【熱門】魯迅的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的魯迅的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
魯迅的作文 篇1
魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。
從小的魯迅，很是自在，生活的很快活，家里的條件好，沒吃過什么苦。
長大后的魯迅學(xué)了醫(yī)學(xué)，奔赴國外去學(xué)醫(yī)，但因一次視頻讓魯迅打消了學(xué)醫(yī)的念頭。那是一個日本人慘殺中國人的片段，本來沒有什么，主要因?yàn)槠畏磐旰笙旅嬗腥私泻�，那些叫好的人�?dāng)中有著片段中被害人流著同樣血的中國人！這一幕讓魯迅印象深刻，他把那一張張失去靈魂笑容和叫好聲深深的記在了心底。
自從那一刻起，一個念頭就在魯迅的心里萌芽了-——棄醫(yī)從文。因?yàn)檫@一刻讓魯迅深刻的感受到；一個人接受的教育在高又能怎樣，知識不明代表一切，學(xué)那么多甚至出國去學(xué)醫(yī)那又能怎樣，就算醫(yī)術(shù)再好又能怎樣一個人的健康不僅僅在于身體上的健康，更在于心靈上的自強(qiáng)！所以魯迅認(rèn)為祖國要復(fù)光，首先要改變的不是人們的身體健康，而是先要去改變?nèi)藗冃牡咨钐幍挠^念，喚醒他們將要逝去的靈魂。因?yàn)橹挥熊|殼沒有靈魂的人活著是沒有任何意義的。
自從那么一個堅(jiān)定地萌芽在心里扎根的時候也注定了魯迅將來的路不容易！
沒錯，魯迅回國以后開始了他的創(chuàng)作。放下了挽回生命的手術(shù)刀拿起了救人的筆，開始了他的救國計(jì)劃�？僧�(dāng)時的社會怎能容得魯迅這樣的行為侵沿開去。社會中的黑暗勢力開始擴(kuò)散，處處阻止魯迅沒到救國文章發(fā)表，就算是這樣，魯迅還是毅然決然的堅(jiān)持自己。不久喚醒人們的文章遍布大街小巷，同時他也遭到了危機(jī)，多次命懸一線。就算這樣魯迅始終沒有改變過自己的心，那顆愛國救國的衷心，這樣的魯迅隨之喚醒了許多文學(xué)人士，加入了這個救國的隊(duì)列當(dāng)中！
如果好好想想當(dāng)初，在這樣的環(huán)境中，誰不想好好的活著，跟著家人平平淡淡的過日子，魯迅也是人，他也想，可是在他心中個人安危遠(yuǎn)比不上祖國的安危，他的無私讓人敬佩。
所以魯迅的一生很有價值，但不是幸福。
魯迅的作文 篇2
每每讀完魯迅的文字，眼前便會出現(xiàn)這樣一個面部特寫。
這形象與那不朽的文字一起，隨歲月的增長，由模糊而清晰，終于畫出了我心目中的魯迅先生。
在眾多的作家中，魯迅是突出的一個，也是特殊的一個。
與其他舉世矚目的文豪相比，人們不禁要發(fā)出疑問：僅僅是以寫雜文見長的魯迅，何以在世界文學(xué)史上獨(dú)樹一幟，放出奪目的異彩來?是的，魯迅沒有莎士比亞的累累巨著，沒有盧梭的長篇自傳，也沒有屠格涅夫那清新優(yōu)美詩一般的筆調(diào)，沒有雨果那曲折動人的小說情節(jié)。然而他的確是位偉大的作家，因?yàn)樗紫仁莻ゴ蟮膽?zhàn)士。
他生活在一片混沌的世界中，卻異常地清醒與敏銳。他不屈地戰(zhàn)斗著，抗?fàn)幹�，以思想做劍，寸筆為槍，劃破漫漫長夜，挑出些許亮色。
讀魯迅的作品，實(shí)際上是在了解魯迅的為人。他敢罵，罵茍延殘喘、陰險(xiǎn)狡詐的“落水狗”，罵奴顏婢膝、貌似中庸的偽君子;他敢論，論國民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源;他敢抨擊，抨擊狂人眼中吃人的世界，抨擊把孔乙己推上絕路的封建禮教;他敢吶喊，為艱辛而麻木地生活著的潤土，為受封建勢力壓迫的祥林嫂。他疾惡如仇，使那些反動的御用文人心驚肉跳，使病態(tài)社會的千瘡百孔暴露無遺。
而他又始終在刀光火色的衰微中渴求著光明。夏瑜的墳頭，他放上一個紅白相間的花圈;碎影依稀中，他追尋著那個“好的故事”……他筆鋒幽默辛辣，嬉笑怒罵皆成文章，卻不是自命清高的冷嘲熱諷，他的幽默中閃爍出睿智與深刻，其中包含的是一顆憂憤深沉的愛國之心!
“我時時解剖著別人，更多的卻在解剖著我自己�！贝_實(shí)，魯迅的坦率無所不在，無論對人對己。在熱情勇敢的農(nóng)村孩子中間，他看到了一個無知無能的“我”，在衣衫襤褸的人力車夫面前，他感受到了體面外袍下的自私自利的“我”。從學(xué)醫(yī)到從文，從迷信“進(jìn)化論”到辨證地看問題，魯迅就是這樣不斷的自我督促，自我更新，“一面清算舊帳，一面開辟新路�！�
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。在那黑暗荒蕪的年代里，多少青年聚集在這位先行者周圍，聽他呼吸，跟隨他吶喊。他用自己的心血引導(dǎo)莘莘學(xué)子，走上真理和正義之路。
一個真正的思想家，他思想的光芒是不會受時間與空間的阻隔的。
即便是在半個世紀(jì)后的今天，魯迅那深邃的目光依然會使你幡然悔悟。
當(dāng)你醉心享樂、虛度光陰時，“浪費(fèi)時間無異于慢性自殺”的警告，會使你嚇出一身冷汗;當(dāng)你無法把握自我，卻又自欺欺人、逃避現(xiàn)實(shí)時，阿Q的形象能使你窺見自己的影子，猛然從夢中驚醒;當(dāng)你鉆入虛無主義的圈子里不能自拔，對我們這個古老民族的歷史產(chǎn)生懷疑甚至自卑時，那一句“中國人失掉自信力了么?”
的反問，又使你重新挺起了胸膛……
這，就是魯迅。他屬于中國，也屬于世界;他屬于歷史，又屬于現(xiàn)實(shí)。
他嚴(yán)厲，又慈祥。
他消失了，又永遠(yuǎn)在人們心中。
魯迅的作文 篇3
魯迅是誰？他是干什么的？為什么大人們都知道“魯迅”而我卻不知道？……帶著諸多的問題，伴著丹桂的飄香，在金秋十月我來到了魯迅故里——浙江紹興。
站在魯迅故居的前坪，我便猜想著：魯迅的家怎么會這么大？他家以前一定很有錢，說不定他小時侯還是個“小地主”呢！我的腳步在不停地前行著，它們把我?guī)У搅唆斞讣胰说呐P室區(qū)，我看到了魯迅的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽以及其他家人的住所，等級鮮明的住房和房內(nèi)的紅木家具充分表明主人家的富有；光是魯迅讀書游戲的地方就讓我大開眼界：上早讀的`地方叫“三余書屋”，白天上課的地方叫“三味書屋”，游戲玩耍的地方是“百草園”……如此看來，他們家一定很重視教育，并且特別注重對魯迅的培養(yǎng)。如果當(dāng)時的人們家家的環(huán)境都有那么好，家家都能這么重視教育的話，肯定就能多培養(yǎng)出幾個像魯迅一樣的人才；如果把魯迅以前的學(xué)習(xí)條件放到現(xiàn)在，小孩子不成材才怪呢！
最有意思的是在“三味書屋”了：書屋的一角擺放著魯迅小時侯讀書用過的桌子，桌面上刻著一個“早”字；書屋的側(cè)面還留了一個小圓門，據(jù)導(dǎo)游介紹說，魯迅小時侯上課時常常趁老師不注意從這圓門溜出去……哎，我以為就我們現(xiàn)在的孩子讀書苦讀書累呢，沒想到名人小時侯讀書也會遲到、早退，還會爬樹掏鳥蛋、摘桑葚，挖地抓蛐蛐，下河坐烏蓬船，趕集看社戲……
在魯迅博物記念館里，我看到了魯迅生前的一張張手稿；看到了大人們在“百草園”里尋找“高大的皂莢樹、光滑的石井欄、碧綠的菜畦、紫紅的桑葚…”的文章；看到了由魯迅親筆題寫的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡鹊让跃洹粗粡垙堄涗浿鴼v史的照片，一件件魯迅生前用過的實(shí)物，我深深地知道了：魯迅，他小時侯也曾經(jīng)像我們一樣淘氣過，也有過像潤土一樣的朋友，他是一個普通得不能再普通的凡人；魯迅，他是作家、醫(yī)學(xué)家、革命家、藝術(shù)家，他用他的文章喚醒了當(dāng)時已經(jīng)麻木了的民眾；魯迅，他是一面旗幟、一種精神，就像毛主席在《新民主主義論》里寫的“他的骨頭是最堅(jiān)硬的…”一樣，他的身材雖然并不高大，可是他的精神和氣節(jié)卻感召著整個中華民族！
站在魯迅爺爺?shù)乃芟袂�，我莊嚴(yán)地敬了一個隊(duì)禮：我也會像大人們一樣讀著魯迅爺爺?shù)奈恼伦聣殉砷L！
魯迅的作文 篇4
家鄉(xiāng)的風(fēng)景真美呀！尤其是“魯迅故里”，非常引人注目。
記得上次去秋游的時候，我們到達(dá)那邊時我看見了幾個金色的雕像，好像羅漢那�？赐曛笪覀兙瓦M(jìn)去了在里面了，在里面我看到了許許多多的人我們走了一段路，走進(jìn)了一片種菜的地方那邊有一棵像銀杏樹的樹也好像一把把小扇子，那邊的花像我們的笑臉在陽光下快樂的成長。我們走累了找到了一個休息的地方我們吃了點(diǎn)兒東西又休息了一會兒那邊的旁邊有兩個賣東西的店，一個店是賣冰的東西，另一個地方是賣泥娃娃、筆、小雨傘、小扇子等。因?yàn)�，那個時候是夏天嗎，然后老師說：“帶了錢的小朋友可以去買東西可惜我沒帶錢所以沒買什么做為紀(jì)年念品不過以后放假了我要媽媽帶我去再玩一次因?yàn)槲覀兺娴臅r間只有一上午，這是我玩的最最愉快、開心、高興的一個上午了。”
今天，真高興呀!原來魯迅故里這么好玩。
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