【實(shí)用】最好禮物作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的最好禮物作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
最好禮物作文 篇1
冬天的寒風(fēng)總讓人感到不適。
又結(jié)束了一次體育訓(xùn)練的我，彎腰拿起地上的水瓶，一口氣喝完了全部。我走到垃圾箱前，剛準(zhǔn)備揚(yáng)手一扔，卻被這空瓶勾起了過往的回憶。
剛升入初三，就被老師通知每天下午都會(huì)有體育訓(xùn)練。我在座位上埋頭寫著作業(yè)，對(duì)老師說的話一點(diǎn)也不放在心上。朋友走了過來：“下午體育訓(xùn)練是不是需要帶點(diǎn)水��？”“不用吧，肯定訓(xùn)練不了多長(zhǎng)時(shí)間，強(qiáng)度肯定也不大�！蔽覜]好氣地回了句�！澳蒙习�，萬一需要呢？”朋友說完后就走開了。
一轉(zhuǎn)眼到了下午，一個(gè)教官緩步向我們走來，他雙眼緊盯著遠(yuǎn)方，雙手后背，一副鐵面無私的樣子�！芭藕藐�(duì)，站成三列，做高抬腿！”他一聲令下，我們嚇得迅速站好隊(duì)，開始做高抬腿運(yùn)動(dòng)。
休息時(shí)間到了，我笑嬉嬉地走到朋友面前說：“我就說不用拿水吧，這個(gè)教官看著板著個(gè)臉，實(shí)際上也是個(gè)‘紙老虎’嘛！”朋友笑了笑說：“切，一會(huì)兒我可不給你水喝！”我不以為然地說：“行，給我我也不稀罕喝……”
“集合！”聽到教官的“吼叫”，我們立馬在操場(chǎng)上站好隊(duì)，等待下令�！袄@操場(chǎng)跑20圈�！苯坦倜鏌o表情地甩下這句話后離開了，我呆在原地緩了半天才開始跑。
一圈一圈，寒風(fēng)不停地吹進(jìn)我的喉嚨，我的咽部十分干燥。我閉上嘴，卻又發(fā)現(xiàn)連舌頭都已經(jīng)凍得僵硬了……氣息開始混亂，腳步也漸漸變得沉重……
我累倒在草地上，肆意地呼吸著冰冷的空氣，喉嚨中有種說不出的疼痛。朋友的提醒在我耳邊響起，“拿上點(diǎn)吧，萬一需要呢？”“一會(huì)我可不給你水喝！”朋友嘲笑的“嘴臉”開始在我腦海中浮現(xiàn)。我目光直盯天空，漸漸地，白云飄走了，刺眼的陽光射在我眼中。
我捂住雙眼，再次睜開時(shí)，天空在涌動(dòng)。一瓶水出現(xiàn)在面前，陽光透過這瓶水變得彎彎曲曲，水在陽光下是那么清澈明亮�！澳愕降缀炔缓�，不喝我就拿走了！”朋友的怒吼傳入耳中。我一激靈起身，一把搶過水瓶，一口氣喝完了整瓶。水像一條流淌在沙漠中的溪流，所到之處一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)起來。當(dāng)最后一滴水流入喉嚨時(shí)，也將一份真正的清涼帶入了我的心中。
“君子之交淡如水�！闭嬲挠颜x不需要十分偉大，它就像水一樣清澈純凈，看似無比平常，卻又必不可少，它總是在我們需要時(shí)給予幫助。只有如水一般清澈的友情，才會(huì)是長(zhǎng)久的真正的友情。
這份友情，正是朋友給予我們最好的禮物！
最好禮物作文 篇2
我一直天真的認(rèn)為，你是上天錯(cuò)送汨羅江的禮物�！}記
慘淡夕陽，你懷抱江石，做完了那個(gè)香草美人的夢(mèng)，晚風(fēng)回轉(zhuǎn)，似要挽留你的羅袖，天邊再起一度橘黃，可惜你已不再歌唱，汨羅江淺，用什么埋葬你泣血的悲愴，晚風(fēng)回首，你已行至人生盡頭，耳畔響盡了《離騷》，血肉已被江魚吞噬，吞不下的是你千年不變的傲骨。
“不，不能這樣！”
我記恨蒼天，為何面對(duì)小小楚澤，將你拱手相讓，你是勇士，舉長(zhǎng)矢兮射天狼的勇士，你是英雄，雖九死其猶未悔的英雄，這灣淺淺的汨羅江，怎配埋葬你的英魂？
我嘆息，太史公亦在嘆息，青燈古卷下，他嘆你怎不游宦他國(guó)，做個(gè)第二張儀？當(dāng)他立于汨羅江水邊，為你流下深情的淚水，或許是在波濤間，看見你漸行漸遠(yuǎn)的背影，又或是，聽見你高歌一曲《離騷》，不禁淚涌如潮。
我不知道，我不知道。
我知道的只是，汨羅江是你唯一的歸宿，最后的歸宿，上天太吝嗇，將你送給了這方矮矮的墳包，孰不知，這灣淺淺的汨羅江，灌溉了天下詩人的驕傲。
可是，汨羅若不是你的.歸宿，哪里才是？
長(zhǎng)江太兇，黃河太濁，烏江太悲，桃江太秀，皆容不下你的魂魄，唯有這一曲汨羅，有悲而壯的殘陽，有嗔而秀的波濤，有一首首詩篇的泣血，或許，你本就屬于汨羅江，或許，它才是上天贈(zèng)與你的禮物。
楚國(guó)的天空太小，盛不下你馳騁的思想，汨羅的水多情，懷抱你浪漫的失魂，天地有情，有情的天地用汨羅讓你的靈魂安息，蒼生有愛，仁厚的蒼生傾聽你全部的歌唱，汨羅有幸，有幸的汨羅做你一生的守墓人。
我原以為，你是一份錯(cuò)送的禮物，被誤贈(zèng)汨羅，原來，汨羅才是蒼天贈(zèng)予你最好的禮物，汨羅江上，飛馳的龍舟，端午的米粽，千萬年呼喚著你，遙祭著你的英靈。
最好禮物作文 篇3
一天下午，回到家里�？匆妺寢屶僦�，很不開心的樣子，我就問爸爸：“媽媽怎么了？”爸爸說：“今天是你媽媽的生日，我忘了給她買禮物，你準(zhǔn)備禮物了嗎？”這可怎么辦，我也沒有準(zhǔn)備禮物。我想了想，現(xiàn)在買禮物已經(jīng)來不及了,干脆我自已動(dòng)手做樣?xùn)|西給媽媽,媽媽一定會(huì)開心的。我只會(huì)煮雞蛋，那就給媽媽煮雞蛋吧。
于是我就去拿了兩個(gè)最大的雞蛋，洗了洗，煮了煮，煮好了端到媽媽的面前，說：“媽媽祝你生日快樂！”媽媽激動(dòng)地抱著我說：“能吃到你親手煮的雞蛋，是我收到的最好的生日禮物�！�
我的孝心就是送給媽媽最好的禮物。
最好禮物作文 篇4
“我終于完成了！”我跳起來，揚(yáng)起手，緊緊地攥著一本淺藍(lán)色的字帖�！拔医K于把潘老師送的字帖寫完了！”現(xiàn)在回想起來，那時(shí)的高興確實(shí)無法形容——無論是得到字帖時(shí)，還是完成它時(shí)。
這一切，還要從那個(gè)不一般的早晨說起。
幽靜，是早晨校園里的�？�，在這里，它主宰著一切，我喜歡這種環(huán)境。等到有大部分學(xué)生和老師到校后，替換它的則是朗朗書聲。這時(shí)，潘老師來了，手里還拿著兩本淺藍(lán)色的字帖。
潘老師的字寫得極好，她便發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，那就是寫字帖，并將字帖作為獎(jiǎng)勵(lì)送給學(xué)生；而我進(jìn)入初中之后，最大的愿望就是得到一本老師寫的字帖。但潘老師總會(huì)把字帖獎(jiǎng)給優(yōu)秀的人，或是勤奮學(xué)習(xí)的人，在那時(shí)，我可能并不優(yōu)秀，也可能并不努力，所以才沒有我的字帖。不過，這次的字帖是獎(jiǎng)給誰的呢？我們都滿心期待著這份大禮。
潘老師在講臺(tái)站定后，便拿起了手中兩本我們視如珍寶的禮物，說道：“這是本周老師寫的字帖，我會(huì)將它們獎(jiǎng)給勤奮努力的人�！苯又�，她看了看字帖，叫了一個(gè)名字——張書華，我其實(shí)都已經(jīng)想到老師一定會(huì)叫他，因?yàn)樗俏覀儼嗟牡谝�，也可以說是班上勤學(xué)好問的代表。他起身上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我們立刻掌聲雷動(dòng)�？闪钗蚁氩坏降氖�，老師把目光轉(zhuǎn)向了我，并大聲叫出了我的名字，我起初一愣，隨后教室里又響起了一陣掌聲，這比我聽到過的任何一次都更精彩，更熱烈。我這時(shí)才緩緩地站起來，仿佛腿也在打顫，看到老師那肯定的目光，又看見同學(xué)們那羨慕的眼神，我才確定了一件事——我終于得到老師的禮物了！
走上講臺(tái)，看著黑板上端正的贈(zèng)言，我突然覺得一股甜蜜涌上心頭，老師用手機(jī)定格這一畫面，那真是一種無邊無際的美妙，我的一個(gè)小小愿望變成現(xiàn)實(shí)，居然會(huì)有如此大的自豪感。
走下講臺(tái)，我迫不及待地翻開字帖，第一個(gè)詞是醒目的“鍥而不舍”，這是老師給我們的一個(gè)要求嗎？或是啟示？我明白，老師獎(jiǎng)給我們這貴重的禮物不是用來“睡覺”的，這一本字帖老師要花費(fèi)多少心血？所以我們更應(yīng)該利用好它，用更好的書寫來回報(bào)老師的諄諄教誨和殷切希望。
以后的日子我?guī)е鴿M心的憧憬在文字的田園里深耕，我的字逐漸方正起來，潘老師滿目喜悅欣賞我：“奮進(jìn)的狀態(tài)多好！我們心中信念堅(jiān)定，目光炯炯有神，足下步履鏗鏘，渾身充滿力量！”老師的話帶給我奮進(jìn)的力量。這小小的字帖，雖然沒有金銀財(cái)寶華麗，但它給予了我最大的幫助，它是我收到的最好的禮物。
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