理想，我的指路明燈作文
有人說：理想是一艘航船，它承載著憧憬與夢(mèng)想，駛向幸福的彼岸。而我認(rèn)為理想是盞指路明燈，永遠(yuǎn)在我心中燃燒。年幼時(shí)我天真地認(rèn)為：只要有棟大別墅，有輛奔馳小車，并且可以天天玩的很開心，一定會(huì)十分幸福。那是的我整天都無所事事，整天吃了玩，玩了睡，睡了再吃。上幼兒園的時(shí)候，我迷上了畫畫，夢(mèng)想著長(zhǎng)大成為一名畫家，用畫筆描繪出世界上最美麗的風(fēng)景。
于是，我不停地畫，墻上、沙發(fā)上、紙上……到處都見證了我對(duì)繪畫的熱愛。家人見我這么喜歡畫畫，就送我到美術(shù)老師那兒學(xué)習(xí)更多的畫畫技巧�，F(xiàn)在的我，不再是那個(gè)貪吃、貪玩，不懂世事的小孩。上小學(xué)后，我從老師那兒知道了鄧亞萍的名字。她矮小的個(gè)子，卻獲得了150枚國(guó)內(nèi)外重大比賽的獎(jiǎng)牌；她是唯一蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球女單、女雙冠軍，并獲4枚奧運(yùn)會(huì)金牌的運(yùn)動(dòng)員。我的心里，又有一個(gè)小小的夢(mèng)想在發(fā)芽，那就是當(dāng)一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光。課間十分鐘、中午學(xué)、放學(xué)、體育課后的幾分鐘，我都會(huì)在乒乓球臺(tái)練球。汗水在飛舞的乒乓球間不斷地?fù)]灑，我打球的技術(shù)也在突飛猛進(jìn)，班上的同學(xué)都被我戰(zhàn)勝了。
我想：要是能進(jìn)校隊(duì)訓(xùn)練就更好了！但老師說：我不僅個(gè)子矮小，而且力量與領(lǐng)悟力都比現(xiàn)在校隊(duì)的同學(xué)還有差距。我十分沮喪，甚至想著放棄這一理想。但鄧亞萍的“小個(gè)子也有大作為”的話還縈繞在我耳畔，我堅(jiān)持著，把打乒乓當(dāng)成了我的業(yè)余愛好。上了小學(xué)高年級(jí)后，我觀看了開學(xué)第一課這個(gè)電視節(jié)目，我深深地被震撼著、感動(dòng)著。一個(gè)前途無量的'輕女教師，為了能讓在鄉(xiāng)村學(xué)校讀書的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，留在了這所又破又爛的鄉(xiāng)村學(xué)校，還起早貪黑賣豆花幫助輟學(xué)的孩子重返校園�？粗@些學(xué)生，衣服穿的沒我好，午餐除了土豆還是土豆。
自己的條件比別人好得多，可對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我卻不及這些鄉(xiāng)村孩子的一半，他們是多么珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呀。我感到羞愧，從那一刻起，我的理想也隨之改變了。這個(gè)愿望并不奢侈，我只想當(dāng)一名普通的老師，去幫助需要幫助的人，讓他們學(xué)到更多的知識(shí)，讓那些鄉(xiāng)村孩子能夠走出大山。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我必須努力學(xué)習(xí)。那天我以劉翔的速度把一道十分難的奧數(shù)題解決了可媽媽卻以為我是抄答案才做出來，我十分委屈，豆大的熱淚像頑皮的小孩，流到了我的臉頰。
我完全喪失了信心，就好象在黑夜中，已經(jīng)分不青方向，在不段的磕磕碰碰中，變的萎靡不振了，我想到了自己的理想，當(dāng)一名老師，教那些渴望學(xué)習(xí)的人更多的知識(shí)，去，幫助別人。我想到了茅以升，他對(duì)建造大橋非常感興趣，執(zhí)著的追求信念，讓他成為一名橋梁專家；陳景潤(rùn)對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷，讓他成為了偉大的數(shù)學(xué)家。我怎能因?yàn)樾⌒〉拇煺劬头艞壸约旱睦硐肽兀课抑厥捌湫判模Φ膶W(xué)習(xí)，力爭(zhēng)讓自己一步步接近夢(mèng)想。在我成長(zhǎng)的過程中，理想就是一盞指路明燈，幫我從迷盲中走出來、讓我重拾信心、讓我不斷超越自我……
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