節(jié)的禮物作文400字 篇5
今天是九月十日，是教師節(jié)。林巧想送給老師一個(gè)小禮物。
可是，送給老師什么好呢?林巧思索著。不一會(huì)兒就走到了學(xué)校旁的小河邊。小河此時(shí)是美麗的，河面波光粼粼，河水清澈見(jiàn)底，幾條小魚(yú)歡暢地游來(lái)游去……一切都是美好的�？闪智蔁o(wú)心欣賞，一邊想，一邊自言自語(yǔ)：“水晶蘋(píng)果太貴了，自己沒(méi)有那么多錢(qián)，買(mǎi)個(gè)文具?可是學(xué)校附近沒(méi)有可以賣(mài)文具的地方……”林巧站得太久了，活動(dòng)活動(dòng)，望著岸邊的野菊花，忽然有了主意：就送一朵野菊花吧!
林巧采了一束野菊花，心想：今天是十號(hào)，就送十朵野菊花吧!于是林巧數(shù)了數(shù)，還差幾朵，就又采了幾朵。然后向?qū)W校跑去。
林巧輕手輕腳地來(lái)到老師窗前，屋里沒(méi)有人。桌子上放著一本語(yǔ)文書(shū)，旁邊放著一副眼鏡，桌角放著一瓶墨水和一個(gè)筆筒，還有一個(gè)地球儀和一本日歷。
“老師也太簡(jiǎn)樸了!”林巧想著，“我這束花雖然不是重禮，但是，老師一定會(huì)喜歡的!”林巧越想越高興。臉上不由得浮出了甜甜的笑容。她輕輕地把花插到老師的筆筒里，然后高高興興地去上學(xué)了。
下課了，老師走進(jìn)辦公室，一眼看到了筆筒里的野菊花，雖然不知道是誰(shuí)送的，但是這也表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的一片心啊!老師想到這里，高興地笑了。
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