滿分作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的滿分作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滿分作文 篇1
我們常認為語文就是語言文學(xué)，但是在幾年之前，語文叫做國文。國文，就是國家的文學(xué)，一國的語言。由此可得，語文關(guān)系到一個國家。
對于學(xué)生來說，日常的學(xué)習(xí)可以大致分為2個部分。在學(xué)校聽老師講和自學(xué)。當(dāng)然在一天之中，學(xué)校學(xué)習(xí)的時間所占比重是極大的。一方面是因為時間的安排，另外一方面，就是學(xué)校學(xué)習(xí)有諸多的好處。比如說有難題可以直接向老師請求討教，這樣解決問題是最方便快捷的。所以對于我來說，在學(xué)校學(xué)習(xí)，是一件非常重要的事情。
在課堂中，全身心地融入課堂是首要做的事也是最重要的事情。因為課堂一分鐘的時間可以頂?shù)倪^在課下是許多題。
課間休息的時間，也不單單是用來玩耍的，其實我們可以節(jié)省這些時間，去向老師請教一些問題，不懂的不會的問題，在這個時間去請教老師，無疑是最明智的選擇。
自學(xué)是我們學(xué)習(xí)中另一個重要部分。單單從字面上來看，自學(xué)只是自己學(xué)習(xí)，但是若要仔細推敲，自學(xué)可不能盲目。其實自學(xué)不是自己學(xué)習(xí)，在自學(xué)中當(dāng)然可以向其他人去討教，取長補短。
有許多人片面的以為語文就是古詩詞，然而并不是這樣的，語文，博大精深。就單從中華民族上下幾千年來看文化，所能學(xué)習(xí)到的自然不少。語文，就是截取，這些古人的文化再加上現(xiàn)代人的思想，所創(chuàng)建出來的一種文學(xué)。
滿分作文 篇2
父親推出了那輛停放在院子角落的大梁自行車，那輛車已經(jīng)在院子角落里呆了很久很久了。一推，車上的灰塵便撲簌簌地往下掉落。
那車是父母結(jié)婚時買的，在當(dāng)時是很不錯的交通工具。父親就騎著它到處奔波，為我們小家的明天奮斗著。車輪旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)走了似水年華。而今，這車老了，父親的鬢角也有了白發(fā)。
這車雖久經(jīng)風(fēng)吹日曬，但還結(jié)實。父親用抹布擦拭一番，然后一腳蹬在腳踏，另一只腳在地上往后一蹬，騎了上去。幾圈下來，我的耳畔傳來父親“呼哧、呼哧”的喘息聲，老車也吱呀做響。
“爸爸，快下來吧!”
“好，”爸爸應(yīng)聲甩腿下了車，笑著說，“歲月不饒人，老了�！�
“爸爸不老，正當(dāng)年呢!”
“想當(dāng)年，爸爸用寶寶椅帶著你到處玩，一騎騎幾十里也不覺得累。丫頭，你在這等一等�！闭f著，爸爸轉(zhuǎn)身上了屋，把我留在院子里。
“搞什么鬼呢?”我想。
“看，你小時候的寶寶椅�！鄙砗髠鱽戆职峙d奮的聲音。我轉(zhuǎn)身一看，那是一個黑鐵顏色的小寶寶椅。原來，這老車不僅有爸爸深深的記憶，也曾帶給我快樂的童年。
“真快呀，不到二十年的時間……”望著這輛飽經(jīng)風(fēng)霜的老車，父親進入了沉思。
“也許，過不了幾年，小汽車也要被淘汰了�！备赣H自言自語道。
我撫摸著老車，若有所思地點了點頭。時光荏苒，老車原有的漆已剝落殆盡。而逐漸寬闊起來的公路上，各式各樣、小巧別致的車子數(shù)不勝數(shù)，而父親那種老土的大梁自行車再也不見了。
重新放回這輛銹跡斑斑的老車，父親嘆息：“十幾年的功夫，這竟變成了老古董了!”
“對呀，爸，社會發(fā)展得好快，你可要緊跟時代的步伐呀!”
父親笑了，望著老車，眼中有絲不舍，但更多的是希望和激動。
老車逐漸變成古董，老屋在不斷翻新，歲月的痕跡布滿老者的額頭，時代的步伐從未停止，人民的生活水平也在不斷提高。
時間總是在不覺間更新著我們身邊的一切。從老車的身上，我看到了中國的飛速發(fā)展。
喔，老車，你有我小時成長的記憶，你是爸爸為我們這個小家辛勤奮斗的證明，而你的被淘汰則是中國崛起的見證。
老車，我會永遠地把你保存，保存在我的記憶深處。
滿分作文 篇3
鴉黑天幕的籠罩下，這個古老城市的一條不知名街道上，彌漫著溫暖的鵝黃色微光。
離街口的車水馬龍再遠一些，是一扇別致的木門，推開門，在細碎的“吱呀”聲中，我驚于門內(nèi)的別有洞天——這是一家書店。顯眼處擺了一個聲明：手機支付即可，購物袋請自取。
哦，我心下了然：一家無人書店。書店門雖小，占地面積卻出人意料地大，我沿著字母索引一路行去，見到不少人捧著書，在頭頂暖黃光芒下閱讀。這倒是令我感到驚奇了；夜已深了，還有這么多人在店里停留。無人書店，為何有如此之大的魅力？
打著“無人”旗號的各式設(shè)施現(xiàn)在已不再新鮮，從最早的自助售貨機到無人便利店，形式越來越開放、多元，隨之對使用者的誠信要求也越高，這些無人店真的只是在賣產(chǎn)品么？不盡如此，商家賣的是一種新鮮，一種時代的進步，同樣也“賣”彼此的信任。顧客與商家，變成一種不對等的關(guān)系，我無條件地信任你，而你會不會做一個誠信的人我無法預(yù)知，這實際上形成了一個無形的道德壓力，展現(xiàn)了人民誠信力的上升和社會的進步。而隨之而來的收益也是巨大的——不少人先是圖有趣，來體驗一把“無人”是怎樣的一種感覺，等進入店內(nèi)被浩瀚書海所吸引，停下匆匆腳步，為一本好書而駐足時，更深層的益處也體現(xiàn)出來，這無疑是使文化播種，生根的創(chuàng)意“蹊徑”。這類逐漸失活的產(chǎn)業(yè)，正需要一盞引路燈，重新點亮它們的生命力。
由文化再回到誠信，也是如此。在桃源鄉(xiāng)，烏托邦的夢中，人是夜不閉戶，路不拾遺的。而面對現(xiàn)代社會“公信力”不上不下，而人與人之間信任需千琢萬磨才愿交付的情況，“無人”更是一條柳暗花明的蹊徑。愿意走入無人店，擁有對自己誠信力的肯定之后，細水流深，誠信社會的建立也是擁有了足夠的根基。與其大喊口號，整日呼吁，不如先一步敞開胸懷。我信任你，我希望你也能信任我。
無人店固然能推動誠信建設(shè)，促進文化發(fā)展，卻也并非有利無弊，素質(zhì)低下者的罪惡之手，擔(dān)憂者的抨擊，都使其經(jīng)營遭受重重阻礙，社會信用體系的'建設(shè)，對于打擊誠信力低下的人群，無疑是一種強有力手段，而“無人”正是促進建設(shè)的一種蹊徑。再談失業(yè)問題，誠信建設(shè)非一日之功，一夜之間也不可能全世界售貨員集體失業(yè)——誠信是大格局，是長遠計，與眼前之利兩相比較，重要性不言自明。
更深露重。走出書店時，角落里仍有人在看書。我放輕腳步，付了帳，關(guān)上門。街道清幽冷寂，頭頂一盞暖黃明燈，照亮我身前的、身后的，指向渺遠未來的黑暗。
滿分作文 篇4
孩子輕生該質(zhì)問誰？
內(nèi)蒙古的14歲初一學(xué)生跳樓身亡引發(fā)熱議。10天后北京某報頭版頭條載文詰問家長：是不是太糾結(jié)于分數(shù)。竊以為，即便這樣的發(fā)問有道理，也缺少起碼的人文關(guān)懷。孩子出了意外，最傷心的莫過于家長。逝者尸骨未寒就質(zhì)問并無直接責(zé)任的家長，未免太殘忍了。
為鮮花夭折而惋惜的同時，尋根求源、力避重蹈覆轍是必要的，但不能把問題簡單化。對于分數(shù)的崇拜，不是哪一個人的問題，也不是現(xiàn)在才有的問題，而且一時半會兒也不可能解決得了。在這樣的大背景下，簡單地指責(zé)解決不了任何問題。當(dāng)務(wù)之急，恐怕是如何幫助孩子正確對待分數(shù)，幫助孩子們增強抗挫折的能力。
網(wǎng)絡(luò)時代遠離課堂？
中國青年報有一篇名為《網(wǎng)絡(luò)時代，何必非要把學(xué)生拉回課堂》的文章。作者的主要觀點是：在“填鴨式”教育早已廣受詬病的教育大環(huán)境下，我們?yōu)槭裁捶且褜W(xué)生拉回“課堂”？更何況是網(wǎng)絡(luò)時代！對此我不敢茍同。
盡管網(wǎng)絡(luò)時代知識的存在形式、知識的載體、知識的傳輸與獲取方式都發(fā)生了改變，但起碼在眼前網(wǎng)絡(luò)還代替不了課堂上老師的講授。網(wǎng)絡(luò)可以承載知識，網(wǎng)絡(luò)資源是獲取知識的重要渠道。學(xué)生的確可以從網(wǎng)絡(luò)上獲取知識，但并不等于就可以因此遠離課堂。除了網(wǎng)絡(luò)學(xué)校之外，目前任何一種學(xué)歷教育都離不開課堂講授，甚至連網(wǎng)校也時有集中輔導(dǎo)之類的面授安排。何況許多學(xué)生遠離課堂并不是去學(xué)習(xí)，而是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)社交……
滿分作文 篇5
這是一個漫長的下午，坐在書房里，慢慢地收拾書，整理舊物、過去的信件，翻看昔日的相片。
這些物件上面會騰起灰塵，在一室夕陽的映照下裊裊升起。
旁邊隱隱約約傳來老舊的音樂，或者是蔡琴，或者是《憶故人》。
我總是喜歡把以前的信件交到三兩好友處保管，這樣輾轉(zhuǎn)這么多地方，這么些年份，在自己手上留存的，就沒幾封了。
1998年，我在以前單位的那排施工房前，找了個搪瓷的臉盆，燒掉了好幾盆的信件。
火光輝映中，在旁邊并不相熟的同事突然深長地嘆氣：就這么燒掉了啊……
以前的我們，是多么喜愛信件往來這種方式啊。
那時最愛去的地方就是傳達室，在一堆信里急切地扒拉，看到自己的名字或是認識的人的名字，都一樣興奮。
最愛做的事情就是把桌子收拾干凈，攤開信紙，用一支自己最喜歡的筆，或者純藍墨水，或者藍黑，把所有的心事娓娓敘來。
旁邊有時是收音機里傳出的音樂，有時是燭光搖曳。
那時寫信近乎儀式了，信封、信紙、鋼筆、郵票的貼法，無不講究。
信封里面，裝的也不一定就只是信，一張相片，一頁明信片，甚至一枚樹葉，都能從信封里面意外地掉出來。
青春期得憂郁癥的時候，大楠曾經(jīng)給我寄過一張小而精美的五月的月歷，她說希望你這個五月能過得快樂……她還給我寄過幸運星賀我的生日，后來又急急的來道歉：不好意思，我好像算錯了你的年齡所以多疊了一顆星星……
失散了七年的燕又聯(lián)系上了。
我們恢復(fù)了中斷了七年的通信，我們都寫得很長很長。
燕說：我是在芙蓉湖邊讀你的來信的，這封信我等了七年。
燕說：我們都經(jīng)歷了怎樣的七年啊，可為什么苦難永遠只是冰山一角？
后來我也到了芙蓉湖，我在湖邊一圈一圈地走，體會著她在湖邊讀信的心情。
現(xiàn)在我手上有的信，只有不多的幾封了。
陸離的字永遠像個認真的學(xué)生，字跡小而清晰，喜歡分很多段，喜歡寫長長的“又及”。
她在我考研期間說：我想給你買點吃的補補腦子，等我這次的差旅費報了，我就立刻買了寄給你。
我在夕陽里淚流滿面。
鄧子是我到現(xiàn)在也沒找回來的昔日知己。
她在石家莊寫信給我，在太原寫信給我，在介休寫信給我，在南寧寫信給我。
她是充滿靈性思考的人，因此在現(xiàn)實的環(huán)境中飽嘗孤寂。我們不斷地給對方打氣，在怎樣的環(huán)境里也要堅持自己。
這一封里，她手抄了一篇喜愛的文章給我；
這一封里，她附了一篇復(fù)印的文字；
這一封里，是一張“亭亭凈植”的蓮花的相片；
這一封里，有她自信甜美的笑靨。
鄧子，你現(xiàn)在在哪里？
我們現(xiàn)在，是不是已經(jīng)失去這些了？“想給遠方的姑娘寫封信，可惜沒有郵遞員來傳情�！�
小狼毫，云母箋
信封淡藍
內(nèi)容不限，字數(shù)不限
開頭問好，見字如面
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