我和媽媽共讀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我和媽媽共讀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和媽媽共讀作文1
今天我和媽媽共讀了《不滿足的魚》。我讀一段，媽媽讀一段。讀完后，我特別喜歡這篇故事，就對媽媽說：“媽媽，我再讀一遍，然后你給我提問題，中不中？”媽媽微笑著說：“好好好，乖女兒，但是你可要有感情的讀，要不然，媽媽可不知道該問你什么問題？”哈哈！媽媽，你不就是讓我認(rèn)真的閱讀嗎？瞧我的！
我有聲有色的讀完，信心十足地對媽媽說：“怎么樣？媽媽，你開始提吧！”
那好，你聽著，池塘里的小魚為什么都怕那條大魚呢？因為池塘里這條大魚總是自命不凡。別的小魚向他問好，他也愛理不理，還經(jīng)常欺負(fù)小魚小蝦。所以魚兒都怕他。這些小魚兒們用啥辦法讓這條大魚離開這個小池塘呢？他們故意說這條大魚了不起，不應(yīng)該生活在這小水坑里。然后這條自命不凡的魚就天天盼著河水漲。
這條不滿足現(xiàn)狀的魚是怎樣從池塘里游到大河里呢？因為夏天雨水多，一連幾天大雨滂沱，洪水淹沒了小池塘。這條魚才終于隨著洪水游到了大河里。
這條大魚在河里感到快樂嗎？一點也不快樂。因為河里的大魚很多，有的大魚對他總是兇巴巴的。還有的大花魚想吃掉它，它的尾巴還被咬了一口呢！
那這條魚后來怎樣？他后悔了嗎？他當(dāng)然后悔了，后來他想法回到了小池塘里。這條魚后悔什么？他后悔不該來到大河里，還后悔以前傲慢地對待小伙伴們。
他想法回到小池塘里以后，他有什么變化？他改掉了以前自以為是的毛病，碰見其他小魚，他都主動上前打招呼，小魚們也開始喜歡他了。那你們小朋友們之間呢？
哎呀！媽媽我知道啦！我們有點成績也不能像這條魚一樣傲慢，對小朋友要友好，要不然，沒人喜歡了！
媽媽聽了非常高興！對我豎起了大拇指！
我和媽媽共讀作文2
我是一個已經(jīng)六年級的學(xué)生了，不論看年齡或者看個子，我都已經(jīng)不小了，可是，每天晚上我還是會躺在床上，聽著媽媽給我講著描述性強的《夏》這本書，這就是我的晚間小故事！
可能有些人會說我都這么大了還讓媽媽晚上給自己講故事，明明自己就能看完整本書，可是，我本來也不想這樣，媽媽自從看完了《朗讀手冊》后，懂得了親子關(guān)系也是可以用讀書的方式來融合，來表達(dá)的，可是我又沒有時間陪媽媽一起看書，于是，媽媽便想到了這個好主意——晚上給我讀書！
自從媽媽給我每天晚上讀了書后，我開始喜歡和媽媽交流，喜歡和媽媽一起斟酌字眼兒，開始和媽媽以前并不如意的關(guān)系變好！在媽媽讀書的過程中，媽媽也體會到了堅持的不容易，媽媽也因為給我讀書認(rèn)識了不少生字，不少從沒有聽說過的道理，理論，還有從沒有見過的知識！
你或許擁有無限財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的.黃金，但你永遠(yuǎn)不會比我富有，因為我有一個每天晚上給我讀書，和我討論的媽媽！
我和媽媽的親子閱讀把我們的關(guān)系融合了，把我們的關(guān)系拉近了，我們的笑容同時也增多了！
我和媽媽共讀作文3
前個星期某一天,柏博書店的工人來我們中心小學(xué)賣書,全校一律推薦《窗邊的小豆豆》這本書.我買了這本書,回家迫不及待地拿起書看,把作業(yè)放一旁。我正津津有味呢！媽媽卻走過來說；“還不快做作業(yè)？”我根本聽不見，因為我正被這本書的“香味”吸引呢！然后媽媽又加大了聲音，我這才回過神來嚇了一跳，我才去做作業(yè)。媽媽拿起書看說：“這本書有這么好看；這么讓你吸引！”不一會兒，媽媽也被書吸引了，我便說：“媽媽，我好餓！媽媽聽不見，我又說：“我——好——餓——！”媽媽這才回過神來說：“我現(xiàn)在去煮飯！”媽媽讓我笑得東倒西歪，連書都在地上笑得翻跟斗。——書原來在桌子上。
晚上不知不覺地到了，媽媽又拿起書看，我做完作業(yè)了，“飛”向書那，對媽媽說；“我也看！”我便拿來筆。我在書中看見好詞好句畫出來。不知道是不是我和媽媽的看書速度快，一口氣就看完了！我覺得很不可思議！因為我平時看不是這么快，今天卻快得讓人不可相信�？赐旰�，媽媽蓋上書問我問題：“小林宗校長經(jīng)常對小豆豆說哪句話？”我爽快地回答；“你真是個好孩子！”然后又問；“小林宗校長的三女兒叫什么？”我脫口而出：“叫作金子美代！”就這樣一問一答，我就認(rèn)識了書中的人物，事物.....
從此之后，我喜歡上這本書，每天反復(fù)看，把書中的深刻意思了解清楚。
我和媽媽共讀作文4
每天晚上最快樂的時光就是跟媽媽一起閱讀《人鴉》。
我從書中知道一個名叫“瑞夏德”的男孩和烏鴉“朗多爾夫”通過“咒語”變換身份。不愿作業(yè)的“瑞夏德”變成烏鴉，飛向藍(lán)天，脫離了寫作業(yè)的苦悶。但在鴉群中生活也并非想象那么隨心所欲。群居生活都要承擔(dān)義務(wù)，都容不下我行我素，瑞夏德從一開始的不情愿，到后來逐漸融入鴉群、適應(yīng)鴉群，最后憑借自己善于講故事，可以識別稻草人，拯救首領(lǐng)羅高等事件成為鴉群中的佼佼者�！拔倚形宜氐臑貘f!你需要群體，群體也需要你!”這些話看似簡單，但和媽媽一起讀著讀著，我就會知道它包涵的深刻意義。團結(jié)不僅僅是人類需要的一種品德，在烏鴉群中，這也十分重要。
鴉群捕食時，大頭領(lǐng)羅高被槍彈打中，瑞夏德用聰明才智叫來了寵物醫(yī)生，給了羅高很好的治療，七天后羅高恢復(fù)了健康，回到了快樂的鴉群。他們還從狡猾的狐貍手里救回了小矮人，并參加了他們舉行的宴會。從此以后瑞夏德的地位也因此提高，受到大家的尊敬。和媽媽的交流中，我懂得了我們要做一些力所能及的事情，有付出就有回報，不能只去索取。過了一段時間，瑞夏德決定告別鴉群，去找朗多爾夫想換回自己的身體，可此時的朗多爾夫根本就不亦樂乎，瑞夏德想到臨走時羅高所說的話：“順著嘴巴的方向朝前飛就是了，不要恐懼，誰心懷恐懼，誰就會喪失力量和內(nèi)在的智慧�！比鹣牡陆K于找到白烏鴉，請求得到它的幫助，最后絞盡腦汁才變回了真正的自己。
這個故事告訴我們做任何事都不是一帆風(fēng)順的，任何地方都會有困難和不如意，我們要學(xué)習(xí)瑞夏德那不怕刻苦，不離不棄的精神。只要你自信堅定、堅持，就沒有做不成的事。
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