【熱門】漫畫作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的漫畫作文8篇，希望對大家有所幫助。
漫畫作文 篇1
季諾是誰？或許大家并不熟悉。他是1932年出生的一位愛憎分明的人，他將他對全球的憂慮全部注射到瑪法達(dá)這個(gè)小女孩身上。
其實(shí)我認(rèn)為季諾書中的孩子們代表著世界上不同的人物，比如馬諾林就代表著為錢不惜損害他人利益，甚至不惜殘害他人生命的人；蘇珊娜代表以自我為中心、嫉妒所有勝過自己的“自私自利者”；瑪法達(dá)則代表所有關(guān)心地球，關(guān)心人類命運(yùn)卻無計(jì)可施的人。
季諾寫《瑪法達(dá)》的目的是為了呼吁人們一起來關(guān)心地球，采取措施。這在當(dāng)時(shí)是需要勇氣的，因?yàn)樗S刺的包括那些當(dāng)權(quán)者與有錢人。隨時(shí)可能對他“審判”，甚至可以讓他性命難保。但是，他沒有退縮。仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，并且不斷發(fā)表讓世人耳目一新的卓見。比如：關(guān)于社會(huì)文明的發(fā)展，他就有與世人相反的看法。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，是人類的一大壯舉，但他借菲利普之口說：除了促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步之外，這一偉大舉動(dòng)也傷害并摧殘了南美洲的原住民，摧毀了當(dāng)?shù)毓爬系奈拿鳌Ｓ直热绠?dāng)孩子們高歌“平安夜，圣誕夜”時(shí)，瑪法達(dá)說“繼續(xù)唱歌之前，我想知道你們都明白這些詞語的意思嗎”，就很明白的在影射有些國家的人民飽受戰(zhàn)亂之苦，以至于不知“平安”為何物了。還有一回，蘇珊娜問瑪法達(dá)新年是什么樣子，瑪法達(dá)則回答“會(huì)非常勇敢的，因?yàn)槭澜缫呀?jīng)是這副樣子了，它一定要有勇氣才能來！”這也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂與不穩(wěn)定。另外，當(dāng)菲利普說“等人們在月亮上面建造了城市，蓋滿了高樓大廈和燈紅酒綠的時(shí)候，月亮看上去會(huì)是什么樣子啊”時(shí)，瑪法達(dá)說“我估計(jì)月亮肯定毀了�！背爸S了當(dāng)今人類追求科技進(jìn)步卻不顧環(huán)境污染的弊端。還有一回菲利普說：“不，我不要!你可別把那些悲觀的念頭傳染給我！我堅(jiān)信，世界總會(huì)好起來的！”瑪法達(dá)反駁說“是嗎？那得等到什么時(shí)候？”菲利普回答“等到那些掌權(quán)的壞蛋們消失的那一天！”瑪法達(dá)說：“你別忘了，菲利普!一旦那些人消失了，馬上會(huì)有另一群混蛋來接過前輩的火炬繼續(xù)胡作非為的！”毫不留情的揭露了某些掌權(quán)者對利益的渴求以及對人民的摧殘，讓人民看不到希望。事實(shí)上，有些國家的內(nèi)部政權(quán)的確很不穩(wěn)定，政府的所謂“內(nèi)閣危機(jī)”（爭權(quán)奪利、互相傾軋）造成了社會(huì)的動(dòng)蕩。因此，恐怖的分子很猖獗，也給其他國家可乘之機(jī)，以至于內(nèi)憂外患，使老百姓陷于水深火熱、貧病交加的深淵。
季諾借瑪法達(dá)和其他孩子充滿童真的談話來鞭撻這個(gè)充滿戰(zhàn)爭和掠奪的世界；借孩子們看似平常的故事來諷刺社會(huì)的黑暗和不平等。季諾勇于說出事實(shí)，直面社會(huì)的陰暗與污穢，他在我心中是個(gè)勇敢的人。
季諾還借瑪法達(dá)告訴我們，這個(gè)地球已經(jīng)奄奄一息，他需要全世界的人攜起手來，互相關(guān)心和友愛，創(chuàng)造一個(gè)“和平的世界”，不要再制造戰(zhàn)爭和污染，不要互相憎惡和踐踏。所以，第五集里，瑪法達(dá)說：“好吧，在即將到來的新的一年里，我們?yōu)槭裁床婚_始建設(shè)一個(gè)已經(jīng)拖延了很久的美麗新世界呢？”
是啊，為什么不呢？我從心底里回應(yīng)，為什么不呢？！……
漫畫作文 篇2
漫畫里有個(gè)人，他的腦袋就是塊木頭——因?yàn)樗莻�(gè)死腦袋，不懂得珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。一天，他叼著煙，跑進(jìn)森林去砍伐樹木，準(zhǔn)備給自己做一把椅子，恰好一只啄木鳥飛過，看見他的腦袋是木頭做的，還在砍樹。于是啄木鳥立刻飛過來，邊啄他的腦袋邊說：“這個(gè)木頭腦袋里肯定有蟲，貪婪的蟲子，需要醫(yī)治！否則，森林將被他破壞！”
看到這幅漫畫，很多人都不以為然：“為什么要保護(hù)森林，保護(hù)資源算什么？”可是，你們想過了沒有，如果所有的樹木都被砍光了，人類將不會(huì)有新鮮的空氣用來呼吸，地球?qū)?huì)被少塵暴侵蝕，人類將不能生活在地球上了。有些人還不以為然，認(rèn)為可以移居其它星球。但是科學(xué)家已證明，在已知被發(fā)現(xiàn)的星球中，還沒有適合人類生存的星球，地球是我們唯一的家園。如果世界上沒了動(dòng)物，人類也會(huì)消失。如果地球上沒了水資源，人類會(huì)因?yàn)槿彼劳觥，F(xiàn)在氣候變暖了，北極圈的溫度已經(jīng)突破三十度了，冰川一直在融化。如果人類再不珍惜資源，那么總有一天會(huì)受到懲罰。
生活中還有很多像這樣腦袋有“蟲”的人，有一次我去沙灘玩，看見好幾個(gè)人用完水龍頭不關(guān)水，任水一直流過不停，我趕緊去關(guān)掉水龍頭，我里很是痛惜，地球上每一滴水都是很珍貴的，大家都應(yīng)該珍惜才行。馬路上的小貓小狗被無情地撞死了，開車的頭也不回的把車開走了；出門旅行的人忘關(guān)家里的空調(diào)，開了幾天幾夜，這是浪費(fèi)電；河水被人們亂丟垃圾亂排放廢水而變得渾濁；天空也不再蔚藍(lán)；晚上，城市的燈光蓋住了星星的光芒……，人們隨時(shí)隨地破壞著大自然。
“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”。自然資源是寶貴的，如果沒有了自然資源，所有人的命運(yùn)和各種資源的命運(yùn)一樣。我們每個(gè)人都要珍惜資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓地球更美好。破壞資源是可恥的，人類在大自然的面前，是非常渺小的，我們要善待地球，保護(hù)好我們唯一的家園。
漫畫作文 篇3
若你有一雙辨真假的慧眼，就能在浩瀚的沙漠中淘得真金。
正所謂千里馬常有，而伯樂不常有，漫畫也如是。很多成年人抱著對漫畫的成見，認(rèn)為這是子虛烏有的異次元，給年輕一代灌輸著漫畫無益的思想。殊不知，漫畫里也有乾坤。
漫畫中有很多我們意料之外的精華，就像待發(fā)現(xiàn)的珍珠，需要我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
在我們成長的的過程中，需要一些充滿正能量的的精神支柱，鼓舞我們的靈魂，指引我們健康成長。
相信大多數(shù)少年都有一個(gè)童年玩伴——《航海王》中的路飛。路飛有強(qiáng)烈的冒險(xiǎn)精神，不屈不撓，對伙伴真誠以待。這是我們所需學(xué)習(xí)的可貴和處事原則。
還記得那家戶喻曉的《西游記》嗎？這是我國的四大名著之一，漫畫版的一點(diǎn)也不遜色于小說。漫畫中的人物形象活靈活現(xiàn)的地刻畫了唐僧師徒四人的形象，去除了文字的枯燥，特別適合當(dāng)代青年的觀看。
在說說我們都愛看的《葫蘆娃》吧，在爺爺?shù)南ば恼樟舷拢邆�(gè)葫蘆娃出生了。在惡勢力面前，他們兄弟齊心，共同抵御外敵。葫蘆娃們孝順，對爺爺?shù)酿B(yǎng)育懷有感恩之心。這難道不是華夏兒女該有的品質(zhì)嗎？
漫畫中有乾坤，擁有著正確地的是非觀，便能取其精華，去其糟粕。
漫畫作文 篇4
一天爸爸帶著東東到公園去玩。回家的路上，一陣風(fēng)把爸爸的帽子吹跑了，爸爸邊追邊喊：東東，我的帽子被風(fēng)吹跑了快去追��！過了好一會(huì)兒他們才把帽子追回來。爸爸趕緊帶上帽子開心的說：還好，總算把我的帽子追回來了。爸爸和東東繼續(xù)往家走。
又吹來了一陣風(fēng)，爸爸的帽子被吹跑了，爸爸生氣的說：討厭的風(fēng)，帽子又被吹跑了？這次他們兩個(gè)好不容易才把帽子追回來，爸爸對東東說：東東，我們得想個(gè)辦法別讓風(fēng)把我的帽子吹跑了。
爸爸戴上帽子，用雙手緊緊的按著帽子，心想：看你這次怎么吹跑我的帽子。經(jīng)過一家賣船上用品店的時(shí)候，東東忽然想到了一個(gè)主意，就對爸爸說：爸爸你在門口等我，我進(jìn)去買點(diǎn)東西。爸爸感到很奇怪，不知道東東要去干什么。
過了一會(huì)兒，東東出來了，他拿著一個(gè)錨，對爸爸說：爸爸我們不如在帽子上寄個(gè)錨吧！這樣帽子就不會(huì)被風(fēng)吹跑了。爸爸說：是啊，你真聰明。他們把錨寄在了帽子上。爸爸好奇地想：這樣能行嗎？
東東和爸爸繼續(xù)往前走，東東邊走邊說說：爸爸錨在帽子里根本看不出來。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。呼呼風(fēng)又來了，帽子還是吹跑了，他們追著帽子跑，終于找到了帽子，它被掛在了樹根上，東東得意的說：爸爸你看帽子不會(huì)再亂飛了吧！爸爸說：東東還是你牛��！
漫畫作文 篇5
昨天下午，我的爸爸幫我買了一本好看的書，這本書的名字叫《父與子》，是德國作家�！W·卜勞恩創(chuàng)作的。
這本漫畫書雖然很少有文字，但我們可以從題目中看出漫畫的主題，漫畫中作者只用幾筆，就把意境表達(dá)出來，即精彩又搞笑。
下面我就來為你們介紹兩篇好的漫畫。(.)一篇的名字叫《假夢游者》：一天夜里，兒子突然感到餓，兒子就在背后貼了一個(gè)牌子，牌子上寫著：“夢游者，不得驚醒，免生危險(xiǎn)！”之后兒子來到柜子旁拿了一盒零食回到臥室里吃了起來。而父親只能眼睜睜的看著。還有一篇的名字叫《
一本好書》：一天中午吃飯的時(shí)候，兒子沒有來，于是父親去叫兒子吃飯，他看見兒子正在看書，便叫他去吃飯。兒子走后，父親看到那本書很好看，便自己看了起來。之后兒子又去叫爸爸來吃飯。我想你們看了這兩篇笑話后也一定笑了。
從這本書中我感覺到了作者的智慧、搞笑，漫畫的.精煉這些特點(diǎn)。你們是不是也想看看這本書呢？
漫畫作文 篇6
今天，美術(shù)課留了作業(yè)，老師讓我們畫一張老媽的“漫畫像”。我本來就是全班畫畫最差的，現(xiàn)在還要我畫老媽，真是有苦難言�。�
平時(shí)，老媽的眼睛和頭發(fā)總是會(huì)變成“火焰”，鼻子大大的，眼睛水靈靈的�？晌耶嫵鰜淼睦蠇�，卻沒這么漂亮。
童話里的故事說：說謊會(huì)讓鼻子變長。但我媽媽整天說謊，六年前，老媽說要給我買玩具，但一直不給我買，按理來說她的鼻子應(yīng)該會(huì)變長，但老媽的鼻子始終都沒變化。在漫畫像里，我自由發(fā)揮了一把，把老媽的鼻子稍微畫長了那么一點(diǎn)。
眼睛就不用多說了，那一雙水汪汪的眼睛時(shí)不時(shí)就變成了一雙冒火的眼睛，我媽肯定是火神祝融化身，不然怎么會(huì)冒火呢？為了突顯老媽生氣時(shí)的樣子，我把眼睛涂成了紅色。
說到這里，可勾起了我深深的痛意。我媽的手看起來跟木棍一樣，又細(xì)又弱，一點(diǎn)力氣也沒有，但打起人來可疼了，我可被打了上千回了！
突然，有個(gè)巨大的身影向我走來，一看，竟然是老媽。唉！后面的事情我就不用多說了！
漫畫作文 篇7
要說我所認(rèn)識的同學(xué)中哪個(gè)人最奇怪，那就要屬作文班的“漫畫家”——黃萬豪。
他個(gè)子不高，臉胖嘟嘟的，戴著副小眼鏡，乍看起來像個(gè)斯文乖巧的小書生。如果你當(dāng)他是個(gè)文質(zhì)彬彬的乖孩子的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他可是個(gè)性格奇怪不服管教的“漫畫家”。
上課了，黃萬豪不但沒有被老師講得那如詩如畫般內(nèi)容所吸引，反而是被自己抽屜里那五彩斑斕的漫畫書所著迷�？此侨缱鵁o人之境，全神貫注沉入漫畫里的樣子，我不禁啞然失笑。
課堂上老師說的話估計(jì)他總是左耳進(jìn)右耳出，當(dāng)老師點(diǎn)到他時(shí)，他竟全然不顧老師的提醒和同學(xué)的哄笑。他暫時(shí)脫離開漫畫書，卻投入到把鉛筆當(dāng)成槍，橡皮當(dāng)成堡壘的一場虛擬的戰(zhàn)斗。他用鉛筆瞄準(zhǔn)假想中的“敵人”，眼睛瞇成一條縫，手不停地抖動(dòng)，嘴里還發(fā)出“噓”的背景聲，那架勢如同投身“星球大戰(zhàn)”。
開始現(xiàn)場寫作了，但他總是在四百格上堅(jiān)持不了多久，很快，他的筆離開了文字，變成了漫畫筆，在四百格的背面、周邊畫滿了只有他自己明白的卡通人物、槍械、怪獸各種奇怪的圖畫，有的是刀戰(zhàn)，有的是亂槍，有的是赤手空拳劈砍，你很難在他的作文稿紙上找出干凈的沒有任何畫跡的一張。
老師必須經(jīng)常提醒他暫定作畫，回到寫作上來，偶爾請他回答一些問題，他總是用著不耐煩的語氣，口齒不清地胡亂回答幾句，或嘟嘟嚷嚷地抱怨幾聲，草草地應(yīng)付一下老師，就只顧自己坐下來又埋頭創(chuàng)作了。因?yàn)樗牟环芙蹋统３Ｏ碛小疤貦?quán)”——坐上老師的寶座，讓底下的大家監(jiān)督他寫作。其實(shí)，老師也承認(rèn)他作文其實(shí)寫得不錯(cuò)的，只要他認(rèn)真，也許他可能會(huì)有無限的潛力。
漫畫作文 篇8
看到這幅漫畫，使我陷入了沉思 。突然想到了‘壞事容易好事難’的道理。也諷刺了在這個(gè)故事里的伐木工人看似有文化可內(nèi)心卻不像外表一樣竟然奸笑著說 :‘一大片樹都被我伐完了，你才栽了一棵，哈哈哈......而那個(gè)大汗淋漓的老人卻不管他的嘲笑繼續(xù)種樹。
看到這，我感到很悲傷，要說悲傷我也是為那個(gè)伐木工人悲傷 。那個(gè)伐木工人以為，只要把樹都砍光就會(huì)為他帶來錢財(cái)，可他這樣想?yún)s大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)槿绻猩硥m暴來臨，沒有了樹擋不住沙塵暴有那么有太多的錢又有什么用呢?雖然種樹的人不如砍樹的快，但是如果人人都像種樹的人一樣，那么世界都會(huì)很好。
可是現(xiàn)在人們都為了自己的一己私欲而當(dāng)那個(gè)砍樹人，隨便亂砍濫伐，不愛護(hù)地球。也不為自己的子孫后代想一想，要教育孩子愛護(hù)我們的家園——地球看接！。在此，我要呼吁大家保護(hù)地球——我們的母親。
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