媽媽的批評(píng)作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的媽媽的批評(píng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
媽媽的批評(píng)作文1
星期五早上六點(diǎn)多，媽媽到我房間里叫我起床，姨姥聽見我媽媽叫我起床，她也醒了。在我和姨姥起床的同時(shí)，姨姥問(wèn)我：“你早上吃什么？”我說(shuō)：“什么都行，就面條吧”。我起來(lái)后先去洗臉了，姨姥到廚房開始做面條。面條做好了，就叫我吃面條，我見桌子上的一碗面條太干了，就不想吃了，便對(duì)姨姥說(shuō)：“我不餓了。”姨姥說(shuō)：“吃了吧，不吃早飯不好”，可我就是不吃。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)姨姥怎么回事，姨姥說(shuō)：“面條做好了他就是不吃”。媽媽聽了，氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“如果你不吃，就不能去上學(xué)。”我看了看時(shí)間快該去上學(xué)了，只好很不情愿的一口一口地把面條吃完了。
中午回來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“早上這件事，你應(yīng)該知道自己錯(cuò)哪里了，你要學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道了，因?yàn)閶寢尩呐u(píng)就是愛我的表現(xiàn)。
媽媽的批評(píng)作文2
以前，每當(dāng)吳老師給我們布置作業(yè)，放學(xué)回到家我就總是因?yàn)樨澩娑泴懥�。等到媽媽喊著吃晚飯�?時(shí)候，我才匆匆忙忙地拿起筆來(lái)寫作業(yè)。這樣，我就常常被媽媽批評(píng)。
媽媽說(shuō)：“阿娟，快點(diǎn)來(lái)吃飯啦！”微弱的燈光下，我一邊寫作業(yè)一邊回答：“媽媽，讓我再寫一會(huì)兒嘛！我還沒(méi)有餓飯咧�！�
“快點(diǎn)兒來(lái)吃飯，晚上應(yīng)該早點(diǎn)兒睡覺(jué)的，要是明天又起不了床就遲到了�！甭牭贸鰦寢寣�(duì)我的指責(zé)聲越來(lái)越響了。于是，我就不得不嘟著嘴巴到桌邊吃飯。
吃飯時(shí)，媽媽仍然在嘮叨個(gè)不停：“你怎么天天都從學(xué)�；貋�(lái)這么晚呢？是不是又和楊利敏在馬路上玩得忘記時(shí)間了？你再不實(shí)話告訴我，我就打電話給你爸爸......”
“是，是，是！我知道了，今后我一定改正還不行嗎？”放下飯碗后，我腳都不洗就跑進(jìn)房間睡覺(jué)去了。
那夜晚，窗外是一片亮堂堂的月光！
媽媽的批評(píng)作文3
有一天早上，因?yàn)槲覍懽魑臅r(shí)沒(méi)打草稿，所以挨了媽媽的一頓狠批。
事情是這樣的：我本來(lái)想把作文寫完就去學(xué)習(xí)音標(biāo)，因?yàn)樽蛱焱砩蠇寢屵�批評(píng)我學(xué)音標(biāo)學(xué)得不扎實(shí)，所以我才會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可能是我想投機(jī)取巧吧，才惹怒了老媽，她說(shuō)：‘‘你就是學(xué)什么都不扎實(shí)，就像猴子搬玉米，搬一包丟一包。比如說(shuō)語(yǔ)文，你上課只懂得如和去回答問(wèn)題，但是，你考試怎么就不會(huì)考呢？說(shuō)明你根本就沒(méi)有學(xué)進(jìn)去，你一天抬著一本書就定定地坐在那里，但最后什么也不會(huì)，你不要耍小聰明來(lái)騙我們，到最后你騙了你自己......聽了媽媽講的這一大堆話，我深深地感到慚愧，此時(shí)此刻我也在想：要是當(dāng)初我把語(yǔ)文學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)的也就沒(méi)有現(xiàn)在的難過(guò)，要是當(dāng)時(shí)我把作文寫在草稿本上，反復(fù)修改幾次后，我就不用聽到媽媽批評(píng)我的聲音......
唉！早知今日，何必當(dāng)初。后來(lái)我也對(duì)自己反省反省了。
這件事情個(gè)我感觸很深，開來(lái)我還要多多加強(qiáng)才行喲！
媽媽的批評(píng)作文4
媽媽批評(píng)我了，因?yàn)槲易蛱斓恼Z(yǔ)文考試成績(jī)很不好。我拿著卷子讓媽媽簽字的時(shí)候，媽媽看到我的考試分?jǐn)?shù)非常的生氣。因?yàn)槲也趴剂?8分，媽媽說(shuō)她怎么也沒(méi)想到我會(huì)考這么低，因?yàn)樵谒挠∠笾形叶际强及司攀值�。拿著我的卷子仔�?xì)看了一下我的錯(cuò)題。大部分的題都是生字錯(cuò)啦，媽媽看了之后很不滿意。因?yàn)樯衷~是一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。每學(xué)習(xí)一篇文章都要先從字詞開始，老師在講的時(shí)候也是從字詞開始的。我的字詞卻錯(cuò)了這么多，可見老師講課的時(shí)候我沒(méi)有認(rèn)真聽，所以媽媽才生氣。
媽媽說(shuō)平時(shí)都注重讓我背誦的內(nèi)容，反而忽略了最基礎(chǔ)的東西，這是一個(gè)很好的教訓(xùn)。可以找到我學(xué)習(xí)中的不足，為以后的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以后我要多多學(xué)習(xí)和背會(huì)生字詞，不能因?yàn)檫@些低級(jí)的錯(cuò)誤，而是分?jǐn)?shù)降低了。我的閱讀能力本來(lái)就不好，如果最基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)再得不到，那么我的成績(jī)就不會(huì)提高。媽批評(píng)了我很長(zhǎng)時(shí)間，我也知道自己錯(cuò)了。以后我會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí)生字詞。爭(zhēng)取下一次考試分?jǐn)?shù)能夠提高。
媽媽的批評(píng)作文5
一天下午，我正拿著書到媽媽那兒背書。背了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上浮現(xiàn)出了不愉快的神情，于是就要我停下來(lái)，說(shuō)：“婷婷，你身為班上的中隊(duì)長(zhǎng)，背書結(jié)結(jié)巴巴的，你應(yīng)該做任何事情都比一般的同學(xué)要好，這次背書令媽媽臺(tái)不滿意了，從新背!”說(shuō)完，媽媽把書放在桌上，就出去了。我坐在椅子上，眼淚水一下子就流出來(lái)了，我含著淚水背著書，心里很難過(guò)，還有點(diǎn)生媽媽的氣。過(guò)了一會(huì)兒，我邁著沉重的腳步、沉重的心情拿著書往媽媽房間走去，心里很緊張，到了門口，我突然又有點(diǎn)后悔，但最終還是進(jìn)去了。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是從我手上拿著書要我背，背完后，媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在背書不是比上次好多了嘛，你知道這是為什么嘛?”我搖搖頭，媽媽用溫暖的手牽著我走到了客廳，然后坐下來(lái)，和藹地說(shuō)：“孩子，背書是語(yǔ)文基礎(chǔ)里面最重要的一點(diǎn)，考試的時(shí)候，一般都會(huì)有按課文填空這一題，這當(dāng)然不能看書了，而是靠自己平時(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)時(shí)，用不用心，還有就是不能欺騙老師和家長(zhǎng)，這周的家庭作業(yè)有背書這一項(xiàng)，那你應(yīng)該認(rèn)真地看，不要囫圇吞棗地看，背書也是，要認(rèn)真背，好嘛?”我連連點(diǎn)頭……這件事情教育了我，它將鼓勵(lì)我看書和背書時(shí)都不能囫圇吞棗地看、背。
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