馬的作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的馬的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
馬的作文 篇1
如果說(shuō)世界上所謂的完美，能用親情換來(lái)的話，我寧愿變成一個(gè)無(wú)知愚昧的傻子，也不會(huì)讓親情消失，就算你用親情換回了完美，那你活著的意義就會(huì)和親情一同消失在時(shí)空里，親情是你最寶貴的東西，就算你不是那么好，可你擁有這世界上最偉大的——親情。
那么如果你是親情如同生命，那接下來(lái)你要成為一個(gè)虛心的人，古人云：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！這句話是不可磨滅的真理，虛心可以讓你進(jìn)步，讓你有所作為，假如你傲慢，我堅(jiān)信你一定會(huì)失敗，隨后你要改掉你驕傲的壞毛病或是再接再厲保持虛心的優(yōu)良品德。
接著你要做一個(gè)有禮貌又愛(ài)讀書(shū)的人，禮貌是做人的基本原則，只有有禮貌，別人才會(huì)尊重你，我想你一定會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)楸粍e人尊重是榮譽(yù)，這能說(shuō)明你是一個(gè)尊師重道，有禮貌的人，再有就是要多看書(shū)，著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)會(huì)讓你從一個(gè)“從一個(gè)遠(yuǎn)古野人”進(jìn)化到一個(gè)“現(xiàn)代人”，讓你從“一個(gè)愚昧無(wú)知的小智者”變成一個(gè)“聰明、懂事的大智者”！
如果說(shuō)這些你將全部做到，我很欣賞你，不過(guò)最重要的是你一定要成為一個(gè)胸襟如同大海一般遼闊的人，有時(shí)候我相信你一定會(huì)接受不了一些人做的錯(cuò)事或他們的缺點(diǎn)很多，這是我希望你會(huì)想到一個(gè)觀點(diǎn)：我既然都說(shuō)了每個(gè)人都不完美，你父母也有欺騙你的時(shí)候，可你還是接受了他們，你既然都能接受你父母的“過(guò)失”，那你為何不嘗試一下去接受那些你不喜歡的人呢？我真心希望每一個(gè)人都能做到這些。
可是有人會(huì)問(wèn)，這些如果我們都做到了，不就很接近完美了嗎？我會(huì)回答：“不是的，世界上還有很多要學(xué)習(xí)的，有知識(shí)、禮貌、寬容等等....”我認(rèn)為這些只是做人的最基本，我希望這篇文章的讀者，能夠按照我說(shuō)的去做，努力去改變自己，我相信你一定會(huì)有所進(jìn)步，有所領(lǐng)悟。加油！我相信你們！
馬的作文 篇2
村子里有一匹小馬駒和一只鴨。有一天，他們倆吵架了，馬和鴨都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是，它們決定來(lái)一場(chǎng)公開(kāi)賽。
第一局，公牛爺爺指著一棵矮樹(shù)說(shuō)：“誰(shuí)能咬到那片最高的葉子誰(shuí)的本領(lǐng)大！”
小馬駒長(zhǎng)得高，輕松地就咬下了矮樹(shù)枝頭上最高的那片翠綠的葉子。而鴨子呢，因?yàn)殚L(zhǎng)得矮小，所以無(wú)論它怎樣蹦啊跳啊就是咬不到�！霸趺礃樱憧戏斄税�？”小馬傲慢地問(wèn)。鴨子很不服氣，它氣呼呼地對(duì)公牛爺爺說(shuō)：“馬長(zhǎng)得高，自然可以輕松完成任務(wù)，這個(gè)規(guī)定不公平！”
公牛爺爺笑瞇瞇地問(wèn)鴨子：“那依你看怎么比好呢？”鴨子說(shuō)：“不如這樣吧�！彼钢粋�(gè)水潭說(shuō)：“這里的水潭有一個(gè)小洞，里面魚(yú)兒很多。誰(shuí)能捉到魚(yú)兒并吃到鮮美的魚(yú)誰(shuí)就贏！”公牛爺爺同意了。
鴨子很容易就鉆進(jìn)了水潭的小洞，很快就吃上了鮮美的小魚(yú)。而小馬呢，它踏進(jìn)水潭，可小洞實(shí)在是太小了，不論它怎么著急地叫喊，可是連嘴巴都進(jìn)不去洞里，更不要提抓魚(yú)和吃魚(yú)了！肚皮吃得脹鼓鼓的鴨子慢吞吞地游了出來(lái)，驕傲地問(wèn)馬：“這下你肯認(rèn)輸了吧？”小馬氣呼呼地大叫：“不公平！不公平！”
他倆誰(shuí)都不服氣，于是找公牛爺爺去評(píng)理。公牛爺爺看著它們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，其實(shí)，我選擇這兩場(chǎng)比賽的目的，就是想讓你們知道：你們都各有各的長(zhǎng)處和短處。千萬(wàn)不要只看到自己的長(zhǎng)處而嘲笑他人的短處��！”
這是一則寓言故事，小作者通過(guò)敘述馬和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大的事，懂得了：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要知道取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。文章寓意深刻，是一篇成功的習(xí)作。
馬的作文 篇3
一次我在舅舅家看到一匹瓷馬，非常精致，于是我問(wèn)舅舅可以給我嗎，舅舅答應(yīng)了。
我非常高興，連忙跑回家，觀察起來(lái)，瓷馬的頭大致是三角形的，頂端處叉開(kāi)，下面是它的嘴。瓷馬張著嘴，使我仿佛聽(tīng)到它在高聲嘶叫，頭上那明亮的眼睛，是多么惹人喜愛(ài)，瓷馬的耳朵豎在腦袋上，和馬鬃緊緊相連。又粗又長(zhǎng)的脖子下面是它那俊美的身軀，顯得肌肉豐滿，體格健壯。在瓷馬的屁股上，有一條美麗烏黑的大尾巴。最美的是形態(tài)各異的`四肢，一條似彎弓，一條似飛龍，一條似神松，一條似要展開(kāi)的翅膀，好一匹瓷馬。
它昂首挺胸，四蹄奔騰，引吭高歌，斗志昂揚(yáng)，讓我看了信心百倍。
我喜歡我的瓷馬。
馬的作文 篇4
在廣闊無(wú)垠的草原上，奔跑著一種大家熟悉的動(dòng)物，那就是—馬。
馬的體型像驢，但并不是驢，它身披一層軟軟的棕毛，就像穿了一身棕色的大棉襖，脖子上那一串毛，顯得格外漂亮，尾巴上的毛就像草一樣嫩綠。
馬主要吃草，到了冬天，它就會(huì)把雪扒開(kāi)，找一些嫩草，藏在洞里，留到明年春天再吃。
到了春天，它就會(huì)把藏在洞里的草吃掉，然后把身子藏在洞里，準(zhǔn)備生孩子，馬一胎生四五個(gè)，小馬一生下來(lái)，就需要吃一些嫩草，這時(shí)，馬媽媽就會(huì)去找一些特別綠、特別嫩的鮮草，給寶寶們吃。等孩子會(huì)奔跑了，馬媽媽也就老了，孩子們就要找嫩草給媽媽吃了。
有時(shí)，人們會(huì)捕捉馬群，所以，只要有人一靠近馬的居住地，它就會(huì)四散跑開(kāi)，再去別的地方找地方住。
馬一般用石頭來(lái)搭窩，它會(huì)在草叢里尋找一些堅(jiān)硬的石頭，一層一層地往上疊，并用唾液粘住，馬寶寶會(huì)有一張用軟草鋪成的軟床，每天，馬媽媽都會(huì)及時(shí)清掃軟床，并且會(huì)給它上面澆上一層水，以防干燥。
馬，是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，不應(yīng)該殺害它們，讓我們一起與馬相處，與馬成為好朋友吧！
我愛(ài)你，馬，希望世界上有更多馬向我們招手！
馬的作文 篇5
馬年已經(jīng)過(guò)去了，可我依然保存著一張精致、美麗的駿馬圖。這張年畫(huà)是媽媽專門(mén)送給我的。它一直端端正正地掛在家里的書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換過(guò)，相信它所給予我的將使我受用不盡。
這是一幅中國(guó)年畫(huà)，畫(huà)的背景是巍峨挺拔的高山，群山被淡淡的煙云籠罩著，若隱若現(xiàn)，令人格外向往。山坡下橫插過(guò)來(lái)是一棵蒼勁的松樹(shù)，松樹(shù)下是一對(duì)飛奔的駿馬。
奔走在前頭的是一匹棗紅色的馬。它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，棕紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊得凸出來(lái)，顯得十分健美有力。它騰空而起，動(dòng)作協(xié)調(diào)，連柔軟漂亮的尾巴毛也甩得很起勁。
緊挨著棗紅馬旁邊，是一匹白馬，從頭到尾一片潔白，連一根雜毛都沒(méi)有，像一團(tuán)云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健。
媽媽告訴我，她希望我像圖上的馬一樣胸懷大志、奔騰不息、勇往直前、煥發(fā)龍馬精神，為了理想的目標(biāo)，高歌猛進(jìn)，永創(chuàng)輝煌。
明白了媽媽的意思后，我久久地凝視著它，感動(dòng)至深，一種無(wú)形的巨大力量鼓舞著我……
現(xiàn)在，這張精美的駿馬圖真正地成為我的良師益友。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候、意志消沉的時(shí)候、準(zhǔn)備退卻的時(shí)候，只要一看到這兩匹飛奔的駿馬，心中就為之一振，渾身便來(lái)了勁!
我一定刻苦學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，永不畏縮，努力向前，勇敢得面對(duì)人生，讓媽媽的殷切期望變成現(xiàn)實(shí)。
馬的作文 篇6
迷途知返，懸崖勒馬。
孰不知這三年這樣重要，決定了你的人生。中考決定了你高中在哪，高中的好壞，決定了你大學(xué)如何。大學(xué)是否為985 211又決定了你的工作……
這一切的一切都是以初中三年為基礎(chǔ)的……
當(dāng)我快滑向墮落的深淵時(shí)，遇到了一位“高人”。在人生的拐點(diǎn)，往往有多條路要你選擇，而且選擇了就不會(huì)再回來(lái)。這條路下去，可能是死胡同，可能是懸崖。那條路下去可能是陽(yáng)光燦爛。
我們心里都清楚：自己該走哪條路。哪條路正確，哪條路錯(cuò)誤。但是，我們?nèi)杂袝r(shí)會(huì)跑偏，誤入歧途。人生中，遇到的一些人，也許會(huì)讓你改變。從誤入歧途改到走上正路，這并不簡(jiǎn)單。但是為了未來(lái)的人生，與幸福生活。有時(shí)不得不放棄一些東西，即使很難割舍，也要忍痛割愛(ài)。也許，我現(xiàn)在覺(jué)悟并不晚。迷途知返，懸崖勒馬，我勒住了。
放下了那些無(wú)關(guān)緊要的東西，隨著年齡的改變，可能還會(huì)遇到更優(yōu)秀的人。我要感謝這位高人的指點(diǎn)。不是她，也許我就不會(huì)再進(jìn)步，停滯不前。為了市重點(diǎn)的高中，為了更美好的未來(lái)，我必須努力向前，把所有的精力全部用在學(xué)習(xí)上。
是金子總會(huì)發(fā)光的，誰(shuí)都想成為金子，也沒(méi)有人承認(rèn)自己是銀子。如果我就此墮落，這是給我的對(duì)手一次機(jī)會(huì)，讓他們超越我。
等我到更高等的學(xué)府，更高的學(xué)歷，再想這些無(wú)關(guān)緊要的東西。
為了未來(lái)，也只能這樣。晚上，望著窗外那微微閃爍的光亮，沉思起這位“高人”對(duì)我說(shuō)的話。又聯(lián)想到自己，不禁感到慶幸，因?yàn)槲颐酝局担瑧已吕振R。
馬的作文 篇7
馬是一種被人們敬仰的動(dòng)物，它不僅是力量的象征，馬的赤膽忠心、堅(jiān)持不懈的精神也非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去崇尚。
馬生性剛烈，不愿隨意屈服，只有當(dāng)馬遇到了真正的主人時(shí)，它才會(huì)“俯首稱臣” ，成為人們的坐騎，但馬只要認(rèn)定一個(gè)主人就永遠(yuǎn)不會(huì)更改，誓死追隨。在三國(guó)時(shí)期，關(guān)羽被東吳所殺害后，關(guān)羽的赤兔馬被馬忠?jiàn)Z去，想要赤兔馬成為他的坐騎，可赤兔馬不愿屈服于馬忠，最后絕食而亡，隨關(guān)羽一起去了。可見(jiàn)馬是多么赤膽忠心，就算是死也絕不屈服于他人，只有主人才能駕馭它們。
馬兒不僅有對(duì)主人忠心耿耿的一面，也有堅(jiān)持不懈的時(shí)刻。我記得荀子《勸學(xué)》中有這么一句話：“駑馬十駕，功在不舍。”意思是：快馬一天能走的路途，劣馬十天也能走得到。說(shuō)明就算天生資質(zhì)不高的人，只要他堅(jiān)持不懈就可以追上資質(zhì)高的人，而資質(zhì)高的人不努力，也不會(huì)獲得成功，就像那龜兔賽跑中的兔子，雖然它跑得快如閃電，但它沒(méi)有堅(jiān)持半途而廢。以為烏龜永遠(yuǎn)追不上它，就偷起了懶睡起了覺(jué)。最后，敗給了跑得不快卻堅(jiān)持不懈的烏龜。在現(xiàn)實(shí)生活中也有一些例子，比如：愛(ài)因斯坦小時(shí)候就是一匹“駑馬”，但他通過(guò)自己的不懈努力，使自己成為了一匹可日行千里的“千里馬”。馳騁在科學(xué)的大草原中。
除了詩(shī)詞中有堅(jiān)持不懈的馬，還有許多畫(huà)家也非常喜歡馬，比如浙江湖州的古代畫(huà)馬名家趙孟頫、山東濰坊的當(dāng)代畫(huà)馬名家意大利畫(huà)馬名家郎世寧......但最有名的還是徐悲鴻的《奔馬圖》，畫(huà)中的馬肌肉強(qiáng)健，腹部圓實(shí)，頭略向右傾，鼻孔略大，有雄駿、輕疾，頗有“瘦骨銅聲”之美感，它們昂首奮蹄，鬃毛飛揚(yáng)，精神抖擻，讓人熱血沸騰。在徐悲鴻那個(gè)時(shí)代，中國(guó)人民還在外國(guó)侵略者的奴役中，徐悲鴻看到了這一切，便像課文中的肖邦一樣，肖邦用音樂(lè)戰(zhàn)斗，而徐悲鴻就用畫(huà)筆戰(zhàn)斗，他畫(huà)的馬振奮人心，使中國(guó)人民開(kāi)始反抗，開(kāi)始堅(jiān)持不懈地保衛(wèi)家園、保衛(wèi)祖國(guó)。
生活在都市中的我們已經(jīng)不再可以隨處見(jiàn)到馬了，只有在電視中才能領(lǐng)略到馬奔跑的英姿，但馬的形象和精神，卻在人們心中扎下了深根。
馬的作文 篇8
我屬馬，今年九歲了。個(gè)子高高的，眼睛水靈靈的，耳垂大大的。姥姥經(jīng)常說(shuō)：“耳垂大，有福�！笔茄剑业膵寢屖且幻蠋�，在她的照料下，我像馬兒一樣快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。
說(shuō)起馬，我是一匹“愛(ài)運(yùn)動(dòng)的馬”，騎自行車、游泳、滑滑板我都會(huì)。我跑步很快，六年級(jí)的哥哥都跑不過(guò)我。有一次，我和同伴玩捉迷藏，就剩我一個(gè)沒(méi)跑到安全線。這時(shí)，我加快速度，飛快地跑進(jìn)了安全線。同伴都瞪大了眼睛說(shuō)：“你真是一匹黑馬�！甭�(tīng)到同伴的夸獎(jiǎng)，我很得意。其實(shí)，我還有很多愛(ài)好。
我這人脾氣不好，有些倔。有時(shí)，在小區(qū)里做一些不該玩的游戲，小區(qū)里的老人吵我，我就不客氣地罵他們，把他們氣得回家。媽媽知道我這些不良的行為，耐心地說(shuō)：“這樣不好，要尊敬老人，不要和別人計(jì)較，改改自己的脾氣�！币院螅乙鲆黄ァ坝兴刭|(zhì)的馬”。
在學(xué)校，我上課善于思考，發(fā)言積極，愛(ài)勞動(dòng)，能主動(dòng)為集體服務(wù)，是一匹“有責(zé)任心的馬”�？上г趯W(xué)習(xí)上，我太馬虎了，經(jīng)常是不該錯(cuò)的題我都做錯(cuò)了，生字不是多筆就是少點(diǎn)。哎!我要做一匹“仔細(xì)的”。
聽(tīng)了我的介紹，你想和屬馬的我做朋友嗎？快來(lái)吧!
馬的作文 篇9
暑假，我和爸爸、媽媽還有姐姐游覽了東山島，東山島位于漳州東山縣，那里風(fēng)景優(yōu)美，是人們觀海游玩的好地方。
東山島有三個(gè)最有名的海灣，分別是：馬鑾灣、金鑾灣和烏礁灣。我來(lái)到金鑾灣，站在沙灘上，一眼望去，一大片碧藍(lán)的大海，海面上還有小船和摩托艇。再走近點(diǎn)，那冰涼的海水就一浪一浪地沖到我的腳上。天空中，幾只白色的海鷗扇動(dòng)著自己有力的翅膀在海面上盤(pán)旋、飛翔。走進(jìn)海里，不會(huì)游泳的人非被淹沒(méi)不可。我套著游泳圈，跟著爸爸走進(jìn)海里。海浪把我沖啊，沖啊，沖回了岸上。我又出海了，為了防止我不再被浪沖走，我抓住了旁邊的繩子，我在海面上漂了一會(huì)兒，一波大浪把我沖到了最頂端，“嘩”！我又被沖回了岸上。我不出海了，就在沙灘上堆城堡。細(xì)細(xì)的沙子軟軟的，走上去很舒服，就像踩在棉花上一樣。
金鑾灣玩夠了我們又來(lái)到烏礁灣，烏礁灣不能游泳，是專門(mén)養(yǎng)海鮮的。沙子不再那么松軟變得粗糙起來(lái)，但是上面有許多洞，那些洞還沒(méi)有拳頭那么大，里面住著許多小螃蟹。
東山島不僅美麗，而且物產(chǎn)豐富還是個(gè)觀海游泳的好地方。
馬的作文 篇10
“樹(shù)爺爺，我們舍不得你，讓我們?cè)倥闩隳�，好嗎？”一個(gè)個(gè)小樹(shù)葉都開(kāi)始哭了，秋天來(lái)了，它們本應(yīng)該優(yōu)雅的飄下來(lái)，回報(bào)大地母親，但是此時(shí)此刻地他們都不想離開(kāi)大樹(shù)，它們都想多陪大樹(shù)一會(huì)兒。
“我可愛(ài)的孩子們，不要這么傷感，你們?nèi)绻宦湎氯ィ诤涞亩炷銈冎粫?huì)凍死，我是保護(hù)不了你們的，我把我自己的營(yíng)養(yǎng)全部給了你們，不是讓你們陪著我哭得，也不是讓你們?cè)谖已矍皟鏊�，你們害得我又哭了出�?lái)，眼睛又腫了，如果再也看不到你們，那該怎么辦？”
“樹(shù)爺爺，我們答應(yīng)您不哭了，您以前總說(shuō)要給我們講一個(gè)故事，我們就要走了，可以告訴我們這個(gè)故事嗎？”
“當(dāng)然可以了，這個(gè)故事給我的感觸很深，聽(tīng)我慢慢講來(lái)，故事是這樣的：
很多年以前，那時(shí)候我還很年輕，總喜歡和別的大樹(shù)作比較，那一天，是我和桃樹(shù)剛吵完架的一天……
我和桃樹(shù)因?yàn)橐恍┬∈鲁惩昙芎�，便誰(shuí)也不理誰(shuí)，這時(shí)候，我看到遠(yuǎn)處有一位商人緩緩向這邊走來(lái)，身后跟著一匹馬和一頭驢，因?yàn)榭吹襟H的身上背著很多東西，而馬的背上什么都沒(méi)有的，便感到十分的好奇，當(dāng)它們走到我身旁時(shí)，便靠在我的身上休息了一會(huì)兒，在它們休息的時(shí)候我聽(tīng)到了這樣一組對(duì)話：
驢說(shuō)道；“我的朋友，我背上的貨物實(shí)在是太沉重了，你就當(dāng)是救我一命，請(qǐng)幫我分擔(dān)一些我的負(fù)擔(dān)，好嗎？”馬說(shuō)道：“誰(shuí)是你的朋友？”然后不屑地看了一眼驢，什么都沒(méi)有再說(shuō)便走了。
他們走出不遠(yuǎn)，我便看到驢倒了下去，它累死了，正當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候，看到它們的主人把驢皮剝了下來(lái)，把所有的貨物以及那一張?bào)H皮全部放在了馬的背上，這時(shí)，馬嘆了一口氣說(shuō)道：“我怎么會(huì)這么自私呢？當(dāng)初因?yàn)槲也豢蠋腕H擔(dān)一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)，而現(xiàn)在我卻馱上了著所有的貨物，還得加上這張?bào)H皮。馬一邊自己嘆氣一邊走了，我卻覺(jué)悟了，我立馬向桃樹(shù)倒了歉，而且也改正了自己本身的一些缺點(diǎn)�！昂⒆樱抑v得你們都明白嗎？”
這些小樹(shù)葉如同一個(gè)個(gè)少女翩翩起舞，繼而旋轉(zhuǎn)著落下來(lái)，還不忘向樹(shù)爺爺喊道：“爺爺，我們都懂了，您放心吧！我們都會(huì)互相分擔(dān)，不會(huì)像驢一樣的�！薄�
馬和驢的故事講完了，而這個(gè)故事中的道理，你，懂了嗎？
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