高考滿分作文匯編15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的高考滿分作文,歡迎閱讀與收藏。
高考滿分作文1
讀父母,讀人生等
讀你,也讀我
那是很久遠(yuǎn)的一個(gè)故事了。故事中的主人公當(dāng)時(shí)正在讀大學(xué),在那個(gè)知青下鄉(xiāng)的年代,他不可避免地被轟轟駛來的命運(yùn)之車送到了東北。東北的生活是相當(dāng)艱苦的,那是一般人根本料想不到的。天氣是要命的冷,沒有足夠的衣物御寒,又沒有東西吃,只能湊合著吃些樹根草皮,夜晚根本不敢睡覺。一來是那里的野獸多,二來是怕自己睡著之后永遠(yuǎn)都醒不過來了。人在那種情況下是很容易絕望的,甚至退化到人類最原始的狀態(tài)。很多人去偷去搶,他們看到能吃的就搶,能穿的就拿。唯獨(dú)他,默默地啃他的樹皮草根,吮他手中的雪團(tuán),最終他還是活了下來,回到了城里。當(dāng)許多年后別人追問他當(dāng)時(shí)為什么不與別人一樣時(shí),他回答說:“我始終記得自己是一個(gè)讀過書的人,那一大堆一大堆的書一直在我眼前晃動(dòng),它們讓我最終沒有越過那最后一道道德防線。它們時(shí)刻在提醒我,我是一個(gè)人,而不是野獸!
這個(gè)故事讓我久久無言,能夠讓一個(gè)人在最困難的境地保持尊嚴(yán)的,居然是他曾經(jīng)讀過的書!我不知道究竟是什么樣的力量讓他做出了這樣的選擇,他不是不知道啊,他的選擇,也許就是在放棄生命。∫苍S有些時(shí)候,書籍什么都不是,不是陽光,不是空氣,不是面包,不是營(yíng)養(yǎng)品,不是智慧,不是勇氣……它只給人尊嚴(yán),給人堅(jiān)持的力量。它以它那悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的力量,塑造一個(gè)個(gè)健全而完整的心靈。
我一向認(rèn)為,在書海遨游過的人,至少不會(huì)泯滅所有的良知。書籍是那樣一種精靈,它總會(huì)留給我們一些讓我們?yōu)橹袆?dòng),為之觸動(dòng)的東西,它在不知不覺中輸給我們正義和友善,它讓我們?cè)谂c他人的交往中始終揣著一份真誠和信任。不是嗎,冰心老人為什么到晚年還保留著那份童真童稚呢?三毛在萬水千山走遍之后依然還能交出真心呢?書籍對(duì)人的影響是不可磨滅的,即使你走遍天涯海角,即使你歷盡滄桑變幻,它也一直都在你的靈魂深處。
哈佛大學(xué)有句校訓(xùn):人無法選擇自然的故鄉(xiāng),但你可以選擇心靈的故鄉(xiāng),與書籍為伴,讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。很多年之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你心靈的故鄉(xiāng)是那么親切和實(shí)在,你的人生是那么美好和純潔.
高考滿分作文2
身未動(dòng),心已遠(yuǎn)。
去遠(yuǎn)方吧!這仿佛一聲來自遠(yuǎn)方的呼喚,輕輕撩撥你的心弦;又似是一句來自靈魂的催促,柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光。可紅塵的紛繁便同十丈軟絲,輕易縛住你的身,阻隔著遠(yuǎn)方的夢(mèng)。
那又如何,總有一種方式,讓我們遠(yuǎn)行。
困住一個(gè)人的方式,無疑是殘疾和病痛。無論是史鐵生困于輪椅之間,還是力克、胡哲自出生便四肢全無,他們都仿佛是上帝的造弄者,承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦。可身體又怎能禁錮一個(gè)人渴望遠(yuǎn)方的心?就這樣,力克打開他“不設(shè)限的人生”,史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國短跑名將劉易斯寄去自己的一本書,劉易斯回贈(zèng)他一雙跑鞋。后來劉易斯來到中國,第一件事是拜訪史鐵生。史鐵生笑說:“你送給我的鞋我也穿不了啊。”劉易斯則回道:“你送給我的書我也讀不懂啊。”記者便記錄道:《鐵生穿不了的鞋,劉易斯讀不懂的書》。如果缺陷即意味著不完美,那哪一個(gè)人不是被缺陷束縛?我們要像史鐵生一樣,即使被各種不利所禁錮,也要尋一種方式,讓靈魂遠(yuǎn)行。
正如那棵飛不動(dòng)走不得的樹,一粒種子,能讓“我”到達(dá)遠(yuǎn)方。
銅墻鐵壁,無法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計(jì)師圖波列夫囚于監(jiān)獄,可他在獄中仍孜孜不倦地設(shè)計(jì)。終于,他的飛機(jī)翱翔于天地,護(hù)祖國一方凈土。逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中,即使這般田地,他也未放棄爭(zhēng)取種族平等的斗爭(zhēng),甚至對(duì)著看守他的獄卒還進(jìn)行反種族歧視的演講。二十七年歲月,在他出獄那天,黑人也迎來光明。
遠(yuǎn)行,無拘形式,只因心向遠(yuǎn)方。
我身處之地,青燈重疊,綠水環(huán)繞,仿佛與世外喧囂隔離,儼然一派世外桃源?蛇@也無疑是一種禁錮。遠(yuǎn)方的繁榮、絢爛,像是一個(gè)耀眼的夢(mèng)。可又有多少人,可以任性地“來一場(chǎng)說走就走的旅行”?你聽,考場(chǎng)上紙筆相磨的沙沙聲。你看,每個(gè)人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗。是啊,我們正在用這種方式。讓我們走出這座小城,走向美好的遠(yuǎn)方。
如果繁雜迷了你的眼,冗長(zhǎng)囚禁你的身,你換一種方式運(yùn)行,只因心靈已飄然而去。
流水清冽,風(fēng)聲緩緩,宮殿巍峨,街市庭臺(tái)。
去吧,去吧,它們就在遠(yuǎn)方,等你到來。
高考滿分作文3
父母給予我生命,養(yǎng)育我長(zhǎng)大,指引著我不斷讀懂社會(huì)這本書,回過頭來,是否我也應(yīng)該試著去讀懂我的指引者——父母。
翻開這本書,才發(fā)現(xiàn)這本書的精彩與創(chuàng)作人的不易,美好的語句與感動(dòng)的故事總是很吸引我要去讀。
那是一個(gè)陰雨天,父親騎著車,載著我和我的書本把我轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)學(xué)校就讀,眼前的一切顯得是那么的陌生,面對(duì)這種陌生的環(huán)境,我開始感到一種莫名的害怕,甚至我開始想要逃跑,可在老師和父親的關(guān)心下,我進(jìn)入了我的新班級(jí)。
時(shí)間總是慢悠悠的,我感覺它好像已經(jīng)停止了似的,坐在教室里,我什么都聽不進(jìn),唯一想的就是趕緊到周五放學(xué),但……。終于,我找到了要離開這里,遠(yuǎn)離陌生的辦法——棄學(xué),我勇敢的去到了老師的面前,低聲地對(duì)老師說:“我不讀書了,我要回家”,老師再三勸解也豪無用處,因?yàn)槲倚囊庖褯Q,看著老師無奈之下拿出了手機(jī)撥通了母親的電話,不一會(huì)兒父母兩人來到了我面前。母親趕緊彎著腰,的微傾著頭問我:“你怎么了?”我仍低著頭不說話,母親便開始問這問那。我都始終沒有回答一句,母親無奈之下望向了父親,我也瞟了一眼父親,父親陷入了沉思之中表情似乎有責(zé)罵又似乎是關(guān)懷,也似乎是茫然無措,母親望著父親說:“怎么辦?”還這么辦,不讀書能干什么去,表情是無比的著急,可父親還是未說一句話,最后父親說了一句話“我們先回家”我感到又驚又喜,驚訝父親居然沒罵我,高興是我如愿以償,父母跟老師告完別,我們就回家了。在路上,母親問父親真不讀書了,父親只說了一句話:“想回家就先回家唄”回家之后,父母給我做了大量的思想工作,最后我又回到了學(xué)校。
故事之一到這里結(jié)束了,只是簡(jiǎn)單的一句“想回家就先回家唄”這是對(duì)女兒的理解,對(duì)女兒不適的理解。在他們的關(guān)愛下,我又有了再次回到學(xué)校的勇氣。
父母的愛是最無私的,我努力讀懂父母,不再讓他們擔(dān)心,不再讓他們?yōu)槲也賱冢荒茏屗麄兂蔀樘斓紫驴蓱z的父母。
高考滿分作文4
喜歡花兒的溫柔嬌媚,但卻更喜歡大樹的堅(jiān)強(qiáng)挺撥;喜歡小溪的山由水繞,但卻更喜歡大山的毅力沉穩(wěn);喜歡小鳥的快樂依人,但卻更喜歡雄鷹的搏擊長(zhǎng)空。
讓我做一只雄鷹吧!勇敢的去接受生活風(fēng)雨的洗禮,去見識(shí)天空的博大。溫室的花兒雖然幸福,但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時(shí),需要的不是家人、學(xué)校、甚至社會(huì)的暄寒問暖,而是你自己勇敢的站起來,去迎接自己未知的未來!
當(dāng)蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時(shí),不知他的悲愁是否隨著他的詩詞也隨之而去,這個(gè)滿腹才華的詞人卻被定在一條永遠(yuǎn)的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒,歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)來品味著生活,品味著苦難。也讓我做一只雄鷹吧!去勇于接受生活苦難的洗禮,去為自己尋找一份豁達(dá)的胸襟!
當(dāng)清照依窗低吟“這次第,怎一個(gè)愁字了得?”的時(shí)候,滿地零落的菊花,可是她內(nèi)心的悲愁?還是那個(gè)低首嗅青梅的她嗎?還是那個(gè)誤入藕花深處的那個(gè)她嗎?社會(huì)的動(dòng)亂,家庭的破敗,生活的流離,讓曾經(jīng)一度浪漫的清照漸漸成熟,也漸漸堅(jiān)強(qiáng)了起來,也曾“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”的豪邁,也曾“載不動(dòng),許多愁!”的悲涼,但她始終在那個(gè)歷史舞臺(tái)上堅(jiān)守著自己獨(dú)有的風(fēng)格與魅力。在那個(gè)男性為尊的社會(huì)里,清照用自己的堅(jiān)強(qiáng)書寫了許多奇跡和不朽!讓我做一只雄鷹吧,尋找一份獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)!
一個(gè)無聲的世界卻有別人看不見的精彩,《千手觀音》這個(gè)讓億萬觀眾為之感動(dòng)的節(jié)目,他們用那優(yōu)美的雙臂展現(xiàn)了唯美與動(dòng)人,她們用那無聲的語言構(gòu)建了人類的偉大與不屈,這個(gè)舞蹈的動(dòng)作包含了多少她們的淚水與汗水,一次次的掌聲也仿佛是他們拼搏的軌跡。讓我做一只雄鷹吧!去領(lǐng)略汗水與拼搏的滋味,也讓我在那里堅(jiān)強(qiáng),從那里成長(zhǎng)!
讓我做一只雄鷹吧!去勇敢經(jīng)歷生活,感受生活,接受風(fēng)雨的洗禮,感悟苦難挫折的智慧,去收獲一份豁達(dá),一份堅(jiān)強(qiáng),還有一份不屈不撓的意志!家人、老師和社會(huì)的關(guān)心和幫助固然重要,但千萬不要為孩子永遠(yuǎn)搭建一方避風(fēng)港,讓他們?cè)谧约旱挠鹨硐鲁砷L(zhǎng)。放飛吧,讓他們成長(zhǎng)!
讓我做一只雄鷹吧!不管風(fēng)吹雨打,總在理想的天空自由飛翔!
高考滿分作文5
夜很深了,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),父母還未回來,我有些怕了,也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里,家具很少,卻還是有一部老掉牙的黑白電視機(jī),雖然窮,卻仍是不愿低頭。在這個(gè)陌生的大城市,我沒有錢去上重點(diǎn)高中,但我有自己的理想與目標(biāo),我雖然衣著破舊,卻有自己的尊嚴(yán)。高考是我實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的`轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
唯一讓我心中有一絲不滿的便是父母,他們每天總是那么早地起床離去,又是那么晚回來。我多么想有這么一次,我們一家三口在周末去公園走走,去河邊吹吹風(fēng),可是連這一點(diǎn)小小的要求,上天也沒有答應(yīng)過我一次。
不行,今天一定要等到他們回來。我知道他們是為了掙錢,是為了我,可是我不愿他們?nèi)绱藙诶。我愿意過得更艱苦些,畢竟我還有很長(zhǎng)的明天。
門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動(dòng),那么輕、那么微弱、緩慢,那聲音慢慢地靠近,到了門口,頹然停下。
過了好一會(huì)兒,才慢慢地聽到一絲輕微的金屬碰撞聲,一個(gè)物體慢慢地插入鎖孔,又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。門,悄然打開了,“輕點(diǎn),孩子睡著了。”這是母親的聲音。
我能感受到她正踮著腳尖向我走來。
沒有聲音,我卻能感受得到,那輕輕的腳步,正一步步地溫暖我的心!坝瞩吡吮蛔樱
母親輕輕地拉過被子,慢慢地移到我的身上,又抽身慢慢地離去……
自始至終,家中的燈沒有亮一下,也沒有發(fā)出什么很大的聲音,只有父母那踮起的腳尖,一步步踩在我的心頭。
拉過被子蒙住頭,我強(qiáng)忍著聲音,淚水卻一行一行地滑落。這一晚,我不知道自己哭了多久,我只知道被子濕了一大片。
男兒有淚不輕彈,今夜我卻淚千行!多少年了,多少個(gè)日日夜夜,每晚父母都是這樣踮著腳尖,在一片漆黑的房間里慢慢地移動(dòng),我還有什么要感到生氣呢?
朱自清有父親的背影,史鐵柱有母親推著輪椅的身軀,傅聰有傅雷先生殷切的家書,而我,我有什么?我有父母踮起的腳尖!
父母是平凡的,父母對(duì)子女的愛卻是偉大的,是無與倫比的,是一個(gè)人一生最大的財(cái)富。
踮起腳尖,父母的愛,今生永不忘,也不敢忘!
高考滿分作文6
生命中無法忘懷之輕
天際的云朵,擁抱朝陽,燃得熱烈,灼著目光,靜下來,你可以看見那火苗耀眼的光,感受超越塵囂的力量。
——題記
三毛說:“如果有來生,要做一棵樹,站成永恒,沒有悲傷的姿勢(shì)!碑(dāng)我們沉浸于前進(jìn)路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時(shí),有沒有靜下來想一想,忽略了什么,或是值不值得? 我們往往努力做自己認(rèn)為重要的事,自己認(rèn)為值得的事,并為此揮霍大把的光陰,到最后,當(dāng)遇到下一件事時(shí),猶豫的我們才會(huì)清醒,奈何難以回頭。
不如安靜下來,聽一聽內(nèi)心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音,或許才是靈魂的梵音,讓你看淡很多悲傷,給予你更從容的力量。
如果你斤斤計(jì)較于一時(shí)的得失,那么他便真正的“失”了;如果你耿耿于懷于外在的成敗,那么你離內(nèi)心會(huì)愈來愈遠(yuǎn);如果你甘于低頭盲目追求當(dāng)下,那么你會(huì)錯(cuò)過更多。 春花秋月何時(shí)了。吟詩作賦,對(duì)酒當(dāng)歌,誰不希望沉浸在詩意般的人生里?可是,執(zhí)著的追求過后,恐怕只剩凄美的喟嘆:“問君能有幾多愁,恰似一講春水向東流!”在低頭盲目求索時(shí),怎不抬頭望一眼?望一眼遼闊的國土,天下的子民——那些生命中無法忘懷之輕,究竟辛酸了多少人的眼淚!
“如果有來生,要做一只鳥,飛越永恒,沒有迷途的苦惱。”我們都渴望有一顆忘憂草。希冀自己會(huì)更無悔地跋涉在人生的旅途上,遇到冰心所寫的旖旎風(fēng)景,可是我們?nèi)绱说母≡,去哪里能瞥到一路花開?那穿枝拂葉的人們,有淚可落,而我們卻只有感傷。
其實(shí)塵世中并沒有諸多沉重的桎梏,所謂的疲憊,不過是我們太過執(zhí)念于那些本來無需掛懷的世事,而真正的輕盈,則被我們棄于腦后,被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮,世俗的快樂與幸福,在沙漏中,汩汩流過。我們無法奢望太多,也無需牽強(qiáng),只要快樂、安寧、沒有悲傷就好;而這,不過是重新對(duì)話我們的生活而已,讓眼淚打碎荒蕪,濡濕遺忘的角落,去做我們本來“必修”的事情,重新參與生活。
雄渾陶醉的場(chǎng)景,光彩炫目的字眼,都不過是要被時(shí)間滌蕩得無影無蹤。不必感嘆人生易逝,歲月難留,而應(yīng)增加時(shí)間的厚度,更加從容地讓自己的人生厚重。有分量。
高考滿分作文7
每個(gè)情感純真的人,心底都有一首情歌,它美麗且憂傷,心動(dòng)又銷魂。
心懷淡淡煙愁的女子,注定比別人多一縷細(xì)膩的傷感,注定比別人多一抹觸景生情的悲涼。
總是輕易就被一些悲情的東西,忽然觸碰了至低的淚點(diǎn)。一顆溫柔的心,竟然變得那么敏感那么脆弱。
在愛的世界里,每個(gè)人都有自己致命的軟肋,愛是人生中經(jīng)歷的一段插曲,更是一種心酸的浪漫。
昨天你那么愛我,今天你在哪里?開始笑得最美,最后哭得最真,這就是最真實(shí)的愛情。
多少真愛被現(xiàn)實(shí)擊敗,回憶只能證明自己愛過,并不能說明那段愛可以白頭偕老,更不能把丟失的一切復(fù)原。
時(shí)間,沒有給任何人留下一張折返的車票,我們只能一路前行,甚至連回頭悲嘆的時(shí)間都沒有。
我在天涯一角平靜的生活,疏遠(yuǎn)著塵世里的一切,那些流逝了的曾經(jīng),在誰忽然記起的瞬間里閃過?
好不容易跨過了一段艱難的時(shí)間,又被一種低落的情緒侵占泛濫。我的世界,你的世界,幸福和憂傷不再交換,揮手即是永遠(yuǎn)……
誰是誰的風(fēng)景,誰是誰的過客都是注定的。你握過他的手又怎樣?你擁抱過他的一切又怎樣?最終都是指尖劃落的塵煙……
一個(gè)人疼痛不堪的時(shí)候,總想找一種方式來麻痹自己,麻木自己的一切神經(jīng),好讓自己在一瞬間忘記了那疼,忘記了那殤。
暮然間,一股酸楚的感覺,忽然在眼底流淌泛濫。有些東西注定在遠(yuǎn)去的同時(shí),也在心上留下抹不去的疤痕。
在心角處尋一個(gè)凄美的位置給自己,再華美的文字都不能召喚回那個(gè)溫暖的懷抱。那盈握在心的美好,不舍得它走遠(yuǎn),又該將其存放于何處?
一段愛情,分離了,也就散了,一顆沸騰過的心,變成一池死水微瀾,一個(gè)人安靜的憂傷,是唯一鎮(zhèn)痛的方式。
愛是美麗的憂傷,愛是甜美的心碎?粗粋(gè)熟悉的背影,終于消失在自己的視線里,雙唇顫抖著,心卻已無言。
愛到忘卻了自己,等到有一天從那個(gè)愛情的癡夢(mèng)中醒來,發(fā)覺自己的身心竟已是傷痕累累。
曾祈禱此岸彼岸,莫失莫離,如今卻已失已離。無力改變的結(jié)局,無法持久的炙熱,情深緣淺是早就擬定了的結(jié)局。
斑駁的情話,凋謝成舊憶舊年,貼在胸前找不到那時(shí)砰然跳動(dòng)的感覺,代替它的卻是一種隱隱的痙攣。
高考滿分作文8
又到六月考試季?荚囉殖闪撕芏鄬W(xué)生的噩夢(mèng)。分?jǐn)?shù)讓我們或喜或怒,時(shí)哀時(shí)樂?墒窍埠蜆纺鼙欢嗌賹W(xué)生擁有呢?擁有的時(shí)間又能有多長(zhǎng)呢?即使了,一時(shí)快樂,但是也抵不了長(zhǎng)時(shí)間的擔(dān)憂。因此我最討厭分?jǐn)?shù),畏懼考試。
每到考試時(shí)我就手忙腳亂。考試前一天,心里下著小雨,憂慮像一張網(wǎng),牢牢地束縛著我;考試時(shí),或風(fēng)平浪靜,或笑逐顏開,或一籌莫展;一旦考砸了,心中宛如暴雨即將來臨,陰沉得怕人。考試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉,就像一把把沾著殷紅鮮血的小刀,讓我痛苦不堪。我不明白:老師曾無數(shù)次告訴我們考試只是為了檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的情況,以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺,可是為什么分?jǐn)?shù)卻成了我們最大的負(fù)擔(dān)?
分?jǐn)?shù)到底是什么?在家長(zhǎng)的眼里,它代表了榮譽(yù)、面子。每次坐在一起談?wù)摵⒆拥某煽?jī),家長(zhǎng)可以驕傲地向周圍人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”?墒悄銈?cè)谡f這些話的時(shí)候,有沒有想過你們的孩子為此付出了多少?每次回家,除了要完成老師布置的作業(yè),還要看你們買來的課外書、復(fù)習(xí)資料,每天都苦讀到深夜。時(shí)間長(zhǎng)了,很多人都戴上了眼鏡。即使這樣刻苦地學(xué)習(xí),分?jǐn)?shù)還是壓得他們喘不過氣。面對(duì)即將到來的考試,憂心忡忡,生怕考得不好;了,又擔(dān)心下一次被別人超越;考差了,自己羞愧萬分,深感無顏見江東父老。
分?jǐn)?shù)給我的壓力也很大。我記得有一次單元測(cè)驗(yàn),我破天荒只拿到了63分。老師同學(xué)或嚴(yán)厲,或驚異,或惋惜,或不屑的目光壓得我抬不起頭,恨不得找個(gè)地洞鉆了。終于放學(xué)了,我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑著問:“纖纖,考了多少分啊?”我低著頭,小聲地說:“63。”慈愛的父親不見了。父親一邊打著手勢(shì),一邊對(duì)我咆哮:“你怎么回事?居然只有63分?退步這么大,你每天到底在干什么?”我嚇壞了,不敢回答爸爸的責(zé)問,只是躲在一角默默流淚。此時(shí),我是多么痛恨考試,痛恨分?jǐn)?shù)啊!
考試原本只是為了測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,讓學(xué)生自己和老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行改進(jìn)。可是殘酷的分?jǐn)?shù)成了學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān),讓他們成為考試的籠中鳥。分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù),你左右了我的喜怒哀樂,給我?guī)砹顺恋榈榈呢?fù)擔(dān),你說我該拿你怎么辦啊?如果分?jǐn)?shù)不是那么重要該有多好!
高考滿分作文9
當(dāng)下,碎片化閱讀正以不可阻擋之勢(shì)席卷而來,處身其中的我們,應(yīng)該何去何從?
每天每天,我們都在接受著往來不絕的信息的沖擊,而完整的、深入的、豐富的“深度閱讀”,正在與浮光掠影的淺閱讀做斗爭(zhēng)。當(dāng)深思熟慮、嚴(yán)肅理性淪為雞零狗碎、東拼西湊的碎片時(shí),閱讀的本質(zhì)便發(fā)生了扭曲,我覺得,這是閱讀的悲哀,更是文化的悲哀;這是個(gè)人的悲哀,也是我們?nèi)后w的悲哀。
碎片化的閱讀,在街頭巷尾隨處可見——早晚刷幾條勵(lì)志微博,公交車上用眼一瞥今日新聞,下班后用電子書“秒殺”網(wǎng)絡(luò)小說——我們將閱讀時(shí)間分解,用簡(jiǎn)化了的語言闡述了更大的信息量,我們?cè)诩贝俚纳罟?jié)奏下擠出一點(diǎn)精力享用一碗速成的心靈雞湯。但是,我們卻忘了,雞湯雖好,卻不管飽。
碎片化閱讀,暴露了時(shí)代文化生活的弊端。其實(shí),真正的閱讀是不可復(fù)制的個(gè)人體驗(yàn),它能帶給人精神的觸動(dòng)與心靈的升華。薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗(yàn):我在書里結(jié)束了自己的生命,我又在書里重新開始我的生命。是的,完整、深入、全神貫注的閱讀,才能直抵靈魂最深處。而碎片化的閱讀,最終只會(huì)讓我們的思想成為風(fēng)中的柳絮,碎片化的閱讀,難以帶給人內(nèi)心的震撼與精神的洗禮,更不必說靈魂的凈化和提升。
碎片化閱讀不僅反映出破碎的生活,更折射出個(gè)體精神碎片化的困境。當(dāng)整片美文被撕扯成碎片,當(dāng)斷章取義引發(fā)越來越多的誤會(huì)和矛盾,當(dāng)囫圇吞棗不求甚解滲入到了人的思想,于是,我們的生存語境便成為一地雞毛,雜亂無章。我們對(duì)長(zhǎng)篇巨著和深邃哲理的理解感到無力,對(duì)功利與平等的渴望令人奮不顧身投身于成功學(xué)的羅網(wǎng)。于是,教授為官、文壇出位,文化淪為任人打扮的小姑娘……
赫胥黎在《美麗新世界》里警告人類:我們將毀于自己所熱愛的東西。的確,碎片化的閱讀表面上看起來提高了我們的閱讀量,但也正是這碎片化閱讀碎片化了我們。
“我們真正感到悲哀的,不是因?yàn)椴粫?huì)笑與不會(huì)思考,而是我們不知道我們?yōu)槭裁葱εc為什么不再思考!痹诿鎸(duì)碎片化閱讀鋪天蓋地而來的時(shí)候,我們是否應(yīng)該為時(shí)代文化的失落與精神文明的失陷敲響警鐘。
高考滿分作文10
冬日午后,我慵懶地坐在書桌旁,手捧一壺香茗,細(xì)細(xì)品味。陽光悠然地灑在身上,小河轉(zhuǎn)了個(gè)彎,靜靜地流淌。信手翻開了日記--這個(gè)陪伴著我走進(jìn)青春的朋友,它已記錄了太多太多……
走在人生的路上,我腳步匆匆。漸漸地,我淡忘了一切,忘記了欣賞沿途的美麗,忘記了昨日嬉戲打鬧的場(chǎng)景,忘記了放學(xué)時(shí)夕陽的余暉灑在臉上的愜意,忘記了母親在門前焦急的等待,忘記了星空下一家人其樂融融的樣子。但每當(dāng)我翻開日記時(shí),往日的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。是啊,我的日記記錄下了我昨日的歡笑、憂愁、興奮或迷惘……
茶語人生,便是我日記的名字。它太重太重,記錄著我的一切,需要去慢慢品讀,品讀它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,品讀它的喜怒哀樂。它的第一頁是幾行歪歪扭扭的漢字:“今天媽媽背了我,長(zhǎng)大以后我一定天天背媽媽。”頓時(shí),我思緒飛揚(yáng)……
那是一個(gè)夏日的午后,媽媽在前面走著,腳步匆匆,而我則在后面有力無力的走著,最后干脆坐在地上不想走了。這時(shí)媽媽則轉(zhuǎn)過身來將我背起。那時(shí)小河里的水在夕陽的照耀下泛起片片銀光,水鳥站在水面上似乎在享受這里的一切。那個(gè)時(shí)侯媽媽對(duì)我說:“現(xiàn)在媽媽背你,等你長(zhǎng)大了也能背媽媽嗎?”“能,一定能,”我瞪大了眼睛說,“以后我一定天天背媽媽。”想到這兒,不覺間我的眼眶已漸漸濕潤(rùn)……
時(shí)間在流逝,現(xiàn)在我已經(jīng)步入了高中,失去了昔日那純真的笑容,臉上增添了些許疲憊和淡淡的憂傷。《茶語人生》成了我的感情寄托,它記錄著我高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在我成長(zhǎng)的道路上,它的腳步不慌不忙,一直伴我左右。
手捧一杯熱茶,看著攤開的日記本,細(xì)細(xì)品味逝去的光陰,那些錯(cuò)過的美好瞬間,那個(gè)純真的年代所做的那些純真的事兒,這便是茶語人生。或者,手持一把花折傘,佇立在湖畔,天空中摻雜著絲絲細(xì)雨,串在一起,消失在湖面,翻開《茶語人生》,記錄下這稍縱即逝的瞬間,待日后翻開它時(shí),定會(huì)成為我一生中的財(cái)富。
秋風(fēng),泛然四起;落葉,飄飄灑灑;天空,已漸暗淡;孤雁,已漸南遷;青春,跌跌撞撞。但是,我不孤單、不退縮,因?yàn)槲业摹恫枵Z人生》,伴我成長(zhǎng),給我力量。
高考滿分作文11
“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是范仲淹所寫的《岳陽樓記》中的一句名言,它向我們揭示了這樣一個(gè)道理:一個(gè)人應(yīng)把大眾利益擺在第一位,把個(gè)人利益擺在第二位,在天下人憂慮之前憂慮,在天下人快樂之后快樂。
俗話說:“大河有水小河滿,大河無水小河干。”一個(gè)人的個(gè)人利益與國家、大眾的利益是分不開的。如果國家衰敗,生靈涂炭,那么個(gè)人利益又從何談起呢?只有國家興旺發(fā)達(dá),人民安居樂業(yè),個(gè)人才有幸福可言。因此,一個(gè)人應(yīng)該有為國家、為大眾謀利益的理想,為人民著想,在天下人尚未感到憂慮之前就為之憂慮,直到天下人都過上幸?鞓返纳睿耪勛约旱膫(gè)人幸福。優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員周文雍和陳鐵軍,他們生前盡管愛情的種子已經(jīng)在心中扎根、發(fā)芽,但是他們都把它深深地埋藏在心底。為了祖國和人民的利益,他們顧不上談個(gè)人的愛情,而是積極地為黨工作,直到生命的最后一刻,他們才舉行了刑場(chǎng)上的婚禮,把一腔熱血灑在黃花崗上。他們那“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的高貴品德,將永遠(yuǎn)銘刻在人們心中。
今天,我們的祖國正處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折關(guān)頭。為了實(shí)現(xiàn)“四化”,振興我們偉大、古老的祖國,讓五千年文明發(fā)揚(yáng)光大,我們年輕的一代更應(yīng)該樹立起偉大而崇高的理想,為了祖國,為了人民,為了“四化”而努力奮斗,貢獻(xiàn)自己美好青春。在這一偉大的歷史時(shí)期,絕大多數(shù)的青年也正是這樣做的。他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧,努力奮斗,譜寫著一曲曲壯麗的青春贊歌。但是,我們也要看到,也有那么極少數(shù)的青年人,胸?zé)o大志,整天只顧自己個(gè)人的利益,忙忙碌碌為的是個(gè)人的小家庭。他們碌碌無為,虛度年華,有的人甚至為了個(gè)人私利販私、盜竊行騙,成為青年中的敗類。我們應(yīng)向這些人擊一猛掌,使他們明白:只有拋棄個(gè)人主義,把自己的青春獻(xiàn)給祖國、獻(xiàn)給人民、獻(xiàn)給“四化”,才有可能得到真正的幸福。
國家興亡,匹夫有責(zé)。凡華夏子孫怎可無愛國之心?是中華兒女安能無報(bào)國之志?“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,這是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們牢記范仲淹的這一名言,為偉大祖國,為天下大眾,為“四化”大業(yè)而貢獻(xiàn)青春,在我們每一個(gè)人的青春史上,繪出最新最美的圖畫。
高考滿分作文12
有這樣一個(gè)故事:
一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說:“你兒子有多動(dòng)癥,在板凳上3分鐘都坐不住!被丶业穆飞希瑑鹤訂査蠋煻颊f了些什么。她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來。然而,她還是告訴兒子:“老師表揚(yáng)了你,說寶寶原來在板凳上坐不了1分鐘,現(xiàn)在能坐3分鐘了。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上,兒子破天荒地吃了一大碗米飯,而且沒讓她喂。
在第二次家長(zhǎng)會(huì)上,老師說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,您的兒子排在第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,你最好帶他去醫(yī)院檢查一下!被厝サ穆飞希飨铝藴I。然而,當(dāng)回到家里,看到誠惶誠恐的兒子,她又振作起精神說:“老師對(duì)你充滿信心。她說了,你并不是一個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些、努力些,會(huì)超過你的同桌!闭f這話時(shí),她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子舒展開來。第二天上學(xué),兒子比平時(shí)哪天都要早。
孩子上了初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)!彼首黧@喜地走出校門,告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,他說了,只要你刻苦努力,用功學(xué)習(xí),很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)!
高中畢業(yè),兒子把一封印有“清華大學(xué)招生辦公室”的特快專遞交到她的手里,邊哭邊說:“媽媽,我一直知道我不是一個(gè)聰明的孩子,是您……”這時(shí),母親悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的那只信封上。
顯而易見,文中的母親是一位偉大的母親,是一位稱職的母親,如果沒有她一次次對(duì)兒子的表揚(yáng),沒有一次次對(duì)兒子的理解與信任,沒有一次次送給兒子信念,那么結(jié)果只能是兒子承受無言而苦痛的失敗。
可見,信念是人生的肩膀。這肩膀能夠擎起人生的大樹,在枝繁葉茂間,我們發(fā)現(xiàn)了肩膀創(chuàng)造的奇跡。
[名師點(diǎn)評(píng)]
這是一篇感悟類的文章,作為一篇滿分作文。它有以下幾點(diǎn)值得稱道:
一、立意不俗。作者能夠由一則故事來談“信念是人生的肩膀”,很不一般。
二、結(jié)構(gòu)完整。故事是鋪墊,升華是議論部分,這個(gè)結(jié)構(gòu)讓讀者一目了然。
三、材料新鮮。作者把一個(gè)小故事,演繹成與肩膀有關(guān)的話題,使得陳舊的材料變得新鮮。
高考滿分作文13
每天早晨,我都習(xí)慣站在我房間的窗前觀察小巷中來來往往的人們。我在呼吸新鮮空氣的同時(shí),又觀察到了許多生活中的細(xì)節(jié),體味到了人生另一些方面的真諦。 深秋的一天清晨,我照例仔細(xì)看著匆匆的人們。這時(shí),一個(gè)十七八歲女孩的身影映入了我的眼簾,她穿著淡藍(lán)色的羽絨衫,一雙雪白的旅游鞋,給人以和諧之感,淺藍(lán)色的書包、淺藍(lán)色的扎花,讓我覺得好美。我猜想著她的臉蛋一定比她的服飾更加勻稱漂亮,她必定有一雙大而清澈的眼睛,挺拔的棄子和小巧的嘴,笑起來讓人感到舒心和愉悅!我決定明天仔細(xì)看看她,或許我真能看到一個(gè)亭亭玉立的女孩呢。 第二天,我一邊讀著外語一邊留意著來往的人們,期待能找到她的身影,唉,昨天天色不好,她又一直背甘著我,沒能看清她的面容,真希望今天能看看她究竟長(zhǎng)什么樣……正在遐想之際,那個(gè)女孩出現(xiàn)了,但是她依舊腳步匆匆,留給了我一個(gè)遺憾的背影。
這就樣,每一天我都如約似的站在窗口,盼望通過它看清她的面容,她也一天天如約似的出現(xiàn),卻只拋給我一個(gè)又一個(gè)背影。 又是一個(gè)清晨,正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)上窗戶出門上學(xué)時(shí),突然間我看見了她,我或許有些興奮和激動(dòng)吧,一時(shí)站在窗口沒動(dòng)。而她竟回過了頭!我睜大了眼睛看著她的臉,多么盼望能看到……啊,不!她的臉蛋不那么美麗,眼睛嫌小了些,鼻子凸出了一些,皮膚也黝黑黝黑的,我那時(shí)的心情無法形容,是失落,是遺憾,還是有一點(diǎn)點(diǎn)的生氣和無奈呢?我慢慢關(guān)上了窗戶,不禁后悔起來,為什么我非要看清她的面容呢?有那么一種距離美不是很好嗎?唉…… 以后的每一天,我雖然仍是通過那窗口看風(fēng)景,但是我不再留意她了,什么原因我也說不清楚。 可是,真讓我想不到的是—當(dāng)我再留意她的那一剎那卻是她讓我最驚異的一面。
高考滿分作文14
都說“早起的鳥兒有蟲吃”、“先下手為強(qiáng)”?晌唇(jīng)過深思熟慮的“早”真的正確嗎?可別忘了“螳螂捕蟬,黃雀在后”啊。做事不也應(yīng)當(dāng)經(jīng)精心準(zhǔn)備、深思熟慮之后再行動(dòng)嗎?不應(yīng)盲目追求飛得早,飛得快、飛得久才是成功的關(guān)鍵。
詹姆斯卡梅隆的《阿凡達(dá)》一舉刷新票房紀(jì)錄,影片中逼真的畫面,緊湊的劇情令人拍案叫絕?杀静坑捌墒呛馁M(fèi)了卡梅隆十余年的心血,如果沒有長(zhǎng)期的準(zhǔn)備,只是單單圖快圖早,哪里有如此震撼人心的大作?反觀國內(nèi)部分導(dǎo)演,為了名利倉促上陣,有的甚至一年幾部影片,企望能早些將作品搬上熒屏,殊不知這些作品只能是如水珠落入池塘,難以長(zhǎng)久地在人們心中留下記憶,僅僅是“早”行嗎?
近年來我國航天事業(yè)迅猛發(fā)展,于是有人提出來讓航天員早日登月,人家美國不早很多年前便成功了嗎?可是,有些事在時(shí)機(jī)未成熟之前是不能想早就早的。楊利偉從神舟五號(hào)上下來時(shí),身上因?yàn)榕c飛船內(nèi)部結(jié)構(gòu)碰撞而有所損傷,但是國家經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備,神州六號(hào)發(fā)射時(shí),兩位航天員安然無恙。偌僅僅圖早而讓宇航員登月,在準(zhǔn)備不足的情況下誰又能保證不發(fā)生意外呢?盲目追求“早”有時(shí)恐怕難以成功。
獅子在捕獵之時(shí)不是發(fā)現(xiàn)了獵物就直接沖上去,而是等待時(shí)機(jī),這樣才能保證“百發(fā)百中”。在我們追求目標(biāo)之時(shí)不也應(yīng)該這樣嗎?“笑到最后才笑得最好”。我十分欣賞這句話,它能讓我們明白真正的成功并不完全取決于早。
看看新中國成立初期,希望盡快“趕英超美”。結(jié)果弄出了“一蘿千斤重,三頭毛驢拉不動(dòng)”這種荒唐碩果,追求早,往往難以達(dá)到預(yù)期效果,而后來中國人民腳踏實(shí)地,平穩(wěn)向前使新中國得以騰飛。
片面地對(duì)“早”進(jìn)行追求如同一瓶汽水往往只給人帶來暫時(shí)的快樂,而精心的準(zhǔn)備往往像那一品香茗,令人回味無窮,我們只有把早建立在準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上才能更好地邁向成功。
朋友啊,在我們?cè)缭缧写耐瑫r(shí)不能少了準(zhǔn)備的風(fēng)帆,兩者結(jié)合才能更好更快地駛向彼岸。
高考滿分作文15
我曾長(zhǎng)久地駐立在祖父的中藥房門外,貪婪地聞著濃濃的藥香,靈魂仿佛也在這一刻得到救贖。
那是祖父的中藥房,病人們親切地稱它是“杏林”,我仿佛能感受到這中藥房后有一片杏林,在陽光的照耀下,發(fā)出明媚的光芒。
望聞問切,我看見祖父微瞇著眼睛,用一只布滿皺紋的手輕按著病人的脈搏,那像是把握住了五千年中華之脈,延綿至今。
祖父說:“這是在救人,也是在自救。”
我被祖父的話深深打動(dòng),看著底部泛著煤黑的藥罐被明火溫柔地舔著。里面的藥汁咕嚕地冒著泡,升起裊裊的藥香
我想這用三碗水熬成三口的藥汁,正是中醫(yī)珍貴精華所在:救贖與自我救贖。
中醫(yī)在救人的同時(shí),也洗滌了自我的良心。
祖父說:“如今的社會(huì)人情淡漠,在那些西方的醫(yī)院,醫(yī)生與護(hù)士戴著口罩,病人好像從不曾見過。他們的儀器固然先進(jìn),但卻冷冰冰,不也少了點(diǎn)人情味嗎?”
說著祖母從里面端出來一碗剛熬好的中藥,遞到一位病人手中,滿眼是關(guān)懷的微笑。
我失神,那一刻如沐春風(fēng)。
是啊,商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá),可人與人之間的溝通變得越來越欠缺,人們之間少了那份原始純樸的人情味,好像世界都暗淡無味了。
有人說,這是良知的缺席,這讓我們變得如此孤單與孤寂。
中醫(yī)仿佛就是這樣一個(gè)民族的救贖者,在人與人之間,以一碗滿是藥香的中藥傳遞著,解救靈魂,在救贖別人的同時(shí),一顆醫(yī)者接濟(jì)蒼生,懸壺濟(jì)世的悲憫之心也被救贖。
付出了溫暖便會(huì)得到溫暖,救贖了別人也是一種自我救贖,這是我從祖父看到的,也是每一個(gè)中醫(yī)身上傳遞著的。延續(xù)了千年的人文關(guān)懷滲透著中華民族悠悠的悲憫之心。
我盼望著有一天,我也會(huì)成為這樣一個(gè)醫(yī)者,像我祖父或者更多同樣祖父那樣;也盼望著像我那樣更多的孫女會(huì)懂得這份救贖。
讓中藥之珍貴在這一份救贖中,再續(xù)濃香。
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