我的老師初中滿分作文
她本是一個(gè)普通的人,可她認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待自己的工作,現(xiàn)在的我們都稱她是偉大的人。
她年紀(jì)不大,卻做了我們六年的班主任;年輕輕的,額頭上卻已有了皺紋。這不是歲月流下的痕跡,這是她辛苦忙碌的見(jiàn)證,手中的筆,桌上的紙,便是她的伴侶;黃昏時(shí)她的斜影,則是她工作的陪伴。
她姓帥,開始與她接觸的時(shí)候,我天真地以為她沒(méi)有辜負(fù)她的姓,姓帥,做事草率。那時(shí)真的是年紀(jì)太小,現(xiàn)在我還記得,二年級(jí)的那場(chǎng)冤案。那節(jié)語(yǔ)文課,似乎是很重要的一節(jié),校長(zhǎng)坐在我的旁邊。課后校長(zhǎng)向她反映了情況,于是她便扳著臉,兇神惡煞般看著我,說(shuō)我上課時(shí)拿了校長(zhǎng)的書。其實(shí)哪有這樣的事,她便不分清紅皂白的開始訓(xùn)斥我,我好像犯下了滔天大罪一般,有冤也道不出。于是我就開始厭惡她,討厭語(yǔ)文課。
也許是因?yàn)橛憛捳Z(yǔ)文課吧。四年級(jí),又是一節(jié)很重要的語(yǔ)文課。她精心策劃了很久。課上她提問(wèn)我也懶得舉手回答。同學(xué)們積極踴躍地舉手,大概是她注意到了吧,她提了一問(wèn),問(wèn)到我,她說(shuō):“請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!蔽蚁仁且汇叮缓笳酒饋(lái),不知道說(shuō)些什么。因?yàn)檎Z(yǔ)文我沒(méi)有好好學(xué),對(duì)于她的提問(wèn)我也非常茫然。她卻陽(yáng)光燦爛地說(shuō):“太緊張了,坐下。”我心想,完了,我又要遭一次浩劫。思維全亂了。而課后卻是風(fēng)平浪靜,什么事也沒(méi)有。她帶著微笑離開了教室,也沒(méi)有叫我去辦公室“喝茶”。我便開始慶幸,幸好她大度,不追究我的責(zé)任。這不得不使我對(duì)她產(chǎn)生了敬意。我突然醒悟,決心要好好學(xué)習(xí),不能再讓她失望。但是上課不舉手的習(xí)慣,我用了兩年才養(yǎng)成的,以后卻成了改不掉的習(xí)慣。
時(shí)間又往后移兩年,六年級(jí)了。那時(shí),她陪著我們,與我們一起沖刺這“最后的考試”,夏日下午的`太陽(yáng)總是非常熾熱,教室里的空氣也是燙的,她守著教室,過(guò)一會(huì)進(jìn)來(lái)看一看;黃昏時(shí)全校只剩下六年級(jí),她陪伴著我們度過(guò)黃昏,到最后,我們還是最后一個(gè)離開校園的。雖然有很多人抱怨過(guò)她,可她還是堅(jiān)持著。就這樣度日如年地煎熬了七十多天!白詈蟮目荚嚒眮(lái)了。我知道我即將離開她了。“功夫不負(fù)有心人”,當(dāng)我看成績(jī)時(shí),我驚呆了,語(yǔ)文離滿分只有兩分之差。此時(shí)我歡呼雀躍,她卻似乎有些傷感,畢竟,劇終了,人也要散了。我的分?jǐn)?shù)都源于她辛苦的付出,我不得不說(shuō);我更佩服她了。
現(xiàn)在往回想,覺(jué)得我白瞎了兩年的大好時(shí)光,整整兩年。當(dāng)初就不應(yīng)該和她作對(duì),無(wú)知真的太可怕了,F(xiàn)在想起她,我又更加地、更加地敬佩她了。
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