遠(yuǎn)方的理想作文怎么寫
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篇一：遠(yuǎn)方的理想
6歲以前，我有許多理想，一會(huì)想當(dāng)畫家，一會(huì)想當(dāng)舞蹈家，沒完沒了。每當(dāng)我萌發(fā)出一個(gè)理想時(shí)，總是會(huì)告訴媽媽，媽媽也會(huì)很慈愛地回答�？墒�，因?yàn)槲铱傆性S多不切實(shí)際理想，媽媽也會(huì)變得不耐煩的：“你怎么老是有這么多無聊的想法！一下這個(gè)，一下那個(gè)，跟你爸去說！”我只好閉嘴。
我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了很多東西，才慢慢找到了自己真正的理想。
那是三年級上冊的一次體育課。老師讓我們十個(gè)人一組跑步每組跑得最快的人再來參加選拔。結(jié)果，我只敗給了肖文輝，成為了全班跑步第二快的人。從那時(shí)起，我就暗暗決定長大以后一定要當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，為祖國爭光。
現(xiàn)在，我參加了學(xué)校田徑隊(duì)，跑步越來越快，都快趕上肖文輝了。另外，我的壘球也是全年級第一，還獲得了“海曙區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”壘球的第三名。我想，只要我再努力一點(diǎn)，一定能拿第一名。我離我的理想越來越近。
我愛我的理想。
篇二：遠(yuǎn)方的理想
生活，除了眼前的茍且，還有詩與遠(yuǎn)方。
———題記
張國榮有一首歌里這樣唱：我就是我，是顏色不一樣的煙火。當(dāng)時(shí)是喜歡得不得了，覺得說到心坎里去了。現(xiàn)在想來，“我”真是一個(gè)再討厭不過的字眼，它生生地將人的靈魂束縛在里面，生生地將人變成以自我為中心的動(dòng)物，然而自私是盞鶴頂紅，害人害已，我討厭被束縛，我討厭死亡，所以我渴盼著，遠(yuǎn)方。
夢里花落知多少
我有一個(gè)夢，夢中的我，脫離身體的桎梏，靈魂幻化成一顆種子，落到泥土里，沐浴著日光雨露，慢慢地扎根、發(fā)芽。第二年春天，我舒展身軀，在花兒睜開的琥珀色瞳仁里清楚地看到自己的樣子———一株潔白的蒲公英，一陣風(fēng)吹來，我笑了笑，輕輕躍起，挾著暖暖的.陽光上路，我落到了古色古香的南方小鎮(zhèn)，帶著江南煙雨的濕潤落在橋頭，欣賞水光山色如墨如畫，欣賞滿城煙雨如泣如訴。我看著世事的變幻無常，我看著癡男怨女的離合悲歡。我落下幾片花瓣，輕飄飄離開，伴著風(fēng)雪我來到北方城隅，感受著北風(fēng)凜冽，我落在地上，似乎聽得到大地的脈搏，我看著炊煙裊裊，聽著吆喝聲陣陣。幾天后，我留下一段莖，再次離開，這一次，我飄落入一片絕境，這里鳥語鳴翠綠草如蔭，甚至聞到梔子花香，我飛到河邊，我意猶未盡，但我累了，我輕輕飛進(jìn)水里，被蔚藍(lán)的水波包裹，在跳入的前一秒，我看到河的對岸的花叢中的我的軀殼，我想，她的臉上也是帶著笑的吧。
聽說海角天涯，只有風(fēng)能到達(dá)
“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方�！边h(yuǎn)方，應(yīng)該是面對善良嚴(yán)厲的長輩，他告訴你夢想的力量，指引你前行的方向，卻任你在現(xiàn)實(shí)中摸爬滾打，磕磕絆絆，一路冷眼旁觀，而當(dāng)你到達(dá)花開的彼岸，他會(huì)拍拍你的肩。我所渴望的遠(yuǎn)方，是凌厲而凜冽的，我想站在珠穆朗瑪之巔，盡管我一定會(huì)像睫毛上的雪花一樣輕輕顫抖，但我也一定會(huì)張開雙臂，擁抱咫尺的白云藍(lán)天，我想站在北極的冰面上，看著鏡面般的海洋，它一定美麗如同反過來的藍(lán)天吧，任由清冷的風(fēng)潔凈我的身軀和心靈，我想跨越東非大峽谷，那樣我就能在汗流浹背中獲得質(zhì)的升華�；蛟S有人笑我癡，然而為了我夢中的遠(yuǎn)方，我甘之如飴。
遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，海很藍(lán)，天很高。
篇三：遠(yuǎn)方的理想
二零三零年的另一個(gè)清晨，又是一片嶄新的藍(lán)天，這使我擁有了一個(gè)嶄新的心情。作為一名xxx中學(xué)的英語教師，我感到無比的自豪。
早晨的校園格外美麗，燦爛的陽光灑在校園的小路上，它透過樹枝間照在學(xué)生們的臉上；沿著小路向前走，是一片寬闊鮮綠的草地。由于現(xiàn)在還沒上課，所以草地上還有不少學(xué)生，他們躺著、坐著、吵著、鬧著，臉上洋溢著無比歡樂的笑容，似乎只要在這草地上就能把所有的煩惱忘掉。再沿小路走去，是籃球場和羽毛球場，場上還有學(xué)生在激烈的比賽呢！再走去就會(huì)看見兩幢樓房，左邊這樓一層是教師辦公室，二層是教室，三層是圖書室，右邊這樓一層是食堂，二層是健身房。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，學(xué)生們紛紛跑回自己的教室，我也抱著教科書匆匆走向我的任課班級——八（2）班。
“同學(xué)們，我是新來的英語教師，今后幾年里就由我?guī)ьI(lǐng)大家一起沖刺，考上各位同學(xué)心中理想的高中！”我認(rèn)真地介紹著自己，同學(xué)們似乎也很配合我，還不是發(fā)出陣陣掌聲。
這堂課上的很輕松，同學(xué)們也很懂事，上課時(shí)很積極的發(fā)言，可是我總發(fā)現(xiàn)在這其中有個(gè)女同學(xué)似乎不是很認(rèn)真，回答問題也不是很積極。開始我想再觀察她的情況一段時(shí)間�？墒窃俸髞淼囊粋�(gè)星期里，那位女同學(xué)還是如以往一樣不積極，無論是回答問題，還是參加什么活動(dòng)，我總感覺她是抱著一種極不認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
不知不覺，月考的日子來臨了，我看著每位同學(xué)在考場上的“戰(zhàn)斗”，他們都很認(rèn)真。還是那位女同學(xué)，她左顧右盼著，無聊地消耗著每一秒。交卷的鈴聲響了，她心里好像著急了，在試卷上隨便填上答案后就迅速地離開了教室。當(dāng)然她的成績也可想而知了。
月考后我找到她談話�？墒切Ч@然不怎么滴，她還是那么不認(rèn)真，還是那樣無所事是的度過每一天。我坐在椅子上思量著怎樣提高她的成績，突然我想起了十九年前的自己不也像她這般？那時(shí)的自己每天都抱著無所謂的態(tài)度度過著……
突然感覺自己好冷，一看原來是自己從床上摔了下來，原來那一切都只是一場夢，我的眼神不經(jīng)意間望向了桌上那些還沒完成的作業(yè)，我頓了一會(huì)兒，之后便換上衣服趕著那些作業(yè)。
成為一名英語教師，這是我的理想與目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，我該做些什么？沒有別的，僅是努力、堅(jiān)持、奮斗！而不是無所謂地虛度著每一天，如果今后做到這些，那么，理想還遙遠(yuǎn)嗎？
篇四：遠(yuǎn)方的理想
每個(gè)人的理想都是值得尊敬的，而當(dāng)生活的理想丟失時(shí)，世界又將是怎樣的？
有一位攝影師，在登機(jī)離開非洲一片災(zāi)區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)震撼人心的場面：一個(gè)非洲黑孩俯在地上，并不是全俯，她的腿是蹲著的，脊梁曲著，手臂在地上呈直角，頭低著仿佛搖搖欲墜，手腕和脖子上殘留著死去親人的味道——一串家人留下的項(xiàng)鏈和手鏈，已經(jīng)有些許老舊了，即使在猛烈日光的照射下，也泛不出閃亮的銀白了。
攝影師抓拍了這給人以思考的一瞬，即使在即將啟程的直升機(jī)上，他也不忘再用照相機(jī)看那個(gè)因疾病和饑餓而面臨死亡的黑孩。她的周圍，是一片貧瘠的土地，沒有一滴水，只是充滿死亡的土地，遺留著的生命痕跡也顯得如此荒誕——幾根枯草兀自地、倔強(qiáng)地用最后的氣力挺著腰板，不讓自己的生命在別人看來已經(jīng)終結(jié)。
他猛地發(fā)現(xiàn)，不遠(yuǎn)處，一只豐滿的禿鷲，正低頭整理羽毛，攝影家知道，他在耐心地等待黑孩的死去。
攝影家叫卡特，因?yàn)檫@張照片，成為普利策獎(jiǎng)得主。
但他自殺了，留下一張紙條：真的，真的對不起大家，實(shí)在是生活的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了歡樂的程度。他很失落地離開了這個(gè)世界，只是因?yàn)樗麃G失了生活的理想，所以也丟失了理想的生活。在眾說紛紜的輿論面前，有一個(gè)天才選擇了以死明志。
當(dāng)一個(gè)人與世界格格不入時(shí)，他只會(huì)選擇離開。
我們的想象對于這世界只是杯水車薪，不切實(shí)際。若他當(dāng)時(shí)給予那個(gè)黑孩，一塊面包，一杯干凈的水，并把她帶回自己的國家，沒錯(cuò)，她得救了，非洲卻仍無改變；但若他把非洲的凄慘公諸于世，那么世界會(huì)覺醒，會(huì)有更多的非洲人重新?lián)碛忻篮玫纳睢?/p>
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