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      魯迅的作文

      時(shí)間:2021-02-28 12:12:30 魯迅 我要投稿

      有關(guān)魯迅的作文三篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的魯迅的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      有關(guān)魯迅的作文三篇

      魯迅的作文 篇1

        魯迅筆下的《朝花夕拾》中,有舉止粗俗但淳樸善良的長(zhǎng)媽媽;有細(xì)心教學(xué)的藤野先生;有自私自利、多嘴多舌、喜歡使壞的衍太太……但我最感興趣的卻是魯迅筆下的無(wú)常。

        無(wú)常是一個(gè)勾魂使者,他渾身雪白,粉面朱唇,沒黑如漆,戴一個(gè)紙糊的高帽子,上面還寫著四個(gè)大字,有的是“你也來(lái)了”,有的是“一見有喜”。

        無(wú)常也分為兩種,活無(wú)常和死無(wú)常。人們?cè)趶R會(huì)上都喜歡活無(wú)常,認(rèn)為他“活潑而詼諧”而普遍討厭死無(wú)常。無(wú)常身穿斬衰兇服,腰間束草繩,項(xiàng)掛紙錠,腳穿草鞋,手上拿破芭蕉扇、鐵索、算盤,肩腰是聳起的,頭發(fā)披下來(lái),眉眼的外捎而向下呈“八”字。

        最好玩兒的是他的帽子:紙糊的長(zhǎng)方高帽,二三尺來(lái)高,上面的四個(gè)字有時(shí)也在包公殿扁額上的。吹起來(lái)Nhatu地響,真是有趣極了。

        無(wú)常雖是鬼物,可他也富有人情味兒。一次,閻羅王讓無(wú)常去勾堂房阿侄的魂,得了傷寒和痢疾,他看見這個(gè)人的母親哭得十分悲傷,不忍袖手旁觀,就暫放他還陽(yáng)半刻。閻羅王得知無(wú)常此事后,就將無(wú)常捆打了40大棒。連鬼都有如此善心,我們?nèi)擞趾螄L不可呢?

        無(wú)常也有妻子兒女:一個(gè)是漂亮的女人,有村婦樣,大家都稱無(wú)常嫂;一個(gè)是小孩子,小高帽,小白衣;雖然小,兩肩卻已聳起,外梢也向下,大家卻叫他“阿領(lǐng)”。

        魯迅筆下的無(wú)常,活潑詼諧,有同情心,連鬼都富有人情味,人又何嘗不可呢?

      魯迅的作文 篇2

        他是一位愛國(guó)的人;他是一位風(fēng)趣幽默的人;他是一位關(guān)心他人的人。他一生都只為他人考慮,他是一位以筆為矛,一生都憂國(guó)憂民的人。他就是平日中只身著一件樸素的、打著補(bǔ)丁的長(zhǎng)衫的魯迅先生。

        當(dāng)年,他明白了挽救中國(guó)人的思想十分重要,于是棄醫(yī)從文,從日本留學(xué)回來(lái)后便發(fā)表了《狂人日記》,掀起了一場(chǎng)文學(xué)運(yùn)動(dòng)。

        他又是一位風(fēng)趣幽默的人。當(dāng)自己的小侄女不好好讀書時(shí),他用風(fēng)趣的話語(yǔ)批評(píng)了自己的小侄女,既會(huì)讓她當(dāng)眾難堪,還會(huì)對(duì)她影響深遠(yuǎn)。當(dāng)小侄女說(shuō)起鼻子的事情時(shí),他更是用幽默的語(yǔ)言說(shuō)自己的鼻子是因?yàn)榕霰诓排霰獾,逗得眾人哈哈大笑。但他開玩笑時(shí)卻也有著憂國(guó)憂民,“黑洞洞”不正是在暗指當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗嗎?

        魯迅先生又是一位關(guān)心他人的人。他救治車夫,為車夫包扎雙腳,還給了他許多錢,囑咐他在家安心休養(yǎng)。魯迅先生關(guān)愛每一個(gè)人,連女傭都不例外,他從不讓女傭干重活,自己病了,反倒讓女傭多休息,他是多么慈祥的一個(gè)人!

        但我們親愛的魯迅先生并不一直都那么嚴(yán)肅、正經(jīng)的,他也有非!翱蓯邸钡囊幻。通過其他同學(xué)我得知魯迅先生酷愛吃糖,并上網(wǎng)查了一下,才知道到他也有這么“可愛”的一面。他明知道自己牙不好,平日還一顆接一顆地吃,自律好像對(duì)他不管用了呢。每次他看完牙醫(yī),都要買一些糖獎(jiǎng)勵(lì)自己,結(jié)果又會(huì)牙疼,再看牙醫(yī),再買糖,形成了一個(gè)死循環(huán)。有時(shí)兩包糖就能讓他樂開了花,像個(gè)小孩一樣!

        這就是我們愛戴的.魯迅先生,正直、愛國(guó)、憂國(guó)憂民、關(guān)心他人、可愛都成了他的代名詞,我們永遠(yuǎn)愛他!

      魯迅的作文 篇3

        寫人的文章一般有兩種選材方式:一種是通過一個(gè)或幾個(gè)事例反映人物某個(gè)方面的特點(diǎn);另一種是選取不同的事例,寫出人物的各個(gè)側(cè)面!段业牟隔斞赶壬凡扇×说诙N方式。為什么采取這一種選材方式?魯迅先生是一位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,他很有個(gè)性,很有風(fēng)格,采取這種選材方式,能較好地從不同的側(cè)面展示出魯迅先生的偉大人格。課文的作者周曄又是魯迅先生的侄女,她與伯父接觸較多,了解他的許多特點(diǎn)。用這種選材方式,能把魯迅先生的形象描寫得生動(dòng)豐富。

        通過這篇課文,我們可以知道,人的性格總是多方面的,采用“通過幾個(gè)不同的事例反映人物的幾個(gè)特點(diǎn)”這種選材方式,可以把人物表現(xiàn)得更加真實(shí)、全面。

        《我的伯父魯迅先生》選取了魯迅先生教育“我”認(rèn)真讀書,魯迅先生在談笑中抨擊舊社會(huì),魯迅先生熱情救護(hù)和幫助受傷的黃包車工人等四件事情。這些材料選得好,一個(gè)重要原因,就是它們都是作者親自參與、親眼所見、親耳所聞的,所以寫得特別真切、細(xì)膩、可信,不然,怎么能得出“他嘴里嚼著,嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的”這一類生動(dòng)的細(xì)節(jié)?

        在我們平常作文時(shí),也應(yīng)該從生活實(shí)際出發(fā),盡量選取自己親眼看見、親耳聽見的事情。比如,寫《我的老師》,有不少同學(xué)喜歡寫“夜深了,老師還坐在桌前批改作業(yè)”。你在自己的家里,怎么知道老師家里的情況?這種事例就不可信。當(dāng)然,要把自己看見的事例寫生動(dòng),還有賴于平常的仔細(xì)觀察。如果課文所寫“他(魯迅)沒有回答我,只把他枯瘦的手按在我的頭上,半天沒動(dòng),最后深深地嘆了一口氣!辈涣粜挠^察,就寫不出這樣的感觸。

        總之,在生活中要注意觀察思考,選擇材料要從生活實(shí)際出發(fā),這樣才能寫好記人的作文。

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