漫畫的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的漫畫的作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫的作文1
今天，我從課文中看到了一幅具有諷刺性的漫畫。畫中畫著一個手持斧頭的“木頭”人，趁著天黑沒人，在一片郁郁蔥蔥的樹林中，肆意地濫砍亂伐，原本在棲息的啄木鳥，落在他的脖子上，怒目圓睜地啄著他那榆木般的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲。”
啄木鳥說得沒有錯，如果那“木頭”人的腦袋沒蟲的話，他砍這些樹有什么用呢？他的表情已經(jīng)暴露了他內(nèi)心的貪婪，否則，怎么連啄木鳥啄他，他都沒有感覺呢？其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，腦子有“蟲”的人，并非少數(shù)，不是因?yàn)樗麄儾欢铆h(huán)保，只是他們的環(huán)保之心，早已讓金錢和貪婪給埋沒了。他們屬于“知法犯法”的人。在生活中，別說只有大人才有這種心，連六、七歲的小孩也“知法犯法”，莫笑我癡顛，聽我慢慢道來。
看！那四、五個小男孩，他們將自己沉重的腳放在兩棵小樹上，正在攀登呢！聽，小樹正在哭泣呢！可是他們明明知道，但是覺得只要自己玩得開心、夠痛快就行了。
我們在不知不覺中，對大自然帶來嚴(yán)重的傷害�？善械娜嗣髅髦肋@樣做不好，還不加節(jié)制地濫用，結(jié)果導(dǎo)致嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難，人人都說：“我愛我們的地球！”既然愛，為何不讓我們的行動來表示呢？人類的生活越來越好，難道環(huán)保意識就變淺了嗎？
地球是養(yǎng)育我們的母親，自然資源是我們的兄弟，我們應(yīng)該好好照顧我們的母親，保護(hù)我們的兄弟！
漫畫的作文2
小時候，我并不知道為什么大孩子都那么喜歡漫畫，因?yàn)槲矣X得漫畫其實(shí)是動畫的定格，并無多大新鮮，定格的圖片怎么比得上動態(tài)的美感呢？但是之后上了高年級，班里開始涌現(xiàn)出一些漫畫書，但并不像《七龍珠》那么經(jīng)典。只是一些簡單的小漫畫，小人書，比如《阿衰online》的系列書，開始我接觸只是為了娛樂。可是卻被畫中的人物逗的很好笑。后來，班里如果有人討論關(guān)于漫畫的事，我都會有意無意的去聽兩句，因?yàn)楸容^感興趣的事情自然愿意多了解一些。
漫畫，其實(shí)就是用一些簡單的筆調(diào)表達(dá)一些真實(shí)的情感。自那之后，漫畫就被我賦予了新的意義——定格的動態(tài)。因?yàn)楫?dāng)時我已經(jīng)看了許多漫畫了，對漫畫的喜愛程度已經(jīng)達(dá)到了回家就抱著漫畫看甚至自己也開始了同人的繪畫，我是如此喜歡漫畫的。可是隨著漫齡的增長，我的年級也在增長，我不能因?yàn)橛泻玫膶W(xué)習(xí)底子就可以上課不聽講，而是想著漫畫里的劇情了。
媽媽不讓我再買漫畫書了，因?yàn)檫@個東西讓我的學(xué)習(xí)下降了，我也并不是天才，可以讓漫畫和學(xué)習(xí)兼顧，因?yàn)槲沂菦]有那樣的毅力，沒有那樣的毅力，就不要想著漫畫了。媽媽這樣對我說。我同意了媽媽，不再看漫畫，但同時我心里也暗暗許了一個諾，我一定會好好學(xué)習(xí)，和我最親愛的漫畫書重逢的。
漫畫的作文3
我是一個漫畫迷，只要一看到漫畫，就很開心�？墒墙裉�，我看到一幅漫畫卻怎么也笑不出來。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：一個頭戴黃色帽子，嘴里叼著根煙，手中拿著把大斧子的人，正在森林中砍樹。忽然，這個人吵到了一只啄木鳥，啄木鳥就去啄他，嘴里還一直說：“這個人的腦子里一定有個貪心蟲”。你看，連動物都知道要保護(hù)森林，而這個人卻不知道。這個人連動物都不如。
看了這幅漫畫，讓我想起了一篇課文——《鹿和狼的故事》，故事的內(nèi)容是這樣的：一個人為了保護(hù)鹿群，讓可愛又美麗的鹿繁殖得更多一些，就下令殺死鹿的天敵——狼。經(jīng)過25年的辛苦和努力，終于把鹿的天敵——狼消滅完了，最終，這個森林的生態(tài)平衡也遭到了破壞，引起了生態(tài)災(zāi)難。這篇課文就是要告訴我們，不能破壞生態(tài)平衡。
而這幅漫畫的內(nèi)容就破壞了生態(tài)平衡。如果人類把樹砍光，有些以植物為食的的動物就會餓死，肉食動物就找不到食物了，也會餓死。人類沒有了動物，也會餓死，你看都可怕��！我們一定要珍惜自然資源，共營生命綠色。
漫畫的作文4
今天，我看了一幅漫畫，這幅漫畫讓我懂得了一個道理。
一天下午，小紅和小明放學(xué)了一起走回家，突然，小紅和小明猛的停下了腳步，只見他們皺起眉頭，小紅手指著垃圾桶旁邊的一大堆果皮，說：“這里怎么會有那么多垃圾呀？而且還是在垃圾桶旁邊。”小明說：“肯定是那些不講文明的人扔的。”于是，小紅走到那堆果皮的旁邊，彎下腰，把果皮撿起來，再把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶，撿著撿著小紅扭過頭去看見小明傻傻地站在那里發(fā)呆什么都不干，她有點(diǎn)生氣的說：“你怎么不夠來幫忙撿呀！”只見小明用手指指腦袋在想了一會兒說：“這樣做還不夠到位，我應(yīng)該在垃圾桶上加點(diǎn)什么。”
于是，小明叢書包里拿出紙和筆趴在地上寫字，不一會兒小紅的垃圾也撿完了。小明拿起他寫的字條把它粘在了垃圾桶上，看到“文明只差一步”這幾個字兩個人就開心的笑了起來。小明指著字條說：“看！”小紅豎起大拇指說：“你做的才是最好的�！庇谑莾扇擞幸黄鹩姓f有笑地走回了家。
這幅漫畫讓我懂得了我們應(yīng)該提醒別人不要亂扔垃圾，更要做個文明人，這樣才能讓我們的城市變得更美。
漫畫的作文5
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這句話說起來容易，但做起來卻很難。其實(shí)，保護(hù)環(huán)境非常簡單，例如：撿起一個塑料瓶，撿起馬路上的一團(tuán)紙，保護(hù)花草樹木不受破壞，這都是保護(hù)環(huán)境的行為。
今天，我從語文書上周月泉的一幅漫畫，里面講的是關(guān)于砍樹的一幅漫畫，可我看了之后卻笑不起來，心里久久不能平息。
木頭李以砍樹為生，他穿著剛買完樹的錢買的衣服，頭戴一頂鴨舌帽，嘴里叼著一根香煙。他正在砍一棵粗壯的樹，這時，不知從哪里飛來了一只啄木鳥，落在了木李里的頭上，一邊啄，一邊說：“這段木頭里一定有蟲子�！�
是呀，木頭李的腦袋里是有一條蟲子，這條害蟲就是破壞樹木，不保護(hù)環(huán)境的這種思想。其實(shí)，在我們生活中也有許多像木頭李這樣的人。下面我就說一說我的壞毛病吧。
水是生命資源，這樣說一點(diǎn)也不夸張。我就有一個壞毛病，這就是洗完手后不關(guān)緊水龍頭。我清楚的記得，在一個晚上，我洗了手后，又忘記關(guān)水龍頭了，到第二天我才知道。我竟然讓水龍頭流了一個晚上。我上網(wǎng)查了一下資料，如果每天晚上都這么流水的話，連續(xù)一個月，那么將會有滿滿十噸水，十噸水足夠我家用一個月的了。我以后必須改掉這個壞毛病。
醒醒吧！貪婪的人們。我們應(yīng)該讓世界充滿綠色，讓地球好好地造福于我們的子孫后代吧！
我聽說有人說20xx年是世界的末日，我本來不信，但人類如果在這么執(zhí)迷不悟的話，遲早有一天末日會來到的。
漫畫的作文6
一天以為農(nóng)夫帶著一包紅得似火的來叫來到菜市場。當(dāng)他剛放下辣椒時，就有一位卷發(fā)婦女來到攤位前：“你的辣椒辣不？”農(nóng)夫自信滿滿地說：“辣，包您滿意�！眿D女嘆了一口氣說：“我不能吃太辣的，我是廣東人。”便頭也不回地走了。農(nóng)夫聽了她的話吃了一驚。過來一會兒，來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶：“你們的辣椒，辣不？”農(nóng)夫沉思了片刻：“不辣�！崩先藫u搖手說：“我是四川的，不辣我不要�！币差^也不回地走了。農(nóng)夫摸摸自己的腦袋感到非常疑惑。
其實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有類似的事情。有一件還是我親身經(jīng)歷過的呢！記得那天，我和老媽興致勃勃地來到一家賣魚的攤位前，那里有各種各樣的魚，條條生龍活虎�？蠢蠇屧谶x魚之際，我偷偷地來到一缸小黃魚的前面，看著這么可愛的小黃魚，剛想伸手去摸，被老板無情地阻止。
我看老板走遠(yuǎn)后，又偷偷地伸出賊手，輕輕地摸了一下小黃魚，突然發(fā)現(xiàn)我手上沾滿了黃色的顏料。我大聲一叫，吸引了很多的顧客。老板對我怒吼道：“叫你不要碰了！你還碰�！奔娂妵蟻淼念櫩陀械呐膺@是一個不誠信的商家，有的夸我找到了真相，還有的正找老板退錢呢！
不誠信，以假亂真，以次充好。這些行為不僅給消費(fèi)者帶來了身體上的傷害，也給社會帶來了不良的影響。誠信是金，我們要做一個講誠信的優(yōu)秀少年。
漫畫的作文7
生活，是每個人都會經(jīng)歷的事情，而生活中的啟示是必不可少的，生活的啟示像秋雨一樣密集；像山峰一樣連綿不斷；像河水一樣川流不息。生活像一本書，雖然沒有字，卻能教給你很多道理。
放學(xué)的時候，我們總會在學(xué)校操場的垃圾箱旁看到大大小小、形狀各異的垃圾。我和我們班的班長走到了垃圾旁邊，我不顧自己的形象彎下腰便撿起垃圾來。班長卻趁機(jī)跑了，見狀，我便大喊一聲：“回來，你還是班長呢！”我的行為帶動了許多同學(xué)，同學(xué)們一起和我撿，他們說我是太陽，照到哪里哪里亮。我的心里的確暖暖的！班長來了，拿了一張紙，上面寫著：文明——-只差一步！貼到了垃圾箱上。我們相互凝視著對方……
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”學(xué)校是文明的，學(xué)校是美麗的。全學(xué)校四千多名同學(xué)要是每人扔一個垃圾，就會扔四千多個垃圾，學(xué)校早已不是學(xué)校了，而是垃圾場。我要呼吁人們“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！蔽蚁�，在每個人的`努力下，未來的環(huán)境會越來越好！
唯有用心生活的人，唯有生活執(zhí)著者、思考者，才能從生活中得出感悟。
漫畫的作文8
我曾經(jīng)看過一篇漫畫，這篇漫畫改變了我，使我永生難忘。這篇漫畫講述了一個小女孩和一個小男孩在放學(xué)回家時看見了一個周圍布滿垃圾的垃圾桶，小女孩二話不說立刻伸手把垃圾撿到垃圾桶，在一旁站著的小男孩也沒閑著，拿起筆在紙上寫了幾個字，貼在垃圾桶上。紙上寫著：文明——只差一步。是啊，垃圾桶就和你相差一步，為什么不向前這一步呢？做一個有文明的人就差這一步。
記得有一次我去公園散步，見到一個小男孩把香蕉皮隨隨便便的扔到垃圾桶旁邊，就像漫畫里的一樣，香蕉皮和垃圾桶就一步之差。為什么不向前一步把它扔進(jìn)垃圾桶呢？我連忙叫住小男孩，想讓他把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶。他卻說：”世界上有很多像我一樣的人，反正會有環(huán)衛(wèi)工人清掃干凈的，干嘛這么認(rèn)真？“我聽了他的一番話心里覺得非常難過，亂扔垃圾本來已經(jīng)是非常不文明的行為，而且不尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動更加讓人覺得氣憤。如果世界上的人都像他那樣，人們就只能生活在大量的垃圾海洋中，到處臭氣熏天四害橫行，再也不能呼吸到干凈新鮮的空氣了。我上前把香蕉皮從地上撿起輕輕的扔進(jìn)了垃圾桶，文明和不文明就是相差一步。我要先從自己做起，不再隨處亂丟垃圾，做一個文明的人。
漫畫的作文9
在一個夕陽如血的停晚，喬尼和一一在回家的路上，為了快點(diǎn)回家寫完作業(yè)能早點(diǎn)兒出去玩，所以他們就走了公園的近道，走在那條鳥語花香的櫻花小道上時，他們看見了一樣與四周的景色形成巨大對比的東西——一個垃圾桶，那個垃圾桶旁有許多亂糟糟的、臭哄哄的垃圾，一地都是，讓人看了就想嘔吐。
喬尼和一一看了之后，一一馬上有了反應(yīng)，從書包里掏出回家準(zhǔn)備做手工的手套，捧著垃圾送入垃圾桶里，喬尼說：“喲！我心靈手巧的姐姐也會做這種事呀！”說：“哼，就知道說風(fēng)涼話，還不過來幫忙！”喬尼卻一動不動，他說：“我想到了！”一一問他：“你想到什么了？”喬尼說：“保密�！�
喬尼從書包里掏出了回家準(zhǔn)備畫畫的紙和筆，把紙?jiān)诘厣箱侀_，拿起筆，趴在地上寫著什么，在喬尼寫字的時候一一已經(jīng)把所有的垃圾捧著全送到了垃圾桶里了，一一便坐在一旁的椅子上擦著汗。
不一會兒，喬尼也寫完了，從書包里拿出膠水，把標(biāo)語貼在垃圾桶上。“姐姐，快過來看我寫得怎樣？”喬尼說：“嗯，不錯，文明只差一步�！币灰徽f：“哈哈，不錯吧！”喬尼對著自己豎起了大拇指，一一說：“你寫得不錯，我的行動也不錯，我們真棒！”一一對自己豎起了大拇指。
第二天沒有人再那兒亂扔垃圾了。
在這篇漫畫中，我得到的啟示是：人一定不要亂扔果皮紙屑。
漫畫的作文10
今天我看了一幅漫畫，它是吳孝三畫的。
畫上描繪了在一個天氣晴朗的日子，李明和李梅在上學(xué)的路上開心地哼著小曲。這時，他們發(fā)現(xiàn)一個垃圾箱，四周都是垃圾，他們的笑容一下子消失了。李梅想：這兒可真臟，我必須清掃干凈。于是，李梅便很自覺地開始清掃垃圾。李明想：我得想個辦法制止人們的這種行為。他想到了寫一個提示語，便動手了，一會兒，李梅把垃圾清掃干凈了，李明也寫好了提示語——文明——只差一步，然后貼上去。最后他們倆個開開心心的上學(xué)去了。
看了這幅漫畫，我想：如果在我們身邊，所有人都這樣自覺該多好。在風(fēng)景區(qū)內(nèi)，草地上明明寫著“請勿踩踏草地”，可是有些人還是會踩踏草地，使小草、小花奄奄一息。如果這些人自覺些該多好，那么風(fēng)景區(qū)內(nèi)的景色將會在小草、小花的映襯下更美。
在商店，提示語有好幾個，“別吸煙”，可是還會有人吸個不停。如果這些人自覺一點(diǎn)，那么商店就會避免火災(zāi)現(xiàn)象。
我想：自覺是多么簡單，自覺排隊(duì)，自覺買票……可為什么有些人卻不自覺呢？
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