漫畫(huà)作文錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的漫畫(huà)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫(huà)作文 篇1
同學(xué)們，我猜你們大概都喜歡與學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)吧，而我則不同，我喜歡的是漫畫(huà)書(shū)。什么?你說(shuō)漫畫(huà)書(shū)不好，影響學(xué)習(xí)，那我才不信呢，漫畫(huà)書(shū)也可以為自己打開(kāi)一扇心靈的窗口。
一本名叫《阿衰笑傳》的漫畫(huà)書(shū)，我很喜歡。書(shū)中有個(gè)逗人的阿衰，還有一個(gè)臭皮豬，也很逗人。媽媽專門(mén)給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜，書(shū)柜里面房放著很多我的漫畫(huà)書(shū)，當(dāng)然也有我喜歡的四大名著，一有時(shí)間我就從書(shū)柜里抽出一本看起來(lái)。
一天晚上，我在家里寫(xiě)完作業(yè)，就去看漫畫(huà)書(shū)，看到10點(diǎn)多鐘，我還沒(méi)有去睡覺(jué)，媽媽說(shuō)：“你快睡吧!”我隨口答應(yīng)，但是手中的書(shū)卻沒(méi)有放下，電子鐘的時(shí)針已經(jīng)指向11點(diǎn)了，我仍然在那兒看個(gè)不停。不好，媽媽一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)我還在看書(shū)，就大聲說(shuō)：“趕緊睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢。”我依依不舍地放下書(shū)，去睡覺(jué)了。第二天晚上，放學(xué)一回來(lái)，我又一頭鉆進(jìn)書(shū)房，心里覺(jué)得好像丟了件什么東西似的。想了想，我恍然大悟，自言自語(yǔ)：“呀，我的書(shū)呢?怎么都沒(méi)了?”我一想，一定讓媽媽拿走了，真鬧心，媽媽回來(lái)問(wèn)我：“你還熬夜看書(shū)嗎?”我說(shuō)：“不的了，媽媽。”媽媽這才把書(shū)還給了我。
還有一次，我把剛買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)——《阿衰笑傳》帶到了學(xué)校，我把書(shū)放在桌子上，就去上廁所了，可一回來(lái)，書(shū)沒(méi)了。原來(lái)一個(gè)學(xué)生在搞惡作劇，把我的書(shū)扔在地上，用腳踩了一下。當(dāng)時(shí)，我心疼極了，也十分生氣，走過(guò)去，拉住他的胳膊，說(shuō)：“你賠我一本�！彼�(jiàn)我真的生氣了，也很知趣，又給我買(mǎi)了一本。我想書(shū)要是會(huì)說(shuō)話的話，它一定會(huì)說(shuō)：“我的主人真愛(ài)我啊!”
漫畫(huà)書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè)，它使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了更加深厚的感情。
漫畫(huà)作文 篇2
漫畫(huà)有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性。畫(huà)家從生活中取材，運(yùn)用夸張、比喻等手法，諷刺、批評(píng)某些人、某些事。
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了華君武的漫畫(huà)《假文盲》后深有感觸。這幅漫畫(huà)說(shuō)的是：在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天里，北風(fēng)怒吼著，公交車(chē)站擠滿了人，人們?cè)诖坦堑暮L(fēng)中嘆息著：“唉！好冷啊。”誰(shuí)不想快點(diǎn)上車(chē)，離開(kāi)這兒到達(dá)自己的目的地呢？候車(chē)處中間豎著一塊牌子，上面寫(xiě)著：母子上車(chē)處幾個(gè)醒目的大字。如果不是文盲或瞎子的話，誰(shuí)都能看的懂。可是你們看，在牌子的旁邊站著四個(gè)高大的男子，他們個(gè)個(gè)把手插進(jìn)口袋里，悠閑地等著車(chē)，連牌子都懶得看一眼。再看看牌子的另一邊，有一對(duì)可憐的母子，被他們擠了出來(lái)。那位母親望著那些男子無(wú)可奈何。
漫畫(huà)中的四個(gè)男子真是“文盲”嗎！顯然不是。他們?yōu)榱俗约旱姆奖悖恢v公共道德，不遵守公共秩序。這是一道不和諧的風(fēng)景！
這一幅漫畫(huà)告訴了我，那幾位男子為了自己的利益，想快點(diǎn)坐上公交車(chē)而把這對(duì)母子擠在了一邊，他們的這種行為讓我感覺(jué)到他們不是文盲，而是假文盲。生活當(dāng)中，像他們這樣的文盲有很多，例如，公園里的草坪上豎了“請(qǐng)勿踩踏草地”的牌子，有些人就是像文盲一樣，在草地上玩耍，扔果皮，把草坪踩踏的亂七八糟，甚至踩出了一條條羊腸小道……這樣的行為太可恥了！
我們要以假文盲為鑒，為創(chuàng)造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會(huì)而努力。相信我們的共同努力，社會(huì)將變得越來(lái)越美好�！凹傥拿ぁ爆F(xiàn)象將會(huì)慢慢地消失，成為人們共同唾棄的不恥行為。
漫畫(huà)作文 篇3
季諾是誰(shuí)？或許大家并不熟悉。他是1932年出生的一位愛(ài)憎分明的人，他將他對(duì)全球的憂慮全部注射到瑪法達(dá)這個(gè)小女孩身上。
其實(shí)我認(rèn)為季諾書(shū)中的孩子們代表著世界上不同的人物，比如馬諾林就代表著為錢(qián)不惜損害他人利益，甚至不惜殘害他人生命的人；蘇珊娜代表以自我為中心、嫉妒所有勝過(guò)自己的“自私自利者”；瑪法達(dá)則代表所有關(guān)心地球，關(guān)心人類(lèi)命運(yùn)卻無(wú)計(jì)可施的人。
季諾寫(xiě)《瑪法達(dá)》的目的是為了呼吁人們一起來(lái)關(guān)心地球，采取措施。這在當(dāng)時(shí)是需要勇氣的，因?yàn)樗S刺的包括那些當(dāng)權(quán)者與有錢(qián)人。隨時(shí)可能對(duì)他“審判”，甚至可以讓他性命難保。但是，他沒(méi)有退縮。仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，并且不斷發(fā)表讓世人耳目一新的卓見(jiàn)。比如：關(guān)于社會(huì)文明的發(fā)展，他就有與世人相反的看法。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，是人類(lèi)的一大壯舉，但他借菲利普之口說(shuō)：除了促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步之外，這一偉大舉動(dòng)也傷害并摧殘了南美洲的原住民，摧毀了當(dāng)?shù)毓爬系奈拿�。又比如�?dāng)孩子們高歌“平安夜，圣誕夜”時(shí)，瑪法達(dá)說(shuō)“繼續(xù)唱歌之前，我想知道你們都明白這些詞語(yǔ)的意思嗎”，就很明白的在影射有些國(guó)家的人民飽受戰(zhàn)亂之苦，以至于不知“平安”為何物了。還有一回，蘇珊娜問(wèn)瑪法達(dá)新年是什么樣子，瑪法達(dá)則回答“會(huì)非常勇敢的，因?yàn)槭澜缫呀?jīng)是這副樣子了，它一定要有勇氣才能來(lái)！”這也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂與不穩(wěn)定。另外，當(dāng)菲利普說(shuō)“等人們?cè)谠铝辽厦娼ㄔ炝顺鞘�，蓋滿了高樓大廈和燈紅酒綠的時(shí)候，月亮看上去會(huì)是什么樣子啊”時(shí)，瑪法達(dá)說(shuō)“我估計(jì)月亮肯定毀了�！背爸S了當(dāng)今人類(lèi)追求科技進(jìn)步卻不顧環(huán)境污染的弊端。還有一回菲利普說(shuō)：“不，我不要!你可別把那些悲觀的念頭傳染給我！我堅(jiān)信，世界總會(huì)好起來(lái)的！”瑪法達(dá)反駁說(shuō)“是嗎？那得等到什么時(shí)候？”菲利普回答“等到那些掌權(quán)的壞蛋們消失的那一天！”瑪法達(dá)說(shuō)：“你別忘了，菲利普!一旦那些人消失了，馬上會(huì)有另一群混蛋來(lái)接過(guò)前輩的火炬繼續(xù)胡作非為的！”毫不留情的揭露了某些掌權(quán)者對(duì)利益的渴求以及對(duì)人民的摧殘，讓人民看不到希望。事實(shí)上，有些國(guó)家的內(nèi)部政權(quán)的確很不穩(wěn)定，政府的所謂“內(nèi)閣危機(jī)”（爭(zhēng)權(quán)奪利、互相傾軋）造成了社會(huì)的動(dòng)蕩。因此，恐怖的分子很猖獗，也給其他國(guó)家可乘之機(jī)，以至于內(nèi)憂外患，使老百姓陷于水深火熱、貧病交加的深淵。
季諾借瑪法達(dá)和其他孩子充滿童真的談話來(lái)鞭撻這個(gè)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)和掠奪的世界；借孩子們看似平常的故事來(lái)諷刺社會(huì)的黑暗和不平等。季諾勇于說(shuō)出事實(shí)，直面社會(huì)的陰暗與污穢，他在我心中是個(gè)勇敢的人。
季諾還借瑪法達(dá)告訴我們，這個(gè)地球已經(jīng)奄奄一息，他需要全世界的人攜起手來(lái)，互相關(guān)心和友愛(ài)，創(chuàng)造一個(gè)“和平的世界”，不要再制造戰(zhàn)爭(zhēng)和污染，不要互相憎惡和踐踏。所以，第五集里，瑪法達(dá)說(shuō)：“好吧，在即將到來(lái)的新的一年里，我們?yōu)槭裁床婚_(kāi)始建設(shè)一個(gè)已經(jīng)拖延了很久的美麗新世界呢？”
是啊，為什么不呢？我從心底里回應(yīng)，為什么不呢？！……
漫畫(huà)作文 篇4
每當(dāng)我吟誦“慈母手中線，游子身上衣”這句詩(shī)的時(shí)候，便會(huì)不由自主的想到前幾天看的.一組漫畫(huà)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，三毛在流浪途中。突然他看到一只母羊帶著兩只小羊在草地上吃草。三毛走上前去想看看小羊。羊媽媽看見(jiàn)三毛來(lái)了，便把兩只小羊護(hù)到身邊，讓它們一只躲在后腿下，一只護(hù)在胸前。母羊的眼睛一直盯著三毛，好像一不留神三毛就會(huì)把他的孩子搶走似的。母羊的舉動(dòng)把三毛嚇了一大跳，三毛不敢有什么非分之想，趕緊跑走了。
母羊的舉動(dòng)讓我想起了我的媽媽，每到陌生的地方或遇見(jiàn)陌生人，媽媽總會(huì)把我緊緊摟在身邊，眼睛直直地看著那個(gè)陌生人，等那個(gè)陌生人走過(guò)才把我松開(kāi)。
三毛繼續(xù)向前走，看到一只母雞帶著一群小雞在草地上覓食。走近一看，母雞把捉到的蟲(chóng)子全部都給小雞吃，三毛非常感動(dòng)。他想起自己無(wú)父無(wú)母，眼睛發(fā)酸。
路口，他看到一只母狗在給幾只小狗喂奶。三毛注意地看著，一只黑白相間的小狗正趴在母狗的背上玩呢。三毛立刻喜歡上了這只小狗，趁母狗不注意把小狗抱起來(lái)，頭也不回地跑了。母狗后知后覺(jué)發(fā)瘋似的追趕著三毛，三毛一看跑不過(guò)母狗，正好前面有棵樹(shù)，便急忙上了樹(shù)。母狗不會(huì)爬樹(shù)，在下面“汪、汪、汪”地叫，好像似在說(shuō)：“你不把我的孩子還給我，我就沖上去咬你了！”
過(guò)了一會(huì)，三毛聽(tīng)不到叫聲了，以為母狗已經(jīng)走了。從樹(shù)上探出頭來(lái)，往下看，母狗還是在那里，看到三毛便又叫了起來(lái)。三毛想起了自己的媽媽，含著淚把狗放下樹(shù)去。
這組漫畫(huà)讓我感受到母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的力量是無(wú)限的，母愛(ài)可以穿越時(shí)空和物種，可以感染世間每一個(gè)人。
漫畫(huà)作文 篇5
在前幾天，我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文書(shū)的回顧。拓展六，就在課外書(shū)屋這個(gè)欄目中，我看到了一幅漫畫(huà)，通過(guò)這幅漫畫(huà)，我得到了許多啟示。
這是《父與子》漫畫(huà)中的一個(gè)故事：在一個(gè)幸福和諧的家庭，媽媽廚藝高強(qiáng)，禿頭大胡子爸爸慈祥和藹、幽默，刺貓頭的淘氣兒子，調(diào)皮、聰明、可愛(ài)。在一個(gè)天氣炎熱，太陽(yáng)光刺眼的中午，媽媽給一家人做了一頓美味佳肴�？墒�，熱乎乎的飯菜上了桌，兒子卻沒(méi)來(lái)，父親饞得直流口水：“不管他了，我先吃兩口！”媽媽大聲喊道：“快！把兒子叫來(lái)，饞貓！”于是，爸爸就去叫兒子過(guò)來(lái)吃飯。這時(shí)，兒子正趴在地上津津有味地看著一本書(shū)。父親說(shuō)：“吃飯了�！眱鹤恿⒖唐鹕砘氐搅瞬蛷d。父親回頭看了一眼兒子看的書(shū)，看著看著人了迷。在飯桌前的兒子和媽媽等呀等．菜都涼了，可爸爸還沒(méi)來(lái)。媽媽火冒三丈：“這當(dāng)爸爸的，干啥呢？”于是兒子又起身去叫爸爸，原來(lái)父親正趴在地上認(rèn)真地看著剛才的書(shū)！
通過(guò)這幅漫畫(huà)，我得到了許多啟示：我被這一對(duì)父子愛(ài)看書(shū)的行為感動(dòng)。他們即使面前有一桌美味佳肴，也會(huì)選擇飽含著豐富知識(shí)的書(shū)籍。
漫畫(huà)作文 篇6
1.第一步：把握內(nèi)容
師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這組漫畫(huà)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這組漫畫(huà)主要講的是什么內(nèi)容？
指名說(shuō)說(shuō)。
師：看來(lái)，同學(xué)們都能夠——板書(shū)：把握內(nèi)容
2.第二步：讀懂意蘊(yùn)
師：這是一組多么有意思的漫畫(huà)呀，你們知道這組漫畫(huà)主要是想表達(dá)什么樣的意思嗎？
指名說(shuō)說(shuō)（爸爸的權(quán)力實(shí)在是太大了�。�
師：真棒！我們?cè)谧x漫畫(huà)的時(shí)候，不僅要能夠把握內(nèi)容，還要能夠——板書(shū)：讀懂意蘊(yùn)
3.第三步：結(jié)合實(shí)際
小組討論：請(qǐng)同學(xué)們想一想，在現(xiàn)實(shí)生活中，哪些地方讓你們覺(jué)得爸爸的權(quán)力實(shí)在是太大了？
師：看來(lái)，同學(xué)們不僅讀懂了漫畫(huà)的意蘊(yùn)，還能夠——結(jié)合實(shí)際
一幅好的漫畫(huà)，能夠開(kāi)發(fā)我們無(wú)限的想象力；一幅好的漫畫(huà)，還有深刻的內(nèi)涵在里面，我們聯(lián)系實(shí)際就能把它品出來(lái)。
三、出示范文
我們每一位同學(xué)都想暢所欲言，訴訴苦水，有一位同學(xué)將漫畫(huà)轉(zhuǎn)換成了書(shū)面語(yǔ)言：
今天，我們上了一節(jié)漫畫(huà)作文課，其中有一個(gè)情節(jié)給我留下了深刻的印象。一個(gè)爸爸希望他的孩子長(zhǎng)大后不僅能成為總統(tǒng)，還要成為藝術(shù)家和科學(xué)家，他爸爸的權(quán)力太大，期待太高了，他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的孩子想要成為什么。別人問(wèn)這個(gè)孩子想做什么的時(shí)候，你猜他是怎么回答的？他說(shuō)： “我想當(dāng)爸爸，因?yàn)榘职值臋?quán)利實(shí)在太大了！”讀到這里，我情不自禁的笑出聲來(lái)。笑過(guò)之后，我陷入了沉思。
是��！爸爸的權(quán)利的確很大。大人們總說(shuō)，孩子是我生出來(lái)的，要把他培養(yǎng)成了不起的大人物，現(xiàn)在就得給他們報(bào)各種課外班：英語(yǔ)班、奧數(shù)班等等。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，做題做題再做題，弄得我們負(fù)擔(dān)很重，其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的想法。就說(shuō)我吧，興趣愛(ài)好很廣泛，特別向往能在周末的時(shí)候做自己喜歡做的事；或者瘋狂地讀各種小說(shuō)，興致來(lái)的時(shí)候把小說(shuō)中的人物畫(huà)下來(lái)，自得其樂(lè)；或者制作各種各樣的紙服裝，在大衣柜前一展風(fēng)采；或者對(duì)照著棋譜仔細(xì)琢磨，來(lái)一個(gè)“自殺”，偶爾約上好友來(lái)一個(gè)“他殺”……可是一切美好的愿望都因?yàn)榘职值摹皺?quán)力”化為泡沫了……
爸爸的權(quán)力，就像一張巨大的無(wú)形的網(wǎng)將我緊緊的束縛，而我就如同一只被困的鳥(niǎo)兒。我多么希望爸爸的權(quán)力能夠小一些，再小一些，好讓我有舒展羽翼的機(jī)會(huì)。
師小結(jié)：說(shuō)出你們的心聲了嗎？通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了，把一幅漫畫(huà)轉(zhuǎn)化為文字，首先要把握內(nèi)容，然后讀懂漫畫(huà)所包含的意蘊(yùn)，最后還要結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行拓展。
板書(shū)課題：漫畫(huà)作文
四、寫(xiě)作練習(xí)
漫畫(huà)作文 篇7
我看過(guò)一本書(shū)叫《父與子》的漫畫(huà)，這本書(shū)是一本無(wú)字圖書(shū)，它讓我開(kāi)拓視野，增加想象力�！陡概c子》成功塑造了幽默、和藹、寬容的大胡子爸爸和調(diào)皮、聰明、可愛(ài)的刺猬頭兒子形象，通俗易懂，卻展現(xiàn)了生活的實(shí)質(zhì)。這本漫畫(huà)書(shū)共有216幅漫畫(huà)，我最喜歡的時(shí)第101幅漫畫(huà)，它的題目是《妙用圖釘》。講了一個(gè)強(qiáng)盜攻擊父親和兒子，兒子在地上放了一枚圖釘，使強(qiáng)盜疼得摔倒在地上，和父親一起打敗了匪徒。這幅漫畫(huà)告訴我做什么事都要勇于挑戰(zhàn)，不能還沒(méi)開(kāi)始就投降。我還喜歡《聰明的馬》這幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)講述了父親與兒子去雪山坐滑板玩耍，他們讓一匹馬來(lái)拉滑板，這匹馬上坡的時(shí)候鼓起吃奶的力氣跑。父親不禁贊嘆道“這真是一匹好馬呀！”這時(shí)，滑板已經(jīng)離開(kāi)頂峰，開(kāi)始靠慣性下滑，馬一屁股坐在了滑板頂上。兒子接著父親的話說(shuō)：“這也真是一匹非常聰明、非常懶惰的馬呀！”通過(guò)這幅漫畫(huà)我懂得了做事如果有捷徑的話，我就可以把彎路走直。
這本書(shū)中大部分都是一些給予人樂(lè)趣的漫畫(huà)，剩下的只是用來(lái)引出下一個(gè)故事的，所以我可以說(shuō)這本書(shū)你完全可以在讀文章的時(shí)間以內(nèi)讀完，我覺(jué)得我就是在那個(gè)時(shí)間里讀完的。
漫畫(huà)作文 篇8
德國(guó)偉大的漫畫(huà)大師埃。奧。卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》是一本幽默連環(huán)畫(huà)，它用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面淋漓盡致地流露出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)。
父與子是一對(duì)可愛(ài)而有趣的人物，父親梳著禿頭、長(zhǎng)著高個(gè)子、總穿一件馬甲，兒子梳著刺猬頭。爸爸慈祥、友善，兒子聰明調(diào)皮。他們善良、正直、真誠(chéng)和寬容，懂得生活，有幽默感。他們對(duì)生活中的奇遇或凡人小事，總是抱著樂(lè)觀的態(tài)度，平和的心情，有時(shí)甚至顯得天真，去消釋矛盾，去自尋其樂(lè)。
讀完這本書(shū)后，讓我深刻體會(huì)到父親對(duì)兒子的愛(ài)，，有一篇叫《尋找出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)兒子，心急了出去找，沒(méi)找到，回家時(shí)兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見(jiàn)兒子，父親激動(dòng)地抱起兒子……，孩子犯錯(cuò)是不可避免的，父親雖然嚴(yán)厲，但是愛(ài)子情深呀！還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺(jué)，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……，真是父子情深��！看著看著，我情不自禁地也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，沉浸在濃濃的幸福之中。！ 《父與子》跟我國(guó)的動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子小頭爸爸》一樣都在告訴我們，不論是小孩或大人，只要具有幽默情趣與平和的心態(tài)，生活中處處有快樂(lè)。讓我們健康成長(zhǎng)，讓我們的父母盡情享受生活中的快樂(lè)。
漫畫(huà)作文 篇9
在我的生活中，樂(lè)趣一直不是很多，我不是很喜歡旅游、探險(xiǎn)什么的，我只喜歡在家里，靜靜地看漫畫(huà)，或者畫(huà)漫畫(huà)。
我看漫畫(huà)書(shū)是因?yàn)槲蚁矚g書(shū)中曲折的情節(jié)和搞笑的細(xì)節(jié)，還有那些奇思妙想。書(shū)中每個(gè)人都充滿了自己的個(gè)性與特點(diǎn)，他們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢使我欽佩不已。
我看過(guò)的漫畫(huà)不多，只有兩部。一部是經(jīng)典的《哆啦a夢(mèng)》，另一部是后起之秀《偷星九月天》。《偷星九月天》是一部青春漫畫(huà)，也是它使我產(chǎn)生了自己畫(huà)漫畫(huà)的念頭。
我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，但畫(huà)的一般，都是小兔子，小貓咪什么的，畫(huà)的人物也是Q版的，青春漫畫(huà)中的人物大都是大眼睛，高個(gè)子的美少女。
我雖然喜歡畫(huà)畫(huà)，但畫(huà)的并不是很好，都是些“大頭娃娃”，畫(huà)《偷星九月天》對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
我還保留著我畫(huà)畫(huà)的那些本子，現(xiàn)在還在繼續(xù)畫(huà)下去，畫(huà)的有些細(xì)節(jié)與原著不一樣，但是我已經(jīng)相當(dāng)滿足了。那畢竟是我一筆一劃精心繪制的啊！
我畫(huà)畫(huà)從來(lái)不給太多人看，我不需要?jiǎng)e人稱贊，那終究只是我的樂(lè)趣。
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