和媽媽在一起作文
篇一：和媽媽在一起
與媽媽在一起的日子是最快樂的。我們家庭里因?yàn)橛辛藡寢尣棚@得特別溫暖。在家里，媽媽扮演了許多角色。
媽媽是家里的廚師，她每天為我們做出香噴噴的飯菜。每天我放學(xué)的時(shí)候，一進(jìn)家門就可以吃上媽媽做的飯，我感到無比幸福。
媽媽是一位“廚師”，同時(shí)她又是我生活中的好老師，好向?qū)А?/p>
我現(xiàn)在會(huì)做做的事，許多都是媽媽的功勞。當(dāng)我為自己不會(huì)握筆寫字而煩惱時(shí)，是媽媽耐心地把我教會(huì)的。而當(dāng)我為自己不會(huì)系鞋帶而發(fā)愁時(shí)，是媽媽經(jīng)過多次分析把我教會(huì)的。而當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候，第一次有老師選我當(dāng)值日生，我想當(dāng)，又怕做不好，辜負(fù)了了老師的期望。可要是不當(dāng)，又辜負(fù)了老師的好意，我不知如何抉擇。放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽鼓勵(lì)我去當(dāng)這個(gè)值日生，還告訴我：“應(yīng)該好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力�！蔽艺罩鴭寢尩脑捵�，還經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。
與媽媽在一起的感覺真好！她既能給予我無私的母愛，有能時(shí)常幫助我。
篇二：和媽媽在一起
今天，我老師叫我們帶媽媽、爸爸來小蜜蜂作文樂園開家長會(huì)，開完后，我們做了一個(gè)游戲，名字叫“穿針引線”。
游戲規(guī)則是：“我們和爸爸或媽媽一組，老師發(fā)一根藍(lán)色細(xì)線，和一根針，針上面有個(gè)小洞洞，一個(gè)人拿線，一個(gè)人拿針，又不能一個(gè)人拿兩樣?xùn)|西，那樣算犯規(guī)，贏的話就能獲得獎(jiǎng)品�！�
游戲開始了，老師要我們先練習(xí)，因?yàn)槲覀儌�(gè)個(gè)都期待是什么獎(jiǎng)品，個(gè)個(gè)都努力的練習(xí)，我媽媽看到別人會(huì)用嘴舔下繩子，我媽媽以為這樣更容易一些，媽媽也建議我這樣，我答應(yīng)了，舔了一下，才發(fā)現(xiàn)越來越嚴(yán)重了，線的.那頭都斷了幾次了，我只好用另一頭了，過了一會(huì)兒，老師說我數(shù)三個(gè)數(shù)就開始，“三、二、一、開始！”老師數(shù)完了，我們也盡力的穿，可是那根線總是給我們搞相反的，我把它往洞洞里穿，它就是要把頭耍過那邊去，還沒到一分鐘，就分出勝負(fù)了，贏的人是郭晗宇。
玩了這個(gè)游戲，我不僅玩得開心，還明白了一個(gè)道理，我們要合作好，不合作好就會(huì)輸。
篇三：和媽媽在一起
從小到大，我最喜歡我的媽媽，因?yàn)楹蛬寢屧谝黄鹉軐W(xué)到做人的道理。
記得有一次，媽媽帶我和妹妹去超市買文具盒。進(jìn)了超市，媽媽帶我們找到了賣文具的地方，看了看那里的文具袋，不是灰色的文具袋，就是黑色的文具袋，沒有媽媽喜歡的顏色。媽媽對(duì)我們說：“這里沒有漂亮的文具袋，咱們就買文具盒吧�！泵妹谜f：“好哇，好哇�！闭f完，她們就去看文具盒了。我想：“妹妹要是買了漂亮的文具盒，而我還用舊的文具袋，那妹妹的文具盒就比我的漂亮呀！”于是，我拿起了一個(gè)灰色的文具袋對(duì)媽媽說：“這個(gè)好看，就給我妹妹買這個(gè)吧�！�
這時(shí)，媽媽好像知道了我的心思，說：“不用了，我已經(jīng)挑了一個(gè)漂亮的文具盒了，我看瞞不住了，就對(duì)媽媽說：“我不想讓妹妹買漂亮的，她的多漂亮呀，而我的是卻舊的�！眿寢屝α诵φf：“你不能和你妹妹攀比，小時(shí)候媽媽也給你買了許多的文具盒呀，你不能這樣。”聽了媽媽的話，我知道了自己的錯(cuò)誤，低著頭對(duì)媽媽說：“我以后再也不這樣了�！眿寢屨f：“知錯(cuò)能改，就是好孩子。”說完，我們跟著媽媽回家了。
這件事讓我知道了媽媽對(duì)我的愛，和媽媽在一起，我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
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