有關(guān)滿分作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的滿分作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
滿分作文 篇1
當(dāng)今的學(xué)生們，很重要的一件事情就是作業(yè)。家長們也在很辛苦地輔導(dǎo)作業(yè)，有的佛系，有的喋喋不休但是家長也有不會(huì)的題，那就要請出這位家長了。
這張圖片有一個(gè)小孩，拿著一本作業(yè)，在忙碌地跑著，地上有著密密麻麻的腳印，看起來是一個(gè)好學(xué)的小孩，但此好學(xué)非彼好學(xué)，前面的不是書籍，而是一臺(tái)電腦，看來他搜了很多次答案呀。
作業(yè)是在20世紀(jì)初被發(fā)明的，作用是為了讓學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，這才是作業(yè)的初衷。學(xué)生在校期間，總會(huì)有一些漏洞，作業(yè)就起了大作用，能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)遺漏并糾正。而這個(gè)小孩正是本末倒置，他將作業(yè)看成是一項(xiàng)任務(wù)，只是為了完成任務(wù)，根本沒有從中學(xué)到知識(shí)。
這種例子還有很多，在網(wǎng)課期間，要在線提交作業(yè)，所以有些同學(xué)就打起了歪主意，趁老師管不著，就抄答案，查電腦，每次作業(yè)都全對，老師也在夸，但是，回到學(xué)校后，一考試，就原形暴露了。
作業(yè)要獨(dú)立完成才能顯示作用，要做一個(gè)好學(xué)的人，不要貪圖好學(xué)。
滿分作文 篇2
在如此沉悶的教育背景下，教書育人也的確應(yīng)該有新招，才能激活教育的正能量。
首先，傳統(tǒng)的育人方式是以班級集體授課制為主，以灌輸為主的應(yīng)試教育讓學(xué)生們抵觸厭煩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教育的目的。在這樣的情況下，老師們“八仙過海，各顯神通”，采用一些新的順應(yīng)時(shí)代的招數(shù)，本是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，只有不斷更新方法，才能不斷激活學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次，微信發(fā)紅包的新招效果明顯。大焦老師的課沒有一個(gè)逃課，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系很好。暫且不論其效果的持久性，但就這點(diǎn)，已經(jīng)證明新招的可行性。其三，如果能把“發(fā)紅包”這種新事物與傳統(tǒng)的教書育人方法有機(jī)整合起來，還可以給人們提供一種新的思維和教育理念。如在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，用好移動(dòng)技術(shù)，對學(xué)生進(jìn)行時(shí)時(shí)處處地引導(dǎo)與教育，定能激發(fā)出無數(shù)的'能量。因此，焦老師的新招肯定能在教育界激發(fā)波波漣漪。
有家長明確反對老師這種做法，認(rèn)為用“錢”引導(dǎo)學(xué)生上課，會(huì)讓孩子變得功利，使教育變味。的確，現(xiàn)代學(xué)生本就生長在“物欲橫流”的環(huán)境中，一味用錢去引導(dǎo)學(xué)習(xí)，極有可能變得功利，使教育變味。但是，教育不能因存在某種風(fēng)險(xiǎn)而畏首畏尾或舉步不前。只要是“在課后”，“用小錢”，方式恰當(dāng)，不變本加厲，在紅包激勵(lì)的同時(shí)仍以精神感化、正面教育為主線，發(fā)紅包這樣的新舉動(dòng)一定能在教育中起到重要的激活輔助作用。
古語云：親其師，信其道。發(fā)紅包能讓學(xué)生更親近其師，“信其道”就不言而喻了。又云：教學(xué)相長。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情因紅包而喚起，那么，學(xué)生的熱情必然會(huì)影響老師的激情，終將達(dá)到“相長”的目的。教師的魅力關(guān)鍵在于學(xué)術(shù)與人格。一個(gè)教師若能緊緊依靠自身的學(xué)術(shù)與人格魅力，輔以新巧的方法，定能讓各種因素相得益彰，形成合力，促進(jìn)教書育人功能的巨大提高。
如今，我國的教育因各種原因而困難重重，多幾個(gè)像焦老師那樣不甘平庸、敢于創(chuàng)新的老師，拿出更多的新招，必然能沖破重重陰霾，走向教育強(qiáng)國的康莊大道。
滿分作文 篇3
親人的溫暖
雖然今天的天氣格外寒冷，但是，我卻感覺到了親人給予我那比太陽還要暖心的愛……
“丁零零……”電話一響，我便忙跑去接，一接才知道原來是媽媽打電話來催我回家吃飯啦!于是，我打算立刻走，不管三七二十一，冒著大雪跑回家就對了!正當(dāng)我要跨出門檻，“等等園園，把這幾個(gè)糕帶回家去，可好吃了!”外婆慈祥的對我說�！安挥貌挥�!”我笑著回應(yīng)外婆，說完，也就匆忙的往外跑�！暗鹊葓@園，把這傘……”還沒等外婆說完，我的頭便已經(jīng)要的像波浪鼓似的!隨后，便又快步向遠(yuǎn)處跑去�！皥@園，那你把帽子給帶起來!”外婆又在后頭吶喊了起來�！昂�!!”我同樣也用了洪亮的聲音回復(fù)了外婆。并迅速將帽子戴了起來，再向外婆調(diào)皮的說了聲再見!
走了一段路后，我便摘下帽子，想要玩一會(huì)兒雪，可正當(dāng)這時(shí)，只見舅舅急匆匆的向我這邊跑來�！熬司�!”我歡叫著迎了上去�！皠e在這玩雪，可千萬別凍著了!”說完，舅舅拍了拍我身上的雪花片，并將自己手中唯一的傘遞給了我。“不用不用，真的不用!”我笑著回絕了舅舅�！安灰宦犜�!”久久嚴(yán)肅地說道。話音剛落，舅舅便轉(zhuǎn)身離去。
于是，我便匆匆的跑回家。
“媽媽，我回來了!”我愉快地說道�！皥@園，媽媽幫你做了可多好吃的東西!”媽媽笑嘻嘻的對我說。“謝謝!”我撒嬌的回應(yīng)道。過了一會(huì)兒，我有興沖沖的跑去廚房，問媽媽：“媽媽，家里的熱水袋在哪兒呀？”媽媽連忙放下手中的活，開始為我翻找了起來……“在這兒!”說完，媽媽又開始幫我裝熱水。接著手中那暖心的熱水袋，我不禁陷入沉思……
親人的愛在頓時(shí)充滿了我的全身，而我同樣也衷心的希望：有一天能夠愛滿天下……
滿分作文 篇4
萬里長空下的草原上，一匹駿馬在不停地飛躍５彼累的時(shí)候，它會(huì)悄然歸顧歸頭，遠(yuǎn)瞅自己一路所留下的腳印。然后繼承飛躍，永不止息的飛躍。
我曾也幻想這自己能像這駿馬一樣，永不止息的飛躍１枷蛭業(yè)拿蝸耄一起在夢的舞臺(tái)放飛。
夜里……
窗外的風(fēng)在徘徊，皎潔的月亮也在殷切的等待。風(fēng)在等待駿馬輕輕的飛過，月亮在等待駿馬回來，然后給它一個(gè)錦繡的擁抱。隨及寒巷深處響起了煦麗的歌聲，歌聲的美讓人沉醉，宛如自己被這歌聲所擁抱……
風(fēng)起風(fēng)落，恍然醒來。原來是自己的手在擁抱自己。
在這時(shí)，我徹底的明白。
猶如駿馬的我在不懈的努力，可卻沒有收到他人一個(gè)切當(dāng)?shù)膿肀�。只有這錦繡的風(fēng)，這可愛的月亮一路上給予我無窮的鼓勵(lì)和陪伴。固然這也是一個(gè)錦繡的“擁抱”，卻是不真實(shí)的。但我依舊感謝這錦繡的風(fēng)還有這可愛的月亮，是她們讓我不斷地在飛躍，奔向我的夢想。
我肯定我的努力，所以我給自己第一個(gè)錦繡的擁抱。由于這是我自己對自己的肯定。
夜仍是悄悄的……
但我依然在不斷的追求，當(dāng)我累的時(shí)候，我會(huì)給自己一個(gè)錦繡的擁抱。由于我望到了自己背后所留下的一個(gè)個(gè)腳印，這些布滿汗水與淚水的腳印。
風(fēng)輕輕地吹……
吹入我的夢鄉(xiāng)，夢里的臥冬有一雙飛向夢想舞臺(tái)的翅膀……
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