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      漫畫作文

      時間:2021-02-26 17:07:31 漫畫 我要投稿

      【精品】漫畫作文8篇

        在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的漫畫作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精品】漫畫作文8篇

      漫畫作文 篇1

        今天,我向前桌借了一本漫畫書,書的名字叫《偷星九月天》。這本漫畫書主要講了調(diào)皮可愛的女孩竟然是江洋大盜,保安公司的少爺竟然變成了女傭“灰姑娘”……

        《偷星九月天》顧名思義是有九個神偷,名字分別是一月天、二月天……八月天、九月天,每個人都有一個神奇的第七感,這個第七感是個非常厲害的武功。

        看到這,你肯定會覺得我是一個不務(wù)正業(yè)的人吧。我可并不覺得是這樣,我們每天都要早睡早起,天還沒亮就去上學了,一路上,只有那還沒下山的月亮為伴。到了學校,什么美術(shù)課呀、體育課呀……凡是我們感興趣的,一律不上,什么英語課呀、科學課呀、語文課呀每天起碼上3遍,就算不上,也是讀啊讀,背啊背,算啊算,寫啊寫,連每節(jié)課僅有的課間10分鐘時間,也被老師壓堂給壓沒了。好不容易到了中午放學時間,又被家長給安排在課后班,在那里,吃過午飯連口氣都不讓你喘一下,就開始做題,又是“隨堂練”,又是“課時先鋒”。不知道有多忙呢。就算是再聰明的小孩,從一年級上到六年級,得到的將不再是畢業(yè)證,而是“癡呆癥”了。

        終于挨到下午放學了,哎,今天又得上英語班。上完之后,回家草草地扒了一口飯,又得寫作業(yè),那可真是“寫完作業(yè)后,已是午夜時”。就算沒有英語班,下午放學后,寫作業(yè)也得需要很長時間,吃過晚飯,又得被媽媽買的文山題海給壓趴下了,這不,現(xiàn)在我正在寫媽媽留的作文呢。

        看到這兒,你才知道我的苦衷了吧,如果你和我一樣,那么趕快忙里偷閑,苦中作樂一下吧!

        我愛看漫畫書,但我一定會合理安排好時間,既不耽誤學習,又能看我喜歡的書,做一個快樂 又聰明的好孩子。

      漫畫作文 篇2

        我一臉茫然地走進了作文班的教室里,渾渾噩噩地坐到座位上。當老師在白板上放出了《望子成鴨》這個漫畫時,我頓時思緒萬千……

        一只老母雞指著自己的孩子說:“你必須下水游泳!”小雞嚇得兩腿發(fā)抖,臉上流露出悲傷之情。

        這只老母雞看見鴨子可以在水中歡快地游泳,便強求自己的孩子下水去游泳,希望自己的孩子和別人家的孩子一樣優(yōu)秀。母雞卻沒有站在孩子的角度,思考這件事,如果讓老母雞下去游泳,她也不會樂意,畢竟,雞是雞!鴨是鴨!鴨子會游泳是本性,它們不是一樣的。

        這幅漫畫中,雞的處境基本跟我沒有兩樣啊!一次,我正坐在房間里,拿著一本課外書,津津有味地看著,完全沉浸在美妙的故事情節(jié)里。忽然,我感覺背后一涼,我轉(zhuǎn)過身,看見媽媽氣勢洶洶地站在我的身后,伸出右手,一把奪過我手中的課外書,撕掉了幾頁,又迎面飛來一套數(shù)學試卷,扯著嗓子對我說:“都什么時候了,還有心思看課外書!”媽媽氣得把我的課外書一扔,我愣了一下,只好默默地拿出筆,做數(shù)學試卷,媽媽沒有說話,掩門而去。

        試卷做完后,我默默地撿起了書,淚水不爭氣地流了出來,就因做一張數(shù)學試卷,卻毀了我一本心愛的課外書,明明此時的我,興趣在這本課外書上,再說這也是在積累課外知識啊,對學習是有好處的!媽媽卻逼我非得做數(shù)學試卷。

        所以我希望,廣大的家長不要強迫自己的孩子去做不愿意的事,違背孩子的成長規(guī)律,就像硬要小雞學會游泳一樣!

      漫畫作文 篇3

        任何一類藝術(shù)是通過人的思維活動來完成的,漫畫藝術(shù)也不例外。漫畫通過夸張變形,詼諧幽默和荒誕不經(jīng)等手段,表達事物的精神實質(zhì),并向人們傳遞文學和哲學理念。欣賞者通過思維活動對這種不協(xié)調(diào)和出乎意料的狀態(tài)下,產(chǎn)生審美的愉悅和快感,并形成了審美情趣。

        漫畫既是諷刺與幽默的藝術(shù),也是悖繆和逆向思維的藝術(shù),漫畫最大的藝術(shù)特點是,它以丑的形態(tài)開始,卻已獲得美的愉悅結(jié)束,因此也有人稱漫畫為審丑藝術(shù)。眾所周知,美與丑是相對立的,但是他們又可以互為轉(zhuǎn)化。生活中的丑和藝術(shù)中的丑是不同的概念和本質(zhì)上的區(qū)別。在現(xiàn)實生活中,邪惡的思想和丑陋的行為總是隱藏在美的形態(tài)中,俗話稱之為:金玉其外,敗絮其中。當丑暴露無遺時,人們就會對其美麗的外表產(chǎn)生厭惡之感,因此美轉(zhuǎn)化為丑。反之,藝術(shù)的丑是藝術(shù)家通過對事物主體進行藝術(shù)加工和刻畫,以丑的形態(tài)出現(xiàn),人們對這種丑的形態(tài)加以分析和判斷,通過對丑的否定而達到對美的肯定,因此,產(chǎn)生漫畫藝術(shù)的審美情趣。

        無論現(xiàn)實生活中的丑還是藝術(shù)中的丑,雖然他們的外部形態(tài)并沒有發(fā)生變化,但他們卻在人們的觀念中發(fā)生了質(zhì)的變化,美的轉(zhuǎn)化為丑的,丑的卻變成美的,這種美與丑的轉(zhuǎn)變便是人們的思維過程的變化。這是思維美學形態(tài)產(chǎn)生了審美價值。

      漫畫作文 篇4

        看到這幅漫畫,使我陷入了沉思 。突然想到了‘壞事容易好事難’的道理。也諷刺了在這個故事里的伐木工人看似有文化可內(nèi)心卻不像外表一樣竟然奸笑著說 :‘一大片樹都被我伐完了,你才栽了一棵,哈哈哈......而那個大汗淋漓的老人卻不管他的嘲笑繼續(xù)種樹。

        看到這,我感到很悲傷,要說悲傷我也是為那個伐木工人悲傷 。那個伐木工人以為,只要把樹都砍光就會為他帶來錢財,可他這樣想?yún)s大錯特錯了。因為如果有沙塵暴來臨,沒有了樹擋不住沙塵暴有那么有太多的錢又有什么用呢?雖然種樹的人不如砍樹的快,但是如果人人都像種樹的人一樣,那么世界都會很好。

        可是現(xiàn)在人們都為了自己的一己私欲而當那個砍樹人,隨便亂砍濫伐,不愛護地球。也不為自己的子孫后代想一想,要教育孩子愛護我們的家園——地球看接!。在此,我要呼吁大家保護地球——我們的母親。

      漫畫作文 篇5

        一、認識漫畫

        寫好一篇漫畫作文的第一步就是認識漫畫。漫畫不同于其他圖畫,它是一種寓言式繪畫,從生活中取材,通過夸張、比喻、象征等手法,寓道理于圖畫之中,批評、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象,以小見大地來揭示深刻的哲理,使人在輕松、幽默的笑聲中領(lǐng)悟道理,獲得人生真諦。

        二、觀察漫畫

        首先觀察漫畫中主要有哪些人和物,他們之間有什么關(guān)系;其次,要觀察漫畫里的每個細節(jié)。要從畫面中人物的形體、相貌、服飾等,弄清人物的性別、年齡、身份;從人物的表情、動作,推測人物的思想面貌,以及他在干什么:還要觀察周圍環(huán)境,弄清事件發(fā)生的時間、地點以及和事件有關(guān)的物品,畫面上的每一個細節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用。另外,還要分清主次,弄清畫中誰是背景,誰是主要人物;圖中國共產(chǎn)黨有多個人物,哪個是主要人物,哪個是次要人物。一般來講,多數(shù)漫畫會有多種情節(jié),動筆之前,大家應(yīng)分清哪個情景更有意義、更典型。我們特別要揣摩漫畫的夸張之處,漫畫為了說明某種觀點,常常對人物行為或場景描繪變形夸張,以引起讀者共鳴?鋸堉幫锹嫷南彝庵簦锹嬎磉_的寓意所在。

        例如,漫畫《假文盲》的內(nèi)容是:在寒風凜冽的冬季,一批人在公共汽車站等候著下一班車。在這之前,汽車公司為了更好地為老弱病殘幼者提供方便,在每一個車站都設(shè)立了“母子上車處”。一位抱著還在吃奶的嬰兒的農(nóng)村母親來到了這個地方,卻只能呆在外面。這是為什么呢?原來早已有四個大男人塞滿了通道。一個人兩眼盯著馬路,似乎在研究什么重要的事,眼睛從沒看過那個牌子;第二個、第三人則閉目冥思:第四個更是用疑惑的眼神看著那五個字,仿佛不認識這些字?蓱z那牌子旁邊的婦女一邊要哄小孩子睡覺,一邊卻無奈地望著他們。

        三、領(lǐng)悟寓意

        漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫,所謂“領(lǐng)悟寓意”就是深刻領(lǐng)悟漫畫的深刻寓意,也就是要體會作者的用意;看懂圖意、把握寓意是寫好漫畫作文最關(guān)鍵的一環(huán)。

        透過漫畫畫面內(nèi)容,對“假文盲”們進行了尖刻的諷刺和有力的鞭撻,猶如一把鋒利的匕首切中了社會中的丑惡現(xiàn)象,強調(diào)了講文明、講道德是構(gòu)建和諧社會的當務(wù)之急,呼吁人們以實際行動弘揚人類美德,崇尚社會公德,提醒人們要做一個文明人。

        四、聯(lián)系實際

        這一步是全文的寫作重點,在這一環(huán)節(jié)上應(yīng)多花點筆墨去寫。

        當理解了畫面寓意之后,就要聯(lián)系生活中的人和事,運用聯(lián)想和想象加深對畫意的理解,并獲得大量寫作材料。在寫作的時候,要發(fā)揮自己的想象力和聯(lián)想,把自己的想法寫具體,要聯(lián)系生活實際思考,弄清楚畫面隱含著的意義。

        聯(lián)系實際時,我們可以列舉出平時在生活中看到的一些不文明的現(xiàn)象,如在公園草坪旁邊醒目地豎起“請不要踏踩花草”的牌子,但有些人偏偏就在草坪上拍照或追逐:又如,在圖書館的墻上寫上“請保持安靜”、“請勿大聲喧嘩”等條幅,但仍有一些人在圖書室里大聲說笑,不顧其他人的感受……根據(jù)上述社會上的一些不文明的現(xiàn)象提出自己的一些看法、體會,寫出自己的真實感受。

        五、發(fā)出呼吁

        最后,在文章的結(jié)尾,就社會上的一些不文明的現(xiàn)象向讀者發(fā)出呼吁,提出一些切實可行的建議。

        總之,漫畫作文不同于一般的看圖寫話,看圖寫畫的'作文側(cè)重寫清圖意,而漫畫作文在寫清圖意的同時,更側(cè)重聯(lián)系實際談感受,揭示其漫畫的主旨。

      漫畫作文 篇6

        同學們,我猜你們大概都喜歡與學習有關(guān)的書吧,而我則不同,我喜歡的是漫畫書。什么?你說漫畫書不好,影響學習,那我才不信呢,漫畫書也可以為自己打開一扇心靈的窗口。

        一本名叫《阿衰笑傳》的漫畫書,我很喜歡。書中有個逗人的阿衰,還有一個臭皮豬,也很逗人。媽媽專門給我買了一個書柜,書柜里面房放著很多我的漫畫書,當然也有我喜歡的四大名著,一有時間我就從書柜里抽出一本看起來。

        一天晚上,我在家里寫完作業(yè),就去看漫畫書,看到10點多鐘,我還沒有去睡覺,媽媽說:“你快睡吧!”我隨口答應(yīng),但是手中的書卻沒有放下,電子鐘的時針已經(jīng)指向11點了,我仍然在那兒看個不停。不好,媽媽一覺醒來,看見我還在看書,就大聲說:“趕緊睡覺,明天還要上學呢。”我依依不舍地放下書,去睡覺了。第二天晚上,放學一回來,我又一頭鉆進書房,心里覺得好像丟了件什么東西似的。想了想,我恍然大悟,自言自語:“呀,我的書呢?怎么都沒了?”我一想,一定讓媽媽拿走了,真鬧心,媽媽回來問我:“你還熬夜看書嗎?”我說:“不的了,媽媽!眿寢屵@才把書還給了我。

        還有一次,我把剛買的漫畫書——《阿衰笑傳》帶到了學校,我把書放在桌子上,就去上廁所了,可一回來,書沒了。原來一個學生在搞惡作劇,把我的書扔在地上,用腳踩了一下。當時,我心疼極了,也十分生氣,走過去,拉住他的胳膊,說:“你賠我一本!彼娢艺娴纳鷼饬,也很知趣,又給我買了一本。我想書要是會說話的話,它一定會說:“我的主人真愛我啊!”

        漫畫書給了我無窮的快樂,它使我對書產(chǎn)生了更加深厚的感情。

      漫畫作文 篇7

        又是一個周末,媽媽準備了豐盛的晚餐。一切準備就緒,她大聲喊道:“開飯了!”爸爸第一個沖過來,說:“聞著就很香,都是我愛吃的,我一定多吃些!闭f著,就拿起筷子,準備夾菜。媽媽說:“等等,兒子還沒來呢!”爸爸說:“我去偵察一番。”

        爸爸躡手躡腳走到兒子房間門口,側(cè)耳傾聽,屋里靜悄悄的。于是,爸爸便輕輕地推開門,發(fā)現(xiàn)兒子在看書。爸爸對兒子說:“該吃飯了,媽媽做了你最愛吃的排骨!眱鹤优呐亩亲诱f:“你這么一說,我還真覺得餓了!闭f罷,兒子來到餐廳,深吸了口氣,聞了聞,說:“真香!”他夾起一塊排骨就放進嘴里。媽媽說:“等等,爸爸怎么沒和你一起過來?”兒子說:“我去偵察一番!

        兒子挨個房間找了一遍,最后發(fā)現(xiàn)爸爸在津津有味地讀自己剛剛看的那本書。兒子說:“不是該吃飯了嗎?你怎么在這看書?”爸爸說:“你這本書太有趣了!备缸觽z在一起熱烈地討論起來……

        媽媽一個人在餐桌旁等了又等,不見父子倆回來,嘆了口氣,說:“這飯是吃不成了。”

      漫畫作文 篇8

        我看過許多漫畫,但“假文盲”這一幅漫畫使我感受最深。這幅漫畫畫的 一個車站,車站的旁邊設(shè)立了塊站牌,站牌上寫著“母子上車處”。這本來是車站專門為帶著孩子的婦女而設(shè)立的一個上車處,可是幾個大男人卻站在那里等車。我真不明白,為什么那幾個大男人站在“母子上車處”呢?我想,也許他們是為了搭車方便吧!一個抱著孩子的婦女無可奈何地站在站牌的旁邊,眼睛只是瞅著那幾個大男人。

        然而,那幾個大男人卻無動于衷,毫不在乎,表情是那樣的冷酷無情。沒有一個人去關(guān)心那個抱著孩子的婦女,一個個理直氣壯的樣子。我不禁地想“難道他們都沒有同情心嗎?都是一個個文盲嗎?

        看到這一幅諷刺性很強的漫畫,我不禁想起了現(xiàn)實生活中,諸如”假文盲“的現(xiàn)象比比皆是。比如說,在我的家鄉(xiāng)調(diào)元大道上,街道兩邊的花臺里有好看的花朵,花臺旁邊掛著一些標牌,標牌上寫著”請勿亂摘花草,違者罰款5—10元“的字樣,但有些人一看見美麗好看的花草,就摘下來。難道他們都是假文盲嗎?還有供電所的叔叔們?yōu)榱吮WC電力的供應(yīng),就在一些醒目的地方寫著”嚴厲打擊‘電老鼠’“的標語,但有些人為了少給電費就當上了”電老鼠“,難道這些”電老鼠“們也是假文盲嗎?

        其實我也做過一次假文盲。那一次我們一家人去綿陽,走到水果攤前,媽媽買了一斤香蕉,我連忙拿了一根就吃,吃完了隨便一丟,丟的時候,我也發(fā)現(xiàn)路旁有一塊標牌,上面寫著”請勿亂扔果皮“,可我當時也沒有撿起來,徑直走了。現(xiàn)在回想起來,當時真不該亂扔香蕉皮。

        看了這幅漫畫后,我深深地受到了教育,如果每個人都做了”假文盲“,我們這個社會是一種什么樣兒呢?想起來真有些可怕。我想,我以后再也不做假文盲了,要做一個正直的,遵守社會公德的人,我也渴望所有的人都來看看這幅漫畫吧!

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