【必備】滿分作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的滿分作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
滿分作文 篇1
某日，我與上帝偶遇。
我向他道出多年來(lái)一直苦苦思索的問(wèn)題：“我為什么不能創(chuàng)造出世界上沒(méi)有的東西？我與天才有什么差別？”
上帝點(diǎn)頭微微一笑，帶我進(jìn)入了三幅畫(huà)面。
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教堂正在做禮拜，贊美上帝的奇妙的音樂(lè)令虔誠(chéng)的教徒們?nèi)绨V如醉。
可是，在這些人中卻有一個(gè)不專心的人，此刻他正在目不轉(zhuǎn)睛地注視著天花板上的吊燈。贊美詩(shī)，他充耳不聞，他甚至忘記了自己身在教堂，在做禮拜。
那盞原本有三根繩索吊著燈，由于一根繩索的斷落而搖擺不定，越搖越慢。
那人異常專注地觀察著這盞漸漸慢下來(lái)的燈，直到它完全停止不動(dòng)。
他的血液沸騰了！他驚喜地發(fā)現(xiàn)盡管燈愈俞搖愈慢，可是每完成一次左右擺動(dòng)的時(shí)間居然是一樣。為了確認(rèn)自己的發(fā)現(xiàn)，在此之后的幾個(gè)月中他又做了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，終于得到了“在一定的條件下，單擺振動(dòng)周期與振幅無(wú)關(guān)”的“單擺等時(shí)”定律。
他，就是偉大的物理學(xué)家伽俐略。
（二）
他的盲鏡滑稽地斜挎在鼻梁上，似兩個(gè)黑洞。
他被妻子用一根細(xì)竹竿牽著，神色蒼涼而傲慢地走在無(wú)錫的大街上，身上背滿了各種樂(lè)器。他能聽(tīng)見(jiàn)黑暗中一部分嘈雜的欲念在慢慢離身體而去，代之以手指間滑出的一段和弦。哦，這個(gè)出身卑微的私生子，這個(gè)誦讀過(guò)《道德經(jīng)》且深諳似精神致魂魄的道士，他有中年時(shí)因雙目失明而徒然長(zhǎng)出的一對(duì)更加敏銳的耳朵，還有一顆富于東方世界特有的寬廣敦厚的背憫之心，所以他把古老鄉(xiāng)村、民間鄉(xiāng)里的聽(tīng)覺(jué)化作了近代中國(guó)歷史上最美麗凄涼和一唱三嘆的音樂(lè)旋律——《二泉映月》
他，就是盲人阿炳。
（三）
窗外是紛飛的大雪，此刻，白色統(tǒng)治著整個(gè)世界。
可他依舊是青布單衣，貯足窗前。他的身體被寒冷包圍著，瑟瑟發(fā)抖，可他的心卻熾熱如火，他顫抖著在《石頭記》中揮筆提下“因空見(jiàn)色，由色生情，傳情人色，即色悟空”這幾個(gè)字的佛家語(yǔ)式。在中國(guó)古老文化上，情是視為可怕的意念欲望，而他卻大聲宣布：“人之所以為人，就在于有情，情是最純正、博大、圣潔的”。他所刻畫(huà)的寶玉，正是這樣一個(gè)用情于眾生萬(wàn)物的“情圣”的化身。
他，就是文學(xué)巨匠曹雪芹。
畫(huà)面慢慢關(guān)閉。
上帝柔聲問(wèn)我：“現(xiàn)在你找到答案了嗎？”
我略加思索，點(diǎn)頭答道：“伽俐略之所以有那樣偉大的發(fā)明與創(chuàng)造，是因?yàn)樗麑?duì)生活的留心，對(duì)科學(xué)的摯愛(ài)與其持之以恒的毅力；阿炳的創(chuàng)造與一雙關(guān)懷世道、人心的眼睛息息相關(guān)，與心靈內(nèi)視和俯聽(tīng)的質(zhì)量息息相關(guān)，；而曹雪芹，那樣一位具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和膽識(shí)又敢于突破和創(chuàng)新的思想者，成為“情教”的開(kāi)創(chuàng)者又是理所當(dāng)然的了。他們所具有的，恰恰是我們所缺少的，這便是我作為常人與天才的差別吧�！�
上帝點(diǎn)頭，欣然默許。
滿分作文 篇2
星期天，我和幾個(gè)朋友出去完，路經(jīng)一家潮濕時(shí)，我看見(jiàn)一大群人圍成一團(tuán)。在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住擠進(jìn)了人群中，想看個(gè)究竟。原來(lái)，有一個(gè)雙臂俱費(fèi)的叔叔在寫(xiě)毛筆字。他沒(méi)有手，只能用牙齒咬著筆來(lái)寫(xiě)。他寫(xiě)出的字蒼勁有力，豪邁奔放。如果一個(gè)只能正常人能寫(xiě)出這么好的字，我都會(huì)為他拍手叫好。更何況是一個(gè)殘疾人呢？我不由得暗暗佩服他對(duì)生命的熱愛(ài)。在這位叔叔身旁有一張紙，殘疾叔叔把他從如何殘廢又是為什么會(huì)賣(mài)藝的經(jīng)過(guò)都寫(xiě)在了這張紙上。這個(gè)叔叔以前在廣州打工，工作時(shí)不甚將手放進(jìn)了滾筒機(jī)里，被好心人送進(jìn)了醫(yī)院，雖然保住了姓名，但他的手卻。。。。。。他的妻子也承受不了這么大的打擊，也棄他而去了，家中只剩一個(gè)年過(guò)七旬的老母親。面對(duì)接二連三的挫折，他并沒(méi)有自連自艾，自暴自棄，而是選擇了自強(qiáng)不息。他苦練書(shū)法幾個(gè)春秋，這才出來(lái)賣(mài)字畫(huà)掙錢(qián)。我被這位叔叔所感動(dòng)，買(mǎi)了他的一幅畫(huà)�；氐郊依�，我的心里感慨萬(wàn)千，久久不能平靜。一位殘疾叔叔，在困難、挫折面前，毅然選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，做一個(gè)身殘志堅(jiān)的強(qiáng)者，而這往往是那些四肢健全的正常人所做不到的。我們的'生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛(ài)的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)微小的困難就放棄自己的生命。我們要像那位殘疾叔叔一樣，做生活的強(qiáng)者，使自己的生命綻放出最美麗的光彩。
滿分作文 篇3
"春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。春的腳步總是悄無(wú)聲息，在你不經(jīng)意時(shí)悄然降臨，走進(jìn)你的生活。
花，是春天最具代表性的使者，春風(fēng)喚醒了她，春陽(yáng)溫暖著她，飽脹的骨朵兒就要沖破層層束縛，迎來(lái)綻放的日子。一朵朵宛如粒粒飽滿的米粒兒，洋溢著春天的活力，散發(fā)著春天的氣息。
尾隨著春天的腳步，春雨也來(lái)了，沖開(kāi)陰霾的的天氣，洗刷漂浮著的塵埃，壓抑了一冬的鳥(niǎo)兒、獸兒似乎變得有點(diǎn)躁動(dòng)了，但是春花對(duì)著他們盈盈笑著，因?yàn)樗嘈胖灰兴木`放，就能平復(fù)他們的情緒。
伴隨著春雨的滋潤(rùn)，灰頭土臉的他也來(lái)了春筍，他悄悄從土里探出了頭，似乎想拼命壓抑住不斷躥起的個(gè)頭，可是春雨抽著他呀，沒(méi)幾天功夫他就成了餐桌上佳話。
筍的到來(lái)，迅速燃起了人們的食欲，或蒸，或煮，那清香甘甜的滋味啊，就是滿嘴的春天的味道！這滋味里飽含著的厚重的故事，需要你細(xì)細(xì)的品。一年的時(shí)間埋在土里，不聞外界的風(fēng)聲雨聲，只等這春暖花開(kāi)之時(shí)，努力沖出地面，把一年的苦都放在向上生長(zhǎng)的拼搏中。
如果說(shuō)花是青春的夢(mèng)，那筍便是青春的載體，承載著青春的努力、拼搏與熱血，最后矗立在那夢(mèng)的彼端。
風(fēng)，是春天溫暖的存在。春風(fēng)吹拂在臉上像母親的手撫摸著你，你可以閉上眼，盡情的想象一切美好的詞匯：溫暖、舒適、愜意同時(shí)她也可以是浪花的制造者，俗話說(shuō)長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)，當(dāng)我們享受這微風(fēng)拂面的溫暖愜意的時(shí)候，不要忘記隨著春潮的涌動(dòng)，去追趕新時(shí)代的浪潮。每一個(gè)春天的到來(lái)，都會(huì)為大千世界注入新的活力，新的能量。
在這場(chǎng)春天的洗禮中，還悄然生長(zhǎng)著一株粉紅色的花朵青春，青春是一場(chǎng)夢(mèng)，誰(shuí)都不想留遺憾，只有努力的向前沖，綻放出令人耀眼的光芒，才能散發(fā)出青春的真諦。
年輕的朋友們，我們就是春天的使者，我們會(huì)用青春的熱血掀起新時(shí)代的熱浪。我們要用青春的努力、拼搏，點(diǎn)亮心中的燈塔，奔向未來(lái)的旅程。
滿分作文 篇4
為了鍛煉我的自理能力，爸爸建議我自己坐公交車去學(xué)英語(yǔ)。拿上爸爸的公交IC卡，我上路了。
回家時(shí)正值下班高峰期，車上人很多，根本擠不到后面去，我只好站在前面了。
公交車走了一站又一站，車上的人越來(lái)越多，我們就像罐頭里的沙丁魚(yú)一樣，擠得幾乎挪不動(dòng)一寸地方。終于有一站，前門(mén)已經(jīng)上不去人了，開(kāi)車的阿姨態(tài)度很好，她告訴要上車的人們，可以從前門(mén)刷卡，從后門(mén)上，并幫助他們刷卡。乘客也十分配合阿姨的管理，主動(dòng)將IC卡遞給阿姨。但是，由于人太多了，有一位乘客怎么也不能將IC卡遞到阿姨手里，阿姨伸長(zhǎng)手臂也接不到。突然，從我身后伸出了一只手，那是一只極普通的手，不像那些靚哥靚女的手，手鐲手鏈，叮當(dāng)做響；也不像那些老頭老太的手，粗糙干燥，皺紋累累，只不過(guò)是一只非常普通的手而已。這只手迅速的接過(guò)IC卡，遞給了阿姨，又迅速的縮了回去。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。我突然覺(jué)得我生活在一個(gè)幸福、和諧、溫暖的世界上。當(dāng)我回頭想去仔細(xì)端詳那只偉大的手時(shí)，他已經(jīng)消失在擁擠的人群中了。
我曾以為，在這個(gè)社會(huì)上，人們各忙各的，根本沒(méi)有時(shí)間，甚至想不到去關(guān)心他人，去幫助他人。但是，通過(guò)這一輛車，這一件事，這一只手，我明白了，這個(gè)社會(huì)上還有許許多多這樣的手，平平淡淡、普普通通、無(wú)人知曉。同時(shí)，他們也是世界上最偉大，最溫暖的東西。這些手就像溫暖的春風(fēng)，無(wú)意中滋潤(rùn)了許多人的心，無(wú)意中為社會(huì)這幅美麗的畫(huà)卷繪上了點(diǎn)精之筆。
我不知道還有多少這樣的手。但我知道，如果人人都有這樣的一雙手，這個(gè)世界就會(huì)變成充滿愛(ài)和溫暖的天堂。
滿分作文 篇5
午飯過(guò)后，不知哪位粗心的神仙打翻了墨瓶，藍(lán)色的天空頓時(shí)罩上了一層黑色的面紗，平日溫和的柔風(fēng)也一下子變了性，肆意玩弄著滿地的落葉，大聲的呼嘯著，似乎要把整個(gè)世界攪亂。忽的，一道耀眼的閃電劃破了天空，緊接著，一聲炸雷響了起來(lái)，那聲音，那氣勢(shì)，讓人驚恐萬(wàn)分。路旁的汽車似乎也被嚇到了，一聲聲鬧人的警報(bào)聲和雷聲發(fā)出了共鳴。又是一道閃電，又是一聲炸雷，頃刻間，豆大的雨滴打花了路面，稀稀疏疏了幾秒鐘，便肆無(wú)忌憚的傾倒了下來(lái)，把天與地連成了一體。
這突如其來(lái)的雨，讓人措手不及。看看那路旁的書(shū)報(bào)亭下，已擠滿了躲雨的人，個(gè)個(gè)都皺著眉頭，臉上的表情如天一樣，黑沉沉地，眼睛無(wú)望的看著雨，嘴里嘀嘀咕咕的埋怨著什么，還時(shí)不時(shí)的長(zhǎng)嘆一口氣�？捎行┠贻p的小伙子卻沒(méi)覺(jué)得有什么，你看那個(gè)戴眼鏡的，竟放肆的解開(kāi)了衣服紐扣，張開(kāi)雙臂，仰面朝天，把自己完完全全暴露在雨中，如沐天浴，一副悠然自得的樣子。再看遠(yuǎn)處遛狗的婦女，成了雨中的一道風(fēng)景線。也許那狗從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的雨景吧，到處左沖右突，慌亂中，連人帶狗栽進(jìn)了水中，四周的人哄笑起來(lái)，狗叫聲和人笑聲響徹在城市上空。
雨打落在花壇里，到處彌漫著泥土的芬芳，花兒變的更加?jì)善G，舒展著美姿；干渴了數(shù)日的草兒，挺了挺身軀，恢復(fù)了生機(jī)，暢快的吸吮著；樹(shù)上的喜鵲守著搖曳的家，驚慌失措，一改往日的幽雅風(fēng)度，發(fā)出喳喳喳的亂鳴。
滿分作文 篇6
作為新一代的中學(xué)生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會(huì)的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，與民族同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，讓民族之花開(kāi)遍祖國(guó)每個(gè)角落。
同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)， 當(dāng)你和朋友們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼，團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢？
團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往是小學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫——?jiǎng)P勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋�(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。
滿分作文 篇7
黃昏，廣場(chǎng)邊的廊亭里，老人們望著棋盤(pán)，在托腮沉思；年輕人戴上了耳機(jī)，隔離了這個(gè)世界。廣場(chǎng)中間，孩子們望著天上的風(fēng)箏，嬉笑著奔向前方。
“媽媽，花兒好香呀，還有小蝴蝶呢！" 一聲稚嫩的童聲響起�！笆茄剑@地可真干凈！這得感謝勤勞的環(huán)衛(wèi)工人們哪！"人群中，他低下了頭，一句話也沒(méi)說(shuō)。夕陽(yáng)斜斜地灑下來(lái)，照在那抹橘黃色上，顯得格外亮麗、溫暖
哥，是撿來(lái)的嗎？
哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。
說(shuō)哥是撿來(lái)的，因?yàn)楦缦褚粋�(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力。
風(fēng)輕輕地劃過(guò)身邊，傳來(lái)哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽(yáng)光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無(wú)邊的麥浪。
哥真是撿來(lái)的嗎？在無(wú)邊的黑夜里我問(wèn)著依然閃爍的群星，也許它們知道哥是不是從娘肚子里出來(lái)的。哎！想起娘，想起我一問(wèn)她哥是不是娘撿來(lái)的，她就偷偷抹淚的樣子，想起娘看著哥的那種心痛而又無(wú)奈的樣子，想起……我想哥不是撿的吧！群星無(wú)語(yǔ)，只有無(wú)邊的思索融化在無(wú)邊的黑暗里。
然而，終于有一天，一輛汽車接走了……不是哥，而是我……
全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜依在門(mén)檻上，銀發(fā)中夾著幾根枯黃的頭發(fā)任風(fēng)胡亂地吹拂著。
哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，沖向麥田，陽(yáng)光下哥黝黑的臉上滾動(dòng)著顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫，卻再也無(wú)力叫出那個(gè)沉沉的“哥！”
哥，傻笑著看著我，說(shuō)：“回去多陪陪咱娘，她為你犧牲了不少�！�
娘，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個(gè)撿來(lái)的娃，為了我今天能坐在寬敞的教室里，娘把哥變成了家里的一頭牲畜。
無(wú)數(shù)個(gè)日子里，娘給我端來(lái)一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個(gè)硬邦邦的窩窩頭，我對(duì)娘說(shuō)：“這不公平！”娘只笑笑說(shuō)：“你上學(xué)要營(yíng)養(yǎng)�！�
原來(lái)，我現(xiàn)在才明白，我和哥的命運(yùn)是娘一手安排的，到底是哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什么要這樣做？此刻我方明白，原來(lái)這世上還有一種比母愛(ài)更偉大的東西。
它像一股叮咚的泉水，滋養(yǎng)著我的心田，像一束溫暖的陽(yáng)光，給我前進(jìn)的力量，我多想問(wèn)問(wèn)娘，我比她的兒子更重要嗎？也許不必了，因?yàn)槟锸沁@樣認(rèn)為的，這是娘這個(gè)最最善良的人對(duì)事物的認(rèn)知。
滿分作文 篇8
近些時(shí)日到了傍晚風(fēng)還是冰涼，總讓人懷疑夏是否將至。窗我倒也不愿意關(guān)，隨他敞著，由著風(fēng)進(jìn)進(jìn)出出。書(shū)越來(lái)越多，卷越來(lái)越雜，無(wú)章。攤在書(shū)桌上張揚(yáng)，叫囂……多到溢出來(lái)的學(xué)識(shí)，日日夜夜灌輸入腦海，來(lái)不及收拾，來(lái)不及回顧。也同樣地雜亂而了無(wú)章法。再昏昏成成的睡去，還未來(lái)得及酣眠，又昏昏成成的起。心想著，也許再努力一點(diǎn)吧。
似乎不再有那么一張或是幾張的考卷上赫然用紅筆寫(xiě)了滿分了，伊始還做些掙扎，到此，也不再追了。給自己新定義了“滿分”——若是努力，定有好的結(jié)果。
后來(lái)才知道，努力了，結(jié)果也不好。心中仍有對(duì)自己的指責(zé)憤怒，到委屈不甘。大抵是誰(shuí)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷的，扛著壓力在這個(gè)茫茫塵世中踽踽獨(dú)行，當(dāng)看到自己努力之后也不過(guò)是泯然眾人矣的結(jié)果，才恍然醒悟自己不過(guò)只是這世間微不足道的塵埃。
千萬(wàn)學(xué)子迎著血色的夕陽(yáng)，背上沉重的知識(shí)和未來(lái)……
隨著日日夜夜的成長(zhǎng)，我們又真正在追求著什么呢？還是“滿分”嗎？
我們期待著，憧憬著，甚至祈求著能有更好的能力，更好的機(jī)會(huì)，更好的方法。我們追求的是滿分嗎？一分都不肯落下？越來(lái)越好爭(zhēng)，好強(qiáng)，像失去了方向的獸，只想撲倒眼前的獵物，取得勝過(guò)他人的成績(jī)。
之后，我便成了一個(gè)矛盾體。在心中想要改變，但認(rèn)為自己無(wú)法改變，想要聽(tīng)天由命，但不甘于聽(tīng)天由命。在追逐中，漸漸迷失了初衷……再一次又一次功利的“滿分”這個(gè)結(jié)果前迷失了自己。
激發(fā)我做出改變也許是一段時(shí)間的事的累積。也許是看到了一朵花的盛開(kāi)，一片葉的凋零，讀完了一本書(shū)有所收獲，聽(tīng)完了一首歌有所感悟，甚而是看到了作業(yè)中的一篇文章，從而有了觸動(dòng)。改變并非是瞬間的。
對(duì)滿分的理解，于現(xiàn)在的我又有了不同。
面臨著中考，與千萬(wàn)人爭(zhēng)奪一席之地，這或許并非是分?jǐn)?shù)的本質(zhì)。分?jǐn)?shù)于自己是一項(xiàng)檢測(cè)，于師長(zhǎng)是一個(gè)交代，同樣也是一個(gè)可見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)物。
何謂“滿”便是充實(shí)的，滿足的，不可再多的。
滿分并不是不現(xiàn)實(shí)的，反倒是極其的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)闈M分并不是結(jié)果，滿分是一個(gè)過(guò)程。是你懷揣希望而努力的過(guò)程，充滿激情地沖刺的過(guò)程。滿分的目的不是爭(zhēng)，不是麻木自己，而是在這樣一個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)完美而從容地面對(duì)不是滿分的結(jié)果。因?yàn)闈M分是這樣絢麗的經(jīng)歷，那么“結(jié)果”二字在這樣的過(guò)程面前則是無(wú)謂的了。故至此“滿分”在我眼中不再只是一個(gè)結(jié)果而是這樣的一段經(jīng)歷。
如此，我愿給“滿分”二字，最美的祝福與希冀。懷揣著這二字，而無(wú)畏地繼續(xù)向前，并享受那向陽(yáng)的光輝。
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