【精品】滿分作文匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的滿分作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
滿分作文 篇1
即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬(wàn)紫千紅的世界。
即使自己是一顆傲然挺立的孤松，也應(yīng)明白，一株獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹木才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。
即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊。
自私利己，愚者之見;打造雙贏，智者之舉。雙贏，那是信心的基點(diǎn)，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙。雙贏，使你我共輝煌。
漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了“雙贏”。
春秋的征戰(zhàn)，戰(zhàn)國(guó)的紛鳴，群雄爭(zhēng)霸，逐鹿中原。面對(duì)強(qiáng)秦的進(jìn)攻，是雙贏的智慧使廉頗和藺相如和諧相助，武有廉頗，文有藺相如，二者相互配合，救趙國(guó)于水深火熱之中，拒強(qiáng)秦于國(guó)門之外，同時(shí)，也使二人為后人銘記，使“將相如”的美談流傳至今�！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！睆埩寂c韓信如同兩顆星辰，在歷史的星空中熠熠閃光。張良善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的成功，才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。是雙贏的智慧，使張良與韓信在漢朝樹了威信，建立了功業(yè)，使歷史的星空中又多了兩顆耀眼的星辰。
“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴�！闭驹谛率兰o(jì)的門檻上，我們不難發(fā)現(xiàn)，雙贏的光芒在今天依然閃耀，加入世貿(mào)組織，東盟經(jīng)濟(jì)合作，六國(guó)共同繪制基因組圖，這一切都彰顯著雙贏的智慧，這一切也必定會(huì)使我們的祖國(guó)不斷繁榮強(qiáng)大。雙贏，使藍(lán)天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每個(gè)角落。
雙贏，你我共輝煌!
滿分作文 篇2
今年的春天，隨著驚蟄的第一聲響雷，就如期地來(lái)到了小村。
桃花又一次紅艷艷的盛開了，剛鉆出地皮的小草兒和花兒交相輝映。柳絲如同少女的秀發(fā)，在春風(fēng)中搖曳，春意盎然——我笑了。
我又一次笑了，笑得燦爛而惆帳。我穿梭在樹林里邊，聽著因?yàn)槲叶a(chǎn)生的婆娑聲。我慶幸，那年我抑制住了自己的憤怒，選擇在你離開的最后一刻，給予這片土地一絲福澤。
你是荒遼土地上的一顆白楊樹，而我是居無(wú)定所、終年游蕩的風(fēng)兒。我還記得第一次見你的場(chǎng)景，那時(shí)你正值壯年，威武挺拔，是我見過最高、最直的樹。那時(shí)，我腦海還不自主地想起我不知何時(shí)聽到的詩(shī)：“何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺�！蔽�，我還聽說(shuō)白楊樹是最挺拔的.樹之一呢!
我開始與你搭話，你果真是個(gè)木頭。唉!好在我見多識(shí)廣，而你僅是扎根于此，從未見過什么世面，否則我真不知如何是好!
回想起從前與你的時(shí)光，我忍不住紅了眼眶——我是多么想與你為鄰啊!
我們漸漸熟了，災(zāi)難也悄悄來(lái)臨了。
這本就是一方貧瘸的土地，似是鬧了饑荒，村里的人紛紛跑出來(lái)殘害你的兄弟姐妹，還將你漂亮的銀灰色外衣?lián)赶隆沂嵌嗝礆鈶嵃?
你溫柔地勸下我了，我沒有傷害這些村民。褪去外衣的你沒有了精神，皮膚變得坑洼，但你卻毫無(wú)怨言。
日子一天天過去了，好在他們沒有挖你的樹根，否則我一定會(huì)讓他們不得安生!你的脾氣就是太木了!怎能任人欺凌!
災(zāi)難終究來(lái)了。電鋸發(fā)出的震地天噪音打破了我們的寧?kù)o，那鋸頭反射而出的金屬光芒令我驚恐——這是什么!
他們簡(jiǎn)直瘋了!我憤怒地看著你的兄妹、你的父母倒下。這簡(jiǎn)直是末日!那天，天灰蒙蒙的，漫天僅剩了電鋸砍樹的可怕噪音。我看著那把電鋸穿過你的肚皮，我無(wú)法想象，那時(shí)候你是多么痛與恐懼!
我怒了，我歇斯底里地怒吼著!吧哮著!漫天的黃沙，就像我內(nèi)心的痛苦一樣彌久不散。人類，你們砍伐樹木時(shí)有沒有想過，這僅是一方貧瘠的土地啊!
人們恐懼了，他們接受不起我的怒吼，他們總該為自己的貪婪付出代價(jià)!而令我不解的是，你在生命的最后一刻，竟對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)兒，寬怒他們吧，讓新的芽?jī)号c你為鄰吧!”
你是一顆寬容的樹，我承認(rèn)你的偉大，并且最后的最后，我選擇寬恕他們。
不為其它，我只是想在這片令我貪戀的土地上，能夠再次，再次看見你的英姿……
人們?cè)俅卧云饦淞耍铱粗@些樹兒抽出枝條，就仿佛看見了你。或許，我只在用另一種方式，與你為鄰罷了。
我是輕盈的風(fēng)，你是挺拔的樹，無(wú)論困難如何，險(xiǎn)阻如何，我總是會(huì)與你為鄰!
滿分作文 篇3
前幾天，我們中午在學(xué)校吃飯，吃完后就要喝湯�？蛇@幾天喝的湯都好像沒有味道，跟白開水的味道簡(jiǎn)直就是一模一樣，有的同學(xué)甚至干脆就不喝湯，直接在飯里泡點(diǎn)水就行了。
第二天，我們班上的楊賜晨同學(xué)是在是忍無(wú)可忍，就帶了一小袋鹽過來(lái)。對(duì)老師說(shuō)：“老師，我今天帶了一包鹽，今天的湯肯定又沒味道，放點(diǎn)鹽進(jìn)去吧�！闭f(shuō)完全班人都哈哈大笑，說(shuō)：“楊賜晨，你想的可真周到，哈哈哈�！本瓦B老師的臉上都露出了笑容。
后來(lái)，把鹽放進(jìn)桶里的湯，果然增添了一點(diǎn)味道，但是，楊賜晨同學(xué)帶的鹽太少，還是只增添了一丁點(diǎn)味道。有的同學(xué)說(shuō)：“楊賜晨，你帶的鹽太少了，明天多帶點(diǎn)吧�！边@時(shí)，老師說(shuō)：“好了好了，明天不要再帶鹽了......”
我對(duì)這件事的看法是：楊賜晨擅自帶鹽，是違反了班級(jí)的規(guī)矩，但我希望我們班上的每一個(gè)人都要為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，這樣，我們五（10）班才是最棒的班！
滿分作文 篇4
如果就“我與作文”這個(gè)題目問起作家們來(lái)，恐怕絕大部分人都會(huì)回答說(shuō)，他們從小就喜歡學(xué)語(yǔ)文，喜歡寫作文。這個(gè)志趣蔓延到最后，就發(fā)展成為把自己變成一名堅(jiān)定的職業(yè)作家。一個(gè)人能夠堅(jiān)持從事一門職業(yè)，其中的因素有很多，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是這職業(yè)對(duì)他來(lái)說(shuō)絕對(duì)不是苦役，也不是光靠毅力在支撐，肯定是首先有個(gè)人樂趣、志趣在里邊，使他能夠從中獲得快感，體會(huì)到人生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
記得我小時(shí)候上學(xué)時(shí)，寫作文真的不是苦差事，而實(shí)在是一種樂趣。尤其是作文本子交上去，每次被老師當(dāng)成范文當(dāng)著全班同學(xué)的面朗讀時(shí)，那種感覺，別提有多么好了!一邊心怦怦跳，一邊偷偷驕傲，同時(shí)也微微臉紅，略微有點(diǎn)不好意思，表現(xiàn)在眾人面前的形象，就是把頭低下去，假裝滿不在乎沒有注意在聽的樣子。
小時(shí)候我性格比較內(nèi)向、害羞，平時(shí)不太愛說(shuō)話，這就抑制了語(yǔ)言中樞的發(fā)達(dá)，同時(shí)，也促成了另一種性情的形成，那就是沉湎于內(nèi)心，對(duì)事物敏感、多思，喜歡一個(gè)人看書和寫作。尤其是對(duì)寫作文十分熱愛。因?yàn)閷懽魑闹谖遥呀?jīng)不單單是“寫”，而是“說(shuō)”，是我一個(gè)人用筆來(lái)跟自己說(shuō)話，一個(gè)人通過筆跟大家、跟所有人的傾訴和表達(dá)。對(duì)一個(gè)善寫而懼說(shuō)的孩子來(lái)說(shuō)，在紙上“說(shuō)”出來(lái)的東西，比用嘴巴表達(dá)出來(lái)的更豐富，更形象，更具體。因?yàn)樵谶@個(gè)說(shuō)話過程中，會(huì)有一個(gè)自由的思考時(shí)間，沒有人打攪，想說(shuō)什么，都由著自己來(lái)，寫完以后還允許改動(dòng)。沒有什么比這更好的了!訴諸于書面的表達(dá)，多么完美、和諧、熠熠生輝、具有華彩啊!這種沉迷，一方面促使我去讀更多無(wú)用的閑書，開闊了眼界，比別人更早地了解到人和世界的多樣性和復(fù)雜性，同時(shí)，也有不好的一點(diǎn)，就是助長(zhǎng)了我那時(shí)候執(zhí)拗的想法：惟有紙上、書上寫出來(lái)的人生才是豐富多彩的，而現(xiàn)實(shí)的人生則是單調(diào)乏味的。
這種將現(xiàn)實(shí)人生和書本虛構(gòu)的本末倒置一直延續(xù)了好多年，直到高中生活開始以后才逐漸糾偏。我所在的那所遼寧省重點(diǎn)中學(xué)十分重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，學(xué)校里的種種演講訓(xùn)練和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把人一天天扎在呱唧呱唧熱鬧非凡的現(xiàn)實(shí)里，將我內(nèi)向的性格一點(diǎn)點(diǎn)改變過來(lái)，想要不外向都不行。同時(shí)，高考的應(yīng)試訓(xùn)練使各個(gè)科目都重視均衡發(fā)展。僅僅會(huì)寫作文是不行的，高中的那段時(shí)間我暫時(shí)甩掉愛寫作文的癖好，忙著對(duì)付習(xí)題也對(duì)付外面世界的許多問題。后來(lái)如愿以償?shù)剡M(jìn)入大學(xué)中文系以后，從理論上弄懂了生活才是寫作的源泉，藝術(shù)高于生活但是必須來(lái)源于生活的道理。
一路走來(lái)，二十載寒窗過去，轉(zhuǎn)眼間，已是人至不惑。讀過的書、作過的文也已不計(jì)其數(shù)�；厥兹松�，方才明白，作文就是做人，作文就是人生。它不單單是個(gè)人一點(diǎn)小才氣小文采的展示，也不是更多的形容詞副詞的堆砌，而是價(jià)值觀和世界觀的全面體現(xiàn)。一個(gè)人的心有多大，做出來(lái)的文章境界就有多深。把作文寫好并不難，難的是把握好自己的人生。
滿分作文 篇5
啟燈，執(zhí)筆，埋首于書案。忙忙碌碌不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。
我們像長(zhǎng)期的悔過者，白天犯罪，入夜懺悔，第二天重復(fù)，好友如是說(shuō)。我笑，感覺她說(shuō)中了要害，但說(shuō)得如此優(yōu)美，也就不痛不癢了。
時(shí)間就在我們無(wú)所作為的忙碌中匆匆而過了，有時(shí)我想留住它，卻只見它遠(yuǎn)去的背景。此一日又一日，所有凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了。也曾痛定思痛地在考試后大徹大悟過，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知究竟為什么而活著。
聽到考試全身一顫，名次，家長(zhǎng)會(huì)?!仔細(xì)想想?yún)s說(shuō)不出為什么要顫，本能?條件反射?大概吧!生物老師說(shuō)把扒了皮的青蛙放進(jìn)醋酸它會(huì)抽筋，叫那個(gè)什么，搔爬反應(yīng)?對(duì)!搔爬反應(yīng)。沒想到我與青蛙還有一樣的功能。
期中考試正在進(jìn)行中，卻沒有以前那種輕松，愉悅的感覺，以前在合肥，無(wú)論大小考試都不用像現(xiàn)在這樣不知所措。因?yàn)槟莾鹤⒅氐氖撬刭|(zhì)及能力培養(yǎng)，完全沒有考試的束縛，最多也就能力測(cè)試，嘆!嘆!嘆!來(lái)到舅舅的家——碭山，這里有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我又在A班，班里的同學(xué)，個(gè)個(gè)好學(xué)上進(jìn)，我在其中則顯得“非常異類”，給以前不太在意文化課程的我不小的沖擊，我成績(jī)不太差，但卻害怕考試，非常非常。大概是想起自己還有太多東西沒做，無(wú)形中的壓力，壓得我窒息，很多人都怕，甚至每個(gè)人。
我覺得很悲哀，明明不是為了試卷而活的，卻無(wú)緣由地對(duì)它們有不可推卸的責(zé)任。有時(shí)狂喊一句“我們的命憑什么由一張卷子決定?”結(jié)果四周全是尖冷的笑聲，瘋子!他們說(shuō)。瘋子?我嗎，也許吧!呵呵。
成績(jī)、名次、老師的眼神，像三座大山壓向我，我時(shí)而感到沉重，時(shí)而感到麻木，嘆!
一日又一日，我犯罪我懺悔，有時(shí)我也憤慨，試圖掙開這單調(diào)的生活，可無(wú)形中的壓力，壓力!有什么用呢?我還是要聽話，好好學(xué)習(xí)，安安靜靜讀書，認(rèn)認(rèn)真真考試，快快活活地生活，如此簡(jiǎn)單面已，希望可以考個(gè)好成績(jī)!
我虔心祈禱。
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