寫(xiě)馬的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)馬的作文9篇,歡迎大家分享。
寫(xiě)馬的作文 篇1
外婆家養(yǎng)了一匹馬,長(zhǎng)得又高又大,全身披著棕紅色的毛,樣子十分威武。
那天,我拿著一根小竹子去和馬比力氣。我剛把小竹子放到馬跟前,就感覺(jué)到有一股強(qiáng)大的力量,把我拉向馬那邊。我使出吃奶的力氣往回拉,卻再也拉不動(dòng)。不一會(huì)兒,我就滿頭大汗了,馬卻輕輕松松地站在那里。正當(dāng)我準(zhǔn)備投降的時(shí)候,馬卻把竹子咬斷了,害得我摔了個(gè)四腳朝天。
我爬起來(lái)拍拍屁股生氣地說(shuō):“你耍賴皮,不算數(shù)!笨墒邱R兒卻理也不理我,自顧自地在那兒吃竹葉。
寫(xiě)馬的作文 篇2
常常,聽(tīng)到許多作家在接受訪問(wèn)的時(shí)候說(shuō):“我最好的一本書(shū)是將要寫(xiě)的一本,過(guò)去出版的,并不能使自己滿意! 每見(jiàn)這樣的答復(fù),總覺(jué)得很好,那代表著一個(gè)文字工作者對(duì)未來(lái)的執(zhí)著和信心,再?zèng)]有另一種回答比這么說(shuō)更進(jìn)取了。 我也多次被問(wèn)到同類的問(wèn)題,曾經(jīng)也想一樣的回答,因?yàn)檫@句話很好。 可是,往往一急,就忘了有計(jì)謀的腹稿,說(shuō)出完全不同的話來(lái)。
總是說(shuō):“對(duì)于每一本自己的書(shū),都是很愛(ài)的,不然又為什么去寫(xiě)它們呢?至于文字風(fēng)格、表達(dá)功力和內(nèi)涵的深淺,又是另一回事了! 也會(huì)有人問(wèn)我:“三毛,你自以為的代表作是那一本書(shū)呢?”“是全部呀!河水一樣的東西,慢慢流著,等于劃船游過(guò)去,并不上岸,缺一本就不好看了,都是代表作!边@種答復(fù),很嚇人,很笨拙,完全沒(méi)有說(shuō)什么客氣話,實(shí)在不想說(shuō),也就不說(shuō)了。 其實(shí),才一共沒(méi)出過(guò)幾本書(shū),又常常數(shù)不出書(shū)名來(lái),因?yàn)椴⒉粫r(shí)時(shí)在想他們。 對(duì)自己的工作,在心里,算的就只有一本總帳——我的生命。
寫(xiě)馬的作文 篇3
馬鳴風(fēng)蕭蕭
我非常愛(ài)馬,馬是最通人性的。
在野營(yíng)篝火旁邊,人們從閑淡中,述說(shuō)著多少關(guān)于馬的故事!
其中最使我感動(dòng)的,是一個(gè)騎兵,他愛(ài)馬如命,馬也愛(ài)他如命,在一場(chǎng)激烈戰(zhàn)斗中,他負(fù)了重傷,從馬背跌到地下。馬那樣溫順善良的,一步不離這昏迷過(guò)去的人,它回環(huán)四顧,長(zhǎng)聲嘶鳴,希望有人來(lái)援助它的朋友?墒窃趹(zhàn)火燃燒紛飛之下,所有的坐騎都在猛烈狂奔,騎兵們揮著閃閃的馬刀,像一陣風(fēng)一樣旋卷過(guò)去,戰(zhàn)爭(zhēng)到達(dá)了沸點(diǎn),生死格斗到了決定時(shí)刻,哪一個(gè)顧得上來(lái)援救這血流如注、奄奄一息的戰(zhàn)士呢!可是他的馬不肯離去,終于用嘴銜起這個(gè)傷員,把他從戰(zhàn)場(chǎng)上搶救下來(lái)。這個(gè)戰(zhàn)士從此更愛(ài)這匹馬。誰(shuí)料在另一次戰(zhàn)斗中,這匹馬被子彈射中,翻滾地下,悲哀地長(zhǎng)嘶一聲,作了最后一次掙扎,終于撲然跌倒,溘然長(zhǎng)逝。那個(gè)戰(zhàn)士痛哭了一場(chǎng),埋葬了他的馬,為他的馬筑了一座墳塋,最后珠淚漣漣,一步一回頭,不忍遽然離去。
篝火的紅火影跳蕩著,火影在人們身上晃動(dòng)著。
我說(shuō):
“馬救活了主人,主人沒(méi)救活馬!
講故事的人,猛然噴掉銜在嘴上的粗大的煙卷,憤憤地說(shuō):
“這里沒(méi)有主人……是戰(zhàn)友,是可靠的伙伴,而不是主人!”
《馬嗚風(fēng)蕭蕭》的作者劉白羽,是著名的軍旅作家,著有《紅瑪瑙集》、《芳草集》、《海天集》等。
《馬鳴風(fēng)蕭蕭》的尾結(jié)得好!
講故事的人,猛然噴掉銜在嘴上的煙卷,憤憤地說(shuō):“這里沒(méi)有主人……是戰(zhàn)友,是可靠的伙伴,而不是主人!”這義憤填膺的辯駁,一下讓我們的腦海又一次閃現(xiàn)出一幅悲愴的雕塑:一位剛毅的戰(zhàn)士,珠淚漣漣,一步一回頭地望著那埋葬了他的戰(zhàn)馬的墳塋。
這悲愴的雕塑,叉喚起讀者想象起另一尊感人的雕塑:一匹戰(zhàn)馬口銜傷員,在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上奔馳。
隨著這兩幅雕塑的交織,我們會(huì)從心底里道出:這戰(zhàn)馬,這戰(zhàn)士,他們的確是生死與共的戰(zhàn)友;這戰(zhàn)馬,這戰(zhàn)士,他們的確是肝膽相照的伙伴。
這就是好的結(jié)尾,簡(jiǎn)潔有力,令人回味,叫你深思,讓你得到啟迪。
寫(xiě)馬的作文 篇4
一天,我穿越時(shí)空了,我看到了未來(lái)的馬。
這未來(lái)的馬有一個(gè)冒火的身體,只要你是來(lái)傷害馬或是主人的就會(huì)被它識(shí)破它就會(huì)對(duì)你大喊大叫。這些都是馬自己變異的。
這未來(lái)的馬還有一還被人們注射了人的基因,它會(huì)和人類對(duì)話,只要主人有煩心事,它就會(huì)來(lái)幫你分擔(dān),只要主人有什事不知道怎么做時(shí),它就會(huì)幫你做出正確的選則。
這未來(lái)的馬還被人類注射了鳥(niǎo)的基因,它的背上長(zhǎng)了一對(duì)大大的翅膀,飛行急速,可以幫人們做各種各樣的事情。
這未來(lái)的馬還被人們注射了鉆地鼠的基因,它的頭上長(zhǎng)了一個(gè)棱角,長(zhǎng)了它就可以幫人們挖地道了,人們就可以不費(fèi)吹灰之力就可以把一條地道給建好。
這未來(lái)的馬還被人們注射了奶牛的基因,只要給它吃一點(diǎn)點(diǎn)草,它就會(huì)擠出10杯天然的,美味的,牛奶。
這未來(lái)的馬還被人們注射了貓的基因,可以代替貓?jiān)谝估镒ダ鲜笈?
這未來(lái)的馬還被人們注射了狗的基因,可以替狗看家。
希望我看到的是真的,希望未來(lái)真的有這樣的馬!
寫(xiě)馬的作文 篇5
草原上自由馳騁的馬兒,它們何時(shí)成為了人們的坐騎,或是在血腥屠殺的戰(zhàn)場(chǎng)出現(xiàn),或是成為驛站之間的承運(yùn)工具,又或許僅僅是動(dòng)物園里的觀賞動(dòng)物。它們可愛(ài)而瀟俊的身影,感動(dòng)了一代又一代愛(ài)馬的人,以至于現(xiàn)在老師要求我們敘說(shuō)關(guān)于它們的“精神”。
說(shuō)馬的精神,馬其實(shí)不過(guò)是一種動(dòng)物,未必有什么精神,倒像是說(shuō)馬的一種特點(diǎn)。
那么馬有什么特點(diǎn)呢?一,忠誠(chéng)。一匹高貴的戰(zhàn)馬,一生只認(rèn)一個(gè)主人?偹闼闹魅藨(zhàn)死沙場(chǎng),它也會(huì)不離不棄,即使炮火漫天,炸彈爆炸漸起的鋒利刀片四散割傷了它的軀體,它依然臥爬在主人身邊不舍離去。它的愿望如此單純,就是希望它的主人能夠重新站起,與他共同馳騁。它的性格如此勇毅,多大的危險(xiǎn)在前,它也無(wú)所畏懼。它的.模樣多么可愛(ài),因?yàn)樗谋憩F(xiàn)是那么的忠誠(chéng)。
二,倔強(qiáng)。馬這種生物,似乎天生就是為了匹配人而造就的?墒悄憧蓜e想著,什么人都可以騎馬。要知道天生的馬都是桀驁不馴的,絕不可能輕易讓人跳到它的背上就隨便讓人騎了。馬往往都是會(huì)看人的,能夠感受到一個(gè)人的靈魂與內(nèi)心,只有架駑它的人在它看來(lái)是一個(gè)可靠的人,它才會(huì)心甘情愿得讓人騎走。如果這個(gè)人不能讓馬順?lè),那么這馬就會(huì)不斷反抗掙扎,直到完全掙脫控制。沒(méi)有辦法,無(wú)法匹配的話,就只能這樣,誰(shuí)讓馬就是這么的倔強(qiáng)。
三,不辱使命,任勞任怨,盡職盡責(zé)馬的精神作文馬的精神作文。多少年來(lái),關(guān)于馬的故事層出不窮,關(guān)于它們不辱使命、任勞任怨的傳聞也多。在古代,皇帝的欽差千里奔襲為皇帝傳送情報(bào),一些重要情報(bào)往往需要快馬加鞭。有時(shí)候路程太遠(yuǎn),往往需要在每個(gè)驛站都更換馬匹,有時(shí)候因?yàn)楸疾ㄌ,常常?huì)出現(xiàn)馬匹累死的情況。
一匹馬竟然在跑累也不會(huì)停歇,似乎它們能夠感受到自己的使命,直到跑到累死,已經(jīng)無(wú)能為力了,騎馬的人也無(wú)法責(zé)怪它什么的。由此可見(jiàn),馬的品質(zhì)是多么不錯(cuò),可算是不辱使命、盡職盡責(zé)的體現(xiàn)了。
寫(xiě)馬的作文 篇6
“白龍馬,蹄朝西,馱著唐僧西天去取經(jīng)……”每當(dāng)我聽(tīng)到動(dòng)畫(huà)片《西游記》里的主題歌時(shí),“馬”的形象便浮現(xiàn)在我腦海中!這也是我最早對(duì)馬的認(rèn)識(shí),白龍馬體態(tài)英姿勃勃,精神煥發(fā);以及它的上天入海,自由變化的法力,讓我眼中的馬成了神仙,而他在西天取經(jīng)路上不畏妖魔鬼怪,一直保護(hù)唐僧到西天取經(jīng)堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩!
五一大假時(shí),我去塔公草原才真正的見(jiàn)到了成群的馬.當(dāng)我們到達(dá)一望無(wú)際的草原時(shí),我看到了一群群馬在草原上吃草,奔跑.這些馬長(zhǎng)得十分勻稱,身上很光滑,油亮亮的.脖子上的毛一綹綹有順序的垂掛下來(lái).我感到十分驚奇,意識(shí)到馬不是傳說(shuō)中的神仙.那時(shí)我眼中的馬是那么真實(shí),每塊肌肉都顯示出力量,十分健美.有幸的是,我還騎上了馬,那么威風(fēng).
上了五年級(jí),學(xué)了“馬”這一單元以后,我知道伯樂(lè)和千里馬的關(guān)系和汗血寶馬的來(lái)歷,懂得了馬是人類最早馴服的獸類,而且馬已經(jīng)服務(wù)人類幾百年了,這使我感到十分驚訝,也讓我不得不佩服馬的忠誠(chéng),這時(shí)我眼中的馬就是人類的朋友.
隨著年齡的增加,我想我眼中的馬也會(huì)有不同的形象,但馬無(wú)私奉獻(xiàn)的精神已經(jīng)深深的埋在了我心底,相信它所給予我的將讓我終身受用不盡.
寫(xiě)馬的作文 篇7
在一個(gè)小馬場(chǎng)里,我看到一匹老馬。我向馬張望了許久許久,那一雙馬眼,不再是當(dāng)年的炯炯有神。那細(xì)弱的馬腿上,布滿了一道道被馬刺刺過(guò)的傷痕。那套著馬鞍的背也有些駝了。它不再是當(dāng)年雄健有力四蹄生風(fēng)的馬,它是一匹即將退役的馬。
等待它的只有被遺棄被忘記,想到這,我上前扶摸著馬不再油亮的鬃毛和那一張瘦削的馬臉。我竟看見(jiàn)了那馬臉滴下兩道濁淚。突然它仰天長(zhǎng)嘯。這嘯聲就是唐宗的六駿,關(guān)云長(zhǎng)的赤兔也要遜色三分。
嘯聲過(guò)后,它用眼堅(jiān)定的看著遠(yuǎn)方。它面對(duì)被遺棄被忘記,而低頭放棄了嗎?不,它沒(méi)有放棄,在它心中永遠(yuǎn)向往著那片自由的廣闊的屬于它自由馳騁的大草原。
寫(xiě)馬的作文 篇8
從遠(yuǎn)古時(shí)期人類就把馬當(dāng)做馱運(yùn)貨物的工具,也成為人類忠實(shí)的朋友。馬的功勞真的可以和狗相比了,甚至比狗還要高。
隨著時(shí)代巨大的變化,人類用馬的次數(shù)越來(lái)越少,替代馬的則是毫不通人性的發(fā)達(dá)交通工具。最多也只是在比賽時(shí)才用到。難道馬以后就會(huì)被人類所淘汰嗎?
更令人發(fā)指的是那些忘恩負(fù)義的人,他們肆意宰殺馬群,為的是一飽口;蜇(cái)源滾滾。還有一些人,他們?cè)陲曫B(yǎng)馬的同時(shí),也把馬當(dāng)成了奴役,凡是它們能干的都讓它們今生享受到。從不知心痛,把馬力下的功勞拋之腦后。以至于馬的嘴巴被銜鐵勒變了形,蹄子也被鐵釘洞穿了,腹部被馬刺劃出一道道深凹的傷痕。最終以束縛告終,結(jié)束了它輝煌而又可悲的一生。而殘酷的人類全然不顧,他們只知道賺錢(qián),賺錢(qián),再賺錢(qián)?墒强蓱z的馬,你為什么不與人類抗衡,奪回本該屬于你的幸福呢?是長(zhǎng)期的壓抑使本該屬于你的野性蕩然無(wú)存,還是因?yàn)槟愕闹覍?shí)而不想冒犯沒(méi)有人性的主人?
可憐的馬呀,你如果再不向與那沒(méi)有人性的人類奪回本是你的幸福和自由,就恐怕你們家族在不久后的一天被人類滅絕。難道你能忍受這種恥辱和痛苦嗎?
馬,我為你在古戰(zhàn)場(chǎng)的颯爽英姿而感到驕傲,為你現(xiàn)在所受的恥辱而哭泣。馬啊,我真的非常非常喜歡你。
寫(xiě)馬的作文 篇9
媽媽到外地游玩,給我?guī)Щ匾粋(gè)小布馬。我高興極了,我非常喜歡這個(gè)小玩具——小布馬。
小布馬有一對(duì)亮晶晶的小眼睛,一雙圓圓的耳朵,一個(gè)正在微笑的小嘴,看起來(lái)十分可愛(ài)。小布馬有四條粗壯的腿,非常神氣,它有一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,在那左右搖擺。小布馬全身穿著藍(lán)色的花衣,好像說(shuō):“我是獨(dú)一無(wú)二的小布馬!
小布馬是我的學(xué)習(xí)小幫手。有一次,我有一道難題不會(huì)做,急得我直撓頭,當(dāng)我看見(jiàn)小布馬的時(shí)候,它好像是一位老師,對(duì)我說(shuō):婷婷,不要慌張,慢慢思考,我相信你一定能做出來(lái)的,”我看著小木馬,心里慢慢平靜下來(lái),回憶老師講的方法和技巧,結(jié)合課堂所學(xué)的知識(shí),我豁然開(kāi)朗,把這道題做了出來(lái),我興奮地看著小布馬,小布馬好像說(shuō)“你真棒!蹦阏f(shuō),小布馬是不是我學(xué)習(xí)的好幫手呢?
小布馬不僅是我學(xué)習(xí)中的伙伴,而且還是我生活中的好朋友。有一次,媽媽帶我去逛街,我想把小布馬帶去,可媽媽不允許,可我很想和小布馬在一起,悄悄把它放在口袋里,在路上,小布馬好像從我口袋里探出了頭,看著這精彩美麗的世界。
有時(shí),我會(huì)和小布馬一起睡覺(jué);有時(shí),我會(huì)和小布馬一起玩耍;
有時(shí),我會(huì)和小布馬一起做作業(yè);它給我的童年生活帶來(lái)了不可缺少的樂(lè)趣,我愛(ài)我的小布馬。
【寫(xiě)馬的作文9篇】相關(guān)文章:
寫(xiě)馬的作文大全06-19
寫(xiě)關(guān)于馬的作文06-12
寫(xiě)馬的作文15篇06-11
寫(xiě)馬的作文(精選15篇)02-21
寫(xiě)馬的作文精選15篇12-22
寫(xiě)馬的作文(通用15篇)10-08
寫(xiě)馬的作文合集五篇03-10
【推薦】寫(xiě)馬的作文三篇11-04
【必備】寫(xiě)馬的作文8篇09-22