漫畫老師作文500字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的漫畫老師作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫老師作文500字1
教過我的老師有很多，但我最喜歡的既不是溫柔體貼的語文老師，也不是性格暴躁的數(shù)學(xué)老師，更不是一本正經(jīng)的英語老師，而是幽默、愛玩耍的科學(xué)老師。
上課的第一天，他便告訴我們叫他“金魚”老師便可以了�！敖痿~”老師的身材不高，但很健壯。他有著炯炯有神的眼睛，但他最引人注意的一點(diǎn)是他下巴上那幾根調(diào)皮的胡須和金魚的須極其相似，而且也和他那幽默的風(fēng)格相符。
“金魚”老師十分幽默。有一次，他在給我們講金魚的習(xí)性，講得津津有味，我們也陶醉其中。“金魚”老師講得十分詳細(xì)，比如：金魚吃的食物啊，習(xí)性啊，還有睡覺的樣子，他都知道。仿佛他對(duì)金魚已經(jīng)了如指掌。下課時(shí)，我們爭(zhēng)著問：“老師，你怎么對(duì)金魚這么了解�。俊崩蠋熜χ卮穑骸耙�?yàn)槲铱刹皇瞧胀ㄈ�，可別忘了，我的名字就是金魚�。∥以趺磿�(huì)對(duì)自己不了解呢？”我們哄堂大笑。
老師還喜歡和我們一起玩耍呢！下課時(shí)，老師經(jīng)常帶我們做游戲，但是老師實(shí)在太厲害了，每次都是我們敗下陣來�？粗蠋熌堑靡庋笱蟮谋砬椋覀兩鷼獾卣f：“哼，要不是老師腿長，我們腿短，我們才不會(huì)輸呢！”老師說：“唉，這你說得就不對(duì)了，這個(gè)游戲靠的不是腿長，而是反應(yīng)能力�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然和“金魚”老師相處的時(shí)間很短，但他的身影深深地印在了我的心里。
漫畫老師作文500字2
我的體育老師李老師是一個(gè)讓我印象深刻的老師。
李老師的身材高高的，身上有很多塊肌肉，皮膚黝黑黝黑的。他理著一個(gè)小平頭，頭發(fā)又短又多。有著一個(gè)鵝蛋臉，在臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)小巧的鼻子。對(duì)啦，李老師雖然不是語文老師，卻有一張能說會(huì)道的嘴巴。
李老師可是一個(gè)足球健將，不信？你往下看。足球場(chǎng)上，李老師正在和幾位老師踢足球呢。李老師一邊跑一邊向另一個(gè)老師招手，那位老師將球踢給李老師，李老師接住球，對(duì)準(zhǔn)球門猛地一踢，太好了！正中球門。我情不自禁的歡呼道：“太棒了，太棒了！”看，我們的李老師算不算足球健將呢？
李老師還很幽默呢。有一次上體育課，因?yàn)樵缟衔覀儽话嘀魅闻u(píng)了，所以上課時(shí)同學(xué)們都心不在焉的。李老師走到門邊，用有趣的方言大聲地說：“同學(xué)們，走，咱們踢足球去！”同事們一聽，頓時(shí)來了興致，急急忙忙的跟老師踢球去了。
還有一次，因?yàn)槲覀儼嗵�，就被李老師罰站了。有一位同學(xué)，他膽大包天，在老師的眼皮子底下都敢動(dòng)來動(dòng)去。于是，李老師叫他站到花壇上去。誰知，他卻還不老實(shí)，背對(duì)著李老師在那花壇上面動(dòng)來動(dòng)去，我們?cè)谂赃呁低档匦χ�。突然，老師猛的一回頭，嚇得那個(gè)同學(xué)一腳踩空，差點(diǎn)掉了下來，逗得我們哈哈大笑。
這就是我的“漫畫”老師，一位幽默的體育老師。
漫畫老師作文500字3
她，有一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，一張白白的臉，眼睛小小的，上面架著一副眼鏡；她，一天到晚臉上總是掛著笑容，在我的印象中，她幾乎沒生氣過。她也十分的幽默。她，就是我們的科學(xué)老師，柴老師。
柴老師十分的幽默。有一次上科學(xué)課，柴老師正在給我們灌輸知識(shí)，突然間老師做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，然后指了指一位同學(xué)的位子，大家都不約而同地看去，這位同學(xué)的手在課桌底下玩得不亦樂乎呢！老師輕手輕腳地走過去輕咳一聲，那位同學(xué)一驚，立即把手中的東西扔進(jìn)了課桌洞。柴老師趁機(jī)從他桌子里拉出一把東西，大家一看，原來是一把橡皮筋，同學(xué)的臉立刻紅了。只見柴老師說：“好大的膽子，竟敢輕視科學(xué)，給我拉下去……”頓時(shí)，整個(gè)教室好像成了衙門，而柴老師變成了威武的縣令似的。全班哄堂大笑，柴老師回到講臺(tái)上繼續(xù)講課。下課了，柴老師說：“退堂！”說著抱起作業(yè)本走出了教室。
還有一次，快到下課的時(shí)間了，快到飯點(diǎn)同學(xué)們的肚子唱起了“空城計(jì)”，可科學(xué)柴老師還在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，同學(xué)們看在眼里，急在心里，偷偷把鉛筆盒全收了起來，還把課本也塞進(jìn)了課桌里，柴老師察覺到了異樣，對(duì)大家說：“莫急，莫急，請(qǐng)對(duì)你們的鉛筆盒、課本說這位柴老師馬上講完了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，并且一絲不茍的把這堂課聽完了。
我敢肯定，如果你上柴老師的課，也一定會(huì)被逗得哈哈大笑，喜歡上她的.！
漫畫老師作文500字4
我們學(xué)校的老師個(gè)個(gè)個(gè)性十足，幽默風(fēng)趣，其中，我的班主任就是一個(gè)范例。
班主任姓陳。有著濃濃的眉毛和激光似的亮堂堂的大眼睛，一對(duì)靈敏的大耳朵，好似順風(fēng)耳，一點(diǎn)細(xì)微的聲音，都能被他聽得清清楚楚。
他很嚴(yán)格。一次語文課上，他的順風(fēng)耳好像聽出了什么動(dòng)靜。突然，她放下粉筆，一拍桌子，用他那激光眼掃視著班級(jí)里的每一個(gè)人。班級(jí)里頓時(shí)安靜得可怕，剎那間，好像全世界就只剩下了老師的激光眼，和32位嚇得連氣都不敢喘的同學(xué)們。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。最終，這位同學(xué)還是被揪了出來。頓時(shí)，老師開始口沫飛濺的演講起來：一會(huì)兒用手指著我們，指出我們的種種缺點(diǎn)；一會(huì)兒用粉筆在黑板上寫幾個(gè)大字，意思是讓我們遵守紀(jì)律。這節(jié)課就這樣在老師槍林彈雨般的語言中結(jié)束了。
但他有時(shí)又很幽默。記得那是一次體檢，得知消息說要驗(yàn)血。班里許多同學(xué)都怕得不得了。老師見了，笑嘻嘻的對(duì)我們說：你們怕什么！現(xiàn)在的驗(yàn)血一點(diǎn)都不疼。我們小時(shí)候的才可怕。記得那時(shí)，只要一聽說要體檢，全體同學(xué)便會(huì)頓時(shí)連影兒都沒有。去哪兒了？全逃了！老師一邊說，一邊做著動(dòng)作，手舞足蹈，十分有趣：一會(huì)兒伸著脖子，做出十分神秘的樣子；一會(huì)兒把自己縮成一團(tuán)，裝作非常害怕；一會(huì)兒又昂首挺胸，好像十分勇敢。有時(shí)講到有趣的地方，他自己都咧嘴笑了，我們大家更是聽得不亦樂乎。最后，大家都不怕驗(yàn)血了。
這就是我們的班主任，一個(gè)性格獨(dú)特的班主任。有機(jī)會(huì)，我一定再給你們講講其他有趣的老師。
漫畫老師作文500字5
漫畫老師，你會(huì)寫誰？是語文王老師？是英語丁老師，還是體育老師。我要寫李老師，因?yàn)槲铱梢杂靡痪湓拋砀爬ɡ罾蠋煹木琛槐匮鄞鬅o神，看我眼小有光。
李老師的眼睛會(huì)說話。在我們聽課效率高，作業(yè)正確率高的課間，李老師的眼睛如亮晶晶的上玄月，笑瞇瞇的一閃一閃，仿佛在說：我的小棉襖們，快來呀……我們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神前撲后擁把李老師圍個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再來個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的馬殺雞按摩套餐。李老師就用老母親一般溫柔慈祥的眼睛愛撫每一個(gè)同學(xué)的面龐，此眼神便可以讓人感受三冬暖。
而在我上課走神，做事沒有分寸時(shí)那眼神猶如一道利劍出鞘，噗嗖嗖嗖嗖射向我，像在說：查洱！給你一個(gè)眼神自己體會(huì)！“好吧，我錯(cuò)了”。這一個(gè)三月寒的眼神足以讓我體會(huì)到我錯(cuò)的程度。你以為這款眼神只有溫柔和嚴(yán)厲？那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了，李老師的眼神可是會(huì)“私人訂制三十六變的”——在我做錯(cuò)題時(shí)，李老師的眼睛寫滿了鼓勵(lì)；在我表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，又是欣慰和自豪并存的眼神；在我跌倒又爬起來時(shí)，那目光是心疼和支持……更神奇的是在我考試磨蹭做小動(dòng)作時(shí)，這道“要專心”的提醒眼神又如定位導(dǎo)航一樣射進(jìn)我的頭腦中，冷不丁給個(gè)我警鐘長鳴。你是什么樣的學(xué)生，就能看見一款什么樣的眼神，李老師真是眼睛不大卻眼睛有光——紅綠燈一樣。
就這樣，在李老師帶我們的五年里，我在這汪如星月般的眼睛里犯錯(cuò)改錯(cuò)，進(jìn)步成長。愛是一道光，那道光恰到好處或溫柔或嚴(yán)厲正來自李老師那不大——真不用太大的眼睛。因?yàn)檫@大小剛剛好裝滿了我們這群不省心的熊孩子。
于是，我漫畫的李老師一定有一雙最大最美的眼睛。
漫畫老師作文500字6
說到“漫畫”老師，就會(huì)讓我想起一個(gè)人，他即幽默又搞笑，他還很容易生氣。想知道是誰嗎？就是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——柯老師。
柯老師頂著一頭烏黑亮麗根根向上挺拔如戟的黑頭發(fā)；一雙有神的眼睛，眼睛周圍有很重的黑眼圈，就好像幾天幾夜沒有睡覺似的；柯老師的鼻子挺拔，猶如一個(gè)牛鼻子；一張嘴巴出口成章頭頭是道；臉上布滿皺紋，一看就知道柯老師飽經(jīng)歲月的滄桑。
柯老師最大的特點(diǎn)是很幽默，每次他上課的時(shí)候往往能讓我們開懷大笑。我記得有一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，柯老師在講雞兔同籠的時(shí)候，ppt上出現(xiàn)了幾只一邊走路一邊把翅膀叉在腰上的雞，一副官老爺?shù)募茏��？吕蠋熅驼f：“看來我們的雞大爺很有錢呀！”柯老師話語剛落，我們班上同學(xué)便捂著肚子笑了起來，過了一會(huì)兒，才停止下來。
柯老師雖然很幽默，但也有大發(fā)脾氣的時(shí)候�？吕蠋熒饸鈦肀然鹕奖l(fā)還可怕，只有一句話可以形容柯老師生氣的樣子，那就是：“柯老師吼一吼，地球抖了抖。”記得有一次，柯老師在給我們講課的時(shí)候，有一位同學(xué)因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講我，被柯老師給抓住了�？吕蠋熗蝗徽f出一句方言，把我給嚇了一大跳。蔡昱如懂方言，他把老師的那句話翻譯了過來：“你再動(dòng)一下，我就把你扔下去�！蔽衣犃诉@句話，心想：柯老師這也太暴力了吧！但轉(zhuǎn)念又想：柯老師肯定是開再玩笑。
這就是我的“漫畫”老師，既幽默又容易生氣的柯老師。
漫畫老師作文500字7
一年一度的教師節(jié)快到了，我有很多要感謝的老師，有善良溫柔的數(shù)學(xué)李老師，有對(duì)我們耐心負(fù)責(zé)的英語田老師，有我的啟蒙老師馬老師，還有放棄休息時(shí)間給我們加課的舞蹈吳老師……教過我的老師有很多，但是我最喜歡的就是我們的班主任—語文呂老師了。
呂老師個(gè)子高高的，有點(diǎn)微胖，平時(shí)總是愛穿藍(lán)色上衣，黑色下褲，看起來酷酷的！呂老師對(duì)我們很和善，判作業(yè)時(shí)一絲不茍，上課時(shí)滔滔不絕，我最想感謝的就是呂老師督促我們練字了！
有一次我看到呂老師正在寫一首詩。呂老師拿著粉筆正在寫“歌”這個(gè)字�！啊琛挚雌饋砗芎�(jiǎn)單，但是它隱藏了許多不好寫的地方，比如右邊的橫鉤要有力量感……”呂老師一邊寫字一邊說。寫完后，呂老師還修改了好幾遍才算滿意。呂老師還教導(dǎo)我們寫字不能半途而廢，要不然練不出一筆好字。寫字沒有最好，你要和你以前的字進(jìn)行比較，看看有沒有進(jìn)步。這樣堅(jiān)持下去，你就可以練出一筆較好的字跡了！
聽了呂老師的指點(diǎn)后，我對(duì)寫字有了一定的感悟。呂老師還教導(dǎo)我們要好好做人，要厚道、要善良、要寬容……做一個(gè)講道德的好學(xué)生。呂老師不僅教了我們這些，還有畫思維導(dǎo)圖、如何寫作、怎樣理解文章……呂老師講的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，讓我們沉浸在知識(shí)的海洋中。
呂老師讓我收獲了許多知識(shí)，讓我愛上語文，愛上習(xí)作，愛上讀書。在教師節(jié)來臨之際我想對(duì)您說：“謝謝您呂老師！您辛苦了！”
漫畫老師作文500字8
老師是人生中的一盞燈，是學(xué)生生涯中的領(lǐng)路人。我就有一位好老師，那就是顧老師。
顧老師有一頭秀麗的長發(fā)，自然地垂在后背，就像一道烏黑的瀑布，她那彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來就像一彎月亮。她有一張能說會(huì)道的嘴巴，發(fā)出的聲音非常好聽，就像電視臺(tái)主持人的美聲。每次上語文課，顧老師用她美妙動(dòng)聽的聲音，眉飛色舞地講解，飽含感情地朗讀，把我們帶進(jìn)文中優(yōu)美的世界，讓我們美在其中，樂在其中，醉在其中。
顧老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次上課前都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，我們放學(xué)后她還會(huì)辛苦的批改作業(yè)。有一次，我發(fā)現(xiàn)語文書忘在教室里了，我急匆匆的往學(xué)校趕。到校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們教室的燈還亮著。走近一看，原來是顧老師在批改作業(yè)，她時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑我輕輕地走到她身邊，說：顧老師，這么晚了，您還在工作呀！顧老師猛然抬頭，看著我說：你怎么在這兒？我笑著說：我晚飯已經(jīng)吃好了，回來拿語文書的。顧老師笑著說：我就剩幾本了，今日事，今日畢嘛！那一刻，我覺得她是世界上最美的人。
顧老師不僅工作負(fù)責(zé)，而且很關(guān)愛學(xué)生。有一次，班里有一位同學(xué)的手臂骨折了，在醫(yī)院養(yǎng)傷。她知道了，周末從百忙之中抽出時(shí)間去看望他。他出院后，顧老師還用放學(xué)時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)。
這就是我的老師，一位工作負(fù)責(zé)、關(guān)愛學(xué)生的好老師。
漫畫老師作文500字9
我最喜歡的老師是我們的語文老師，于老師。他也是我們的班主任。
于老師瘦瘦的，不是很高。但她有一張美麗的面孔。長長的淺棕色頭發(fā)自然散落在肩上，彎彎的眉毛好似新月。眉下是一雙珍珠似的大眼睛，戴著一副金黃色框的眼鏡�？粗蠋�，總覺得她很年輕。
于老師講課幽默，教學(xué)有方，我很喜歡聽他的語文課。一天他正在講《母雞》這一課。我們班一個(gè)調(diào)皮的孩子想搗亂，模仿著母雞的動(dòng)作，學(xué)著母雞叫了一聲“咯，咯咯，咯嘎！”大家立刻不出聲了，不約而同地盯著他。于老師并沒有說什么，慢慢走到他跟前。他好像有有些害怕，用似哀求的眼神看著老師，像在說：“饒了我吧，老師，我再也不敢了�！崩蠋熆粗�，沉默了一會(huì)兒，笑著說，這樣吧，你再叫一聲，我就饒了你。同學(xué)的臉一下子顯出費(fèi)解與吃驚，心里有些難以抉擇，但一想馬上將頭搖得像撥浪鼓。老師說，學(xué)母雞叫叫得那么好，怎么現(xiàn)在又害怕啦？你叫的多好呀。下課后，老師沒有再找他的麻煩，但他好久沒有倒過亂了。
于老師雖然戴著眼鏡，但她的眼睛發(fā)現(xiàn)能發(fā)現(xiàn)好多我們發(fā)現(xiàn)不了的錯(cuò)誤，一絲一毫都逃不過她的眼睛。一次一位同學(xué)將“水”字的橫撇與豎勾連在了一起，可還是被于老師發(fā)現(xiàn)了。
于老師，您是我們的班主任，我們都很尊敬您。您對(duì)學(xué)生是十分負(fù)責(zé)與愛護(hù)的。我不會(huì)辜負(fù)您的期望，一定努力學(xué)習(xí)！
漫畫老師作文500字10
育過我的老師不計(jì)其數(shù)，和藹可親、平易近人、潑辣嚴(yán)厲……都領(lǐng)教過。但是有一位老師令我又敬又怕，她就是我們的老師——郭老師。
說來話長，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來，郭老師總是不按長規(guī)出招�？偸窃O(shè)一些陷阱，所以我十分謹(jǐn)慎，真是“人在江湖，身不由己�。 �
開始上課了，我又期待又害怕。郭老師穿著端正大方，溫文爾雅。扎著栗黃色的辮子，戴著紅邊框的眼鏡，眨一眨眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。
老師繪聲繪色地講完。經(jīng)過我的深思熟慮，開始了我的創(chuàng)作之旅。我快馬加鞭地寫完，急忙交了上去。只見郭老師盯著我，我的心怦怦亂跳。一看大事不妙。只見郭老師似笑非笑地說：“去，把錯(cuò)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒各寫十遍�！蔽医舆^來一看，錯(cuò)處頗多。
接過本子，我快速溜回到座位上，邊改邊自言自語：“唉，我怎么犯這么多低級(jí)錯(cuò)誤。”心想：以后一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真才行，還要念十遍，爭(zhēng)取過關(guān)。改完后把本子遞給郭老師后，郭老師看了看，笑道：“啥滋味？”我低頭不語。坐回座位上，我滿腦子都是句號(hào)，這比打手板還高明。
第二天，我怕故技重演，寫完后整整改了100多次，才交給老師，老師看了說：“進(jìn)步很大�！�
這就是我的老師，怪招連連的老師。智斗“馬虎大王，”屢見不鮮，讓我們佩服得五體投地。
漫畫老師作文500字11
她，有一頭金燦燦的卷發(fā)；她，總是愛穿那件雪白的上衣。沒錯(cuò)，她就是我們的班主任--李老師！李老師有一個(gè)超能力，就是“透視眼”。她那雙炯炯有神的大眼睛，不但像“水彈珠”一樣雪亮，而且比鷹的眼睛還尖銳，我們都很怕她。
李老師每天早上都要檢查國學(xué)。一天早上，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天，我們來背5。5�！鳖D時(shí)，課堂上炸開了鍋。“�。课疫�沒背……”“幸好我背了，你死定了！”“同學(xué)們，安靜！哪位同學(xué)勇敢一些，第一個(gè)來背��？”雖然李老師說話時(shí)還面帶笑容，但那尖銳的眼神還是讓我們感到害怕。
現(xiàn)在，已經(jīng)胸有成竹的同學(xué)興奮的舉起手，嘴里喊著“老師，叫我！叫我！”希望讓老師點(diǎn)名背誦，可李老師那雙尖銳的眼睛是看透了這些同學(xué)的心思，偏偏不叫他們。而那些低著頭，臉有點(diǎn)紅，一句話不說的同學(xué)，被李老師敏銳的觀察到了，看了一番后鎖定了目標(biāo)并說：“程俊夫同學(xué)，你來背一下！”只見程俊夫慢慢吞吞的站起身，低著頭，臉紅的像一個(gè)紅蘋果，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我、我沒背�！惫黄淙话。焕罾蠋熌请p鷹一樣的雙眼逮住的，都像是被貓捉到的老鼠一樣，無話可說。李老師嚴(yán)厲的說：“程俊夫，請(qǐng)你把5。5的國學(xué)默一遍，我對(duì)你們兇是為了你好，你可不要把我這種期望辜負(fù)了�！背炭》螯c(diǎn)點(diǎn)頭，立馬拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真的寫起來。
盡管一些同學(xué)被李老師當(dāng)著大家批評(píng)，自己感覺很沒面子，但我們都知道，李老師嚴(yán)厲是為了我們好，終究有一天，我們會(huì)在老師的“鷹眼”下學(xué)習(xí)好、品德好、體質(zhì)好的！
這就是有著超能力的、讓我們可敬、可親、可怕的李老師！
漫畫老師作文500字12
“砰——砰——砰”，上課了，走廊里傳來了一陣熟悉的腳步聲，我們便知道，我們親切可愛的“大熊貓”老師來上語文課了！
大大的眼睛，特適合做偵察兵，一瞬間就能掃視教室里的一切，沒認(rèn)真聽課的同學(xué)在她眼里都一清二楚。肥胖的身軀看起來略顯有點(diǎn)笨重，再加上講課時(shí)生動(dòng)有趣的樣子，即使是“有兩個(gè)孩子的學(xué)校老教師”，在別人眼里，也像是一只萌萌的大熊貓。這，就是我們的語文老師——“大熊貓”陳老師。
“大熊貓”老師上課的時(shí)候總會(huì)講些有趣的小故事，有時(shí)令我們哈哈大笑，有時(shí)讓我們毛骨悚然，有時(shí)也會(huì)使我們感動(dòng)萬分。有些時(shí)候，還未聽到下課鈴聲，陳老師便會(huì)與我們分享她的童年趣事，她那天真爛漫的笑容，就像一個(gè)還沒長大的孩子。她懷念地講，我們好奇地聽，一切是那么和諧……真希望時(shí)間凝固在那一刻！
眾所周知，大熊貓有大大的黑眼圈。顧名思義，“大熊貓”老陳師當(dāng)然也少不了這“標(biāo)配”。每當(dāng)語文早讀時(shí)，陳老師站在講臺(tái)上，我們都能看到她明顯的黑眼圈，說真的，真讓人心疼不已。偶爾，老師也會(huì)承認(rèn)：“我昨晚批改作業(yè)、試卷到深夜十二點(diǎn)多，實(shí)在有點(diǎn)困�！薄按笮茇垺崩蠋煵賱诶Ь氲臉幼�，讓我時(shí)不時(shí)有一份沖動(dòng)：送上一杯暖茶，或者給一個(gè)愛的抱抱，可以溫暖一下老師的心窩。
大熊貓是國寶，而這位“大熊貓”老師也是我們心中的“國寶”老師。她有時(shí)像一位老頑童，有時(shí)是一位慈母，無私地為學(xué)生奉獻(xiàn)。她，更是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。
漫畫老師作文500字13
宋老師是我們的語文老師，她看上去20多歲，一頭細(xì)軟的披肩長發(fā)，小巧秀美的鼻子上，架著一副眼鏡。雙目炯炯有神。一張嘴巴總能說出許多讓我們捧腹大笑的笑話。誰要在下面說悄悄話，她都聽的一清二楚。（人物肖像式開頭，刻畫人物生動(dòng)形象，引出下文，很好�。�
宋老師的講課風(fēng)格和她的性格一樣，風(fēng)趣幽默……（簡(jiǎn)單敘述，過渡。）
宋老師有一次總結(jié)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)把″騰云駕霧``的"駕``寫成了木字底的架，便說:"有些同學(xué)真不簡(jiǎn)單呀！騎木頭上天了。"此言一出，同學(xué)們都哈哈大笑。老師又說:″那位同學(xué)一定要把那塊木頭拿來呀！讓我們見試一下。"這下同學(xué)們有的掩（捂）著嘴小笑，有的笑出了眼淚，有的笑的直不起來腰。（排比句運(yùn)用的好，值得借鑒�。⿵哪且院�，那位同學(xué)再也沒犯過這樣的錯(cuò)誤。
還有一次，老師發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)總是寫錯(cuò)別字，而且還是同一個(gè)字。 屢教不改。于是老師給我們講了一個(gè)故事:一個(gè)人不小心墜進(jìn)了洞里。第二次懶得繞著走。又掉進(jìn)了坑里。第三次，第四次也是……一邊說，一邊為我們擺出滑稽的姿勢(shì)。同學(xué)們笑得合不攏嘴。當(dāng)然那個(gè)同學(xué)從此也改掉了這個(gè)壞毛病。（文章詳略得當(dāng)，很好，選材富有生活氣息，值得借鑒。）
"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。"宋老師對(duì)我們的教誨之恩，不正如那一滴滴春雨，滋養(yǎng)我們的心田嗎？
這就是我的漫畫老師，怎么樣？你們喜歡嗎？（反問結(jié)尾，耐人尋味。）
漫畫老師作文500字14
顧老師是我的班主任兼語文老師，我很喜歡她，我覺得她是既漂亮，又有氣質(zhì)的老師。
顧老師彎彎的眉毛下有著一雙明亮的會(huì)說話的眼睛，炯炯有神，笑起來的時(shí)候就像彎彎的月亮。他還有著一頭烏黑的長發(fā)，自然的垂在后背就像一道黑色的瀑布。她的聲音很好聽，就像電臺(tái)里的主持人。
每天我們都等著上語文課，顧老師用她美妙動(dòng)聽的聲音，幽默風(fēng)趣的語言，眉飛色舞的講解，飽含感情的朗讀，把我們帶進(jìn)文中描述的優(yōu)美世界，還總能讓迫不及待的想知道其中的奧妙老師的聲音總能讓我們不知不覺的美在其中，樂在其中，醉在其中。
顧老師不僅課上的好，hai非常的負(fù)責(zé)任。她每天一大早就來到教室，開始了一天的工作。經(jīng)常是到了下班的時(shí)間，顧老師還在批改作業(yè)。記得有一次，我作業(yè)本落教室里了，那時(shí)的天已經(jīng)黑了，可辦公室的燈還是亮著的，我敲了敲門，走進(jìn)去，看見顧老師還在批改作業(yè)，一會(huì)兒皺眉，一會(huì)兒微笑，非常投入，我輕輕地問：顧老師，我飯都吃好了，你怎么還在這里？顧老師驚訝地說：這么晚了，你怎么還在這里？我說：我飯都吃好了，可你還沒回過家！顧老師笑著說：你先回去吧，我快批完了。她朝我笑了笑，那一刻，我覺得老師疲憊的笑是世界上最美的風(fēng)景。
正是這樣一位負(fù)責(zé)而又幽默的老師，喚起了我對(duì)語文的興趣。我愛閱讀，愛寫作，語文成績名列前茅。顧老師的言傳身教，讓我明白了：做事要有恒心，要有始有終。我愛我人生路上的引路人顧老師。
漫畫老師作文500字15
我有一位能“神機(jī)妙算”的老師，她就是我四年級(jí)時(shí)的班主任劉老師。
劉老師中等身材，長著一雙慈愛的眼睛，顯得樸實(shí)而又和善。我們都喜歡聽她的語文課。有些很難懂的知識(shí)，經(jīng)過她的講解，我們便能輕松掌握。她不僅課上得好，而且還會(huì)“神機(jī)妙算”。
四年級(jí)上學(xué)期第六單元的作文是“記一次游戲”，我們班有不少同學(xué)沒玩過什么游戲，面露為難之色，心里盤算著要怎么寫呢？劉老師似乎會(huì)“讀心術(shù)”，她算出我們的想法，笑著說：“同學(xué)們，寫作文寫真實(shí)的事情。為了你們能寫好這篇作文，我決定請(qǐng)?bào)w育老師帶你們玩一次游戲。你們一定要好好玩，認(rèn)真寫喲！”第二天，體育老師真帶我們玩了游戲。由于劉老師的“神機(jī)妙算”，我們玩得很開心，而且很順利地寫好了作文。
四年級(jí)下學(xué)期剛開學(xué)的一次考試，我沒做完語文試卷。接下來的一次單元測(cè)試，我又沒做完試卷。我有些茫然，這是怎么回事呢？難道我這學(xué)期變笨了？劉老師好像看出了我的心事，再次考試的時(shí)候，她讓我到講臺(tái)旁邊的桌子上做試卷。在老師的眼皮底下，我打起了十二分精神，聚精會(huì)神地做試卷，結(jié)果按時(shí)完成了。原來試卷容量比一二三年級(jí)時(shí)多了，我做試卷時(shí)不夠?qū)Ｐ模挪荒馨磿r(shí)完成的。多虧劉老師的“神機(jī)妙算”，我才能改掉壞毛病。
我們都很敬佩“神機(jī)妙算”的劉老師！
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