【必備】漫畫(huà)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的漫畫(huà)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫(huà)作文 篇1
今天我和媽媽一起在電腦上看漫畫(huà)《父與子》，我給大家講一個(gè)里面的故事，叫《有趣的漫畫(huà)書(shū)》。。有一天，一家人該吃飯了，媽媽和爸爸坐到了餐桌上，爸爸說(shuō)：“小明怎么不在呢？”媽媽說(shuō)：“你去兒子的屋看看，兒子是不是在屋里呢？”于是，爸爸就去小明的房間看了看，小明趴在地板上看書(shū)呢！爸爸說(shuō)：“你快點(diǎn)兒，媽媽等著你去吃飯，快吃飯去！”小明就聽(tīng)了爸爸的話(huà)去吃飯了。小明和媽媽坐好了，一看，爸爸怎么又不見(jiàn)了。媽媽就跟小明說(shuō)：“去看看你的房間，是不是爸爸在你房間呢？”于是，小明就去了，一看，爸爸又在地板上看書(shū)，小明很生氣：剛才爸爸讓他去吃飯，結(jié)果爸爸還在看書(shū)。這個(gè)故事不是一般的笑話(huà)，是特別的搞笑，小明很可愛(ài)，爸爸也很可愛(ài)，他們可以演笑話(huà)了。
半個(gè)月前的一次教育活動(dòng)觀摩，讓我看到了系列漫畫(huà)書(shū)《父與子》的魅力，這是德國(guó)�！W·卜勞恩的一部經(jīng)典之作，據(jù)說(shuō)是作者與兒子的真實(shí)寫(xiě)照，簡(jiǎn)單的黑白線(xiàn)條，向人們展示了一對(duì)可愛(ài)父子的平凡又溫情、幽默且詼諧的生活片段。受到那位老師的啟發(fā)，讓我認(rèn)識(shí)到漫畫(huà)作品的教育價(jià)值，看圖——理解——講述，在我們輕松一笑之后，父親和兒子樂(lè)觀、幽默地面對(duì)人生的態(tài)度也給我們留下了深刻的印象。我想：妙兒的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力欠佳，生活中也缺少幽默感，這不就是一部很好的教材嗎？通過(guò)這樣的練習(xí)，不知道會(huì)一舉幾得呢！于是，從網(wǎng)上找了一些《父與子》的漫畫(huà)圖片，試著和妙兒一起看，今天看了其中的一集《有趣的圣誕書(shū)》，在看完圖片后，妙兒呵呵地笑著，并主動(dòng)要講給我聽(tīng)，她給兒子起了個(gè)名字叫“小明”，故事講完后，還說(shuō)：“這個(gè)小明和他爸爸太有意思了，真搞笑！”要不是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，真想讓她多看幾集。今天算是首戰(zhàn)告捷，妙兒對(duì)這部漫畫(huà)很有興趣，對(duì)畫(huà)面內(nèi)容理解也不錯(cuò)，只是不太注意有些小細(xì)節(jié)，另外，個(gè)別地方的語(yǔ)言使用不夠恰當(dāng)。下面，我們就一起來(lái)欣賞一下吧！
漫畫(huà)作文 篇2
漫畫(huà)，要分為多種，比如：有的漫畫(huà)是搞笑的，有的漫畫(huà)是關(guān)于英語(yǔ)的，當(dāng)然，還有很多種。漫畫(huà)有好處，也有壞處，搞笑的漫畫(huà)會(huì)讓學(xué)生整天沉迷之中，不知道學(xué)習(xí)，不過(guò)在學(xué)習(xí)非常勞累的時(shí)候，看一看漫畫(huà)，放松一下，也不是不好。近來(lái)，我在書(shū)店�？吹揭环N帶英語(yǔ)的漫畫(huà)，在英語(yǔ)的下面，還有漢語(yǔ)幫助理解，這樣的漫畫(huà)和別的漫畫(huà)大不相同，這樣的漫畫(huà)也可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌滦那�，在放松心情的同時(shí)，還不斷地為我們補(bǔ)充課外的知識(shí)。
在看漫畫(huà)時(shí)，要合理安排時(shí)間，讓學(xué)習(xí)和和放松相互調(diào)節(jié)，達(dá)到最好的效率，也讓漫畫(huà)做它應(yīng)該做的事。漫畫(huà)，可以豐富人的生活，讓我的生活中有快樂(lè)和笑聲，可以提高學(xué)習(xí)的漫畫(huà)，在寫(xiě)完老師留的作業(yè)后嗎，再把課內(nèi)的知識(shí)復(fù)習(xí)會(huì)，就可以看這種漫畫(huà)，來(lái)提高自己的課外積累，所以想達(dá)到看漫畫(huà)的最佳效果，也要根據(jù)自己的個(gè)人愛(ài)好，和自己的周?chē)h(huán)境，才可以達(dá)到我們想象中的最佳效果。
看漫畫(huà)也不是不好，只要合理的安排看漫畫(huà)的時(shí)間，再看一些關(guān)注于學(xué)習(xí)的漫畫(huà)，就可以增加自己的課外積累，不過(guò)搞笑，又受小學(xué)生喜愛(ài)的漫畫(huà)，用在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，和適當(dāng)?shù)沫h(huán)境也可以放松心情，讓學(xué)習(xí)更輕松。
漫畫(huà)作文 篇3
季諾是誰(shuí)？或許大家并不熟悉。他是1932年出生的一位愛(ài)憎分明的人，他將他對(duì)全球的憂(yōu)慮全部注射到瑪法達(dá)這個(gè)小女孩身上。
其實(shí)我認(rèn)為季諾書(shū)中的孩子們代表著世界上不同的人物，比如馬諾林就代表著為錢(qián)不惜損害他人利益，甚至不惜殘害他人生命的人；蘇珊娜代表以自我為中心、嫉妒所有勝過(guò)自己的“自私自利者”；瑪法達(dá)則代表所有關(guān)心地球，關(guān)心人類(lèi)命運(yùn)卻無(wú)計(jì)可施的人。
季諾寫(xiě)《瑪法達(dá)》的目的是為了呼吁人們一起來(lái)關(guān)心地球，采取措施。這在當(dāng)時(shí)是需要勇氣的，因?yàn)樗S刺的包括那些當(dāng)權(quán)者與有錢(qián)人。隨時(shí)可能對(duì)他“審判”，甚至可以讓他性命難保。但是，他沒(méi)有退縮。仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，并且不斷發(fā)表讓世人耳目一新的卓見(jiàn)。比如：關(guān)于社會(huì)文明的發(fā)展，他就有與世人相反的看法。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，是人類(lèi)的一大壯舉，但他借菲利普之口說(shuō)：除了促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步之外，這一偉大舉動(dòng)也傷害并摧殘了南美洲的原住民，摧毀了當(dāng)?shù)毓爬系奈拿�。又比如�?dāng)孩子們高歌“平安夜，圣誕夜”時(shí)，瑪法達(dá)說(shuō)“繼續(xù)唱歌之前，我想知道你們都明白這些詞語(yǔ)的意思嗎”，就很明白的在影射有些國(guó)家的人民飽受戰(zhàn)亂之苦，以至于不知“平安”為何物了。還有一回，蘇珊娜問(wèn)瑪法達(dá)新年是什么樣子，瑪法達(dá)則回答“會(huì)非常勇敢的，因?yàn)槭澜缫呀?jīng)是這副樣子了，它一定要有勇氣才能來(lái)！”這也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂與不穩(wěn)定。另外，當(dāng)菲利普說(shuō)“等人們?cè)谠铝辽厦娼ㄔ炝顺鞘校w滿(mǎn)了高樓大廈和燈紅酒綠的時(shí)候，月亮看上去會(huì)是什么樣子啊”時(shí)，瑪法達(dá)說(shuō)“我估計(jì)月亮肯定毀了�！背爸S了當(dāng)今人類(lèi)追求科技進(jìn)步卻不顧環(huán)境污染的弊端。還有一回菲利普說(shuō)：“不，我不要!你可別把那些悲觀的念頭傳染給我！我堅(jiān)信，世界總會(huì)好起來(lái)的！”瑪法達(dá)反駁說(shuō)“是嗎？那得等到什么時(shí)候？”菲利普回答“等到那些掌權(quán)的壞蛋們消失的那一天！”瑪法達(dá)說(shuō)：“你別忘了，菲利普!一旦那些人消失了，馬上會(huì)有另一群混蛋來(lái)接過(guò)前輩的火炬繼續(xù)胡作非為的！”毫不留情的揭露了某些掌權(quán)者對(duì)利益的渴求以及對(duì)人民的摧殘，讓人民看不到希望。事實(shí)上，有些國(guó)家的內(nèi)部政權(quán)的確很不穩(wěn)定，政府的所謂“內(nèi)閣危機(jī)”（爭(zhēng)權(quán)奪利、互相傾軋）造成了社會(huì)的動(dòng)蕩。因此，恐怖的分子很猖獗，也給其他國(guó)家可乘之機(jī)，以至于內(nèi)憂(yōu)外患，使老百姓陷于水深火熱、貧病交加的深淵。
季諾借瑪法達(dá)和其他孩子充滿(mǎn)童真的談話(huà)來(lái)鞭撻這個(gè)充滿(mǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)和掠奪的世界；借孩子們看似平常的.故事來(lái)諷刺社會(huì)的黑暗和不平等。季諾勇于說(shuō)出事實(shí)，直面社會(huì)的陰暗與污穢，他在我心中是個(gè)勇敢的人。
季諾還借瑪法達(dá)告訴我們，這個(gè)地球已經(jīng)奄奄一息，他需要全世界的人攜起手來(lái)，互相關(guān)心和友愛(ài)，創(chuàng)造一個(gè)“和平的世界”，不要再制造戰(zhàn)爭(zhēng)和污染，不要互相憎惡和踐踏。所以，第五集里，瑪法達(dá)說(shuō)：“好吧，在即將到來(lái)的新的一年里，我們?yōu)槭裁床婚_(kāi)始建設(shè)一個(gè)已經(jīng)拖延了很久的美麗新世界呢？”
是啊，為什么不呢？我從心底里回應(yīng)，為什么不呢？！……
漫畫(huà)作文 篇4
最近，老師推薦我們看了一本漫畫(huà)書(shū)——《父與子》。這部漫畫(huà)的作家是�！W·卜勞恩，他畫(huà)的這部漫畫(huà)生動(dòng)有趣，妙趣橫生。
其中有一幅漫畫(huà)是這樣的：一天，母親做了好吃的飯菜，香氣撲鼻，父親被吸引住了，他馬上坐到飯桌旁，正準(zhǔn)備吃飯。
父親微微一愣，呆呆地說(shuō)：“兒子在哪兒？”
“嗯……應(yīng)該在臥室里吧！”媽媽說(shuō)。
父親挺著大肚子，走向臥室，他的腿細(xì)得像一根竹竿，腦袋上光禿禿的，光滑得像一個(gè)擦得亮亮的白色足球。
父親走進(jìn)臥室，看見(jiàn)兒子趴在地板上看書(shū)，凌亂的頭發(fā)像雜草一樣隨風(fēng)舞動(dòng)，左右搖擺，兩根竹竿一樣的細(xì)腿不停地上下拍打著地板，兩只手支撐著腦袋，父親見(jiàn)了，清了清嗓門(mén)，大聲一吼：“快點(diǎn)去吃飯，不然的話(huà)你媽就要打你了！”
兒子一聽(tīng)，抬起了頭，似乎沒(méi)有看夠似的，只好戀戀不舍地走出了臥室。父親很好奇，究竟是什么書(shū)吸引了兒子，他彎下腰，弓起背，看了看這本書(shū)。
兒子坐到了餐桌前，和母親等啊等，父親怎么還不來(lái)？母親皺起眉頭，轉(zhuǎn)過(guò)頭面對(duì)兒子，手指著臥室說(shuō)：“快點(diǎn)去叫你爸！”
那聲音真的像老虎在發(fā)威，不容爭(zhēng)辯，兒子流星大步走向臥室，只見(jiàn)父親兩根竹竿似的腿不停的上下擺動(dòng)，拍打著地板，兩只手支撐著腦袋，正津津有味地看書(shū)呢！兒子對(duì)父親生氣地說(shuō)：“爸爸，你叫我去吃飯，而你卻在這里看書(shū)，媽媽氣得火冒三丈！”父親聽(tīng)了兒子的話(huà)，心不甘，情不愿地牽著兒子走出了臥室。
《父與子》是一顆耀眼的明珠，這部漫畫(huà)反映的是父子之間有趣的故事，那個(gè)禿頭的大胡子父親和雜草頭的淘氣兒子，他們之間發(fā)生的趣事經(jīng)常使我發(fā)出會(huì)心的微笑。
漫畫(huà)作文 篇5
今天我看了一則漫畫(huà)，從中，我獲得了啟示。
漫畫(huà)中：兩個(gè)小朋友，小明和小紅星期六上午在公園里玩耍，突然，他們發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)垃圾桶旁邊，有一大堆垃圾在地上。小明和小紅決定將垃圾放回垃圾桶。小紅彎下腰撿起地上的垃圾放入垃圾桶。小明則拿出紙和筆，寫(xiě)上一副大標(biāo)語(yǔ)——“文明只差一步”，并把這副大標(biāo)語(yǔ)給貼上垃圾桶。小明和小紅因?yàn)樽隽思檬露芨吲d。
這篇漫畫(huà)講的是一件小事，可我卻從中悟出了深刻的道理。我覺(jué)得，我們也應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們要做力所能及的事。而且，要珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如，有些人，明明可以把垃圾放回垃圾桶里的，卻不這樣做。這些人應(yīng)該受到懲罰。要知道，幫助他人，也是在幫助自己。
前幾天，我在報(bào)紙上看到，廣州要評(píng)文明城市，很多志愿者都在幫忙打掃街道。廣州的衛(wèi)生正在遭受?chē)?yán)重危機(jī)，現(xiàn)在有那么多的志愿者在幫忙打掃街道，廣州的衛(wèi)生一定會(huì)更好。
幫社會(huì)做事的例子還有很多，每個(gè)人都做一小件事，社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一大步！
漫畫(huà)作文 篇6
最近，我看到一幅題為《言傳身教》的漫畫(huà)，感觸頗深。
畫(huà)面很不和諧。一位打扮入時(shí)的女士，翹著二郎腿，濃妝艷抹，正在和牌友們打麻將。一個(gè)小男孩在她身后，坐在小板凳上看書(shū)。忽然，右手邊的牌友大喊“又和了”。此時(shí)，這位女士因連續(xù)輸牌，怒火沖天地扭頭對(duì)正在身后看書(shū)學(xué)習(xí)的孩子說(shuō)：“別在媽媽后面看輸”。兒子一臉驚恐，無(wú)所適從。原來(lái)，輸與書(shū)同音，媽媽遷怒于兒子，仿佛輸牌是兒子在后面看書(shū)所致。輸牌的媽媽還很迷信，孰不知，長(zhǎng)此以往，輸?shù)暮芸赡苁莾鹤拥那俺獭Ｕ媸菢O大的諷刺�。�
父母是孩子的第一任老師，行動(dòng)上要以身作則，要起模范作用，這也就是我們通常說(shuō)的言傳身教。漫畫(huà)中的言傳身教無(wú)疑是份反面教材。而現(xiàn)實(shí)生活中此類(lèi)問(wèn)題也是存在的。前幾天，我看過(guò)這樣一個(gè)視頻新聞報(bào)導(dǎo)：一位媽媽帶著兒子去逛商場(chǎng)，孩子坐在小推車(chē)?yán)锉粙寢屚浦�，兩腿張開(kāi)，鞋底蹭著地板，玩得挺開(kāi)心。一不小心，兒子的腳踢到了邊上站著的另一個(gè)男孩的腿。此時(shí)，令人氣憤的一幕發(fā)生了。這位媽媽上去就給了這個(gè)男孩一巴掌，打完人若無(wú)其事地推著兒子走遠(yuǎn)了。本來(lái)是自己做錯(cuò)了，不反躬自省，卻去責(zé)怪別人。坐在車(chē)?yán)锏膬鹤咏窈笫遣皇且矔?huì)不辨是非，唯我獨(dú)尊？可是等他真正步入社會(huì)時(shí)，社會(huì)必將會(huì)讓他付出慘痛的代價(jià)，悔之晚矣！
身為父母，貪圖享樂(lè)，不能?chē)?yán)格要求自己。尤其是在孩子面前，為所欲為，孩子耳濡目染，又怎能確立做人做事正確的標(biāo)準(zhǔn)？老話(huà)說(shuō)：“上梁不正下梁歪，中梁不正垮下來(lái)”也是這個(gè)道理。希望爸爸媽媽們當(dāng)好這個(gè)“老師”！
這則漫畫(huà)，給我們啟示，更令我們警醒。我想現(xiàn)實(shí)生活中幾乎不會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的問(wèn)題了，人們對(duì)教育的重視程度越來(lái)越高，也越來(lái)越重視家風(fēng)建設(shè)、家風(fēng)傳承，但是有很多細(xì)節(jié)之處還是需要爸爸媽媽們注意。比如說(shuō)：要言行一致，要求我們做到的，自己也要以身作則；要說(shuō)話(huà)算話(huà)，不能出爾反爾等等。爸爸媽媽們！讓我們一起努力吧！
漫畫(huà)作文 篇7
他長(zhǎng)著一副古銅色的臉孔，一雙細(xì)小的眼睛，尖尖的下巴，一看就知道是一個(gè)足智多謀的人。他身材微胖，你別看他已年過(guò)古稀，聲音卻像洪鐘一樣雄渾有力。對(duì)，就是他——我的“洪鐘”爺爺。
爺爺?shù)穆曇艉榱寥珑姟３晕顼垥r(shí)，他一聲大喊：“萱萱，快下來(lái)吃午飯！”天哪！我嚇了一大跳，這聲音180分貝都不止。他喊我起床時(shí)更加可怕，使勁一喊，半個(gè)中國(guó)都能聽(tīng)見(jiàn)。爺爺還價(jià)也是一流的，鏡頭轉(zhuǎn)向今天早上。爺爺一大早去買(mǎi)菜，他慧眼識(shí)金，一眼就看出今天的肉非常新鮮。二話(huà)不說(shuō)，遞上一支煙給老板：“咱都是老朋友哩，這肉能打個(gè)折嗎？”老板撇撇嘴，說(shuō)道：“我賣(mài)給別人很貴，給你已經(jīng)很便宜了，再打折我就虧了�！闭l(shuí)知爺爺很不服氣，巧舌如簧地和老板討價(jià)還價(jià)，吸引了很多路人來(lái)圍觀，爺爺越說(shuō)越起勁，直說(shuō)得天昏地暗，老板氣得直發(fā)抖，像一頭發(fā)怒的獅子。老板無(wú)可奈何地瞪了他一眼，只好悻悻地打折。
爺爺硬朗如鐘。早上去晨練，“咚，咚，咚”挺著肚子不慌不忙的，地皮都顫動(dòng)得厲害，可以想象出爺爺年輕時(shí)是多么精壯的漢子。這么大年紀(jì)的人還起一大早去跑步，真是難能可貴了。
爺爺?shù)念^發(fā)像蘆花一樣白了，臉上的皺紋也越來(lái)越深，但他身上所散發(fā)出來(lái)的活力一分也沒(méi)有變，一分也沒(méi)有減。
漫畫(huà)作文 篇8
今天，我看了一幅有趣的漫畫(huà)，漫畫(huà)的內(nèi)容是：有一個(gè)十一歲左右的小女孩，身穿白色連衣裙，扎著馬尾辮，她驚慌失措，左手指著燒開(kāi)的水壺，束手無(wú)策，于是嘴里不停地大聲喊道：“媽媽?zhuān)_(kāi)了……”
這篇漫畫(huà)告訴了我們要學(xué)會(huì)自理能力，在家不能當(dāng)小公主，小皇帝，不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。同時(shí)也告訴了家長(zhǎng)不能過(guò)分溺愛(ài)孩子，不要包辦孩子的事情，要讓孩子有一個(gè)學(xué)習(xí)生存、自理能力的時(shí)間。
這樣的現(xiàn)象在我們?nèi)粘Ｉ钪斜缺冉允�，就比如說(shuō)在學(xué)校附近，經(jīng)�？梢钥吹接械募议L(zhǎng)接送孩子上學(xué)、放學(xué)，沿渡幫孩子買(mǎi)早餐，甚至有的家長(zhǎng)給孩子喂飯吃！更“雷人”的武漢會(huì)科技大學(xué)新生鄭宇同學(xué)入學(xué)時(shí)竟有五名家長(zhǎng)陪同，連八十三歲的老奶奶也坐著輪椅過(guò)來(lái)助陣。()據(jù)說(shuō)他的十四包行李要十名志愿者扛上卡車(chē)，他連毛巾都帶了四條，衛(wèi)生紙帶了四年夠用的。不過(guò)，與他們相反的學(xué)生也有，就比如說(shuō)劉銘碩，一個(gè)十二歲的少年，他與患有眼病的媽媽相依為命，家里沒(méi)有任何的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。每天早上，當(dāng)人們還在夢(mèng)中，劉銘碩就已經(jīng)早早地起床做飯了，中午放學(xué)回家，他又做飯喂給母親吃。真是一個(gè)孝順的孩子！這樣的孩子長(zhǎng)大后才能自我生存下去，才能參與激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！
我看了之后，我有了一個(gè)觀點(diǎn)：那就是學(xué)會(huì)自理能力才能不被社會(huì)淘汰。
漫畫(huà)作文 篇9
畫(huà)漫畫(huà)聽(tīng)起來(lái)很容易，可是畫(huà)起來(lái)就不一定了。暑假里，我來(lái)到老師家學(xué)起來(lái)畫(huà)畫(huà)。在這當(dāng)中，我最難忘的就是那節(jié)漫畫(huà)課。
記得那一天，全班同學(xué)都早早地來(lái)了，都帶來(lái)了速寫(xiě)本。當(dāng)然啦，老師也早早地開(kāi)始給我們上課。她打開(kāi)小電腦，給我們看了幾幅她精選的漫畫(huà)。其中我記得最深刻的是這幾幅：第一幅是國(guó)畫(huà)。上面畫(huà)的是一個(gè)老奶奶，一臉不滿(mǎn)地瞪著一個(gè)年輕婦女。大冬天，老奶奶裹著一身厚厚的棉衣。那婦女衣著時(shí)尚，只穿一件內(nèi)衣，一件短褲。旁邊題著一排字：我就不信你不冷！老師給我們講解之后，大家哄堂大笑。還有一副是這樣的：一對(duì)夫妻吵架吵翻了天，每天老公下班回家都要吵。一天下雨，老婆給老公打著一把傘，但兩個(gè)人仍在吵。
好啦！先不多說(shuō)了，快來(lái)看看我是怎么畫(huà)的吧！首先，我想到了幾米的漫畫(huà)。想著想著，我畫(huà)出了我自己的第一幅漫畫(huà)：我在紙上打了四個(gè)格子，再用勾線(xiàn)筆在鉛筆稿上做修改。我把格子線(xiàn)變成了彎彎的藤子，再在上面加花，加葉子，大功告成！我在第一個(gè)格子上畫(huà)了一顆種子。在種子的兩邊畫(huà)上了兩條彎線(xiàn)，一個(gè)鏟子。在上方寫(xiě)到：一顆種子靜靜地被埋在土壤里，它不知道為什么……我在第二幅圖上畫(huà)了一棵小芽，一個(gè)水桶，寫(xiě)上：一顆種子靜靜地發(fā)芽，它不知道為什么……在第三幅圖上畫(huà)上一根棍子插在土里，藤蔓纏在上面，頂上接了一個(gè)果實(shí)。在旁邊寫(xiě)上：一顆種子靜靜的成熟，它不知道為什么……在最后一幅圖上畫(huà)了一個(gè)小朋友一只手把那個(gè)果實(shí)扔進(jìn)嘴巴里。我在上面寫(xiě)道：一個(gè)果實(shí)被扔進(jìn)了嘴巴里，它突然明白了……然后在旁邊一片最大的空處寫(xiě)了一個(gè)巨大的“啊”。
畫(huà)完后，我捧著漫畫(huà)，品味著漫畫(huà)的神奇。它可以抒情、發(fā)泄。在一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候讓你不寂寞。它像你的知心朋友，能隨時(shí)隨刻的陪你。大家也來(lái)畫(huà)一幅漫畫(huà)吧。
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