禮物的作文(合集11篇)
在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的禮物的作文,歡迎大家分享。
禮物的作文1
媽媽養(yǎng)我長大,教我學習知識,我卻一點都沒有報答過她。終于,在母親節(jié)的那天,我忍不住開始做一個小吊飾作為一件禮物送給媽媽了。
六十八厘米的線,紙,剪刀,雙面膠,四根木棍,水彩筆和鉛筆。工具一個不少時,我就開始做了。
我先把一張紙剪為四張大小一樣的小正方形紙,再剪出來兩張大正方形紙。大正方形紙作為整個吊飾的主要部分。先把一張紙的上面寫上“母親節(jié)快樂!”,然后在那張紙上畫上氣球花邊,再把兩張紙(那張紙寫字的面朝外朝上)之間用四根木棍撐起來,不讓紙軟下去。接著把那根繩子分成一根十二厘米,四根十四厘米,并且把兩張紙的中心穿一個孔,把十二厘米的繩子穿進去,打個結。這樣這個吊飾就可以用來掛在東西上面了。再把兩張大紙的四個角穿一個孔,把四根十四厘米的繩子穿進去,打個結,再在四張小紙上寫四個媽媽喜歡的東西:紫色,蘋果,桃子,香蕉。以菱形的方式掛在四根繩子上。這樣,一個漂亮吊飾就誕生啦!
可是怎么看都是太單調(diào)了,我決定在這個吊飾上面再加一些東西。我剪了四朵花形狀的紙,決定裝飾成向日葵。七片黃黃的花瓣,一個黑黑的花蕊。再把這四朵花貼到四根繩子上。然后先在那根十二厘米繩子一定高度打個結,再把我小時候的一個塑料制的立體型愛心穿過那根繩子,這樣,吊飾就變得更好看啦。
我把這個精心的禮物送給媽媽,媽媽連連稱贊我做得好,并且還親了我一下。此時我的心甜到了比蜜還甜的程度!
禮物的作文2
在這寒假里,我開心極了。因為我擁有了一個特別的新年禮物——小鸚鵡。
一天早上,爸爸說:“我?guī)闳地方。”聽了這話,我驚奇極了。因為爸爸是個愛闖世界的人,說不定他還要帶我離開淮南呢!想到這,我美滋滋地刷了 牙,洗了臉,吃了飯,爸爸就帶我走了。在公共汽車上,爸爸才告訴我,我們要去花鳥市場。過了一會兒,我們到了花鳥市場東門,那里有許許多多的花和小樹苗, 特別是那些花,個個顏色鮮艷美麗,真像一位位披著白紗的少女,太美了!正當我沉浸在花的海洋中時,爸爸突發(fā)奇想:“這樣吧,我們穿過公園,到花鳥市場南門 吧!”隨后,我們終于到了南門。那時,我便看到了大堆的植物擺放在商店的門口,再往前走,便能看到許多動物,有金魚、小烏龜和一些鳥類……直到爸爸喊我了 一聲,我才注意到爸爸的右手上竟然提著一個像房子一樣的鳥籠,里面有三只鸚鵡,我當時興奮地一蹦三千尺。然后,我便和爸爸回到了家。這三只鸚鵡,一只是白 的,一只是黃的,還有一只是花的。我問爸爸:“這三只鸚鵡叫什么名字?”爸爸回答道:“花的叫虎皮鸚鵡,白的叫文鳥,黃的不知道!蔽以诤桶职终f話時,三 只鸚鵡都會“嘰嘰喳喳”地叫著。聽著鸚鵡的叫聲,我覺得很遺憾,因為只有小鸚鵡才能這樣叫,要是小鸚鵡長大成大鸚鵡,能模仿我的說話聲,那該多好啊!
這三只鸚鵡真可愛,我一定要把它們養(yǎng)大,和它們交流,和它們成為好朋友!
禮物的作文3
相信每個人都收到過一份獨一無二的禮物。它可能是你成長的見證;可能是你珍貴的回憶;亦或是對你有獨特的意義,我也不例外。
那是在我九歲的時候,生日那天,爸爸送了我一個不倒翁。它的模樣可愛極了:他又圓又胖,像個大鴨梨;腦袋上頂著一頂烏紗帽,一雙小小的眼睛瞇成一條線,上揚的嘴邊還有兩撮小胡子;右手上捏著一把折扇,腳上套著一雙笨重的大黑靴子,十分神氣。可是它跟別的玩具比是那么的不起眼,所以生日之后我并沒有注意它。
生日過后好久,我才想起這個小不倒翁,把它從生滿灰的玩具箱里拿了出來。我心中突然萌發(fā)出了一個念頭:我能不能讓它倒下呢?我頓時興奮了起來。先是用手指將它按住,按了好久才松開手來,心想:這下總起不來了吧?烧l知,小不倒翁還是掙扎著站了起來。這招不行再換一招,這次我把它頭朝下倒過來,心想:這回徹底站不起來了吧。可是,它又從側邊翻滾著站了起來?晌移恍胚@個邪,又用了許多辦法:用東西把它壓住,可它從東西底下“逃”了出來;我又用一些書把它圍了起來,可它愣是頂開了書本,沖出了“包圍圈”。在多次嘗試無果后,我放棄了這個念頭,心中也隨之感慨:這個小不倒翁真堅強啊,遇到什么挫折都不害怕。再想想平時我遇到攔路虎的表現(xiàn),不禁羞紅了臉。
現(xiàn)在,這個小不倒翁正立在我的書桌上,它時刻激勵著我:遇到任何困難不要怕,勇往直前!
禮物的作文4
周末,我想著參加同學的生日會,要準備禮物送給小壽星,我在家里找了好久,遇到了困難啊。
我選定的“候選禮物”有兩樣:一樣是一朵紫色的手工花,全是用布料做成的,還有一樣是一個小筒珠子,可以把它們穿起來當做手鏈。要是把手工花送去,怕小壽星不喜歡,。要是把珠子送去,我就沒有珠子可以玩了,而且是用我在學習班得到的積分兌換過來的,我有點舍不得。
我猶豫不決,兩者各有優(yōu)點,也各有缺點。我沉思了片刻,終于做好決定了!拔乙阎樽铀徒o小壽星,她一定會喜歡的,因為今天是她的生日,我寧愿自己失去一點,也要讓她開心!蔽易匝宰哉Z。于是,我把禮物包裝起來。
生日當天,同學們都陸陸續(xù)續(xù)地把禮物送給小壽星。我眼睜睜地看著同學們送的禮物。哇!一個個都好精致:有遙控賽車、有玩具棉花糖機、有一大筒顏料套裝、還有鉆石小畫框......可是,我的禮物卻是一些小珠子。我等同學們都送完了,才把我的'禮物送給小壽星。我低下頭小聲地說:“對不起,我的禮物太簡單了!
真沒想到,小壽星拿起我送的禮物,卻眼睛一亮,贊嘆:“我最喜歡這個禮物了!”這件事讓我知道,禮物不是越貴重就越好,只要有真誠的心意都是最好的禮物!
禮物的作文5
課上,老師讓我們猜禮物。
猜禮物?是真的?假的?吃的?玩的?到底是什么呢?這些問題在我的腦海里徘徊,我已經(jīng)有點兒迫不及待了。
緊接著,老師從一個黑袋子里取出了一份用紙包著的長方形紙禮盒,看起來很精致。
老師說:“這是我的一位遠方朋友送給我的禮物。但是,在送禮物的同時,我的朋友也寄來了一封信,F(xiàn)在,我們就正式進入猜禮物的環(huán)節(jié)。我會出示幾段文字,以便于你們猜測!”
“不久前,我在一次遠門出行……”“好,現(xiàn)在開始進行猜測!”
一位同學說:“我猜這個禮物可能是你的雕塑,因為文字里說不禁想起了你!钡诙皇忠簿従徟e起:“我覺得應該是一本書,因為你很喜歡看書,所以有可能是書!”
接著,老師又出示了第二段文字!芭叮∥抑懒!是銅鈴!因為銅鈴可以在風中發(fā)出清脆的聲音!币晃煌瑢W說。我在心里暗暗猜想:會不會是風鈴。匡L鈴也可以發(fā)出清脆的聲音。
老師將禮盒拆開。“叮鐺!”一聲清脆的聲音響起。就像一首典雅的舞曲,在教室里漸漸擴散,傳入每個人的心里。原來是由幾個細管子串起來的風鈴。老師將風鈴取出,又在盒子里搗鼓了一陣,掏出一把糖。“同學們,你們知道為什么盒子有糖嗎?
“因為,你的朋友,想要送給你甜蜜的祝福,就像這些糖一樣!”
禮物的作文6
冬天已悄悄地溜走,隨之而來的當然是春天。在它到來之時,它也給我們帶來了來自它的禮物。
瞧!小動物從它們溫暖的小窩中鉆出來,正享受著春的溫暖;大樹又長出了嫩綠的頭發(fā),它似乎長高些,要知道它可又多了一圈年輪呢!春天的花兒們都競相開放,姹紫嫣紅的好不鮮艷!春天的氣息啊!
冰雪融化,漫長的雪白世界已變得生機盎然。小溪嘩嘩流淌,小石子們被它磨得光溜溜的,湖水漸漸地有些發(fā)綠,那蕩起的漣漪是那么地令人陶醉;長江、黃河也不再兇猛,變得溫和起來,似乎也接收到了春的信號。
大地這么充滿生機,天空大家庭的成員們當然不能遜色!
大雁歸來,排成了“人“字形;天空變得更加湛藍,偶爾還有幾朵白云飄拂在上。過了一會兒,春雨降了下來,它可不像夏天那樣的狂風暴雨,它是那么柔和,一滴一滴,不,應該說是一條一條,細長細長的,像千萬片羽毛飄落下來,滑落下來。滑落植物的本身,滴到它們的立足點,滋潤著它們。過了一會兒,雨停了,溫暖的太陽又出來了,沐浴著大地。大地與天空相輔相成,構成了一幅美麗的畫卷。
這幅畫卷,就是春天帶給我們的禮物!
謝謝啊!春天!
禮物的作文7
盼呀盼,已經(jīng)可以聽見新年的腳步聲啦。我是又喜又愁:喜的是推開新的大門,自己就十歲啦;愁的是,媽媽辛苦養(yǎng)育我這么多年,該為她準備什么新年禮物呢?送上一盒我最愛吃的QQ糖吧,可媽媽不愛吃零食;捧出純潔的百合花吧,可媽媽從來不愛花花草草;抄一首古詩吧,可媽媽豆大的字不識幾個……思來想去,我打定主意:送給媽媽一個愛的擁抱。
新年那天,我起了個大早,躲在媽媽的房間外。呀,時間怎么過得這么慢,十分鐘、五分鐘、三分鐘……房門一直沒有打開。難道是媽媽睡過頭了嗎?正準備失望地回到房間看書,門“吱呀”一聲開啦,媽媽睡眼惺忪地走出來。一見機不可失,時不再來,我猛地跑過去,雙手環(huán)抱住媽媽的腰,大聲地喊:“媽媽,新年快樂。這個擁抱是我送給您的禮物。”媽媽先是一愣,馬上反應過來,摸著我的腦袋說:“這個愛的擁抱真溫暖,是我收到的最好禮物!
聽到這句話,我不好意思地說:“可這個禮物吃不到、看不見、摸不著!眿寢尰乇Я宋乙幌拢呛堑卣f:“我已經(jīng)感受到愛的溫度啦。”
噢,我算是明白了,自己在新年送給媽媽的不光是一個緊緊的擁抱,更是在傳遞愛!怎么樣,這樣的禮物隨時隨地都可以送出,換來媽媽燦爛的笑臉,你也可以試一試呀。
禮物的作文8
小時候,媽媽告訴我說,每到圣誕節(jié)的時候,人們便會把襪子掛在床頭,等待著圣誕老人往里面放禮物。聽說圣誕老人會爬到人們的屋頂,帶著微笑,把禮物從煙囪扔進去,掉進人們事先準備好的屋子里。
于是,到了圣誕節(jié)的那天夜晚,我就把自己的新襪子掛在了床頭,然后轉過頭去,蓋上被子,高興地進入了夢想。在夢里,我看到了圣誕老人悄悄爬上了我家的屋頂,順著高高的煙囪扔下了一份禮物,小禮物立刻像快樂的精靈一樣鉆進了我的襪子里。
第二天一早,我來不及穿好衣服,便轉過頭去,一把抓起床頭的襪子想看個究竟。我摸到了一個軟乎乎的東西,心里想:一定是圣誕老人送給我的禮物了!我迫不及待地把禮物從襪子里取了出來。這時,我看到了一只毛茸茸的小考拉。
小考拉的毛灰灰的,耳朵大大的,還有一雙炯炯有神的眼睛,一直在看著我,好像在說:“你好!你好!圣誕快樂!”我把可愛的小考拉帶到了學校里,同學們都夸獎我的圣誕禮物漂亮,我的心里美滋滋的。
我喜歡我的圣誕禮物“小考拉”!
禮物的作文9
很多人收到過很多精美的禮物,如:小熊娃娃、水晶鋼筆、可愛的筆袋,還有好看的圖書……但我有一份特殊的禮物:它就是信任。
記得有一次下課,我正準備出去玩,可路過好朋友阮雨凡的座位時,發(fā)現(xiàn)她有一支很漂亮的筆,是限量版的,這支筆是我夢寐以求想買到的,可一直沒買到。這時,我起了偷拿的疑心。我緊張地看看周圍有沒有人,然后飛快得把筆拿走,裝到書包里,把書包拉鏈拉緊,然后忐忑不安的走出教室,去找老師問題目去了。
上課了,阮雨凡在找那只限量般的筆,在筆袋里找了又找,翻了又翻,可還是沒找著。于是,她問我:“桂茹蕓,你看到我那支限量版的筆了嗎?”我的心砰砰直跳,忐忑不安的回答:“我……我……我沒有!彼婀值卣f:“哦,那就怪了,怎么會不見了呢?哎,算了,再去買一支吧。!
我心里有兩個小人:一個小人說:“還給她吧,免得大家對你印象不好。”而另一個小人又說:“堅決不能還,那可是限量版的呀!再說了,東西在你書包里,就是你的了,干嘛還要還了呢?”這兩個小人不停地說,差點把我說“死機”了。但是最后我還是決定還給她,并向她道歉。
我從書包里拿出了那支筆,一邊低著頭,一邊小聲地說:“對……對……對不起,我錯了,不應該拿你的筆,實在是太對不起你了!”“沒關系,這支筆就送給你了,就是因為你是我最信任的朋友。”
這次,我不僅收到了一支筆,還收到了一份禮物,就是——信任。
禮物的作文10
開學一周了,教師節(jié)也要到了,周末和爸爸討論教師節(jié)的事。
今年是第二十三個教師節(jié),按從我三歲上幼兒園開始有老師,如果每個教師節(jié)向老師問聲:“老師好!”,這樣算起來也有8個了,但大多數(shù)的情景都忘了。對教師節(jié)印象深的是從去年四年級開學開始,語文第一單元《師生》學了四篇課文,分別是《師恩難忘》、《孔子和學生》、《爸爸的老師》和《一位影響了我一生的老師》,班主任由老師還讓我們準備關于教師節(jié)的手抄報,那時侯感覺教師最偉大,長大后我也要當老師。爸爸問我:“老師們?yōu)榱私逃媚銈兎浅2蝗菀祝阍撊绾螆蟠鹄蠋熌?”我說:“班主任老師說了,今年教師節(jié)同學們都不允許給老師送賀卡、小禮品等的東西!卑职钟謫栁摇澳悄憔蜎]有任何想法和表示嗎?”我說:“好好聽老師的話就行了,如果按老師的要求上學不遲到,上課認真聽講,下課按時完成作業(yè),考試取得好成績,老師是最高興了。”
爸爸聽了我的回答說:“好!聽話,聽老師的話,是在教師節(jié)送給老師最好的節(jié)日禮物!不要愣著了,趕快寫篇作文吧,題目就叫《聽話——送給老師最好的禮物》”。
禮物的作文11
嚴厲的冬爺爺向我們揮手告別,春姑娘帶著淡淡的花兒香,踩著淺淺的草兒影子,披著柔柔的陽光,踏著輕輕的風兒,微笑的向我們走來,還為我們準備了一份禮物。
咦?禮物呢?呵!禮物在那兒呢!
花園里滿眼綠色?矗放缘牧鴺,就像一位溫順的母親,有著一頭美麗嫵媚的秀發(fā),向被春姑娘的綠裙染上似的;嫩芽像一個個可愛的小寶寶,伸出小腦袋,仿佛要看看這外邊的世界;瞧!金燦燦的油菜花,一簇簇,一叢叢的 連接在一起,綻放在青色的枝條上面,好像一把把金色的小傘……
哦,草坪上綠色的小草露出了尖尖的小腦袋,在春姑娘的幫助下,換上了綠衣。那些小動物在春雷的怒吼下嚇得紛紛拋出來,在草坪上打著滾兒,嬉戲著。
也許是動物們的玩耍聲驚醒了被禁錮了一冬的小河,它又活躍起來了,唱起了那首悅耳動聽的歌兒歡迎春姑娘的到來,嘩啦啦,嘩啦啦……歌聲飄到田野,油菜花豎起了自己的耳朵,不由得感嘆:"多么動聽的歌兒呀!我應該為它伴舞!" 就忍不住地伸長了腰,旋轉著舞蹈,一時間 ,田野被成了金燦燦的“舞廳”,上千上萬朵的油菜花在中舞蹈,惹得小青蛙不由自主的贊美,“呱呱”的叫著。
農(nóng)民伯伯似乎聽見了青蛙們的“報信”,紛紛拿著鐮刀、牽著黃牛,趕來給這個“舞廳”再裝扮裝扮……
春姑娘催生了萬物,剛剛睜開雙眼的大地,正是因為春天的殷勤,才逐漸展開笑容,世間萬物才充滿了陽光和溫暖。這難道不是最好的禮物?
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