關(guān)于驚喜禮物作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的驚喜禮物作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

驚喜禮物作文 篇1

　　今天一天的工作很是勞累，回到家后，我二話沒說(shuō)的就沖進(jìn)我的放家里，實(shí)習(xí)的工作感覺的非常的辛苦，但是誰(shuí)都要經(jīng)歷這個(gè)階段，就當(dāng)增加我的社會(huì)實(shí)踐能力了。

　　到吃飯的時(shí)候了，桌子上卻莫名其妙的擺著一個(gè)盒子，盒子的規(guī)格還是比較的大，一看就不是一個(gè)小禮物，我慢慢的拆開了那個(gè)規(guī)格比較大的盒子，打開一看，里面卻是一個(gè)照相機(jī)，這么昂貴的禮物，我趕緊又放回去了，裝作什么都沒有發(fā)生過的樣子，又原封不動(dòng)的把盒子弄好，等我們?nèi)�家人開飯的時(shí)候，爸爸卻突然的說(shuō)了一句這個(gè)禮物，一開始的我卻沒有什么，但等到說(shuō)送到我的`時(shí)候，我頓時(shí)蒙住了，不知道該說(shuō)什么，感覺我的四肢都不是我的，都控制不住了，“為什么會(huì)送給我這么貴重的禮物”，爸爸說(shuō)“在你上回的考試取得了很好的成績(jī)，答應(yīng)好你的去旅游，可因?yàn)榘职止ぷ鞯脑�因，沒有成功去，這回是給你的禮物，開心么”，在我的心里，我特別希望自己有一個(gè)照相機(jī)，我給爸爸一個(gè)深深的擁抱。

　　雖然爸爸給買了這個(gè)禮物，但就算沒有這個(gè)禮物，我也不會(huì)有什么生氣的，因?yàn)椴还艿绞裁磿r(shí)候我們都是一家人，都是永遠(yuǎn)不會(huì)分開的一家人，也謝謝爸爸給我的這個(gè)讓我驚喜的禮物。

驚喜禮物作文 篇2

　　在這個(gè)充滿驚喜的蘋果屋里，我們進(jìn)行了一次尋“驚喜”行動(dòng)。

　　周老師事先把這個(gè)“驚喜”藏在教室里的各個(gè)角落，讓我們來(lái)找。

　　聽到命令后，我們立刻化身成“特種兵”，在教室里面火速偵察。

　　“哇！我找到一個(gè)！”沈同學(xué)找到了智濤同學(xué)的驚喜。哈！智濤同學(xué)真幸運(yùn)，第一個(gè)被找到。

　　再看看駱同學(xué)，他在另一個(gè)房間的書柜里翻來(lái)翻去，什么也沒有找到，接著他又跑進(jìn)廁所，看一下廁所里有沒有驚喜。哇！廁所的洗手臺(tái)旁邊有一個(gè)驚喜，駱同學(xué)趕緊把他撕下來(lái)，生怕被別人搶先一步，他瞄了一下名字，“周智濤！你的！”我們都莫名其妙，因?yàn)橹菨�同學(xué)手里拿著一張寫著他自己名字的驚喜。

　　究竟誰(shuí)是真的？怎么會(huì)兩個(gè)同樣的？

　　駱同學(xué)仔細(xì)看了一下名字：“周睿濤�！编�！原來(lái)駱同學(xué)把名字看錯(cuò)了。

　　接著，肖同學(xué)的驚喜也被沈同學(xué)找到了，肖同學(xué)的驚喜藏在書柜里。之前駱同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟莻�(gè)驚喜是藏在書頁(yè)里面，駱同學(xué)只顧翻書，并沒有留意書頁(yè)。

　　慢慢的，同學(xué)們的驚喜相繼而出，就只剩下我和玉瑤同學(xué)的沒有找到了。于是，我們派出了搜驚喜大王——沈同學(xué)，來(lái)幫助我們找驚喜。這不，沈同學(xué)不費(fèi)吹灰之力就找到了玉瑤同學(xué)的驚喜，可是……驚喜在門頂上，怎么拿呢？蔣同學(xué)最聰明，他直接搬了把凳子，把驚喜給拿了下來(lái)。

　　最后，只剩下我的驚喜沒有被找到了，我左翻翻，右找找，就是找不到屬于我自己的驚喜。終于，楊同學(xué)在他的桌底下找到了我的驚喜，周老師真是太狡猾了。

　　我們每個(gè)人都找到了屬于自己的驚喜，我要把這個(gè)驚喜藏在心里，等待心來(lái)尋找“它”。

驚喜禮物作文 篇3

　　我喜歡驚喜的感覺，記憶中最深刻的一次驚喜，發(fā)生在幼兒園。那天，我記得非常清楚，幼兒園老師特別辦了一個(gè)尋寶任務(wù)，讓全體小朋友們玩。

　　老師先分組，也發(fā)了地圖，上面畫了許多簡(jiǎn)單明了的插畫。因?yàn)殡y度不高，于是，我們花不到15分就把寶藏找出來(lái)。

　　印象中，寶藏是在一顆大大的香蕉樹下，我們看到紅色叉叉記號(hào)，就興奮得把鏟子全拿出來(lái)，拼命的挖，終于挖到了一個(gè)寶藏盒。

　　興奮不已的我們忙不迭的拿給老師看，再跟老師一起打開，發(fā)現(xiàn)里面有許多我們最愛的糖果餅干，大家七手八腳的搶了起來(lái)，老師笑著說(shuō)：“你們別搶了，老師會(huì)公平的分給大家，等等還會(huì)再發(fā)禮物喔！”

　　一個(gè)精心設(shè)計(jì)的挖寶活動(dòng)，老師給予我們的“驚喜”，讓大家永生難忘，一個(gè)簡(jiǎn)單的探險(xiǎn)任務(wù)，讓我們動(dòng)動(dòng)腦，也活動(dòng)到了筋骨。

　　我常常想著，生日時(shí)要怎么給心愛的親友一個(gè)好的驚喜，是送禮物嗎？還是讓他留下一個(gè)美好的回憶？

　　我決定好好發(fā)揮創(chuàng)意，因?yàn)椤绑@喜”，要去創(chuàng)造；任務(wù)，就寄托在你的手中！

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