【必備】以禮物作文六篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的以禮物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以禮物作文 篇1
“老師，我自己走把!”“沒(méi)關(guān)系的�！崩蠋熣f(shuō)著，將我攙扶出了大門。我心中的思緒翻騰不止。我只好慢慢地走著。
這是我第一次來(lái)看老師。前幾天我們的班主任王老師生病了，看到全班同學(xué)幾乎都去看望了老師。我有點(diǎn)著急了。我在班中的學(xué)習(xí)不算太好也不算太壞。不像那些好學(xué)生整天圍著老師討論一些在我看來(lái)是些天方夜潭似的難題，也不像那些差學(xué)生總被追著請(qǐng)家長(zhǎng)�？傊嗬镉形也欢�，沒(méi)我不少�？赏瑢W(xué)們都去看望老師，我不去，那多少有點(diǎn)有點(diǎn)太特殊了。終于在媽媽的催促下，我決定去老師家。
我買了一個(gè)花瓶和一束鮮花作為送給老師的禮物。我好像要完成一項(xiàng)重要任務(wù)似的大步流星地朝著老師家走去。等走到離老師家不遠(yuǎn)的一個(gè)路口時(shí)，一個(gè)騎自行車的小孩突然沖了出來(lái)躲閃不及，我被撞上了。胳膊被劃破了，傷口有兩公分長(zhǎng)，可我并不在意。更讓我心疼的是花摔壞了，花瓶率碎了�？粗『樕盗说臉幼�，我不忍心再責(zé)怪他什么了，只好放他走認(rèn)倒霉了。雖然快到老師家了，由于我沒(méi)有多帶錢，重買一份禮物是不可能了。猶豫半天，我還是硬著頭皮敲響了老師家的門。
以禮物作文 篇2
8月8日是中國(guó)在首都北京舉行奧運(yùn)會(huì)的日子，也是我媽媽的生日，為了感謝媽媽對(duì)我的養(yǎng)育和教育之恩，我準(zhǔn)備為媽媽獻(xiàn)上一份珍貴的禮物。送什么好呢？我是個(gè)消費(fèi)者，絞盡腦汁才想出自己動(dòng)手做禮物。
我找來(lái)剪刀、卡紙、泡沫、雙面膠……，就開(kāi)始動(dòng)手做媽媽的第一件生日禮物——賀卡，表姐也同意跟我一起做，我們拿了一張粉色卡，把粉色卡紙剪成兩半，一半用來(lái)做賀卡，另一半用來(lái)貼五環(huán)，我們?cè)诜凵目埳袭嬃宋鍌�(gè)環(huán)，分別涂上藍(lán)、黑、紅、黃、綠，再把五環(huán)用刻刀刻出“生日快樂(lè)” ，然后在底上墊上泡沫，賀卡已算完成一半了。想起媽媽是猴年出生的，我在左邊畫了一只可愛(ài)的小猴子，又弄了一些漂亮的小花貼在封面上，再在右上角掛上一些彩線，用彩紙剪了一些心形，在上面寫上“每天開(kāi)開(kāi)心心” ，最后，我們用回形針弄成一個(gè)心形，夾在開(kāi)口處，一個(gè)漂亮的賀卡誕生了，我拿在手中左看右看，愛(ài)不釋手！
接著進(jìn)行制作第二件禮物——荷花池。我們找來(lái)了一個(gè)紅色的圓形小盤子，用綠色的彩紙畫了一些荷葉，剪出來(lái)再貼在盤中，然后再用五顏六色的彩紙折成荷花，貼在荷葉上。費(fèi)了九牛二虎之力，一個(gè)漂亮的荷花池總算是大功告成，我高興得歡呼雀躍。
最后的一件禮物是一個(gè)許愿瓶，我們找來(lái)了一個(gè)很漂亮的小瓶子，拿一張紙條，寫上我的祝福：“健健康康，開(kāi)開(kāi)心心”，然后塞到瓶子里頭，再蓋上瓶蓋，綁上一根紅繩子，可以作為掛飾的許愿瓶也做好了。為媽媽做生日禮物的神圣任務(wù)也就到此結(jié)束了
我相信，這三份小小的禮物一定會(huì)給媽媽帶來(lái)很大的驚喜，雖然這些禮物都很小，但禮輕情義重，我虔誠(chéng)的祝愿媽媽：“生日快樂(lè)！快樂(lè)永遠(yuǎn)！”
以禮物作文 篇3
在我11歲生日那天，我請(qǐng)了幾個(gè)要好的朋友來(lái)家里玩，父母知道后特地幫我們準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕和一桌豐盛的午餐，并且把客廳留給了我們，好讓我們自由自在地享受這個(gè)生日聚會(huì)。
吃午餐時(shí)，我們享受著這么多美味的食物，別提有多開(kāi)心了。切蛋糕時(shí)，我最好的朋友多拿了幾塊蛋糕離開(kāi)了餐桌，不一會(huì)兒空著手回來(lái)了。這時(shí)我心里已經(jīng)有一點(diǎn)小埋怨了:她吃了那么多蛋糕。不過(guò)又想想，她給我?guī)?lái)了禮物，包裝盒都很漂亮，況且蛋糕那么多，她多吃幾塊也沒(méi)什么事。
吃過(guò)午餐之后，我們把蛋糕當(dāng)武器往對(duì)方身上抹，等到把客廳弄得一片狼藉之后，我們又直奔書房，把音響開(kāi)到最大，可我注意到，我最好的那個(gè)朋友沒(méi)有進(jìn)來(lái)。我想八成是在外面狂吃吧。
下午，同學(xué)們都陸續(xù)離開(kāi)了、我迫不及待地打開(kāi)一份份禮物。這不是我剛想買的書?我記得我當(dāng)著她們的面提過(guò)，沒(méi)想到她們就把這個(gè)買來(lái)給我當(dāng)生日禮物了;這不是我們經(jīng)常去看的發(fā)卡嗎?原本計(jì)劃著兩個(gè)星期的零花錢攢夠就去買，沒(méi)想到她們幫我買來(lái)了。。。。。�？僧�(dāng)我打開(kāi)我最好的朋友送我的生日禮物時(shí)，我愣住了，看似精美的包裝紙下竟然只是她做的一張賀卡，上面還用彩色筆寫了幾個(gè)很丑的`‘‘生日快樂(lè)’’。我真的生氣了，沒(méi)想到她吃了那么多蛋糕，留下的禮物卻只是一張廉價(jià)的賀卡。
這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)收拾殘局，我把這一切跟她抱怨道。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)始說(shuō)：
‘你就不要埋怨她了，你知道嗎?她多拿了幾塊蛋糕不是她自己吃的，那時(shí)我和你爸爸在房間里，她端來(lái)了幾塊蛋糕執(zhí)意要讓我們吃下，還說(shuō)我們不用躲在房間里可以出去和你們一起玩，但她勸不動(dòng)我們只好只讓我們吃完蛋糕。你們吃完之后，她也沒(méi)有關(guān)上門和你們一起享樂(lè)，而是在外面爭(zhēng)著搶著和我收拾東西。再說(shuō)了，你也不想想，那些精美的禮物是很貴重，可她們并沒(méi)有花太多的心思去做，而生日賀卡就不一樣了，那可全是她的一份心意啊。你還說(shuō)她送給你的禮物是最差的，可我覺(jué)得她送給你的禮物就是你收到的最好最珍貴的禮物了。’
聽(tīng)了媽媽的一番話后，我恍然大悟，那再精美的禮物也只是用錢買來(lái)的，而生日賀卡上可全凝聚了她的心意。并且她也用她的心動(dòng)教會(huì)我：平常我們?cè)擉w諒體諒父母，不要只讓他們?yōu)槲覀兏冻�，我們也要給他們一些回報(bào)。
那次生日我過(guò)得很有意義，那特殊的生日禮物，至今也都還留在我的記憶中。
以禮物作文 篇4
今天，我看到這樣一幅漫畫：小明是一個(gè)4歲的男孩。但他和其他同齡的孩子不同，他每天都要練習(xí)各種樂(lè)器，不能出去玩兒。他的房間里擺著鋼琴、小提琴、電子琴等樂(lè)器。
“六一”兒童節(jié)，小明坐在椅子上，很不情愿底練習(xí)彈電子琴�？吹狡渌⒆釉跇窍峦嫠�，而自己卻不能像他們那樣自由自在的玩兒，小明非常沮喪。他亂按了幾下琴鍵，從椅子上蹦起來(lái)。小明的臉上沒(méi)有一絲笑意，用拳頭狠狠地打著這些該死的樂(lè)器。此時(shí)此刻，我為小明不能獲得自由而憤怒。
就在這時(shí)，小明的爸爸走了進(jìn)來(lái)，微笑著對(duì)小明說(shuō)：“今天是‘六一’，爸爸給你準(zhǔn)備了一件很棒的禮物。”說(shuō)著，他拿出了一個(gè)二胡，好像要給小明一個(gè)驚喜。小明看到這個(gè)特殊的“節(jié)日禮物”，一下子撅起嘴，緊鎖眉頭，非常不高興。他對(duì)爸爸憤怒地說(shuō)：“我想出去玩兒！”“那可不行，我看著你，你要堅(jiān)持練琴啊”。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)。小明雖然口頭答應(yīng)，心思卻早已不在這些令他厭煩的樂(lè)器上面了。他一直想玩兒游樂(lè)場(chǎng)里自己渴望已久的旋轉(zhuǎn)木馬，但他的愿望始終沒(méi)實(shí)現(xiàn)。就這樣，他度過(guò)了一個(gè)不愉快的兒童節(jié)。看到別的小朋友正在玩兒爸爸媽媽買的玩具時(shí)，他非常羨慕�？上攵∶鳟�(dāng)時(shí)一定很難受，心情很不好。他對(duì)音樂(lè)肯定已經(jīng)失去了興趣。而父親呢？對(duì)小明的情況還不了解。
看完這幅漫畫，我的感觸很深。圖中這位父親對(duì)孩子的期望很高，要求也很高，讓孩子學(xué)習(xí)許多樂(lè)器，結(jié)果卻事與愿違。我認(rèn)為父親的做法不正確，他給孩子增加的負(fù)擔(dān)過(guò)重，不征求孩子的意見(jiàn)，不想想孩子的感受，就讓孩子瘋狂的學(xué)習(xí)多種樂(lè)器，結(jié)果肯定適得其反。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子可以練習(xí)自己喜歡的一種樂(lè)器就可以了，練多種樂(lè)器效果不一定就好。
在大部分家庭中，也存在這個(gè)問(wèn)題。兒童時(shí)代應(yīng)該是最快樂(lè)的，兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日。在這一天，孩子們理應(yīng)當(dāng)有選擇做什么的權(quán)利。那么，怎樣才能消除這種不良現(xiàn)象呢？問(wèn)題的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)是否能換位思考，是否能先征得孩子的同意再讓孩子學(xué)習(xí)。只有家長(zhǎng)認(rèn)為好，同時(shí)，孩子也感興趣，學(xué)習(xí)便不再是負(fù)擔(dān)了。這個(gè)問(wèn)題不就迎刃而解了嗎？
不要再給孩子們太多的壓力了！如果還讓孩子們小小的肩膀承受這么重的負(fù)擔(dān)，結(jié)果肯定事倍功半，不能取得好效果。
以禮物作文 篇5
閑暇時(shí)我常常回憶起過(guò)去的事情，下午，天空飄起了蒙蒙細(xì)雨，我的思緒回到了三年前。
那時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，在一次學(xué)校的大型演講比賽中，我很榮幸地被挑選為我們年級(jí)的主持人，我第一次上臺(tái)，心里可著急了，老師讓我一遍又一遍念臺(tái)詞，一個(gè)星期后，我竟莫名其妙的有了一些勇氣，可心里還是沒(méi)底，我想比賽會(huì)怎樣到時(shí)只有看自己的臨場(chǎng)發(fā)揮了。就在比賽當(dāng)天，熱鬧的學(xué)術(shù)廳內(nèi)被選來(lái)參加和觀看的老師和同學(xué)們已經(jīng)坐滿了整個(gè)大廳，我站在臺(tái)上，雙手捧著一支大大的話筒，可剛上臺(tái)，心里便隱隱發(fā)慌，看著那臺(tái)下“成千上萬(wàn)黑壓壓”的一片人，我簡(jiǎn)直要暈了，我這一慌，把臺(tái)詞全忘了，平時(shí)流暢的排練在今天卻一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，“下面……”我好不容易從嘴里擠出這兩個(gè)字卻又停下了，只見(jiàn)臺(tái)下一片沉默，“完了，完了，我把演講搞砸了！”我在心里小聲地說(shuō)，正在這時(shí)，坐在第一排的校長(zhǎng)和老師們突然站了起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣干脆而美妙的掌聲傳來(lái)，待到他們坐下時(shí)，我看見(jiàn)臺(tái)下其他同學(xué)們都拍起手鼓起掌來(lái)，他們一定都覺(jué)得我需要這“禮物”，我一下子臉好紅，我感到一陣陣暖流向我的內(nèi)心涌來(lái)，我又重新精神百倍，我能感到這份禮物所送給我的無(wú)窮力量。我向大家鞠了一躬，大聲地說(shuō)道：“下面我很榮幸地……”，雖然后面的臺(tái)詞因?yàn)榫o張還是編了一些，雖然最終的比賽有點(diǎn)遺憾，但是，至今還感到一股暖流流在我的心中，我能感到這個(gè)“禮物”—掌聲所帶給我的力量。
現(xiàn)在回憶起來(lái)覺(jué)得意味深長(zhǎng)，禮物就如綿綿春雨滋潤(rùn)著并溫暖著大地和植物，它就像晨曦中那一縷縷陽(yáng)光，把溫暖和希望撒向了世界，寄予人們一天新的精力，激起我們向遠(yuǎn)方飛去。我知道，盡管那些禮物是無(wú)形的，一下子就從眼中閃過(guò)，但它會(huì)比有形的禮物珍藏得更久。因?yàn)槟欠菟投Y人的心意和這份特殊的禮物會(huì)被我們永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地記在腦子里，真是禮輕人義重，無(wú)形勝有形！
以禮物作文 篇6
一抹善意的微笑，是人與人之間最溫暖的禮物。
--題記
初春的清晨，陽(yáng)光透過(guò)層層薄霧，柔軟的春風(fēng)響動(dòng)片片綠葉，灑進(jìn)房間的，是溢著花香的陽(yáng)光。今天是鋼琴十級(jí)考試的日子，擦了擦手心里的汗，拿起曲譜，為自己加油打氣，踏上了前方未知的征程。
考場(chǎng)中不斷響起考官報(bào)號(hào)的聲音，一個(gè)一個(gè)，離我越來(lái)越近。腦海中不斷回憶著昨日背好的曲譜，耳邊不斷響起那段熟悉的旋律，心里有只小兔子在呯呯跳個(gè)不停，仿佛前方那間小屋，將是決定我一生命運(yùn)的地方……“下一個(gè)，2830號(hào)�！苯K于，該來(lái)的那一刻還是來(lái)了，心里默默嘆了一聲：“唉，終將有走向戰(zhàn)場(chǎng)的那一天，加油!”握了握拳頭，在無(wú)比扭擺緊張的氣氛中為了自己加油打氣。走向考場(chǎng)的等等區(qū)，情不自禁地打量考官：身著中式長(zhǎng)衫，鏡片下那雙深遂的眼神，不時(shí)透出犀利的目光，有著讓人難以捉摸的氣場(chǎng)，我不得更加緊張。“糟了……我萬(wàn)一過(guò)不了怎么辦?”種種疑問(wèn)和恐懼涌上心頭，終于……
當(dāng)雙手放上琴鍵的那一剎，腦袋卻像失去記憶了一般一片空白，恐懼、緊張?zhí)顩_了整個(gè)大腦，手離琴鍵，只差毫厘，卻遲遲也按不下去，我抬頭看看考官，只見(jiàn)他那嚴(yán)肅的臉上競(jìng)露出了些笑容，窗邊的陽(yáng)光輕輕灑在考官的臉上，如此慈祥與溫暖，仿佛可以融化世間一切，給人帶來(lái)溫暖與力量，那抹的微笑，是在緊張考場(chǎng)上，收到最溫暖禮物。
笑，是一種無(wú)聲的親切和問(wèn)候;笑，是無(wú)言的溫馨和關(guān)懷;笑，是無(wú)言的鼓勵(lì)與支持。一抹善意的微笑，是人與人之間最溫暖的禮物。
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