【推薦】魯迅的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的魯迅的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
魯迅的作文 篇1
“我以我血薦軒轅”是你最宏偉的志向。歷史隨著水流點(diǎn)點(diǎn)推移,你的聲音卻永垂不朽。
也許,在你的心中只有人民吧。
你生活在黑暗,迂腐的社會(huì)里,也惟有這樣,才讓你目睹低層貧困人民的生活。起初,為了拯救別壓迫的人民,你選擇了學(xué)醫(yī),用所謂的“救死扶傷”來救助貧困的人們。然而,時(shí)間向你證明了你的選擇是錯(cuò)誤的,世上貧苦人民千千萬,哪兒是你一個(gè)人能醫(yī)治的呢?當(dāng)你看到人民心靈的迂腐與扭曲,憤然“棄醫(yī)從文”,拿起了筆桿,悍然向墮落的統(tǒng)治者發(fā)出了挑戰(zhàn)。
你拿起筆做武器,用犀利的文筆無情的批判著統(tǒng)治者,在你的筆下,字里行間中無時(shí)無刻不在彌漫著一股火藥味兒。
你默默地吸著煙,顯得一臉憔悴,那是因?yàn)槟愀冻龅奶嗵嗔。你不怕?qiáng)大的統(tǒng)治者,只擔(dān)心你所鐘愛的人民將你“冷落”。
你的沒一個(gè)字,都像一把匕首,深深地刺入了統(tǒng)治者的心臟,你無所謂懼。
你幾乎用了你所有的時(shí)間在工作,也許,你命中注定是一個(gè)會(huì)利用時(shí)間的人。你永不停歇的構(gòu)思,用你的文章來訴說你所有的不滿與憤怒。
你不向黑暗勢(shì)力低頭,以筆做槍,用自己的一生和黑暗勢(shì)力做不屈的斗爭(zhēng)。
你堅(jiān)強(qiáng),你抗?fàn),始終領(lǐng)導(dǎo)著人民思想的解放,堅(jiān)定不移地批判黑暗的社會(huì),用自己的文章猛烈地向統(tǒng)治者開火,追求著新的生活。
你成為了民族的先驅(qū),你不愧對(duì)“民族魂”三個(gè)大字,時(shí)間把你的名字深深地印在了沒一個(gè)人的心中,你就是魯迅。
你用自己的行動(dòng)將我征服,你的信念讓我銘記在心,我贊美你挺直的“筆桿”。
魯迅的作文 篇2
同學(xué)們,你知道偉大的魯迅嗎?魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1918年5月,第一次用魯迅作筆名,發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。他一生創(chuàng)作了許許多多的作品,如《吶喊》《彷徨》《故事新編》,散文詩(shī)集《野草》,散文集《朝花拾夕》,雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》!渡倌觊c土》這篇課文節(jié)選自他的小說,《故鄉(xiāng)》。你知道魯迅的長(zhǎng)相嗎》?他長(zhǎng)著黃里帶白的臉,瘦的教人擔(dān)心;頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā);常常穿著一件牙黃羽紗的長(zhǎng)衫,隸體“一”字似的胡須。魯迅——為人和藹可親,對(duì)需要幫助的人他一定會(huì)盡心盡力的幫助他人。
在蕭紅寫的《回憶魯迅先生》一文中寫道,“魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說什么可笑的事,魯迅先生笑的連煙都拿不住了,常常是笑的咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷,尤其使我記得清楚地,是他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時(shí)左腿就伸出去了,不顧一切地走去!倍軙蠈懙摹段业牟隔斞赶壬分械聂斞福瑓s是個(gè)關(guān)心和幫助他人的.人。
魯迅是個(gè)偉大的革命家、思想家、文學(xué)家。而且關(guān)于寫魯迅的文章,在我們語文書上冊(cè)的第五單元中,除了第一篇《少年閏土》是魯迅寫的以外,后面的每一篇文章都是寫魯迅的。其中有一篇是現(xiàn)代詩(shī)。詩(shī)中寫了魯迅的偉大,詩(shī)中有一段是這么寫的“有的人,騎在人民頭上:“呵,我多偉大!”有的人,俯下身給人民當(dāng)牛馬。”的意思,說的就是魯迅默默無聞地一直幫著人民!队械娜恕愤@首現(xiàn)代詩(shī)也充分說明了,人民一直銘記著魯迅,想念著魯迅的意思。
我們都知道魯迅先生非常珍惜時(shí)間。魯迅從小就知道珍惜時(shí)間,而且一生都在與時(shí)間賽跑,努力做到不浪費(fèi)每一分、每一秒。下面我給大家講一個(gè)魯迅惜時(shí)的故事吧:魯迅先生小的時(shí)候常常要利用清早地時(shí)間為生病的父親買藥,而有一次等他幫父親買回藥再去學(xué)堂時(shí),老師已經(jīng)開始講課了。看到魯迅遲到了,老師就語重深長(zhǎng)地告訴魯迅:“時(shí)間非常珍貴,如果每個(gè)人都像你一樣遲到,那還不如不用上學(xué)了。下次可不要遲到了!濒斞更c(diǎn)點(diǎn)頭,回到座位上。于是第二天魯迅早早地就來到學(xué)堂,在他的木桌上刻了個(gè)“早”字。這就是魯迅刻早的故事。同學(xué)們,魯迅先生崇高的精神是值得我們學(xué)習(xí)的,我們要學(xué)習(xí)他助人為樂的精神;要學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神;還要學(xué)習(xí)他惜時(shí)的精神。只有這樣,我們就能夠成為一個(gè)像魯迅先生一樣偉大的人。
這就是我國(guó)的一位大文豪,他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫,短短的頭發(fā)刷子似的直豎著,濃密的胡須成一個(gè)隸書“一”字,他就是——偉人魯迅。
魯迅的作文 篇3
他如一顆閃亮的明珠矗立在山巔,閃射出耀眼的光芒。以文代兵,以筆代槍,帶著人民的期望走上了為中華,為名族的抗?fàn)幹!“他的方向就是人民的方向!”以一己之力譜寫了中國(guó)二十世紀(jì)文學(xué)界壯烈的篇章!他就是我們?yōu)橹湴恋拇笪暮馈斞福?/p>
家境敗落的他
魯迅先生出生于官僚地主家庭,原本是個(gè)不愁吃穿的“小公子哥兒”,但13歲那年,遠(yuǎn)在京城做官的祖父因科舉舞弊案入獄,父親又長(zhǎng)期患病,終至死亡,最終家境敗落下來。
在敗落困頓中,魯迅先生看清了人世間丑惡的面目。父親辭世前,人們還帶著羨慕的眼神看著魯迅?上В俗卟铔,父親因?yàn)橛贯t(yī)的醫(yī)治遺憾的離開人世后,彼此間竟只剩冷眼相待,避而遠(yuǎn)之。那時(shí)他便明白,曾經(jīng)的關(guān)懷備至,都只是那些人為功名利祿前來恭維,以表“孝心”、“關(guān)心”罷了。
這一切他都看在眼里,記在心里,父親的離開成了魯迅先生永遠(yuǎn)的痛。父親的辭世,世態(tài)的炎涼讓魯迅先生失望至極。于是他遠(yuǎn)赴外地求學(xué),以求日后可以救助更多像父親這樣的人。多年以后,魯迅先生還非常沉痛地說:“有誰從小康人家而墜入困頓的么,我以為在這途路中,大概可以看見世人的真面目。”
家境的敗落,給魯迅先生的童年填充了些灰暗的色彩,短暫的不幸并未讓這個(gè)少年失去生活的方向,反而,他迎著眼前的不幸,樹立了人生的第一個(gè)目標(biāo)。想想自己,無比慚愧,每每挫折來臨,就逃避哭泣,動(dòng)搖自己的目標(biāo)和方向。
認(rèn)真幽默的他
我們對(duì)魯迅先生的印象大多都停留在教科書中,那時(shí)只知道他是一個(gè)愛國(guó)愛民的讓人欽佩的大作家,心中滿是敬意卻不敢靠近。偶然查閱起他的趣事,竟發(fā)現(xiàn)他如此認(rèn)真、幽默。
小時(shí)候他就無比熱愛讀書,對(duì)書也是視若珍寶。每每看書前,必須要洗洗手,才鄭重的拿起書籍閱讀,好像生怕弄臟了那神圣的書籍似的。他對(duì)書的熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對(duì)物質(zhì)的享受。有一次,因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀,學(xué)校給他獎(jiǎng)勵(lì)了一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù),結(jié)果他竟跑到街頭將它賣了換錢。年幼的他又做了一件超乎我們意料的事情,他竟然沒有拿著那些錢去買好吃的,而是拿著那些錢買了一串紅辣椒和幾本書。更讓人意想不到的是,那串紅辣椒是給他看書時(shí)提神驅(qū)寒用的。每當(dāng)晚上寒冷難耐,他就摘下一顆紅辣椒放入口中吃起來,以此抵擋嚴(yán)寒和困頓。
他那愛書的樣子、吃辣椒噴火的樣子,認(rèn)真看書的樣子仿佛就在眼前,不覺讓人覺得親近了幾分。要是你還知道魯迅先生那些幽默的故事,相信你會(huì)更喜歡他。
有一次他被特務(wù)跟蹤,由于特務(wù)穿著比較破爛,他心生戲弄之意,給了特務(wù)一個(gè)銀元,讓他去買點(diǎn)吃的。想想那個(gè)特務(wù)當(dāng)時(shí)的臉色,該是一陣紅一陣青吧。晚年的魯迅先生除了奮筆疾書,還多了幾分孩子氣。據(jù)說有一次他在夜深人靜的時(shí)候?qū)懽,結(jié)果被屋外的野貓打斷了好幾次思路,于是他就拿起香煙盒對(duì)野貓發(fā)起了攻擊,讓那貓落荒而逃。想想一個(gè)如此厚重的大文豪竟也會(huì)有如此舉措,著實(shí)讓我大吃一驚,卻也讓我更喜歡他了。
真希望自己也能如魯迅先生這般熱愛讀書,也能擁有這般幽默的處事智慧。
手執(zhí)利劍的他
橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。他誓要救百姓于水深火熱中,而事實(shí)上,他也拼盡全力實(shí)現(xiàn)了心中的愿望。
他把自己的一生奉獻(xiàn)給了人民,給了國(guó)家,他的一生都在為中華民族的崛起而奮斗。他曾不遠(yuǎn)萬里奔赴日本學(xué)醫(yī)救民救國(guó),無奈卻看透了中國(guó)人的麻木不仁和精神殘缺,于是他棄醫(yī)從文,以筆代搶,向那風(fēng)雨飄搖的社會(huì)發(fā)出時(shí)代的強(qiáng)音!皺M眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!笔囚斞赶壬簧哪繕(biāo)和寫照。面對(duì)反動(dòng)派一次又一次的激壓,他沒有放棄,沒有屈服。他打的是一場(chǎng)以筆為槍的永無休止的沒有硝煙的思想和精神之戰(zhàn)!日本留學(xué)期間發(fā)生的看電影事件,讓他深深明白,中國(guó)需要的是思想上的治療,需要的是一次痛入骨髓的精神“治療”。那雙原本拿起針管的雙手拿起了注入民族精魂的筆,此后便用利劍般的文字刺向那些埋在人們思想中的“毒瘤”。他用這把“利劍”擊破了人世間一張張丑惡假意的嘴臉,揭開了那帝國(guó)主義的“人面獸心”。事實(shí)證明,他實(shí)現(xiàn)了自己救國(guó)救民的愿望,他是成功的,是全勝的!
魯迅先生就像一顆璀璨耀眼的明珠,歷久彌新,在往后的日子里,魯迅先生的精魂也將被我們永遠(yuǎn)銘記,他的浩然正氣必將影響著一代又一代的中華兒女,為中華文明而學(xué)習(xí),為祖國(guó)富強(qiáng)而拼搏。而此時(shí),我要讓自己喜歡上讀書,并努力實(shí)現(xiàn)自己小小的夢(mèng)想——考上理想高中。為此,我會(huì)堅(jiān)定不移的朝著這個(gè)方向走下去。
魯迅的作文 篇4
一張瘦削的臉龐,透露出剛毅與堅(jiān)強(qiáng);兩道犀利的目光,仿佛能刺破四周沉沉的黑暗;一頭不屈的硬發(fā),一根根精神抖擻地直豎著。他,就是魯迅。
魯迅先生是中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想、教育家、革命家,以及中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史的奠基人。魯迅先生的一生都是坎坷不堪的。開始,他是一名醫(yī)生,救死扶傷,到了后來他有棄醫(yī)從文,放下手術(shù)刀,拿起手中的筆,用比作武器,用文字做軍隊(duì),一次又一次對(duì)國(guó)民 黨反動(dòng)派進(jìn)行猛烈的進(jìn)攻,揭露他們骯臟丑惡的嘴臉。魯迅先生在一次又一次的批判中,孤身一人走上了為民族、為人民的奮斗之路。這一路上,魯迅先生一次又一次受盡迫害,嘗盡辛酸。自己寫的文章屢次被查封,但他依然不放棄,不懼迫害,頑強(qiáng)拼搏。他用滿腔熱血實(shí)踐了“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡娜松非螅霉P劃存漫漫長(zhǎng)夜,挑出些許亮色。
魯迅先生不怕困難,三番五次地與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)。他是中國(guó)一顆璀璨的明珠,他是進(jìn)步青年永遠(yuǎn)的導(dǎo)師。
魯迅先生關(guān)心青年、愛護(hù)青年,對(duì)青年的關(guān)心更是無微不至。他給予那些失落的,生活在社會(huì)底層的進(jìn)步青年鼓勵(lì),給予他們父親般的慈愛,溫暖的關(guān)懷。他還親自接待了來訪青年500名,親自給青年回信3500多封,幫助過的青年更是不計(jì)其數(shù)。
通過這一單元課文的學(xué)習(xí),是我們更深地了解了魯迅。在我心目中,魯迅先生幽默風(fēng)趣,平易近人,他關(guān)心做過的下一代,在危險(xiǎn)與迫害面前毫不退縮,永不屈服的人,是一個(gè)不拍困難,憂國(guó)憂民,為自己想的少,為別人想得多的人愛憎分明的人。
他用自己的文字呼吁人們,幽默中閃爍著睿智與深刻,虛弱的身體中卻包含著中國(guó)人的骨氣和一顆有份深沉的愛國(guó)之心。這,就我心目中的魯迅;這,就是中華民族的民族之魂。
魯迅的作文 篇5
每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像,有的人的偶像是科學(xué)家,有的人的偶像是歌手,有的人的偶像是藝人。而我的偶像是大名鼎鼎的魯迅先生。
魯迅原名不叫魯迅,他的名字叫周樹人。他發(fā)表了許多著作。其中有一篇是史上第一篇白話小說《狂人日記》!
在《回憶魯迅先生》中,蕭紅她非常仔細(xì)精彩地描寫了魯迅先生的動(dòng)作,還描寫了他的精神很可貴。這些讓我們不得不敬佩魯迅先生。
在我心目中,魯迅先生有一句名言永傳千古“時(shí)間就像海綿里的水,只要肯擠總還是有的!边@句話提醒我們要時(shí)刻珍惜時(shí)間。 魯迅先生除了提醒我們不要浪費(fèi)時(shí)間,他自己也從來不浪費(fèi)時(shí)間,他每次都用一分一秒來創(chuàng)作,以至于他那么多精彩的作品都流傳至今天。
我之所以喜歡魯迅是因?yàn)槲覀冋Z文書上的一篇魯迅先生的文章《少年閏土》,里面講了一位叫閏土的少年和魯迅先生小時(shí)候一起玩耍的故事。這里面魯迅先生突出了對(duì)閏土的神態(tài)、動(dòng)作、語言。讓我看出魯迅先生對(duì)人物描寫的高超。
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