實用的魯迅的作文三篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的魯迅的作文3篇，歡迎大家分享。
魯迅的作文 篇1
第一次接觸魯迅先生，應該是在初中學習他的作品 《從百草園到三味書屋》 時，他因遲到在書桌上刻下的“早”字和我因頑皮在書桌上劃下的“早”字，早已隨時間流逝而消失不見，但自那之后，我追隨魯迅先生的腳步從未停止。
他生活在戰(zhàn)火紛飛的年代，他看到侵略者的鐵蹄無情地踏入了中國這塊原本古老安靜的土地，無數(shù)無辜的平民百姓在侵略者的腳步下掙扎著死去。于是，他立志當一名醫(yī)生。
他心懷救死扶傷的雄心壯志到日本開始他的留學生涯。他幸得一位偉大的老師的指導。 可是，原本立下的壯志卻因某些事實而不得不改變。
他逐漸發(fā)現(xiàn)，在當時的環(huán)境下，國人竟一次次麻木地親眼看著自己的同胞被殘殺而沒有任何反應，他意識到，他學醫(yī)只能救得了國人的傷病，但怎么醫(yī)治他們麻木的心？
他氣憤、他嘶吼，他企圖擦亮的眼睛卻一次次被鮮血遮蓋。
于是，他毅然決然地選擇棄醫(yī)從文，盡管他的導師再三挽留。他明白，國人的病根不在瘦弱的身體，而在于麻木不仁的精神。
于是他成為那個時代振臂高呼的旗幟！
“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”他做到了，甚至超越了。 他不畏軍閥的威脅利誘，不畏日本侵略者的殘忍兇暴，更不畏真真實實的槍林彈雨。無數(shù)個日夜，他奮筆疾書，透過他的文字，我仿佛從他的背影中看到了他那硬朗朗的脊梁。
他是中國的脊梁。
“沉默啊，沉默�。〔辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡�！彼龅搅耍翢o疑問，他更是超越了。
他的嘴唇是緊閉的，可他如竹般的筆桿卻從未停頓。他的每一聲吶喊，都是那個時代的平地驚雷；他的每一次高呼，都是那個時代的指路明燈；他的每一次痛心疾首，都是那個時代不可磨滅的精神旗幟。
盡管他很嚴肅，盡管他未必慈祥，但，從不影響我心中對魯迅的愛與敬。
魯迅的作文 篇2
我國有這樣一位大文豪，他時刻為別人著想，為別人做好事，為自己想得少，為中國的革命事業(yè)想得多。他就是——我心目中的魯迅。
魯迅先生特別關心進步青年，愛護平民老百姓，甘愿給百姓當牛做馬，給失落的青年無微不至的關懷，給老百姓無限的.鼓勵和安慰。魯迅先生更是平易近人，據(jù)不完全統(tǒng)計，魯迅先生的一生接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關心過的青年更是不計其數(shù)。總之，魯迅的一生是為自己想得少，為別人想得多的人。
魯迅一生以筆為武器，和敵人戰(zhàn)斗了一生，被人們譽為“名族魂”。偉大的領袖毛主席曾評價他是偉大的文學家、思想家、革命家、是中國文化革命的主將。因此，魯迅永遠是我們學習的榜樣。
群眾把魯迅舉得很高，很高。但魯迅先生從來不突出自己的地位，賣弄自己的知識。他只是默默地接受人們的贊美，默默地為人民奉獻。
魯迅先生更是一個愛惜時間的人。他不但節(jié)約自己的時間，還珍惜他人的時間。他與別人赴約的時候，肯定不會遲到，總是比別人早到一些。他常常說：“我只把別人休息的時間和別人喝咖啡的時間都用在寫作上�！彼谑攀狼叭爝�在為別人寫了序言，在逝世前還沒有浪費一點時間。同學們，珍惜時間，就是珍惜生命。我們一定要以魯迅為榜樣珍惜時間，奮發(fā)學習。讓有限的時間創(chuàng)造出無限的生命價值。
同學們，我們要好好學習魯迅，大力發(fā)揚魯迅的精神。努力做到時時刻刻地關心別人，時時刻刻地節(jié)約時間。養(yǎng)成多看書，多寫作的好習慣。時時刻刻地準備著為祖國做出貢獻，時時刻刻地準備著成為國家的棟梁。同學們，我們一定要熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。
為別人想的多，為自己想得少。珍惜時間，愛護進步青年，關愛平民百姓是魯迅的準則。而魯迅就是我學習的榜樣。
魯迅的作文 篇3
我國有這樣一位大文豪：他身穿一件樸素的中式長衫，胡須成了一個隸書“一”字……他，就是魯迅。
在我看來，魯迅是一個關心進步青年的人。
我曾看過這樣一個故事，一次魯迅先生穿著破爛衣服去理發(fā)店理發(fā)，一位年輕的理發(fā)師打量了他一下，以為魯迅是一個乞丐，于是就胡亂地理了幾下，于是魯迅也亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師，理發(fā)師便數(shù)了數(shù)，呀！他猛地一驚，多了許多錢！他的心里樂開了花，真想魯迅多來幾次理發(fā)。
過了一個月，魯迅再次來那家店理發(fā)，那位年輕的理發(fā)師認出了魯迅，就笑容滿面地給魯迅細心地理發(fā)，理完后，魯迅細心地給年輕的理發(fā)師錢，理發(fā)師數(shù)了數(shù)，咦？怎么錢剛好？他用疑惑的眼神望著魯迅，魯迅便笑著說：“前一次你亂理我的頭發(fā)，我也就亂給你錢，但今天你仔細地理頭發(fā)，那我也仔細的給你錢……“聽到魯迅的一番話，那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當我看到這里時，我心想：魯迅的教育方式真特別！
當我們學到《一面》時，才更加覺得魯迅是一個十分關心進步青年的。文中的阿累在一次支內山書店買書時，買書的錢不夠，沒想到魯迅竟在內山書店躲避敵人，為了讓年輕人可以汲取豐富的知識，他把自己譯的書送給了年輕人，可見魯迅關心愛護進步青年。
社會的未來就是現(xiàn)在進步青年的，人一定要有知識才能創(chuàng)造未來，魯迅把希望都寄托給了進步青年，進步青年是不能用外表看人的，也不能用自己的快樂放在別人身上的……應該要平等對待每一個人。
魯迅呀！你真是一位關心進步青年的學者呀！
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