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      漫畫老師作文

      時(shí)間:2021-05-30 14:42:02 漫畫 我要投稿

      關(guān)于漫畫老師作文3篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的漫畫老師作文3篇,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于漫畫老師作文3篇

      漫畫老師作文 篇1

        我有一位老師,她是我的數(shù)學(xué)老師,她姓陳。她非常得溫柔、漂亮,而且她個(gè)子很高,好似有1米7左右。她眉毛很濃像是用墨水涂了似的,眉毛下面的眼睛大大的,好似銅鈴!陳老師嘴巴沒說(shuō)話時(shí)就像一朵還沒盛開的小花,說(shuō)話時(shí)就像一朵大花,臉是古銅色的。她非常喜歡穿花的裙子,總是扎馬尾,在走起路來(lái)長(zhǎng)頭發(fā)跟著陳老師走路的節(jié)奏像搖晃的大擺鐘一樣!

        記得星期二上午第二節(jié)課剛打預(yù)備鈴的時(shí)候,老師還沒來(lái),我就轉(zhuǎn)到后面跟吳弘錦講話,后面講的越來(lái)越起勁,講得越來(lái)越大聲。陳老師走到門前。我沒有聽到,我還在一直說(shuō)話。吳弘錦已經(jīng)沒再出聲,而我被老師叫了起來(lái)!老師對(duì)我說(shuō):“劉運(yùn)金,上課了,怎么還在說(shuō)話?吳弘錦沒跟你說(shuō)話,你還拖著跟他說(shuō)話,要有一點(diǎn)自律!边@時(shí)全班同學(xué)都在望著我。我的臉一下子紅了,低著頭。我忽然注意到陳老師竟然穿的裙子,秋風(fēng)吹拂著老師的裙子,裙子上的蝴蝶栩栩如生,非常漂亮。下課陳老師對(duì)我說(shuō):“以后少說(shuō)話,認(rèn)真學(xué)習(xí),你可以的”。我說(shuō):“謝謝!”這句謝謝格外沉重!

        還有一次我去研學(xué),我要放行李在車架上面,可是我夠不到。陳老師幫我把東西放上去了。我說(shuō):“謝謝陳老師。”陳老師說(shuō):“不客氣”。我今天看陳老師穿著白襯衫黑褲子,體現(xiàn)了陳老師很穩(wěn)重。下午陳老師為了活躍氣氛在車子上唱了一首歌。那首歌我不知道是一首什么歌,應(yīng)該不是在我們這個(gè)年代的歌。陳老師在唱這首歌時(shí),充分的暴露了老師的`年齡,不過(guò)這首歌很好聽,我們紛紛叫好。之后同學(xué)們也在唱歌跳舞。陳老師是一位非常嚴(yán)厲的老師,也是很溫柔的老師,同時(shí)還幽默漂亮。

        星期日下午,我和吳弘錦,王啟軒、熊舒彤,劉雨琪……在一起玩“三個(gè)字”的游戲。我在跑的過(guò)程中,不小心碰到了一個(gè)人,我一抬頭看到了一個(gè)人,讓我很驚訝那個(gè)人竟然是陳老師。我連忙說(shuō):“陳老師對(duì)不起,陳老師對(duì)不起!标惱蠋熣f(shuō):“不礙事!标惱蠋熃又f(shuō):“你們寫完作業(yè)了嗎?”我們齊聲回答寫完了,陳老師露出了滿意的笑容。陳老師走了,我們對(duì)陳老師說(shuō):“再見陳老師”。陳老師說(shuō):”再見“。而我看到陳老師穿著牛仔服也那么得漂亮。那時(shí)候我認(rèn)為陳老師是一位很有禮貌的老師,我們要向陳老師學(xué)習(xí)!

      漫畫老師作文 篇2

        如果你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí),我會(huì)不假思索地告訴你:“語(yǔ)文老師!睘槭裁茨?你走進(jìn)我的作文世界,你就知道了

        我的語(yǔ)文老師有二十來(lái)歲,長(zhǎng)得高高的,膚色比巧克力的顏色差不了多遠(yuǎn)。他總是穿著一件紅T恤,一條黑色的運(yùn)動(dòng)褲。他的頭發(fā)總是豎著,好像滿頭的刺猬。他有一對(duì)不大的眼睛,笑起來(lái)彎彎的;還有一個(gè)愛說(shuō)話的嘴巴。提醒你,千萬(wàn)不要被他一臉的笑容迷惑了,他可狡猾著呢!

        語(yǔ)文課又開始了,同學(xué)們正在進(jìn)行經(jīng)典誦讀,用朗讀聲歡迎老師的到來(lái)。“吱——”門開了,語(yǔ)文老師端著杯子緩緩地走進(jìn)來(lái)了。他走到講臺(tái),把手放進(jìn)杯子,然后抽出來(lái),放進(jìn)嘴里,他的臉上浮現(xiàn)出飄飄欲仙的感覺,像嘗到了天下第一美味似的。我們像老鼠見了天下美味似的,我認(rèn)為那飲料是可樂(lè),把口水流了一地。

        語(yǔ)文老師端著杯子,慢慢地走到我們面前,讓我們喝,我們高興極了。我二話不說(shuō),把手放進(jìn)杯子里,再慢慢地拿出來(lái),我放進(jìn)嘴里,用舌頭舔了舔。我剛品嘗完,舌頭咸咸的,我大喊:“這哪里是美味,簡(jiǎn)直就是天大的咸味啊!”老師看見我們苦得皺起的臉,在臺(tái)上瞇著眼睛壞笑。我們說(shuō)道:“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說(shuō)道:“這是良藥,治你們不仔細(xì)觀察的病。”后來(lái),語(yǔ)文老師告訴我們,他用一只手指伸進(jìn)杯子里,趁我們沒有注意,嘴里嘗的是另外一只手指。老師看來(lái)比狐貍都還要狡猾。

        這就是我們的語(yǔ)文老師,自從他教我的語(yǔ)文,我的寫作有了明顯的進(jìn)步,我愛我的語(yǔ)文老師。

      漫畫老師作文 篇3

        我們很有眼福和耳福,每天都能看見班主任吳老師穿著裙子,笑瞇瞇地走上講臺(tái),用爆豆子般干脆利落的聲音講課。

        有一次,吳老師接到了一個(gè)社區(qū)民警打來(lái)的電話,說(shuō)張同學(xué)和另一個(gè)班的同學(xué)午休時(shí)間在小區(qū)中擾民了。吳老師聽到了,瞪大了雞蛋眼,握緊了拳皇手,漲起了蘋果臉,好像憤怒的小鳥要發(fā)射自己一樣。只聽一陣“雷鳴”轟然作響:“張同學(xué),你不但影響了你自己,還影響了我們班級(jí)的榮譽(yù)。給我站起來(lái)!”可張同學(xué)賴著一直不站,直到吳老師一字一頓地說(shuō):“1、2、3,你到底站不站?”她才不急不緩地起了身。

        城門失火,殃及池魚。吳老師訓(xùn)完臺(tái)上這個(gè),又看見臺(tái)下那個(gè)在桌肚子做小動(dòng)作。莫非她有透視眼?她怒目圓睜,大聲呵斥:“你們別太得意,只是大家沒發(fā)現(xiàn),或者他們沒告你們,一旦被知曉,結(jié)果可想而知!”嚇得那個(gè)如寒風(fēng)中的秋葉一般瑟瑟發(fā)抖。

        還有一次上課,吳老師特意叫了幾個(gè)平時(shí)比較利索的同學(xué)來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題,可那些同學(xué)像吃了啞巴藥一樣,個(gè)個(gè)啞口無(wú)言,老師都快暈了:“這道題我都講了多少遍了?赡銈,你們……”說(shuō)完拿起直尺,往桌子上一拍,直尺頓時(shí)變成了兩斷。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲、靜得可怕。

        別看吳老師這時(shí)像狂風(fēng)暴雨,但她大多數(shù)時(shí)候像和風(fēng)細(xì)雨。那次天氣比較熱,吳老師看我們排練滿頭大汗,她冷不丁買來(lái)了棒冰,親切地說(shuō):“孩子們辛苦了,先休息會(huì)吃根棒冰。”我們拿起棒冰大口大口吃起來(lái),看著吳老師,此時(shí)她是一個(gè)徹頭徹尾的甜心大阿姨,我們心里甜滋滋的。

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