實(shí)用的滿分作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的滿分作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
滿分作文 篇1
1、擬人法
把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動物比擬成人，也用于動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。
2、動物自述法
動物自述法是采用第一人稱來描寫動物，因此文章中要把“我”當(dāng)作動物來寫。這里要注意在寫作時(shí)把“我”和動物融為一體，不能露出痕跡來。動物自述法是采用擬人的方法來描寫動物，因此在描寫時(shí)，既要反映動物外形、動作、習(xí)性的特點(diǎn)，又要體現(xiàn)人的一些特點(diǎn)。這樣才能使文章既具有科學(xué)性，又顯得生動活潑。
3、議論抒情法
采用議論抒情法記敘動物，要對能給予啟示的動物特點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)觀察，然后進(jìn)行詳細(xì)的描述，這樣議論或抒情時(shí)就會更具說服力和感染力。議論抒情法要把動物的某些特點(diǎn)與人們在日常生活、工作中所要具有的精神、品質(zhì)、思想緊密地聯(lián)系起來。描寫動物特點(diǎn)時(shí)，要為議論抒情作好準(zhǔn)備;議論、抒情時(shí)，要圍繞所描寫的特點(diǎn)進(jìn)行。采用議論抒情法描寫動物，要注意圍繞一個(gè)中心進(jìn)行描寫、抒情、議論。
4、景物襯托法
景物襯托法就是描寫動物，首先要集中筆墨描寫好動物，寫出動物的特點(diǎn)。動物的描寫要成為文章的中心。其次描寫動物周圍的景物時(shí)，要為描寫動物服務(wù)。景物的描寫在全文中只是起襯托的作用，不能喧賓奪主。
5、季節(jié)特征法
采用季節(jié)特征法描寫自然景物，一定要對景物四季不同的特征進(jìn)行仔細(xì)觀察。描寫時(shí)，既要逼真地再現(xiàn)具體的時(shí)令特征，又要表現(xiàn)景物本身的特征，使時(shí)令特征和景物特征融為一體。在描寫景物的四季特征時(shí)，不能面面俱到，要做到各有側(cè)重。此外，運(yùn)用季節(jié)特征法描寫景物時(shí)，不能變換景物的地點(diǎn)，要對同一地點(diǎn)的不同季節(jié)景色描寫。
滿分作文 篇2
提起火鍋，幾乎人人對它贊不絕口：紅紅的湯料上漂浮著如火一般的紅油，鮮紅的辣椒，數(shù)不清的花椒，大塊大塊的姜片，都靜靜地睡在“火床”上，打著“撲哧撲哧”的“呼嚕”。不一會兒，火苗旺起來，紅油上開始冒出小小的氣泡，一朵朵盛開的“紅蓮花”把配料追得東躲西藏。頓時(shí)，辣椒像一個(gè)個(gè)小娃娃在紅湯中盡情嬉戲，一個(gè)“巨浪”打來，把辣椒娃娃們打回了岸邊，伴著轟隆隆的“鑼鼓聲”，一場大雜燴之歌開始唱響了。
一股麻辣味鉆入我的鼻孔，流進(jìn)我的心田，慢慢地化開、流淌、釋放。那陣陣麻辣香以及那股淡淡的甜味交織在一起，滲入我的五臟六腑，在心中不停舞動，把我的“饞蟲”撩撥得蠢蠢欲動。我忍不住夾上一塊涮好的鴨腸，蘸上一點(diǎn)兒香油降降溫，放入嘴中。我只覺得多種味道一起在舌尖上“跳舞”，繼而四處逃竄，溢滿了身體的各個(gè)角落。慢慢地咀嚼，脆脆的鴨腸頓時(shí)在我的口中嬉戲起來。漸漸地，麻辣與鴨腸的鮮脆融合在一起，在我口中徘徊，令我沉醉其中。輕輕地咽下去，口中鮮里透麻，麻里透辣，讓人回味無窮，既想喝水又想繼續(xù)吃，直到撐得不行才罷休。
重慶的火鍋辣得夠味，麻得過癮，卻饞得讓人直流口水，回味無窮，進(jìn)而流連忘返，駐足留步。
滿分作文 篇3
千古文章意為高。一篇作文立意是否新穎、高遠(yuǎn)、深刻，是拉開作文檔次高低的關(guān)鍵。面對同一道中考作文題，在人人能寫的情況下，要想使自己的得分勝人一籌，就必須在立意上用心琢磨。立意的設(shè)定并非一件非常難的事，只要把握一定的原則，就可以很容易做好立意。下面一起了解中考滿分作文的立意出彩報(bào)告：
1.求“正”。
所謂“正確”是指文章的主題要符合生活發(fā)展的客觀規(guī)律，符合國家的政治原則，體現(xiàn)積極向上的健康思想，不片面、不偏激，沒有低級趣味等等。我們確定一個(gè)正確、深刻、新穎的立意，作文就成功了一半。
如山東臨沂一滿分文《付出——收獲》中，巧將話題中的“草”理解為為成功所付出的種種行為，“每一種草都會開花”，意即每一種行為都會有一個(gè)結(jié)果。如此構(gòu)思立意，這在眾多的考場作文中當(dāng)然是別具一格的。
2.求“異”。
求“異”就是在構(gòu)思立意時(shí)，克服從眾心理，敢于打破思維定勢，突破舊框框，獨(dú)辟蹊徑從問題的反面深入思考，從而提煉出新主題，寫出好文章。這種逆向立意，可以表達(dá)出作者不同凡響的認(rèn)識和看法，給人以耳目一新的藝術(shù)效果。 如山東菏澤“幸�！痹掝}，在絕大部分的考生中，都是正面立意，但滿分文《沒夢的日子，我不幸�！穮s逆向思維而創(chuàng)新。文章的題目就讓人耳目一新。接下來的敘述都是在寫自己“夢想”破滅后的“痛苦”，也就是從反面說明了一點(diǎn)，一個(gè)人只有有夢想，他就是幸福的。反向立意，受到了閱卷老師的青睞。
3.避“俗”。
要使文章的主題有新意，就要進(jìn)行發(fā)散性思維，多向立意，然后對各個(gè)立意進(jìn)行篩選：哪些立意是人們常說的道理，應(yīng)放棄;哪些立意是人們不曾想到的或談?wù)撦^少的道理，可作為自己文章的立意。 比如滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》的主體部分用“給我一雙穿越時(shí)空的白翅膀，我愿穿過時(shí)光隧道，去探尋李白的唐朝”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У綋碛腥娜龉衬�、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У侥切┰馐軕?zhàn)爭的國度”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У矫利惖耐崴埂彼膫�(gè)表面上相對獨(dú)立處于并列關(guān)系的部分組成，分別從歷史、文學(xué)、現(xiàn)實(shí)、未來四個(gè)側(cè)面有利地支撐了主題，使文章既具層次感，更具厚重感。
在這里，考生把“翅膀”理解為某種理想，并運(yùn)用排比段構(gòu)思行文，既能給人視覺上的愉悅，又能讓文章顯示出一種大氣。思維的觸覺并沒有停留在淺表層，使得文章鶴立雞群。
4.合“時(shí)”。
我們寫作文最好能緊扣時(shí)代脈搏，反映時(shí)代精神，這樣主題才能新穎、深刻，正所謂“文章合為時(shí)而著”。
如重慶一滿分作文《假如給我一雙翅膀》具有較強(qiáng)的時(shí)代特色。作者用詩化的語言，給我們描繪了渴望擁有翅膀的種種理由：感受祖國的繁榮昌盛;關(guān)愛民生疾苦;欣賞世界優(yōu)秀文化;珍愛和平;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)……而這些理由都是當(dāng)今社會正在發(fā)生變化的重大事件。同時(shí)也體現(xiàn)了作者一種深深的責(zé)任感和使命感。 順應(yīng)時(shí)事的文章，既然會有時(shí)代感，有針對性。
5.融“我”。
“融入自我”是避免雷同的好辦法�！叭谌胱晕摇敝冈谛形倪^程中顯露“自我”痕跡，體現(xiàn)寫作者的主觀意志、個(gè)性傾向、價(jià)值判斷、生活閱歷、人生體驗(yàn)等。對每個(gè)人而言，這些方面多多少少帶有個(gè)體差別性和獨(dú)特性。 如上海一滿分作文《記住這一天》，考生并沒有落入與興奮、開心、榮耀方面的大眾材料中，而是寫了一次吵架的經(jīng)歷。文中小作者真實(shí)的敘述了在父母吵架過程中的自己的所見，所聞，所思，所想。一切都是那么真實(shí)自然。而情感中的動人的力量便在這真實(shí)的敘述中自然的流露出來，不露痕跡。 融入自我，充滿真情至性，感人至深。
6.巧“聯(lián)”。
寫作時(shí)可巧用聯(lián)想來托物寓意，這種立意方法是通過對平凡事物的精雕細(xì)刻，以顯示深層內(nèi)蘊(yùn)，并巧用聯(lián)想，由物及人，從而表現(xiàn)文章主題的。 如上海一滿分作文《記住這一天》，從小角度切入，用“以小見大”的寫法，由一扇窗而去折射整個(gè)世界。通過寫一次品龍井茶的經(jīng)歷，由品茶聯(lián)想到人生，表現(xiàn)了一個(gè)人生的大主題：人生只有細(xì)細(xì)的去品味，才能品出苦澀背后的甜蜜。 意趣盎然，理趣粲然。巧用聯(lián)想，文心靈動。
7.變“角”。
變“角”就是變換一種切入角度，角度一新，立意也會為之一新。
如重慶一滿分作文《翅膀，落在天上的葉子》是一篇“丑小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事，作者用一個(gè)落葉代替“丑小鴨”，寫他的無悔選擇，寫他的執(zhí)著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨(dú)到，讓人耳目一新。讀后讓人更加相信：只要堅(jiān)持，夢想總會成真!
變換角度，推陳出新，往往能夠獲得出其不意的效果。
8.拓“深”。
看一篇作文是否深刻，對讀者而言，主要看能否感動、能否啟迪、能否熏陶、能否教化;對文章而言，主要看議論文說理是否透徹、論點(diǎn)是否深刻，記敘文是否生動形象、思想是否深刻。 如山東菏澤滿分文《尋找幸�！�，用一個(gè)假設(shè)的想像的故事來說明自己對“幸�！钡睦斫猓眯路f的形式向我們闡釋了幸福的真諦：“擁有親情、友情、愛情”的人都是幸福的。作者對“幸�！钡睦斫舛际请p向的。在“親情”的片斷中作者說“家人在噴香的早飯中享受著幸福，媽媽在為家人的操勞中收獲著全家的幸福�！边@說明家人是因?yàn)槌缘健翱煽诘娘埐恕倍腋５�，媽媽則是因?yàn)椤凹胰说男腋！倍腋５�。同樣，在友情中，被別人關(guān)心是幸福的，那么關(guān)心別人同樣也是幸福的。在愛情中，被愛是幸福的，愛自己所愛的人也是幸福的。這是多么深刻的寓意，由此可見作者對“幸福”的理解多么深刻。
看似尋常最奇崛，立意簡單卻深刻。深刻的立意，往往給你的作文呈現(xiàn)出一片寬廣的發(fā)揮空間。
滿分作文 篇4
“哎！程塞鈞，快看哪兒！那個(gè)人穿的好土哦！”好友都甜甜忍不住對我說。我的嘴角抽了一下，并不是反駁她的話。是的，都甜甜說的沒有錯(cuò)，一身軍綠色的服裝，背著許多大灰色的布包，布包上都有許多的補(bǔ)丁，即使這樣，還是破了許多的口子。臉更是黑紅黑紅的了。一雙粗糙的大手上裂了許多的口子。也難怪都甜甜見了會大驚小怪的了。
“啊~這個(gè)人就是娘！這個(gè)人就是媽！”從不遠(yuǎn)處傳來的音樂，是多么令人悲傷啊。原來是一位年輕小伙推著坐在木板上的，一位眼睛只盯著一處看，木木的老太太，我想，應(yīng)該是這小伙的母親吧！但是最引人注目的便是那一大鐵桶擺在老太太的旁邊，很顯然，他們是個(gè)乞丐！
我再也不忍心了，吧已經(jīng)準(zhǔn)備好的.五元錢掏出來準(zhǔn)備給他們的時(shí)候，同學(xué)都甜甜一把把我拉住，說：“你該不會要。。。要給他們吧？”我掙開她拉著我的說，說：“不就是少了一張‘紫色的毛爺爺’嘛！你看他們多可憐��！”都甜甜用她那尖銳的眼睛看著我說：“你認(rèn)為他們很窮？是個(gè)乞丐？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！昂�！那你就太天真了，想想吧，他們?nèi)羰菦]有錢，怎么買話筒和音響呢？”我愣住了，原來是這樣！我最討厭別人欺騙我了。于是我就憤憤不平地把五塊錢收了起來。那個(gè)土里土氣的的鄉(xiāng)下人不知什么時(shí)候站在了我們的身后，他說：“小姑娘，你分析的不錯(cuò)，可是盡管這樣，我認(rèn)為還是應(yīng)該給他們點(diǎn)錢。他們都唱這么久了，就當(dāng)是買演唱會門票，把錢給他們吧！”都甜甜又在一旁質(zhì)問道：“我們聽了一小下就要出錢？那又不是我們要聽，再說了誰愿意聽這么老土的歌�。∧阍摬粫f讓我們以后都別聽了吧？難道我們以后出門還要戴耳塞嗎？”那個(gè)鄉(xiāng)下人沉思片刻說：“我們都應(yīng)該奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，如果換位思考一下，你還會說出口嗎？來，都讓我們把愛心擴(kuò)大到最大吧！”我們都被他那堅(jiān)定的語氣鎮(zhèn)住了。
他走上前，給了那小伙五十元紙幣，就對一個(gè)鄉(xiāng)下人來說，五十元的面額是非常大的了！我把五元錢再次掏了出來，并給了他，那個(gè)小伙連連對我們說謝謝。我回過頭問同學(xué)：“你呢？”都甜甜這才慢吞吞地低著頭走向前來，遞給小伙一張一元紙幣。許久，她才抬起頭來：“我只有這么多了！其他的都花光了�！编l(xiāng)下人對都甜甜說：“不要把錢老用在沒用的地方，他可以幫助人們，同時(shí)也是你們父母的血汗錢啊，哪怕一分呢？”說完，他就把大灰布包挎上，轉(zhuǎn)身走了。
我突然覺得，我們這些城里的“大少爺、大小姐”在一個(gè)鄉(xiāng)下人的面前是多么渺小。對，他說的沒錯(cuò)，錢財(cái)有限，但愛心是無限的！這真是我見過的對美的路人！
滿分作文 篇5
春節(jié)，帶著一股股濃濃的喜慶氣息，帶著人們真誠的祝福；帶著人們內(nèi)心的陽光，又悄然來到了我們的身邊，帶我們步入新春的殿堂。
似乎是由于新年的到來，那一天，我覺得特別的精神。輕輕來到陽臺上，清爽的微風(fēng)似乎在撫摸著我的臉龐；暖意的陽光似乎在為我沐��；玲瓏的小鳥似乎在為我歌唱。藍(lán)天白云似乎因?yàn)樾麓旱牡絹矶谧蛱煜慈チ宋羧盏奈圹E，精神煥發(fā)的迎著新春。
走在大街上，煥然一新的景色映入眼簾。高高的樹枝上掛著紅燈籠，一只比一只大，一只比一只亮。猶如樹的耳環(huán)，明亮的照耀著大街小巷。還有那一串串的滿天星，一閃一閃的，猶如給樹帶上了一串串的水晶項(xiàng)鏈。再瞧瞧，人人都換上了新衣服，無不光彩奪目。人們在路上走著，新年的氣氛感染著每一個(gè)人。相互間認(rèn)識的，拜個(gè)年，問聲好。不認(rèn)識的，也互相笑笑。那露在臉上的笑容，能感覺到人們心里的那份溫暖的陽光和喜悅。
家里更是喜氣洋洋。瞧！家家戶戶的門上都貼好了對聯(lián)，祈盼著新的一年里萬事如意。那掛倒了的“�！弊趾孟裨谡f——福到（倒）了。餐桌上早已擺滿了豐富的美味佳肴，散發(fā)著誘人的香味，一家人坐在一起舉杯暢飲，開心的吃著年夜飯，相互說著祝福的話語，院子里蕩漾著陣陣的歡笑聲，分享著節(jié)日的快樂！
吃完美味的年夜飯，拿過夢寐以求的壓歲錢，暢飲完香甜的果汁，獻(xiàn)上真心的祝福，看過晚會就去觀賞那美麗的煙花吧！
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”十二點(diǎn)一到，外面頓時(shí)成了煙花的世界。各家各戶紛紛拿出了自己的煙花，一聲接著一聲的放起來。聲音越來越響，一聲勝過一聲，一聲蓋過一聲，天空上也涌現(xiàn)出了更多的煙花�！班病�，嗖——”一束束煙花沖入云霄，一停，“砰”，又在一瞬間綻放開來，成了無數(shù)的星火，也成了絢爛多姿的圖案，又仿佛是一福神奇美麗的畫卷，把一個(gè)個(gè)祝福送進(jìn)了千家萬戶！人們對新年美好的祈盼仿佛都融入了那一朵朵美麗的煙花中！
�。∵@濃濃的年味，讓人們忘卻了一年的辛勞和煩憂，而帶給人們的是歡歌笑語，喜慶祥和！
滿分作文 篇6
我們命定的目標(biāo)與道路不是受苦也不是享樂，而是行動在每一個(gè)明天都要比今天更前進(jìn)一步--胡費(fèi)羅
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的爐臺，灰燼的余煙嘆息著末日的悲哀，你是否痛恨如今。當(dāng)陰冷的寒風(fēng)煽動著微弱的翅羽，慘淡的夕陽徘徊在高原的脊梁，你只是相信明天。今天與明天的距離，是失敗與成功的距離，這在于你是否會放下今天，把我明天。
烏臺詩案，宦海浮層，消沉抑郁的東坡居士來到的赤壁之上，望著江水自問自答。終是悟出"寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟""自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。"于是蘇子頓悟了，他放下了今天的顯耀權(quán)勢，追逐明日的悠，他神情自然，如孤云野鶴徜徉山水。放下了今天，蘇子在明天的路上邁進(jìn)了一步，他明悟了今日于明日的距離。
但如果糾結(jié)于今日而放棄了明日，那么結(jié)局注定是失敗。
西楚霸王項(xiàng)羽，受固與垓下，當(dāng)時(shí)的他正是因?yàn)闊o法放下今天的失敗，不再相信明天而選擇自刎，如果他能選擇放下，那么歷史將會被改寫，他或許能在明創(chuàng)造一番驚天偉業(yè)。放不下終究沒能使他走得更遠(yuǎn)。正如汪國真所說："太深的海洋是一種羈絆，絆住的不只有雙腳，還有未來"。
屈原忍下"忠而被謗"的苦難，用他的不屈譜寫了明日的"哀怨托離騷，孤忠報(bào)楚國。"
忍受宮刑之痛，司馬遷吟唱出明日的"憂愁發(fā)憤，著成信史照生瞏。"
他們都沒有流連今日而放棄明天，而是同他們的熱情與才智著成了明日的輝煌。
今日與明日的距離需要去把握，流達(dá)太深終成悲劇，放下今日。不要讓如今的磨難磨去你明日銳意進(jìn)取的棱角，風(fēng)雨再大也要憧憬明日而笑對今日發(fā)生的一切，今日與明日的距離正是如此，失敗與成功于一念之間。
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