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      魯迅的作文

      時(shí)間:2021-03-01 15:05:33 魯迅 我要投稿

      關(guān)于魯迅的作文合集七篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的魯迅的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

      關(guān)于魯迅的作文合集七篇

      魯迅的作文 篇1

        一張瘦削的臉龐,透露出剛毅與堅(jiān)強(qiáng);兩道犀利的目光,仿佛能刺破四周沉沉的黑暗;一頭不屈的硬發(fā),一根根精神抖擻地直豎著。他,就是魯迅。

        魯迅先生是中國無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想、教育家、革命家,以及中國現(xiàn)代文學(xué)史的奠基人。魯迅先生的一生都是坎坷不堪的。開始,他是一名醫(yī)生,救死扶傷,到了后來他有棄醫(yī)從文,放下手術(shù)刀,拿起手中的筆,用比作武器,用文字做軍隊(duì),一次又一次對國民 黨反動派進(jìn)行猛烈的進(jìn)攻,揭露他們骯臟丑惡的嘴臉。魯迅先生在一次又一次的批判中,孤身一人走上了為民族、為人民的奮斗之路。這一路上,魯迅先生一次又一次受盡迫害,嘗盡辛酸。自己寫的文章屢次被查封,但他依然不放棄,不懼迫害,頑強(qiáng)拼搏。他用滿腔熱血實(shí)踐了“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡娜松非,他用筆劃存漫漫長夜,挑出些許亮色。

        魯迅先生不怕困難,三番五次地與黑暗勢力作斗爭。他是中國一顆璀璨的明珠,他是進(jìn)步青年永遠(yuǎn)的導(dǎo)師。

        魯迅先生關(guān)心青年、愛護(hù)青年,對青年的關(guān)心更是無微不至。他給予那些失落的,生活在社會底層的進(jìn)步青年鼓勵,給予他們父親般的慈愛,溫暖的關(guān)懷。他還親自接待了來訪青年500名,親自給青年回信3500多封,幫助過的青年更是不計(jì)其數(shù)。

        通過這一單元課文的學(xué)習(xí),是我們更深地了解了魯迅。在我心目中,魯迅先生幽默風(fēng)趣,平易近人,他關(guān)心做過的下一代,在危險(xiǎn)與迫害面前毫不退縮,永不屈服的人,是一個(gè)不拍困難,憂國憂民,為自己想的少,為別人想得多的人愛憎分明的人。

        他用自己的文字呼吁人們,幽默中閃爍著睿智與深刻,虛弱的身體中卻包含著中國人的骨氣和一顆有份深沉的愛國之心。這,就我心目中的魯迅;這,就是中華民族的民族之魂。

      魯迅的作文 篇2

        我們這個(gè)時(shí)候認(rèn)識歷史中的偉人的方式,也不過就是兩種:看別人寫他的文字或者是他寫別人的文字。那些在歷史中的人也許離我們太遠(yuǎn),唯有文字是永恒且歷歷在目的。于是魯迅,這個(gè)曾經(jīng)名譽(yù)極大,為民肝膽涂地對敵毫不留情的英雄式人物,就這樣走近了我。

        魯迅的文字是極犀利的,哪怕是在溫暖的書頁上靜靜呈現(xiàn),也具有讓人靈魂顫栗的力量。那長著紫色圓臉的少年閏土,一聲“老爺”讓多少人心底升起悲哀。然而,這樣折現(xiàn)出的魯迅冷靜而堅(jiān)固的影像,最初在我腦海中其實(shí)完全相反。

        七年級學(xué)課文《社戲》,不長,卻讀起來艱澀無比的背誦段落,曾讓人連連嘆氣,也給我留下了深刻的印象。文中的迅哥兒,是和同齡孩子一樣的頑皮機(jī)靈,加上讀書帶來的升華,讓他的形象十分討喜。而雖然是小說題材,人物原型卻還是屬于魯迅自己,不免讓人有十足的代入感,我便以為魯迅一定是擁有一個(gè)極快樂的一生。

        這在《從百草園到三味書屋》中也可以窺見端倪。那無憂無慮的百草園承載了多少美好的記憶,與蟋蟀蜈蚣作伴,與皂莢樹桑樹一同成長,就連學(xué)習(xí)生活也蠻多樂趣。

        然而,這終于不是一成不變的,魯迅快樂的只有童年。家道中落,初嘗艱辛,魯迅在一步步蛻變和成熟。過程自然無從細(xì)知,然而我卻知道,這樣的改變一定會和當(dāng)時(shí)的社會背景有關(guān)。

        魯迅始終是想沖破黑暗的,父親被愚醫(yī)反反復(fù)復(fù)折騰了幾年,他勘破這樣的麻木,立志學(xué)醫(yī)去醫(yī)人;可日本留學(xué)中,中國國人的麻木,又讓他升起強(qiáng)烈的不甘,他想改變這一切,于是毅然棄醫(yī)從文,學(xué)著用一支筆去救民于水火,用那再鋒利不過的文字去醫(yī)人。第一醫(yī),醫(yī)的是身體,第二醫(yī),醫(yī)的是心靈。

        他這樣步步艱辛的探尋著自己的路!犊滓壹骸分兄睋艨婆e考試下對人的毒害,《二十四孝圖》抨擊教育制度,《狗貓鼠》中,他冷言相對那些虛偽又無趣的人……

        這其中,《藤野先生》算的上是他柔軟與堅(jiān)硬的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。求學(xué)尚且稱得上快樂無憂,但在目睹弱國被欺凌的慘狀后,他已經(jīng)變得極為堅(jiān)硬。文中說與藤野先生分別后,他們再無書信來往。我想這大概是魯迅在向過去的自己說一聲再見,斬?cái)嗟囊桓啥䞍簟?/p>

        成長畢竟是一個(gè)不斷失去的過程,這一路,嘗過多少苦澀。魯迅是一個(gè)堅(jiān)硬的人,他橫眉冷對千夫指,不懼遇到的挫折越來越多。但他真的什么也不怕嗎?他怕,他怕自己的快樂越來越少。

        于是,魯迅留下一部與其他風(fēng)格大為不同的作品——《朝花夕拾》。他將記憶中彌存的溫暖與快樂保存起來,帶著一往無前的勇氣,把柔軟化作直面黑暗現(xiàn)實(shí)的動力。

        這是魯迅,他無比的真實(shí),在他身上既有柔軟,也有堅(jiān)硬。

      魯迅的作文 篇3

        我一直相信,無論長夜漫漫,無論前路迢迢,總有那么一雙眼睛,能穿透歷史的陰霾,看盡滄桑流轉(zhuǎn),看透世態(tài)炎涼,一如鋒利的長劍,刺破浮云鄂未殘。

        迅者,從走卂聲,疾也。先生的一生,如他的筆名,滿是飛越與奔跑,奔向他進(jìn)取、正直、從容的眼所憧憬的前方。盡管時(shí)光如梭,曾經(jīng)的景象已不可察,我亦能從殘存的光影中,得窺其眉目英朗,即使相隔百年,自讓人心生敬意。

        “不滿足是向上的齒輪”

        照片中先生的眼總是各向上看的。上眼眶曲成下壓的弧線,仿佛滿弦之弓,蓄勢待發(fā),頂著不斷上挑的眼珠,別有一股逼人的英氣。這樣的人,別人說他不懂人生,把眼光放在腳下,求個(gè)安逸,保全己身,便已足夠。我想,先生即使“懂”,大約也是不屑的!安粷M足”造就了他的不平凡。從路礦學(xué)堂到仙臺學(xué)醫(yī),從受盡歧視的華人到以文為戈,一往無前的戰(zhàn)士,他一步一步前行,走出世上本無的新路。原來,他的眼是窄小的,容不得太多,容不得自身的學(xué)術(shù)不精,容不得世道的黑暗陰沉。他不滿足,于是試圖改變,所以他總目視上方。或許也只有深邃浩瀚的蒼穹,才堪與之對話吧。

        “不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”

        睫毛上揚(yáng),眼神中滿懷著期待,先生似乎有許多要傾訴。統(tǒng)治者的屠刃和燃盡思想的烈火,產(chǎn)生了無數(shù)的病態(tài)麻木、自甘為奴、逆來順受的眼。然而他們永遠(yuǎn)不明白,什么都可以被洗盡,只有大腦不能,思想是鳳凰,是焚燒不盡的野草,沒有什么力量可以消滅。怒目圓睜,滿懷憤慨和憐憫地看著眼前悲哀的世界,那眼神足以讓任何陰險(xiǎn)和野心勃勃的人心怯膽寒。是的`,無須沉默,伴隨著那“哀其不幸、怒其不爭”的眼神而來的,是《彷徨》、《吶喊》、《華蓋集》……我終于明白先生眼中的期待,就讓他在憤怒中嘶吼,去振醒人心吧!

        “當(dāng)我成塵時(shí),你會見我的微笑”

        歲月總是無情的。先生眼角拖起長長的皺紋,載著滄桑與疲憊,摧殘著他。我甚至可以想象,在無數(shù)個(gè)黑夜,先生苦撐起他早已困乏不已的眼,堅(jiān)持著他的堅(jiān)持。先生的眼,渾濁又澄明,那疲乏背后所掩藏著的是從容與無悔。有限的生命和無限的價(jià)值,在他那里獲得了平衡。正因?yàn)闀r(shí)日短暫,才需要夜以繼日的奮斗。被辛勞擊垮的先生,還是從容地離去,沒有冠冕堂皇的言辭,只留下幾件小的心愿。只是他的眼,依舊如光耀一般,閃在民族的血液深處。我這才發(fā)現(xiàn),他的不平凡中,其實(shí)又包含著平凡,而這平凡,卻透出別樣的卓越。

        而今,斯人不復(fù),而先生的眼,依然承載著獨(dú)立的人格和思想,激勵我輩。所以即使那些“當(dāng)代的阿Q、孔乙己”試圖將他的文章從學(xué)生案前的書本中移去,卻也只能是顯示他們的心虛。那眼神,早穿越時(shí)光,滿含驕傲與不屑:“你們到底在怕什么?”

        是的,他們害怕,害怕有一天這個(gè)國家出現(xiàn)千千萬萬個(gè)魯迅的眼,那進(jìn)取、正直、從容的眼。

        然而此日不遠(yuǎn)。

        我一直相信。

      魯迅的作文 篇4

        《我心目中的魯迅先生》魯迅,原名周樹人,字育才,是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,在中國有著很高的地位。 最初知道魯迅的情況是在小學(xué),我學(xué)習(xí)了幾篇有關(guān)魯迅的文章,有《三味書屋》《我的伯父魯迅先生》《少年閏土》,年齡尚幼的我不喜歡魯迅晦澀的語言,但通過老師的講解和查閱資料,我開始了解魯迅、認(rèn)識魯迅。 我讀過的關(guān)于魯迅的作品有《兔和貓》《社戲》《孔乙己》《藥》《阿Q正傳》《狂人日記》等。他以細(xì)膩的筆觸,形象地刻畫出一個(gè)個(gè)生動、鮮活的人物形象,通過不同人物的悲慘命運(yùn),來刻畫當(dāng)時(shí)那個(gè)不平等的、黑暗的社會。通過自己的筆,宣泄自己心中的憤怒,剖析當(dāng)時(shí)的社會和人物,向敵人吶喊,喚醒民眾。 魯迅先生不僅是一位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,還是一位平易近人的人。他為自己想的少,為別人想的多。有一位車夫的腳被玻璃扎壞了,魯迅先生見了,并沒有像有些達(dá)官貴人那樣,嫌車夫地位低下,置之不理;而是平易近人地拿硼酸水把他的傷口洗凈,又給他敷上藥,扎好繃帶,還掏出一些錢給他,叫他在家修養(yǎng)幾天,把剩下的要和繃帶也給了他。魯迅先生臨終前病得非常厲害,還三更半夜寫文章,有時(shí)還一陣陣咳嗽,但他并不在乎自己的病情,倒常常勸女傭阿三要多休息,不讓她干重活,多么可敬! 這就是我從老師那,從書本中了解到的魯迅先生。我希望能更多的了解他,從而豐富自己的知識,開闊視野。我還要向魯迅先生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他時(shí)時(shí)刻刻為別人著想的高尚品質(zhì)和不屈不撓同敵人斗爭到底的精神。 這就是我心目中的魯迅先生。他為自己想得少,為別人想得多。他是我一生效仿的榜樣。

      魯迅的作文 篇5

        魯迅在國人心中可謂如雷貫耳,我聽聞上海有個(gè)魯迅公園,便開啟了研學(xué)的最后一次旅程。

        一進(jìn)入公園大門,就看到了一尊魯迅的雕像,俯看著我們心中,不禁升起一份敬意。繼續(xù)向前走,發(fā)現(xiàn)這里是老人的中心,有的老人邁著時(shí)髦的舞步,跳起了拉丁舞,有在舞劍,有的在打太極,這種景象在上海十分罕見。沿著小路,老人們正在談笑風(fēng)聲,不時(shí)路過過幾條小湖,湖中小魚歡快地游動,垂釣者也是風(fēng)景。

        在小路上徘徊許久,來到了魯迅墓,望著這文學(xué)巨星,心中十分惋惜,石像上依舊是那令人心底升溫的雙眼,如今仔細(xì)瞻仰,布滿了滄桑,他留給我們的是精神上的給予。

        沿著公園觀賞一圈后,我們又來到了魯迅紀(jì)念館,魯迅是我國偉大的文學(xué)家,思想家,革命家,他的很多作品都反映了封建社會的混亂,跟著講解員深入的去了解魯迅,我明白了他我以我血薦軒轅的莊重誓言,從新認(rèn)識到他的偉大。

        家道中落的他飽嘗了人間冷暖,從醫(yī)生到革命者,他感到了同胞的愚弄。從日本到全國各地,他用文筆寫下了一篇篇反封建的文章,我感嘆于他對革命的忠誠,奪命單,暗殺,魯迅毫不畏懼。感嘆于他對友情的留戀,被暗殺后,寫下《海上述林》。

        我邊走邊看,眼前的是眾多不朽之作,魯迅一生把光和熱奉獻(xiàn)給了祖國,對自己的身體并不愛惜,于1936年10月19日與世長辭。

        想魯迅的一生都在用文字救人民于水火之中,他的堅(jiān)持不懈,他的不畏強(qiáng)權(quán),使他這顆巨星在我們心中永不降落。

        向前走,忽然感覺別有洞天,這些巨大的書墻呈現(xiàn)在我面前,這都是些魯迅的手稿和關(guān)于他的書籍,魯迅留給我們的是精神財(cái)富,對他又多了份敬佩。

        這是我研學(xué)之旅的最后一次旅程,這魯迅公園讓我了解了它的大,內(nèi)在外在的大。

      魯迅的作文 篇6

        我的家鄉(xiāng)在紹興,紹興的魯迅里,特別美麗。大門口有一塊石壁,上面寫著魯迅故里四個(gè)大字,打字旁邊有魯迅故里的雕像,她的下面有許多古時(shí)候的人。一進(jìn)大門口就看見許多古代房子,有魯迅的書房、魯迅的休息室。里面還有一個(gè)個(gè)大小不同的酒杯?绯鰜碛幸豢诰,如果一不小心掉進(jìn)去,可能就爬不出來了,繼續(xù)往前走,是一家家的小吃店,還有聞起來臭,吃起來香的臭豆腐。旁邊有玩具,又大大小小的太陽傘、有望眼鏡等等。再往前走,有百草園,百草園這塊石頭就像士兵一樣,一動不動的站在那。還有一位一顆很年老的書在旁邊,就像一為老爺爺在和我打招呼!突然,傳來一陣琴聲,那琴聲,實(shí)在是太優(yōu)美了。我靜靜的坐在哪,聽著優(yōu)美的聲音,真舒服!就在我旁邊,開著許多鮮花,有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、等各色鮮艷的花兒,時(shí)間不早了,我往回走,看見一個(gè)唱戲的場地,我連忙走過去,為他們鼓掌。實(shí)在太精彩了。我又往回走,終于走出了這個(gè)大迷宮。

        看!這就是魯迅故里,太美麗了!

      魯迅的作文 篇7

      敬愛的魯迅爺爺:

        您好!這是一封來自二十一世紀(jì)的學(xué)生的信,希望您在天堂能開心。

        最先接觸到您,是因?yàn)橐痪湓姡骸皺M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛!蹦菚r(shí)我在上小學(xué),并不是狠了解它的含義,只是因?yàn)楹芏嗳苏f它好,而且,當(dāng)時(shí)我對您也沒有什么認(rèn)識,只知道有一個(gè)文學(xué)戰(zhàn)士,好像叫做魯迅。

        后來,我便了解了您,學(xué)了許多關(guān)于您的文章與生平。就目前學(xué)過的課文中,我最喜歡的是《從百草園到三味書屋》。荒蕪的后院在您的眼里,是童年的樂園,可能,現(xiàn)在我們會覺得那百草園是荒涼無味的吧。

        我敬仰您,在二十世紀(jì)勇敢地同日本抗?fàn),用筆寫出了令人振奮的文章,不會因?yàn)樯鐣膲浩榷艞壎窢帯D幌駪?zhàn)士那樣在戰(zhàn)場上奮勇殺敵,但您卻以筆桿為武器,鼓勵大家不要膽怯,不要退縮。

        最近,我又學(xué)習(xí)了您的《故鄉(xiāng)》。在學(xué)習(xí)的同時(shí),我在想:閏土從紫色的圓臉,項(xiàng)上的銀圈;到后來滿臉的皺紋,通紅的眼睛,變化多大啊。您讓我了解了二十世紀(jì)二三十年代的社會,即便是最好的朋友,也會有深深的隔膜。

        魯迅先生,我以前看過您的一封信,是你寫給一個(gè)大學(xué)生的回信,那種語氣是多么溫和,多么樸實(shí)和平易啊!跟讀您的文章不同,許多人都說,與您交談,一點(diǎn)緊張感都沒有,因?yàn)槟吞@可親,并且很幽默,在笑聲中,我們能學(xué)到許多東西。

        最后,祝您身體健康,為天堂群仙做出更大貢獻(xiàn)!

        此致

      敬禮!

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