馬的作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的馬的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
馬的作文 篇1
依稀記得那是去年的夏天，媽媽帶我去江漢路步行街玩。到了吃午飯的時(shí)間，媽媽微笑著問我：“餓了吧？中午你想吃什么？”“媽媽，我想吃麥當(dāng)勞！”我興奮地喊道�！昂玫�，沒問題！”媽媽爽快地答應(yīng)了。
走進(jìn)麥當(dāng)勞，我的目光被玻璃柜臺(tái)里五顏六色的點(diǎn)心給吸引住了。
“媽媽，這是什么蛋糕？”我指著柜臺(tái)滿臉疑惑地問。
“這是馬卡龍，口味很多，有草莓的、抹茶的，還有巧克力的�！眿寢屇托牡亟o我解釋。
“媽媽，我要吃馬卡龍！”我咽了口口水，向媽媽請(qǐng)求到。
“寶貝，這些點(diǎn)心是色素加工而成的，吃了會(huì)影響身體健康，咱們買點(diǎn)別的好嗎？”媽媽輕言細(xì)語地勸說道。
“可是媽媽，我從沒吃過馬卡龍，真的好想嘗嘗！”我苦苦哀求。
“可你現(xiàn)在正是換牙期，不能吃甜食，吃多了容易蛀牙喲！”媽媽摸了摸我的頭，安撫著我。
“不會(huì)的，我吃完了回家就刷牙！”我癟著嘴，睜大眼睛，做出一副楚楚可憐的'表情保證道。
在我的軟磨硬泡和百般“賣萌”下，媽媽無奈地答應(yīng)了。
媽媽給我把每種口味都買了一個(gè)，一共三個(gè)。我迫不及待地拿了一塊草莓味的放進(jìn)嘴里，囫圇吞棗一口吞了下去，只覺得口感糯糯的。
“你慢點(diǎn)吃，孩子，別噎著！”媽媽在一旁哭笑不得。
“好的！”我腮幫子鼓鼓的，含糊地應(yīng)道。
后兩個(gè)我一邊慢慢地品嘗，一邊贊不絕口地說：“哇！太好吃了，我還想吃！”
“想吃也不能多吃，少吃才有味�！眿寢尣痪o不慢地告誡我道。
雖然媽媽沒有給我再買，但我已經(jīng)很滿足了！
馬的作文 篇2
暑假，我一家人和姐姐、還有同學(xué)一家人到東山島的馬鑾灣旅游。
一路上，我們都興奮不已，爸爸還跟我們說：“馬鑾灣是開發(fā)最早的天然海濱浴場(chǎng)，它擁有當(dāng)今世界海岸旅游的五要素：海洋、沙灘、空氣、陽光、綠色，是海浴、沙浴、日光浴和空氣浴的理想之處”。
到了馬鑾灣，我匆匆忙忙地?fù)Q好衣服，便高高興興地奔向海邊。到了海邊，我看見游泳愛好者在海邊嬉戲玩耍。陽光照耀在海面上，整個(gè)海面閃閃發(fā)光。整個(gè)沙灘坡度平坦，踩在上面，感覺輕柔綿長。
我們幾個(gè)聽說沙灘里有一種稀有品種的動(dòng)物——寄身蟹，都很好奇，就開始挖了起來。我們挖啊挖，挖啊挖……終于，功夫不負(fù)有心人，我們終于挖到了寄身蟹，我心理樂開了花，更加期望再收獲到寄身蟹。
我們還在沙灘上捏起泥人，搭起城堡�？墒�，調(diào)皮的浪花弟弟又把我們的杰作給毀了，大家見到杰作被毀，都皺起了眉頭。
我們?cè)谏碁┥贤胬哿耍痛魃暇壬ο潞Ｈチ�。我們隨著海浪漂浮在海面上，海水一高一低，像是在跟我們玩似的。突然，一陣巨浪向我們突襲而來，把我們淹沒了，但我們依然很快樂。
馬鑾灣不僅風(fēng)光秀麗，而且還很好玩，如果下次還有機(jī)會(huì)，我想再來玩一次。
馬的作文 篇3
在廣闊無垠的草原上，奔跑著一種大家熟悉的動(dòng)物，那就是—馬。
馬的體型像驢，但并不是驢，它身披一層軟軟的棕毛，就像穿了一身棕色的大棉襖，脖子上那一串毛，顯得格外漂亮，尾巴上的毛就像草一樣嫩綠。
馬主要吃草，到了冬天，它就會(huì)把雪扒開，找一些嫩草，藏在洞里，留到明年春天再吃。
到了春天，它就會(huì)把藏在洞里的草吃掉，然后把身子藏在洞里，準(zhǔn)備生孩子，馬一胎生四五個(gè)，小馬一生下來，就需要吃一些嫩草，這時(shí)，馬媽媽就會(huì)去找一些特別綠、特別嫩的鮮草，給寶寶們吃。等孩子會(huì)奔跑了，馬媽媽也就老了，孩子們就要找嫩草給媽媽吃了。
有時(shí)，人們會(huì)捕捉馬群，所以，只要有人一靠近馬的居住地，它就會(huì)四散跑開，再去別的地方找地方住。
馬一般用石頭來搭窩，它會(huì)在草叢里尋找一些堅(jiān)硬的石頭，一層一層地往上疊，并用唾液粘住，馬寶寶會(huì)有一張用軟草鋪成的軟床，每天，馬媽媽都會(huì)及時(shí)清掃軟床，并且會(huì)給它上面澆上一層水，以防干燥。
馬，是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，不應(yīng)該殺害它們，讓我們一起與馬相處，與馬成為好朋友吧！
我愛你，馬，希望世界上有更多馬向我們招手！
馬的作文 篇4
自從布封先生寫的《馬》刊登以后，野馬大受歡迎，都成了香餑餑，連大馬路上的警官見了野馬都得敬禮，哎!這個(gè)世界啊!
偶然的一天，一匹野馬正在一條清澈的小溪旁喝水，正好一匹家馬也過來喝水，野馬有些不高興，嚷道:“喂，老兄，這是我的地盤，請(qǐng)你離開�！奔荫R連頭也沒抬一下，繼續(xù)喝水。過了一會(huì)兒，家馬清了清嗓子，說道:“呦呦，這不是野馬大人嗎?什么風(fēng)把您給吹來了?”野馬氣得臉都紅了(本來都是紅馬)“什么?你。”野馬正在發(fā)怒了。
“沒聽布老師說嗎?野馬是馬系家族的驕傲，哪像你們，一點(diǎn)馬性也沒有!”“胡說，我們家馬都是馴良的，脾氣那可是相當(dāng)?shù)臏睾蛧I，哪像你們，一句話不合耳朵就要原子彈爆炸�！薄澳阏f什么。我們脾氣倔，扯淡，布老師說了，那叫豪放與獷野，你說話別驢唇不對(duì)馬嘴!”“廢話，本來都是嘛，對(duì)驢唇干嗎?還豪放?還獷野?豪放豪的都馬夫嚇出神經(jīng)病了?那也好啊?”“總之比你們好，說說你們還有啥優(yōu)點(diǎn)?”野馬有些急躁了。
家馬咪 咪眼，說道:“優(yōu)點(diǎn)那可是多，比如:我們很勇毅!”“勇毅，哼，我們比你們強(qiáng)壯的多，當(dāng)然要比你們強(qiáng)!”“胡說，你們強(qiáng)，你們一群打一匹，當(dāng)然你們勝了，想想，那些古代將軍的戰(zhàn)馬，哪匹不是我們?nèi)斯ゑZ養(yǎng)的嗎?哪像你們，沒事自己偷著樂!”“這。那。我們還是比你們好，我們過著自由自在的群居生活，由群舉之樂，你們呢?”“我們雖然沒有群居之樂，但在戰(zhàn)場(chǎng)上有許多勇敢的伙伴，我們就知足了!”野馬沒話說了。
家馬說:“雖然我們失去了自由，但為人類服務(wù)也很有意義的，這樣就實(shí)現(xiàn)了我們的人生價(jià)值，而你們呢?成天這樣游蕩，平凡的生，平凡的死。你們創(chuàng)造了什么人生價(jià)值呢?”野馬那股趾高氣昂的氣勢(shì)頓時(shí)灰飛煙滅，他灰溜溜的拔腿就跑。
其實(shí)，家馬也好，野馬也好，他們本來就是一樣的，區(qū)別在于他們一個(gè)經(jīng)過了人工馴養(yǎng)，一個(gè)沒有。而這造就了他們不同的命運(yùn)。其實(shí)他們也各有所長，我們也無法去評(píng)論孰是孰非。
一匹野馬闖入布封家里:“布封先生，你寫的《馬》很片面，你把我們野馬美化了，其實(shí)家馬也有很多優(yōu)點(diǎn)是我們所不能擁有的，你還是收回你自己的觀點(diǎn)吧�！�
布封目瞪口呆，半晌沒回過神兒來。
馬的作文 篇5
馬年已經(jīng)過去了，可我依然保存著一張精致、美麗的駿馬圖。這張年畫是媽媽專門送給我的。它一直端端正正地掛在家里的書桌前，多年來不曾換過，相信它所給予我的將使我受用不盡。
這是一幅中國年畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，群山被淡淡的煙云籠罩著，若隱若現(xiàn)，令人格外向往。山坡下橫插過來是一棵蒼勁的松樹，松樹下是一對(duì)飛奔的駿馬。
奔走在前頭的是一匹棗紅色的馬。它渾身火紅，仰天長嘶，棕紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊得凸出來，顯得十分健美有力。它騰空而起，動(dòng)作協(xié)調(diào)，連柔軟漂亮的尾巴毛也甩得很起勁。
緊挨著棗紅馬旁邊，是一匹白馬，從頭到尾一片潔白，連一根雜毛都沒有，像一團(tuán)云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健。
媽媽告訴我，她希望我像圖上的馬一樣胸懷大志、奔騰不息、勇往直前、煥發(fā)龍馬精神，為了理想的目標(biāo)，高歌猛進(jìn)，永創(chuàng)輝煌。
明白了媽媽的意思后，我久久地凝視著它，感動(dòng)至深，一種無形的巨大力量鼓舞著我……
現(xiàn)在，這張精美的駿馬圖真正地成為我的良師益友。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候、意志消沉的時(shí)候、準(zhǔn)備退卻的時(shí)候，只要一看到這兩匹飛奔的駿馬，心中就為之一振，渾身便來了勁!
我一定刻苦學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，永不畏縮，努力向前，勇敢得面對(duì)人生，讓媽媽的殷切期望變成現(xiàn)實(shí)。
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