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      馬的作文

      時(shí)間:2021-04-04 15:48:25 [第六單元]馬的世界 我要投稿

      【熱門(mén)】馬的作文匯編9篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的馬的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【熱門(mén)】馬的作文匯編9篇

      馬的作文 篇1

        我家有一條斑馬魚(yú),雖然長(zhǎng)得不錯(cuò),可是它的性格就沒(méi)那么好嘍。它外表美麗,魚(yú)鱗只要碰著陽(yáng)光就會(huì)發(fā)出彩虹般的光線,最漂亮的是它那長(zhǎng)長(zhǎng)的鰭,游動(dòng)時(shí)鰭總是在后面拖著,頗像披了一層白色透明的紗。當(dāng)我準(zhǔn)備叫它“彩虹使者”時(shí),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

        它已經(jīng)陪伴我一年多了,這一年多來(lái),斑馬魚(yú)總愛(ài)追其它的魚(yú),一開(kāi)始我以為是在嬉戲打鬧,結(jié)果很快發(fā)現(xiàn)它們的“嬉戲打鬧”逐漸演化成了追殺。斑馬魚(yú)總是追著其它的魚(yú),一旦追上,就對(duì)這條魚(yú)猛撕亂咬,最終這條可憐的小魚(yú)就走上黃泉路了,僅憑這方法,它就殺死了我的不少小魚(yú)。

        有多少次,我在給它換水時(shí)用魚(yú)網(wǎng)把它撈起來(lái),把魚(yú)網(wǎng)當(dāng)成油鍋,想把它變成一條油炸小魚(yú)。有多少次,當(dāng)它追趕小魚(yú)時(shí),我不耐煩地用手撥開(kāi)它,調(diào)解它們之間的矛盾。

        斑馬魚(yú)有一段時(shí)間是一條魚(yú)在魚(yú)缸里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),后來(lái)我媽媽覺(jué)得這條班馬魚(yú)一條魚(yú)在魚(yú)缸里太孤單了,于是就買了一條孔雀魚(yú)和一條金色小魚(yú),班馬魚(yú)大喜,又有魚(yú)來(lái)給它欺負(fù)了,于是,它便去追金色小魚(yú)。金色小魚(yú)前幾還乖乖地讓它追,但是三天后便發(fā)起反攻。班馬魚(yú)獨(dú)孤求敗已久,沒(méi)想到竟遇對(duì)手,它立刻和金色小魚(yú)打起來(lái),一會(huì)兒我追你,一會(huì)兒你追我,雙方打得難解難分,就連與這件事情毫不相干的孔雀魚(yú)偶爾也會(huì)被卷入這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,被金色小魚(yú)和班馬魚(yú)追上那么一小段路。

        就這樣,它們難解難分地打了將近一個(gè)月,我都有點(diǎn)兒不耐煩了,便決定暫時(shí)不管那兩條魚(yú),反正每天都是打來(lái)打去,最終都是平手,看得都視覺(jué)疲勞了。

        有一天,我決定去看一看它們打得怎么樣了,結(jié)果令我大吃一驚,斑馬魚(yú)怯生生地躲在鵝卵石的縫隙里,而金色小魚(yú)則光明正大地在魚(yú)缸里巡邏,“終于分出了個(gè)勝負(fù)”我想。

        可是,幾周后出乎我的意料,斑馬魚(yú)東山再起,又一次襲擊金色小魚(yú),最近幾天,它們又打起來(lái)了,看來(lái)讓這風(fēng)波平息是一件不可能的事啊!

        斑馬魚(yú)呀,你在哪兒學(xué)的“本事”,讓你保持不了和平呢?

      馬的作文 篇2

        這匹玉石制的飛馬,膘肥身健,體形勻稱,它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,舉起一個(gè)很酷的腦袋,腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛,永遠(yuǎn)閃射著兩道精神的目光,一對(duì)小三角形的耳朵高高地聳立在腦門(mén)上,仿佛在隨時(shí)聆聽(tīng)著四周的動(dòng)靜,顯得特別機(jī)敏。前面一只蹄子凌空而起,另一只微微彎曲,后面的兩只用力的使自己的身體往前飛奔,脖子上方是一排被修剪的整整齊齊的棕毛,飛奔起來(lái)棕毛一抖一抖的,使它顯得更加威武,肥壯的身子后面拖著一束潔白的尾巴,只要輕輕地一甩,就象一道銀色的閃電在你眼前一亮,可瀟灑了。

        同學(xué)們,你們一定會(huì)認(rèn)為它是一匹單獨(dú)的駿馬,那就錯(cuò)了。作者匠心獨(dú)運(yùn),在馬背上還有一位穿著盔甲的戰(zhàn)將呢,腰間掛著一柄長(zhǎng)長(zhǎng)的寶劍,整個(gè)身子伏在馬背上,一手扶著寶劍的劍柄,一手抓著韁繩,威風(fēng)凜凜,形象逼真,象征戰(zhàn)將凱旋歸來(lái),霸氣十足。

        每當(dāng)我看到它,就給我一種勇往直前,戰(zhàn)無(wú)不勝,視困難為糞土的斗志。

      馬的作文 篇3

        “這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,便會(huì)想起那個(gè)下午,讓我終生難忘的一幕。

        那是一個(gè)平常的下午,我照例放學(xué)回家。爺爺騎著電瓶車載著我,駛到一條馬路旁準(zhǔn)備過(guò)馬路,這時(shí)一個(gè)老奶奶進(jìn)入了我的視線,只見(jiàn)她走得搖搖晃晃,仿佛隨時(shí)就要跌倒似的。路口旁綠燈亮了,老奶奶弓著背低著頭顫顫巍巍地往前走,可是當(dāng)她走到斑馬線一半的路時(shí),交通指示綠燈突然變成了禁行紅燈。老奶奶不知所措地站在路中間,看看這邊,又看看那邊。然而汽車司機(jī)們正在加大油門(mén),準(zhǔn)備快速往前開(kāi)了。

        這時(shí),一位警察叔叔急忙跑過(guò)來(lái),一邊左手扶住老奶奶,一邊右手拿著口哨使勁地吹,“嘟嘟,嘟嘟嘟”,仿佛在說(shuō),“等一下,請(qǐng)等一下”。汽車司機(jī)們見(jiàn)狀紛紛停車,按響喇叭鳴笛,向那位警察叔叔豎起大拇指致敬。

        這情形構(gòu)成了一道人與人之間友愛(ài)、文明、和諧的美麗風(fēng)景線,讓我感慨萬(wàn)千。想到這兒,我不禁心中又唱起了那首歌:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好人間!”

      馬的作文 篇4

        有一個(gè)馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬,它們住在這里已經(jīng)一年了,整天有吃,有喝,生活過(guò)的非常悠閑。

        可是,突然有一天,它們的食物已經(jīng)所剩無(wú)幾了,這時(shí),老馬咽了咽口水對(duì)小馬說(shuō):“臭小子,你給我滾開(kāi),這些食物都?xì)w我的了。”小馬聽(tīng)了很傷心,它斗不過(guò)老馬,只好垂頭喪氣地走了,小鳥(niǎo)見(jiàn)了對(duì)老馬說(shuō):“你別怎么自私行不行,不然你遲早會(huì)遭報(bào)應(yīng)的!”“我的事不你管,給我滾一邊去!”老馬生氣的說(shuō)。老馬一下子就把食物吃光了,而小馬,只有眼睜睜地看這食物被吃光,嘴里還流著口水。

        經(jīng)過(guò)這幾天沒(méi)吃食物的小馬終于忍不住逃出了馬棚,它走到草原,吃了一些小草,最后,被一家好心人收著,過(guò)上了幸福的日子。

        而在就馬棚的老馬卻死了,老馬的最后一句話:“不管是動(dòng)物,還是人都不能自私。

      馬的作文 篇5

        千里馬與伯樂(lè)

        古有云:“先有伯樂(lè),后有千里馬。”但千里馬有時(shí)并不需要伯樂(lè)。

        也有人說(shuō):如果劉備沒(méi)有請(qǐng)諸葛亮出山,他就會(huì)老死隆中?酌魇乔Ю锺R,劉玄德是伯樂(lè),千里馬一生的光耀全掌握在伯樂(lè)手中。人生的事業(yè)不正是靠伯樂(lè)嗎?

        不錯(cuò)!從某一方面講,發(fā)現(xiàn)、挖掘千里馬,確是伯樂(lè)的專利。但是實(shí)際生活中,千里馬是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于伯樂(lè)的,有詩(shī)為證——“千里馬常有,而伯樂(lè)不常有”。因此,成功不能完全依賴機(jī)遇和伯樂(lè)!

        “文王識(shí)姜太公”便是一個(gè)典型的例子。姜太公年歲以高,卻還只個(gè)“無(wú)業(yè)游民”,但是他學(xué)問(wèn)頗高,通情達(dá)理,終于在一次直鉤釣魚(yú)的事例中被文王發(fā)現(xiàn),請(qǐng)回國(guó)受全國(guó)人所敬仰。 人的一生中本不是每個(gè)人都有自己的“伯樂(lè)”,但只要抱著積極向上的心態(tài)來(lái)生活,最終也會(huì)找到屬于自己的一片天地。倘若的確有真才實(shí)學(xué),一定能施展理想抱負(fù);倘若真是人才,就不必等伯樂(lè)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己。

        毛遂自薦的故事家喻戶曉,婦孺皆知。毛遂沒(méi)有遇上人生中所謂的“伯樂(lè)”,但也紅及一時(shí),成了了不起的人物。因?yàn)樗姓娌艑?shí)學(xué),關(guān)鍵時(shí)刻派得上用場(chǎng),善于推薦自己!

        看起來(lái)偶然的機(jī)遇其實(shí)是拼搏之后的必然結(jié)果。在這個(gè)世界上,取得成功的人,是那些努力去尋找他想要的機(jī)會(huì)的人!

        真正的人才,不能依賴機(jī)遇和伯樂(lè),也不需要倚仗某些人的賞識(shí)而成才!真是人才,就要敢于表現(xiàn)自己;真是千里馬,何須等伯樂(lè)?

      馬的作文 篇6

        當(dāng)了解了《鞏乃斯的馬》這篇課文后,我一直十分佩服馬的勇敢,希望自己也成為一匹駿馬,我更向往馬那美好的生活環(huán)境———蔚藍(lán)的天空和碧綠的草原。到了晚上,我躺在床上,想著,想著……

        這時(shí),我成為鞏乃斯草原上的一匹小馬。我十分的`頑皮,但各種馬的集體活動(dòng)都參加,好強(qiáng)好勝。我更喜歡跑步,因?yàn)槲沂乔Ю锺R的后代。我全身有著雪白的皮毛,因?yàn)槲医?jīng)常跑步,所以我全身都有著結(jié)實(shí)的肌肉。人們見(jiàn)到我都會(huì)嘰里呱啦的說(shuō)一大串我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。而從我自己的同胞嘴里我大概知道了自己的模樣:我眼睛又大又亮,四蹄健美,長(zhǎng)得十分、非常的英俊。

        有一天,我正在與同伴們玩耍。但突然之間出現(xiàn)了一道銀白色的光射得大家都睜不開(kāi)眼睛,把大伙下了一跳?晌覀冞沒(méi)回過(guò)神來(lái)又是一聲巨響,把我們都震懵了,猶如晴天霹靂,把我剛才的好心情都給打發(fā)走了。接著那黑得可怕的烏云把原先蔚藍(lán)的天空給包圍,然后慢慢吞噬,最后整個(gè)天空都變成烏黑的一片了。僅接著是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。那燈泡似的雨點(diǎn)混合著冰雹一起抽打著大地。那讓人看了都膽顫的閃電讓我想起了古戰(zhàn)場(chǎng)上敵人那鋒利而又金光閃閃的寶劍;那威脅似的怒雷激起了我的憤怒。似乎有個(gè)敵人正在向我們進(jìn)攻,我一次又一次的發(fā)出有力的吼叫,最后我忍無(wú)可忍,無(wú)法在控制自己,不由自主的向閃電瘋狂的奔馳而去(夠猛的吧)。馬同胞們小群匯成大群,大群在運(yùn)動(dòng)中擴(kuò)展,爭(zhēng)先恐后,前呼后應(yīng),披頭散發(fā),淋漓盡致(嘿嘿,《鞏乃斯的馬》中的語(yǔ)句,在這里借來(lái)用用)!

        我已失去知覺(jué),大雨抽打在我的背上我也沒(méi)有絲毫感覺(jué)。雖然雨愈下愈猛,越下越狠,但我沒(méi)有半點(diǎn)退縮。我已拋開(kāi)了一切雜念,盡情而又瘋狂的奔跑,不顧一切的奔跑。無(wú)論雨下得有多大,無(wú)論怒雷多么的另人害怕,無(wú)論閃電是多么的無(wú)情,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),都無(wú)所畏懼。那種感覺(jué)我是從來(lái)都沒(méi)感受到過(guò)的。奔跑,奔跑,再奔跑!似乎世界上除了奔跑,其余的事情都不重要了。我在被雨點(diǎn)打濕的牧草中一次又一次的滑倒,又一次又一次的站起來(lái)。此時(shí)此刻我的心里只有兩個(gè)字“奔跑”!

        我瞅了瞅別人,發(fā)現(xiàn)他們也和我一樣失去知覺(jué),十分瘋狂的奔跑。一會(huì)兒發(fā)出憤怒的吼叫聲,腳步快得看不清。馬群后面,水花四濺(是雨水),塵土飛揚(yáng)。原來(lái)十分安靜的大草原,現(xiàn)在變得十分嘈雜。雄渾的馬蹄聲在大地奏出的鼓點(diǎn),悲愴蒼勁的嘶鳴,叫喊在擁擠的空間碰撞飛濺,畫(huà)出一條條不規(guī)則的曲線,扭住、纏住漫天魚(yú)網(wǎng),和雷聲雨聲交織成驚心動(dòng)魄的大舞臺(tái)(再用用這句話也可以嘛)。我深深的被震撼了,我和我的同胞們創(chuàng)造了世界上最罕見(jiàn)的奇景。

        雨漸漸停了,我也停下了腳步。那黑得可怕的烏云漸漸散去,刺眼的光射得我睜不開(kāi)眼睛。天邊出現(xiàn)了一道彩虹,我和我的同胞們都喘著大氣,又露出笑容(無(wú)可理喻吧),似乎我們打了一個(gè)大勝仗一樣。雨過(guò)天晴之后,我看了看彩虹,是那么的漂亮而又美麗,總是有一種說(shuō)不出的感受。這時(shí)我覺(jué)得自己已經(jīng)成了一匹戰(zhàn)馬,一匹在戰(zhàn)場(chǎng)上屢力戰(zhàn)功,保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)馬。我又和同胞們搖著尾巴,慢悠慢悠的走回草地。

        這時(shí)鬧鐘響了,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)“跑”在了地上,我想:“馬是多么的不受約束,自由自在。我要是像它那樣就好了(你應(yīng)該知道是什么樣)。”

      馬的作文 篇7

        說(shuō)起斑馬線大家一定不會(huì)感到陌生,但是你們知道它的由來(lái)和作用嗎?

        斑馬線通常在寬敞的馬路上出現(xiàn),一條條白色的斑紋,一眼看上去,真有些像斑馬呢!在古羅馬的一個(gè)城市叫龐培的街道,人們?yōu)榱私鉀Q道路擁擠,堵塞,便把人行道和馬車道分開(kāi),就把人行道提高,然后在馬車道口放一些石頭人們可以踩著這些石頭過(guò)馬路,這就是斑馬線的初始形態(tài),后來(lái)到19世紀(jì)末期,隨著汽車的發(fā)明,城市內(nèi)車流滾滾,從前的跳石已經(jīng)沒(méi)用了,直到20世紀(jì)50年代初期,英國(guó)人在街道上設(shè)計(jì)出一種橫格狀的人行橫道線,于是,倫敦街頭出現(xiàn)了一道道赫然醒目的橫線,看上去這些橫線像斑馬身上的斑紋,斑馬線被發(fā)明了。

        它是為解決交通堵塞而誕生的?墒侨藗冞是到處橫穿馬路,不遵守交通安全,都爭(zhēng)搶著自己要先過(guò),對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任,對(duì)他人安全于不顧,那么這樣發(fā)明斑馬線有什么用呢?是啊,我們要懂得珍惜自己的生命,愛(ài)護(hù)他們的生命。

        一天放學(xué),我正想過(guò)馬路,看了又看,沒(méi)人沒(méi)車,剛走兩步,突然,一輛汽車飛馳而來(lái),就在這千鈞一發(fā)之際,司機(jī)也發(fā)現(xiàn)了,立即一個(gè)急剎車,車子跑到綠化帶邊上了,我嚇了一身冷汗,啊,多懸啊!多危險(xiǎn)啊!把

        老師和爸媽平時(shí)講的安全知識(shí)都當(dāng)耳邊風(fēng)了,我后悔沒(méi)有走到十字路口走斑馬線,因?yàn)樵谀抢锼緳C(jī)會(huì)減速或停車,我慢慢地走到十字路口,小心翼翼地過(guò)著,此刻仿佛斑馬線的哭聲,我問(wèn)為何而哭?

        它說(shuō):“你們?nèi)祟悶榱斯?jié)省時(shí)間,總是抄小路,爬欄桿,橫穿馬路,卻忽視了我的存在,忽視了生命的寶貴,沒(méi)人理睬我,沒(méi)人重視我,沒(méi)有存在的價(jià)值,我很傷心!……”聽(tīng)后,我很難為情,我——一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生居然沒(méi)有交通安全意識(shí),沒(méi)有責(zé)任感,我要以我今天發(fā)生的事引以為戒,讓大家一定要重視斑馬線的存在與作用,要幫幫斑馬線找回自信,發(fā)揮它應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?/p>

        我和幾個(gè)同學(xué)做了些有關(guān)斑馬線及交通安全知識(shí)的傳單,在一個(gè)星期六的下午,我們相約一起到市中心最繁華地段一起發(fā)傳單,每一個(gè)行人我都不放過(guò),“小朋友,阿姨,老爺爺,請(qǐng)走斑馬線,請(qǐng)走人行道,請(qǐng)看宣傳單,愛(ài)惜生命,保護(hù)他人,從現(xiàn)在開(kāi)始,從腳下做起…!辈痪,全校都知道我們的計(jì)劃,我們的行動(dòng),大家就一起參加了,一個(gè)星期,一個(gè)月……走斑馬線的人越來(lái)越多了。我仿佛看見(jiàn)斑馬線笑了,我也笑了,我頓時(shí)覺(jué)得心情開(kāi)朗了,天也更藍(lán)了!

      馬的作文 篇8

        村子里有一匹小馬駒和一只鴨。有一天,他們倆吵架了,馬和鴨都說(shuō)自己的本領(lǐng)大,誰(shuí)也不服誰(shuí),于是,它們決定來(lái)一場(chǎng)公開(kāi)賽。

        第一局,公牛爺爺指著一棵矮樹(shù)說(shuō):“誰(shuí)能咬到那片最高的葉子誰(shuí)的本領(lǐng)大!”

        小馬駒長(zhǎng)得高,輕松地就咬下了矮樹(shù)枝頭上最高的那片翠綠的葉子。而鴨子呢,因?yàn)殚L(zhǎng)得矮小,所以無(wú)論它怎樣蹦啊跳啊就是咬不到!霸趺礃樱憧戏斄税?”小馬傲慢地問(wèn)。鴨子很不服氣,它氣呼呼地對(duì)公牛爺爺說(shuō):“馬長(zhǎng)得高,自然可以輕松完成任務(wù),這個(gè)規(guī)定不公平!”

        公牛爺爺笑瞇瞇地問(wèn)鴨子:“那依你看怎么比好呢?”鴨子說(shuō):“不如這樣吧!彼钢粋(gè)水潭說(shuō):“這里的水潭有一個(gè)小洞,里面魚(yú)兒很多。誰(shuí)能捉到魚(yú)兒并吃到鮮美的魚(yú)誰(shuí)就贏!”公牛爺爺同意了。

        鴨子很容易就鉆進(jìn)了水潭的小洞,很快就吃上了鮮美的小魚(yú)。而小馬呢,它踏進(jìn)水潭,可小洞實(shí)在是太小了,不論它怎么著急地叫喊,可是連嘴巴都進(jìn)不去洞里,更不要提抓魚(yú)和吃魚(yú)了!肚皮吃得脹鼓鼓的鴨子慢吞吞地游了出來(lái),驕傲地問(wèn)馬:“這下你肯認(rèn)輸了吧?”小馬氣呼呼地大叫:“不公平!不公平!”

        他倆誰(shuí)都不服氣,于是找公牛爺爺去評(píng)理。公牛爺爺看著它們,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,其實(shí),我選擇這兩場(chǎng)比賽的目的,就是想讓你們知道:你們都各有各的長(zhǎng)處和短處。千萬(wàn)不要只看到自己的長(zhǎng)處而嘲笑他人的短處!”

        這是一則寓言故事,小作者通過(guò)敘述馬和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大的事,懂得了:每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,要知道取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。文章寓意深刻,是一篇成功的習(xí)作。

      馬的作文 篇9

        你看那只高大威武的馬!你可別小看它,它可是大名鼎鼎的九十九世紀(jì)的馬呢!

        它有兩米高,三點(diǎn)五米長(zhǎng),一身棕色的毛油光發(fā)亮。它不但高大,而且非常強(qiáng)壯,全身長(zhǎng)滿了肌肉,腿粗粗的,脖子又粗又長(zhǎng),連內(nèi)臟都長(zhǎng)滿了肌肉,壯得刀qiāng不入。最令人驚撼的是,它居然長(zhǎng)了一對(duì)翅膀,這是一對(duì)可以伸縮自如的翅膀,有了它,馬還可以飛呢!

        和現(xiàn)在的馬不一樣的是,九十九世紀(jì)的馬不吃草了,因?yàn)槌圆莶画h(huán)保,所以它們吃的是垃圾和害蟲(chóng)。你瞧,它正在垃圾堆中狼吞虎咽,吃得津津有味呢!一會(huì)兒,一堆垃圾一掃而光了。它的消化功能無(wú)與倫比,即使再多的垃圾,它也可以吃完,還不用擔(dān)心它像以前的馬一樣隨地大小便,因?yàn)樗梢詫⑺韵碌臇|西轉(zhuǎn)化為營(yíng)養(yǎng)和能量,它還可以預(yù)測(cè)哪一天將會(huì)缺少能量,提前儲(chǔ)存呢!

        以前的馬很膽小,一遇到很大的聲音就會(huì)感到恐懼甚至逃跑,但是九十九世紀(jì)的馬就截然不同,它們就算遇到原子彈也不會(huì)逃跑,因?yàn)樗钠は窨滓粯臃浅?jiān)硬,什么武器也別想攻擊到它的一根毫毛。

        它最神奇的地方還不是這些,而是它的“看家本領(lǐng)”——驚人的速度。

        你看,它正在追趕世界第一恐怖勢(shì)力呢!正開(kāi)著蘇30號(hào)飛機(jī)拼命逃跑,“嗖”的一聲就不見(jiàn)了蹤影,哈哈,你別以為lā dēng又會(huì)像以前一樣順利地逃跑,瞧,馬張開(kāi)翅膀,像神州六號(hào)一樣,“唰”的一聲,停在lā dēng的前面,擋住了他的去路,只見(jiàn)從它的翅膀射出兩枚網(wǎng)彈,網(wǎng)彈散開(kāi)后變成一個(gè)巨大的網(wǎng)子,lā dēng只好乖乖地跪地求饒了。

        大家都說(shuō),九十九世紀(jì)的馬神勇無(wú)比,其實(shí),你們還不知道呢,它還有神奇的“閉氣功”呢,因?yàn)橛辛恕伴]氣功”,它可以防止沙塵暴的襲擊,還可以潛水呢!

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