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      魯迅的作文

      時(shí)間:2021-03-02 17:30:01 魯迅 我要投稿

      實(shí)用的魯迅的作文6篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的魯迅的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      實(shí)用的魯迅的作文6篇

      魯迅的作文 篇1

        魯迅先生一生與電影結(jié)下啦不解之緣。在魯迅先生的大半生中,去影院的次數(shù)比較多。他看電影不拘一格,尤其講究電影的品位魯迅當(dāng)時(shí)很推崇進(jìn)步的外國(guó)電影。他對(duì)前蘇聯(lián)的早期革命電影情有獨(dú)鐘,如《夏伯陽(yáng)》、《復(fù)仇艷遇》(《杜勃羅夫斯基》)等。許廣平曾回憶說:"至于蘇聯(lián)的片魯迅是每部都不肯錯(cuò)過的,任何影院不管遠(yuǎn)近,我們都到的,著重在片子。"雖然,在當(dāng)時(shí)很難看到這些影片,魯迅先生還是想盡辦法看啦10部。就在他逝世前的10天,還看啦由普希金小說改編的《復(fù)仇艷遇》,魯迅把它視為"最大慰藉、最深喜愛、最足紀(jì)念的臨死前的快意"影片,并向友人推薦"不可不看"。

        對(duì)美國(guó)電影,他以"拿來主義"的態(tài)度接受、欣賞。二三十年代美國(guó)電影波及到世界各個(gè)影院,充斥著駁雜斑斕的美國(guó)文化特點(diǎn)。而對(duì)傳入中國(guó)的美國(guó)電影,魯迅先生雖時(shí)而流露出不滿和激憤,但更多的還是成啦他考察美國(guó)文化和作為文化娛樂的重要途徑。據(jù)統(tǒng)計(jì),魯迅在1927-1936年的10年間,共觀看啦142部影片,其中美國(guó)片就有121部。對(duì)好萊塢的探險(xiǎn)片、喜劇片、偵探片、歌舞片都作啦公允的評(píng)價(jià),特別對(duì)卓別林的第一部有聲電影《城市之光》給以熱烈的贊賞。他看得最多的是美國(guó)紀(jì)錄片學(xué)派實(shí)地拍攝的探險(xiǎn)片,有37部之多,如《南極探險(xiǎn)》、《奇觀》等等,有的不止看啦一遍。

        魯迅熱情扶持中國(guó)的"左翼"電影事業(yè),在《準(zhǔn)風(fēng)月談·后記》、《中國(guó)文壇上的鬼魅》中,他毫不畏懼地痛斥啦藍(lán)衣社特務(wù)用法西斯手段搗毀藝華影業(yè)公司,禁演田漢、夏衍等編寫的早期進(jìn)步電影的罪惡行徑。特別是對(duì)早期進(jìn)步演員阮玲玉的自殺和"左翼劇聯(lián)"盟員艾霞之死,魯迅寫下啦怒不可遏的檄文《論人言可畏》。魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)一些不好的國(guó)產(chǎn)電影也興趣索然。針對(duì)無聊的電影,魯迅曾當(dāng)頭棒喝:"現(xiàn)在的中國(guó)電影,還很受著才子加流氓式的影響……看啦之后,令人覺得現(xiàn)在倘要做英雄,做好人,也必須是流氓。"

      魯迅的作文 篇2

        今天我給大家講一個(gè)關(guān)于魯迅與紅辣椒的故事:

        魯迅先生從小就非常愛讀書。有一次,他考試成績(jī)非常優(yōu)秀,學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)了他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)。他不是把?jiǎng)?wù)率詹仄饋恚前血?jiǎng)?wù)沦u了。他用賣來的錢,買了一些自己喜歡的書和一串紅辣椒。他把紅辣椒掛在自己的房間里,有時(shí)晚上看書很冷或想睡的時(shí)候,就吃一個(gè)紅辣椒。辣椒把他辣得全身冒汗,這樣身體就不冷了,也不想睡了。他用這樣的辦法堅(jiān)持讀書。由于他刻苦努力,魯迅終于成為了我國(guó)著名的文學(xué)家。

        現(xiàn)我們生活條件好了,再也不應(yīng)紅辣椒來驅(qū)寒提神。但魯迅與紅辣椒的故事鼓舞著我們:只有勤奮刻苦學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

      魯迅的作文 篇3

        認(rèn)識(shí)魯迅,只因?yàn)樗拿婵缀堋绑@悚”:兩塊兒突出的顴骨外加兩撇濃密的胡子。以前經(jīng)常想象,若是先生吃飯時(shí),不小心在濃胡上留下飯菜的痕跡,那他冷峻的面孔上會(huì)不會(huì)露出孩子般天真的微笑?

        真的,我渴望看見先生的微笑。

        然而,更多的時(shí)候,先生仍以冷峻示人,可我知道,先生的內(nèi)心是溫暖的,是渴望用溫和平靜的心來接受這個(gè)世界的。然而,這個(gè)社會(huì)給予先生的卻只有冷峻。

        于是,先生拿起了被稱為“槍桿”的筆桿,開始炮轟這個(gè)令他愁眉緊鎖的社會(huì)。

        這是一個(gè)吃人的社會(huì),一個(gè)個(gè)都瞪紅了眼,鐵青了臉,嗤嗤地笑,舔著舌頭和嘴唇,仿佛一不留意,立刻被吞得尸骨無存。吃人的與被吃的都活得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,保不定哪日沒人吃只能餓死;保不定哪日被人吃只能受死。這吃人的封建禮教究竟吃了多少人,這個(gè)無比畸形的扭曲的社會(huì)里,“沒有吃過人的孩子或者還有?救救孩子……”魯迅打從心里呼喚著,他想救孩子,救社會(huì)。

        于是,他企圖開出“藥方”,開出能令這個(gè)病入膏肓的社會(huì)稍加醫(yī)治的藥。他寄意于革命,寄意于先進(jìn)的人士。可是,先生并沒有料到,國(guó)人如此的混沌愚昧。那本該流淌在救國(guó)救民的志士身體里的鮮血,卻成為了饅頭的佐料;那昂揚(yáng)的斗志,先進(jìn)的精神,也只能化作一?g黃土,開出幾朵白花,稍稍點(diǎn)綴一下這個(gè)無聊而可悲的世界。

        先生太憤然了,以致于想把這個(gè)社會(huì)的傷疤全部掀開,露出一個(gè)個(gè)深深淺淺的洞,好讓愚民們稍有所覺悟,為黑暗迷茫的前路放一抹光亮。

        所以,孔乙己的荒誕形象誕生了,那滿口之乎者也,經(jīng)常拖著斷腿討點(diǎn)小酒喝的狼狽,讓我們?cè)陲L(fēng)趣的語(yǔ)言中看到了封建禮教的吃人本質(zhì);還有原本天真活潑、聰明勇敢的閏土,是如何在封建觀念的折磨下,變得越來越麻木和滄桑;更有“阿Q精神”的廣泛流傳,把一個(gè)深受封建壓迫的扭曲的人格發(fā)揮得淋漓盡致。

        不難發(fā)現(xiàn),先生筆下的人物、動(dòng)物甚至景致,全都有一種超乎想象的荒誕、扭曲,那是先生對(duì)抗這個(gè)社會(huì)的唯一手段。社會(huì)假丑惡,若筆鋒再不怪奇,再不荒誕,再不偏激,再不比這個(gè)社會(huì)更假、更丑、更惡,又怎能對(duì)其造成一點(diǎn)殺傷力呢?

        然而封建禮教、封建教育、封建觀念、封建制度的一切把這個(gè)本已像地獄的社會(huì)束縛得愈像煉獄。如同一張大蜘蛛結(jié)的網(wǎng),把一只只飛來的小蟲,粘死在網(wǎng)上,無法拔足。魯迅認(rèn)為像這樣的網(wǎng),如不掃除,即沒前途,沒希望,全黑暗。革命!革命!徹底革命!

        這是一項(xiàng)神圣而艱巨的任務(wù),把先生壓得喘不過氣來,于是顴骨一天天突出,胡子一天天濃密?墒枪饷魑吹剑険舻墓P鋒依舊犀利、偏激。很多人都說,先生不夠溫柔,不能用善良的心來看待這個(gè)世道。錯(cuò)!若不是先生還對(duì)這社會(huì)有一絲悲憫之心,怎會(huì)冒著“槍林彈雨”來幫助世人認(rèn)清真世界,那是先生太仁慈了啊!

        犀利、冷峻、偏激,直到停止思想的時(shí)刻。也許還要過很久很久,人們才會(huì)在這個(gè)驚悚的面孔中,讀出先生心中的仁愛與寬厚。

        而先生,也許早已隨黃土飛到某個(gè)有花生長(zhǎng)的角落。精魂,則會(huì)在各個(gè)角落,豎起一座座豐碑,關(guān)切地守望著這一方精神的家園。

      魯迅的作文 篇4

        喜歡魯迅先生,喜歡他的作品,更喜歡他的性格!

        喜歡魯迅先生,喜歡他的真情,更喜歡他的思想!

        喜歡魯迅先生,喜歡他的才華,更喜歡他的勇氣!

        魯迅先生先生,是中國(guó)白話文的奠基人,是為中國(guó)做出了偉大奉獻(xiàn)的文學(xué)家,思想家和革命家。在“五四”運(yùn)動(dòng)的洪流中,拿起筆成為了新文化運(yùn)動(dòng)的主將。1936年10月19日,這是一個(gè)由淚水匯成的日子,魯迅先生先生放下他心愛的筆,永遠(yuǎn)地離開了我們!

        “橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!彼@樣說,他也這樣做了。在那個(gè)民不聊生的時(shí)代里,在那個(gè)寫滿悲苦的記憶里。只有用他手中的筆寫下他心中的悲憤,記下他對(duì)時(shí)代的吶喊。他手中的筆仿佛一把刺向敵人胸膛的利劍,他的作品仿佛一盞驅(qū)散黑暗的明燈。

        《吶喊》《彷徨》《墳》《野草》……這一本本書中系托了魯迅先生先生太多太多的感情,太多太多的思考。正是因?yàn)樗牟恍嘟茏,讓那個(gè)時(shí)代的人們看見了希望,看見了曙光。而在今天,他的作品依然給我們是心靈的震撼。如果,說在那個(gè)時(shí)代沒有他的出現(xiàn),人們也許會(huì)感到迷茫。如果說在那個(gè)時(shí)代沒有他的出現(xiàn),也不會(huì)有那么多不朽的篇章震撼著人們的心。魯迅先生先生的作品對(duì)于我來說是一股動(dòng)力,讓我學(xué)會(huì)了很多很多。

        如果,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)是一片天空,那么,魯迅先生先生一定是那一顆永遠(yuǎn)最亮的啟明星。如果,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)是一首嘹亮的歌,那么,魯迅先生先生一定是那一段高潮的'旋律。如果,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)是一座五彩的花園,那么,魯迅先生先生一定是那一朵最艷麗的花朵!

        我喜歡魯迅先生先生!

      魯迅的作文 篇5

        盼望著,盼望著,終于盼到了今天。就在今天,我們來到了夢(mèng)寐以求的魯迅故里。

        經(jīng)過大門,我們來到了魯迅祖居,一走進(jìn)里面,我就感到魯迅的家怎么這么大。我們筆直往前走,是大堂前,這里是用來做祭祀或者來接待客人的地方,右面是佛堂、飯?zhí)谩?/p>

        大堂前的后面是少爺房、書房、地窖、當(dāng)鋪和藏書閣,最后面是后花園,里面種著各種各樣的蔬菜,看起來每種蔬菜就像小娃娃似的,躺在舒服的床上。對(duì)了,考你一下:“何首烏看見過嗎?”有人說:“看見過,就是八仙過海里面的張果老偷吃的那種何首烏!边@我也早見過了,也是八仙過海里面的,卻沒有看見過真的,但這次我卻看見了真的何首烏的藤——百花園的旁邊就有何首烏的藤。你肯定又要問了:“你怎么來判斷有何首烏的藤呢?”那我就告訴你吧:“因?yàn)闄跅U的下面有一塊很大的石頭,上面寫著‘魯迅和幾個(gè)小朋友在挖何首烏’,所以,這里有何首烏的藤!惫

        細(xì)細(xì)地欣賞這后花園,花兒艷麗多姿,幾棵小樹更是姿態(tài)萬(wàn)千,趣味橫生,有幾根樹枝中有幾個(gè)很小的洞,就好像是天然的雕飾。這里的小樹和花都是我所不知道的,但我卻能感覺到它們的盎然生機(jī)。用哲學(xué)家的話來說,有此感受,便已不虛此行。

      魯迅的作文 篇6

        輕輕翻開泛黃的書頁(yè),指尖觸摸跳動(dòng)的文字,我乘一葉輕舟,在時(shí)間間的河流里追尋名人的足跡,傾聽名人的聲音,感知一段段芬芳的人生。——題記

        通過語(yǔ)文學(xué)習(xí),我讀了不少的名人篇章,認(rèn)識(shí)了不少的名人。相比之下,與魯迅一起走過的日子,讓我領(lǐng)悟了他偉大的人格。

        孝

        我欣賞魯迅先生的孝。即使父親對(duì)他嚴(yán)厲到近乎殘酷,但他依然深愛著父親,他已不止一兩次說,永遠(yuǎn)記得自己拿著家中的一件又一件的東西去當(dāng)鋪,當(dāng)時(shí)當(dāng)鋪柜臺(tái)比較高,自己還夠不著,那是一種何等心酸的記憶?為了父親的病,他把自己臨摹的寶貝——一幅繪畫作品賣給了自己的同學(xué);為了能醫(yī)治父親這樣的病者,他立志學(xué)醫(yī),這就是他對(duì)父親愛的詮釋,也是對(duì)父親最大的孝。

        尊師

        我欣賞魯迅先生的尊師。我從課文《藤野先生》中得知,藤野先生是他在留學(xué)日本時(shí)的一盞明燈,帶領(lǐng)他一步一步走向社會(huì)。作為一名老師,為他改講義,連文法的錯(cuò)誤也都一一訂正,藤野先生的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),為他的做事風(fēng)格做了個(gè)好榜樣;作為一名老師,為他引證解剖圖,關(guān)心他的解剖實(shí)習(xí),藤野先生的認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)愛年輕人,讓他在異鄉(xiāng)的土地上有了些許溫暖;作為一名日本的老師,能夠做到?jīng)]有狹隘的民族主義更是讓他的心中充滿了不舍:不是那七年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?。若他還在世,他最懷念的一定還是那位敬愛的老師——藤野先生,藤野先生的音容笑貌始終會(huì)深深地印在他的腦海里?

        敢于批判

        我欣賞魯迅先生的敢于批判。這表現(xiàn)在他的《五猖會(huì)》中。在文章中,他這樣寫道:“這是我兒時(shí)所罕見的一件盛事!”物質(zhì)匱乏的年代,能逢著一次盛大的廟會(huì),對(duì)愛好玩耍的小孩子而言是一件多么幸福的事情。于是他跳著,叫著,跑著,喜悅之情不由自己,但是父親的一句“給我熟讀,背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)!”將他所有的快樂迅速澆滅了!肮靼舻紫鲁鲂⒆印钡膫鹘y(tǒng)教育,有時(shí)忽視了孩子正常的心理需求,竟現(xiàn)出幾分殘忍?他一直思考著這些問題,還從自身找原因,他寫成了《風(fēng)箏》一書,那是自責(zé)的痛;從父親身上找原因,那是《五猖會(huì)》埋藏在心底的封建家長(zhǎng)制的陰影,誤了自己的親兄弟,也誤了自己的。

        最后,魯迅先生深深地愛著家人,愛著朋友,愛著老師,愛著一切美好的事物:百花園的美食與美景,三味書屋里的種種?。當(dāng)然,他名為魯迅,有批判精神的他“橫眉冷對(duì)千夫指”,他愛憎分明,有一顆溫暖的心,因?yàn)閻鄣蒙畛,才痛的徹骨?/p>

        輕輕撿拾歲月的背囊,在人生銀河中細(xì)數(shù)“成長(zhǎng)”的露珠,回憶起與魯迅一起走過的日子,心有所悟,趣味無窮!笥

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